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初中三年

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初中三年

初三|散文|400字

叶子发黄枯萎落去,经过一个冬天的洗礼,在生机勃勃的春天中慢慢复苏。在新的一年中展现自己最美好的一面,从不去浪费一丝一毫自己宝贵的生命。
如今依然是坐在班上上课却早已神游天外的我却实在是浪费时间,浪费生命,坐在教室的我时常在想,树叶都会珍惜时光,为什么我不会呢?回想这过去的几年初中生活,悲喜交加。
记得刚开学时,我怀着一颗天真无邪的心,来到初中三年生活的学校,希望我会在这三年中过得充实具体,且不太单调。
这三年中生活虽不枯燥无味,但是也不是热闹非凡。我从一个无知的小女孩渐渐变成越发成熟的少女,回头想一想过去所做的一切,都显得那么幼稚啊!三年中毕业生走了一届又一届,今年我也要毕业了,没有考试前的焦虑,反而是一颗坦荡荡的心。坦然的面对即将来临的中考。
我不知道是我太有把握了,还是对自己已经不怀有希望了,静静地过着每一天,迎接中考的到来。
我看树叶从春天的发芽,夏天的茂盛,到秋天的枯萎,我想人生也就如此吧!那我为什么不把握好春天的时光,做好万全的准备,去迎接夏天,坦然面对秋天呢?!

初中三年

高一|散文|500字

三年过去,也许是快乐加速了时间的流逝。回忆起刚步入初中的情形,好像是发生在昨天的事

初一。总是对一切事物充满好奇,总是充满稚气。刚步入初中,一切事物都是新的。向新生的婴儿,用纯真的双眼观察着身边的每一件事。那时,见人就交朋友。“你是从哪来的”“我是**来的,你呢?”人后就一起牵着手,走在陌生的新学校里。初一的课程很丰富,也很简单。上每一节课大家都激情四射的。初一,就像是一张白纸,没有好,差生之分。没有钩心斗角,也没有老师的另眼相看。那时的我们很天真

初二。初中生活的折点。每个都暗暗的定下了学习目标,准备一鸣惊人。那时,已经找到了与自己志趣相投的人,也有了自己的生活圈。下课时,我们总会在走廊上高谈阔论。“我要比比尔。盖茨更有钱。”“我会比刘亦菲更漂亮。”“我要让布什当我佣人”……虽然我们知道,我们的这些梦想就像肥皂泡,终究会破灭,但我们也因有过这些大胆的想法而快乐。初二的我们已在自己的蓝图上添上了梦想。那时的我们很懵懂

初三,一个紧张激烈的冲刺时期。每个人都埋头再进题海中。没有人去欣赏学校,也没有人聊天。两点一线的生活压得我们喘不过气来。在高压下,我们挑灯战题直到天明。可是生活似乎变得充实起来,因为我们离我们的理想越来越近。就像别人说的一样,没有经过初三的少年不算完整。初三,我们的生活一杯中考占据,那时的我们很努力

初中三年,就像个青苹果,很青涩,不算完美,但却最值得回味。

初中三年

初三|记叙文|250字

六年的小学生——
  改大了背后的书包,换来初中三年。
  现在在两岸的桥梁上,强颜欢笑着。
  ——下一个夏天,又得走到下个岸上去。
  习惯的回眸,是一张画。
  一张七彩的风景画。
  画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。
  倘若有音乐,那么,请听:
  伴奏的是学习上的困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。
  三年的生活,装不下三年的往事。当
  我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会有一点微笑,有一点感伤。

初中三年

初三|记叙文|800字

岁月匆匆,时光流转,眨眼间,三年的生命已然逝去。回首往昔,在毕业之前,我还是那个无忧无虑的少年。然而在不情愿中进入了初中,之后我开始改变了。
心情一天天低沉,不知道为何?心中时常冒出无名之火,想要狠狠的发泄,也不知从何时起,我开始颓然,意志消沉,全无斗志,也不知从何时起,我的头脑中写满了忧愁与困惑。
三年之中,我开始有了追求,正因为这样,才知道了失败的苦味。在每一次考试中,心理都承受着莫大的压力,曾经也对自己充满了希望,可是,事不随人愿,总是给我强烈的伤痛。也许吧,因为自己的不争气,因为自己没有超忽常人的意志,于是,生命的时钟嘀嘀嗒嗒的走过,却在我的心理留下了一层阴霾。
父母的爱似乎也渐渐的褪却,还记得小时候,每逢得病,母亲总是温柔体贴的照顾,而今,我对于生病,并不是它是我难过而厌恶,而是,母亲那皱紧的眉头,她开始嫌弃了,她开始觉得啊是一种拖累,因此,当我在与病魔抗争时,总能听到母亲的抱怨,于是,身体的痛苦远不及心中的强烈。三年,三个春秋,三个世纪之后,那个曾经欢快的我开始变得沉默了。
今天,成绩出来了,看着试卷,我强行不让泪水在同学面前流下,好难,可是我必须坚持。我又一次失落了,虽然我依旧身居前20名。可是我却在三年的人生中又留下了一个遗憾,对于自己的目标,我离的更远。
但是,我对自己的梦不会放弃。
回到家中,看着妈妈失落的神情,她开始责骂,抱怨,于是记忆的大门开启,里面全是这样的场面,尽管我努力的搜索,却还是没有找到母亲曾经是否对我有过激励,关爱。三年,就在每次那双失落的双眼下走过,途中,尽是不悦的言语。于是,那个曾经热爱生活的我,开始有些厌倦了。
三年的初中的生活,我的人生改变了好多,可是,不管是母亲还是父亲,就连哥哥也未曾知道我的心思,人生得一知己却是如此困难。我无处倾诉自己的心声,心里积蓄了太多的东西,太多太多,也是无一人知道。心中的石头将我压得好痛苦,我怕有一天,我会被压倒,永远也无力起身。于是,我将心声寄予与此地。希望可以得一知己,也想要将心中的大石搁下,令我还有喘息之余。
三年人生路,我经历了太多,对于未来的美好我不再向往,对于现在的生活我不再留恋,红尘往事,随风飘散,再也无处寻觅。我不想失足跌进黑暗的深渊,被人世所尘封,被黑暗包围……

初中三年

初三|诗歌|50字

  三年前笑着相聚
  三年后含泪挥手
  三年前互不相识
  三年后彼此交心
  这个夏天
  我们不哭 微笑离散

初中三年

初三|叙事|600字

当我们从小学升上初中,我们便开始了我们的初中生活。

初中三年,我们发生了变化。叛逆期期间,会和父母吵架,有人惹我们了,我们会有报复心理,看见帅气[漂亮】的人,我们会偷偷的看上许久,老师骂上我们几句时,我们就会开始讨厌这个老师,不听他的课,甚至有时看见他还假装没见到,等他走后又开始说他的坏话。

我们升上初二了,懵懂的我们渐渐成熟了,才开始用新的眼光看向为我们辛勤付出的老师们,他们骂我们是为了我们好,希望我们能好好学习,考上好一点的高中,但是,我们呢,只会在他的课上睡觉,以为会把老师气到,但是,我们错了,我们才是一个大笨蛋,你不听课亏的是自己,老师不是父母,只对你负责,他是老师,他的学生还有很多,他只有一个想法,能教一个是一个,学不学就要看我们自己。

初三了,我们才开始明白老师的话,老师在初一时就说过“同学们,三年很短的”那时的我们嘲笑着,这老师说大话怎么不打草稿呀,我们一个星期我们都嫌长,现在,我们面临着中考,才发现时间怎么过得那么快,路过强化班,有点羡慕起强化班的学生了,也深深的后悔起,当初自己为何不学习呢,但是,我们明白,后悔是没用的,只有现在努力,什么都要重头学起,就如老师说的“只要你想学,还不算晚,能学一点是一点”,我们没有基础,学什么都困难,所以我们必须要比一般人付出多一倍的努力,把成绩提上去。

初中三年,这个夏天,即将毕业的我们,开始留恋起三年来的一点一滴,看着班里的同学,说不定各奔东西后,还会不会有相聚的一天,有的同学升入高中,有的去读中专,都开始着新生活,但是,请别忘记,初中时,你认识的我们。

初三:张青梅

初中三年的回忆

初三|散文|800字

遇见推倒我的挫折,我能站起;碰见相同的误会,我能解开。我看见从前的故我蜕变成新我。
从前,呼啸的东风如怨懑的咒骂,现在,则化为和煦的春风拂过脸颊;从前,我陷落于人生的泥沼,现在,我坚定踏上迈往未来的道路。
从前的我,在课业上面对他人的嘲讽与讥笑时,我总会不服输的处处和别人比较,但一次次的失败使我愈来愈对自己失望,对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭,攀不过,便愤怒自己的不够努力,生活中充满了比较、竞争,使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望,其实并不需和别人比较,而该看自己有没有比之前更进步了,该征服的不是别人而是自己,当我的眼光总绕着别人打转,我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步,自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的,而是我自己拆毁的,现在的我,和自己赛跑,原本躁动不安的我找回自己该走的路,原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来,慢慢精敏我的耳目,寻索我内心细微的鼓声,我不再紧追着别人留下的脚步,而是转身欣赏我走过的那段旅程。
从前的我,畏惧去碰触人与人相处的那块角落,我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线,恐惧再一次被伤害或伤害别人,一要碰触那解不开的误会,我的心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现,时间并不会替我将伤害的痕迹沖淡,不断自我压抑的情绪反而在爆发时变得更加危险,紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的,我能看见自己的转变,原本冷漠的眼神,我愿用更加真诚的心去改变,原本的恐惧,化为去解开误会的涌现,顿时,我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉,笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一条河流,我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地;假如我是天际的一颗小行星,我愿意找到自己人生的座标,形塑属于我的高度与亮度!蓦然回首走过的初中三年,时间的齿轮使我的眼光看得更远更广,挫折的锻鍊使我坚定自己将展翅的天空,当我愿意向前迈步,我的未来便由我走出。

时光的沙漏,带动了岁月的齿轮。记忆的花海,听我们的琉璃花摇曳……
初见你时,天空有温暖的金色阳光洒下,溢满了教室。你安静的趴在课桌上,眼神中没有一丝温度,摆着一副拒人与千里之外的样子。作为你的同桌,我感到一阵无趣。
你安静,我好动,我以为,我们即使是同桌,也不会有太多交集。但是,上天却要故意“安排”一下,让我们的时光交叠。
那一天,太阳的温度让我们不敢恭维,身体里的水分在迅速蒸发。我往肚子里猛灌着水,以求能解除这干渴。不知是阳光太刺眼,还是室内温度太高,总之,一不小心,被抢的死去活来的,特难受,课桌也是“洪水泛滥”。你见这惨状,用手轻轻拍拍我的背,轻声问道:“好些了吗?”我点点头,转身向你说了一声谢谢。你微微一愣,眼中闪过一丝异样,随即逝去,取而代之的是冰冷,还有孤独。
“擦擦吧。”你伸手递过来一包纸巾,又默默转身,仿佛刚才的人不是你。我接过来,指尖相触,一丝凉意直达心头。
开学以来,你总是一个人。我认为,作为你的同桌,就应着你刚才的所作所为,有必要认识你一下。
此时的阳光柔和了下来,轻轻迎上你的脸庞。你抬头,我咧嘴,绽开一个笑容:“我们交朋友吧。”你的脸微微泛红,轻轻点头。
那天,我看见你的眼神中,被温暖包围。然后,这个世界又多了一对好友。累了,一起躺在操场上休息;哭了,一起站在高坡上向天嘶吼;乐了,一起分享那无尽的甜味……
时光从指缝间溜走,像沙,像水……你托我离开一场爱的风雪,我背你逃出一次梦的断裂,我们一个像夏天,一个像秋天,却总能把冬天变成了春天。
在湖中,轻摇岁月的兰舟,借一双深情的手为你弹奏,抚琴布莲韵。红尘之中两相惜,疏影晃晃微翠袭。愿时光不老,我们不散……

初中三年的规划与目标

初一|演讲稿|600字

  高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们,应该树立远大目标,让自己的理想变成现实,让梦想飞翔!下面是我个人对初中三年的规划和发展目标:

  初一:从小学升入初中,适应新环境,在新环境中努力拼搏,争取获得优异成绩!1、学习目标要明确,找出自己的不足,加以改正,制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯,劳逸结合,良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础,为以后的学习扎根,上课好好听讲,做好笔记,下课多复习。做好每一件小事。

  初二:一个充满挑战的新生活,在初二里我们要有新的学习目标,新的行为计划,为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决,在初二学习过程中碰到问题,要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决,要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习,自己经过独立思考,有了初步印象,再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习,理解会更为深刻。3、挑战难题,挑战自我,不要把时间全都浪费在巩固上。

  初三:集中精力学习,轻松应对中考。1、集中精力学习,初三年级,重点抓好自己的学习,尽可能多地掌握各学科的文化知识,为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。3、克服消极心理,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学学习方法,轻松应考。

  相信经过我的努力,做一个做事有条有理的好学生,也祝我的学业天天向上。

 

    初一:张继允

致初中三年

初一|记叙文|1200字

初中三年就像一场二十圈,长达两万米的马拉松长跑。既使绝望,也要坚持。

刚上初中的第一学期,便是第一到第三圈的过程,人人精力充沛,对未来充满希望,大家你挨着我,我挨着你,直直的在第一跑道上笑着跑。差距并不大,顶多相差50米。最后几名的同学嘲讽着前几名的同学,认为比赛才刚开始,路还长,何必如此用力,他们坚信着前几名的很快就会失去优势,这时自己再一鼓作气,超过他们。虽这样想,但不知,他们之间的差距逐渐大了起来。

第三到第六圈便是初一第二学期。同学们微微有点累了,但仍一鼓作气,相信总会有到达终点的那一天。这时第一名和最后一名大约已经相差100米了。第一名比一般的其他运动员累一点,不过加上老师的鼓励和家长的期待,他们不会放弃这是第一T队。中间段的同学渐渐出现分段,有的还差一点就到前十名,这是第二T队,这队人往往是努力了,但由于没有好的调整好呼吸和节奏,并没有很有优势;有的是正中间,他们聚在一起,互相鼓励,互相支撑,这就是第三T队;还有的是较落后的同学,但并没有很慢,他们在慢慢调整自己的呼吸,但由于天生不擅长长跑,所以较落后,这是第四T队。剩下的便是对自己不抱有希望,还想着最后冲刺的同学,他们与第一相差的越来越远,这是第五T队

初二上学期是第六圈到第十一圈。同学们撑不住了。比赛越来越激烈,第一T队的同学们依然勇往直前,他们坚信自己能到达终点,因为他们已经找到了不累的秘诀,但有的人并没有领悟到这个。于是前十也有了差距,但并不是很大,第十名会有很大的压力,这时,距离产生了。第二T队的第一名很有可能超过第十名,他们在暗暗地较劲,其他的队员们也再努力拼搏,生怕落后。第三T队的队员们拿着看着沿途的风景,聊着天,希望减轻自己的痛苦,这一T队往往是最累的,因为他们并不超越,也不能让他人超越。第四T队的运动员们一蹶不振,向着第五T队靠拢。然而,第五T队的运动员们十分快乐,他们跑着自己的步,边说边笑,已经和第一名相差一圈了。

第十二圈到第十四是初二下学期。第一T队始终人数不变,人员可能会有会有变化,那么便是第二T队的。第一T队在寻找方法甩掉其他队伍,于是差距越来越大。第一名与最后一名已有两圈差距,即将跑完全程的所有运动员们,都纷纷醒悟,望向跑道,开始很认真地跑起来。跑步越来越紧张。

第十四到第十七圈是初三上学期。掌握了方法的第一T队越来越快,感觉不到了累,只是奋力的向前跑,即将到达终点的他们十分快乐。第二T队也再奋力奔跑。这时,第三或第四T队可能有突然觉醒的人,拼劲全身力气,冲向远方,这就形成了第2.5T队,由于底子不好,所以他们可能没有很大的优势。紧张的气氛将第四,五T队的人也带动起来,冲向终点,但由于前面落下太多,他们不禁后悔前几圈为什么没有拼劲全力奔跑。

第十七圈到第二十圈,是马拉松长跑的最后一段路程,紧剩一步之遥,便到达终点。第一T队轻轻松松到达终点,后面的几个队伍陆续追赶上来,他们十分疲惫,但坚持着自己的信念,但竞争是残酷的,最终只有第一T队或第二T队才能获得好的成果。

所以,同学们,趁现在,人生这场马拉松长跑才刚开始,奋起直追,冲向终点,才不会让自己最后后悔。

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