小时候，我在看《安徒生童话》时，往往被一段段引人注目的故事情节所吸引，在我迷恋于书中的内容时，心中总是激情澎湃，涌动出一股股尝试写作的欲望。于是，我便开始了一生中的第一次写作尝试。我对自己没有太多的要求，只是希望能够体会写作带给我的快乐，我清楚地记着，我第一篇小练笔的题目是《我要长大》：我想要长大，长大了就会很快乐，图书馆的人们在静静阅读，我也想去。妈妈告诉我，等我长大了就让我去，所以，我要长大。这，就是我的第一篇作文，也许大家看来这很幼稚，只为看书就想长大，太可笑，太无知了。可相反，我却不这么认为，甚至有些喜欢这篇作文，因为，它毕竟让我感到了写作的快乐，从那时起，我就起当一名作家。

书，给予人知识，带给人乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等俗语，早已告诉我们笼统的读书理。记得有一次，老师要求我们写一篇童话。同学们急的像“热锅上的蚂蚁—团团转”而我却胸有成竹，早就想一展身手了。由于老师说，可以模仿（也就是仿写），于是，我拿来了语文书，决定模仿一篇课文。我在草稿上构思，先把题目换了，叫《昔日的友谊》吧；再把主人公换了，鱼儿和鸟儿；然后修改一下对话；还要添上自编的语句段落；最后，抄到小练笔。一篇童话就新鲜出炉了。后来，我的作文得了“甲+好”，老师在文中表扬道：旧中有新，新中怀旧，更加感人。并作为范文在班上朗读。你瞧，书籍给我带来多大的乐趣呀！

我开始埋怨，学校里有这么多懂英语的年轻教师，偏偏把这样的重任压在我这个快40的老教师身上。同事说，因为你懂英语，因为你工作勤勤恳恳，安排你做领导放心。我在心里埋怨领导把我当牛使，后悔自己不该去外语系进修什么英语。甚至埋怨自己不该有这么强的责任心，我为什么不能马虎一点，学生成绩差一点又怎么样！最可恨的是还要无休止地做那些耗时耗精力的无效劳动。可当我一上讲台，就会把先前的想法一扫而空，我会为课的准备不充分而自责，会被没有仔细批改学生的作业而内疚，我不会允许学生把看不顺眼的作文和小练笔誊到本子上；还是一如既往地阅读学生的每一篇日记，检查学生每一周的课外阅读摘录。由于繁忙我变得心烦意乱，心境很差，从不在学生面前发火的我，既然对着整班的学生敲起了讲台。

罗老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在罗老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

今天，我的心总是忐忑不安的。老师上午评讲了小练笔。最后，老师读到了我的名字，要回去写过，对我们说，我们应该听清楚事情再去做。周尽文错了，我也写太得太短了，还有许多同学也错了。中午作业也很多，大家唉声叹气得在座位上发呆着，大家急忙写作业。

后记：其实在暑假总想写几篇作文，似乎才对得起那些被自己一天又一天虚度的时间，可是每次写的都是一些小的片段，想连又连不起来，想要写一篇正式的作文，又不知道写什么才好，所以因为惰性，于是一拖再拖的小练笔，被汇聚成了这篇松松散散的回忆夏季的文章。也算是作为这个夏天里不算完美的句号吧。

我喜欢写字。每天都会记日记，但不代表我喜欢老师布置的小练笔作文。有朋友说我的文笔有些成熟，其实她不知道是因为我太过早熟。我钟爱淡淡的忧伤，对虐文情有独钟。这个暑假，我写得开始平静，应该说是随心所欲了。因为我不会去刻意地写些什么。

大家第一次考试成绩不太好的时候，特别是作文，分数都扣了很多分。为了让我们作文能提高，黄老师做了一张《小天使报》，只要有好的作文或小练笔都会被写上去，这样好多同学都被这份“特别”的礼物吸引了，慢慢地大家的作文水平都提高了，大家都喜欢上了写作。

总之，无论怎样，书我还是要读的，因为它是我的最爱。我不知道你们读过书后有没有收获，但我觉得读书对我帮助不小。它不仅让我掌握了许多课本上没有的知识，而且也丰富了我的词汇。我非常自信地说：我写小练笔、作文时，从不劳驾大人，觉得总有写不完的事，说不完的话，可能这就是我读书得到的好处吧！

多么风淡云轻的一句话，台上老班脸庞洋溢笑容收不住，台下瞪眼挑眉又哀嚎。得，再顽皮也斗不过老谋深虑的老班大大。白板上展示是小练笔，按常规，没人举手就是提名，提谁谁中六合彩，我的同桌卢童鞋，光荣中彩，兴呀，我搁他旁边吱吱，所谓幸灾乐祸。一般中彩者一红二挠三抓腮，脸红，挠头，摸下巴。半天磨叽几个字，满面春风肯定没好事。

我们刚刚学完“人物描写一组”，课文中小嘎子和胖墩比赛摔跤给学生们留下了深刻的印象。学完课文后，杨文昭同学就进行了一次小练笔，写下了这篇《摔跤王》。文章生动有趣，从现实生活中选材，反映了农村孩子快乐的童年生活。

从此以后，我便开始珍惜时间，认真地把握好每一分，每一秒。当我写完作业后，也不玩电脑了，我利用原来玩电脑的时间做了好多好多有意义的事情。什么看作文书啦，写小练笔啦，做一些数学题啦。总之，我珍惜了我生命中的每时每刻。我终于成了一个懂得珍惜时间的好孩子了！

...所以，我不仅要上课认真听课，不开小差，还要认真写字，争取不涂改，要做好“本面环保”的保洁“工作”，我还要上课认真记好笔记，不能粗心大意，忘记这个，忘记那个，我还要认真背下英语单词，熟记课文；多写数学练习题，把所有的课本知识都弄懂，不懂就要问老师.同学，要多看作文书，多写小练笔.作文，争取再获得获奖证书。

我写小练笔是写:有一天，一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞，里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了，因为小女孩抓着的那根树枝就要断了，而且洞底都是荆棘藤。周围没有任何人，也没任何工具，眼看着小女孩就要死了。志愿军叔叔便奋不顾身的跳下去，拉住一条荆棘藤，虽然手流血了，但最后救了朝鲜小女孩，可志愿军叔叔自己牺牲了。

在这样一次参观活动中，孩子们进行了多次小练笔，从保证书、说明书、信件、展览海报、活动心得，这些活动没有一次是老师事先布置的，孩子们做起来非常自然、成为他们的一种需要，没有任何勉强的成分。在期间孩子们不仅增长了知识、获得能力，更获得情感的满足。这样的生活实践就把握好了“度”，恰倒好处，如行云流水般自然流畅。

姚老师对工作很认真。有一次，老师让我们写第五课《中彩那天》的小练笔，姚老师告诉我们在写作文中要有时间、地点、人物、神态、心理活动和动作等。当时我没有太在意，结果少了心理活动和动作，姚老师让我重新写了一遍，交了上去，结果终于通过了，从此我不敢再大意了。

故事类，这可是对小学生最有用的一个栏目。它经常会登一些非常吸引人的小故事，有童话故事、历史故事、成语故事，还有一些小学生的小练笔。经常浏览这些内容，会使你知识丰富，无所不晓，会使你学到好多课堂上学不到的东西。经常看看小故事，还会丰富你的写作素材，学到许多好的写作方法。

郑星雨好像猜透了我的心思说：“你还不知道吧！张老师又在我们班朗读你的英语小练笔了。”听了她的话，我感觉脸烫烫的，被人夸奖怪难为情的，可心里却美滋滋的，快进入忘我的状态，直到旁边的黄洪昀推了我一下，我才回过神来。

最后再来介绍老三，聪明帅哥：提起他，每个人都认识，不仅他作文写得好，而且绘画一流，被称为小荷的画家。他的作文在四年级中算是写的最好的了。写景，能写的如临其境;写物，能写的栩栩如生、惟妙惟肖;写人，能写的妙趣横生……反正只要他一出笔，肯定是精品，就算是小练笔，也能受到大伙儿的追捧。

她的教学方法灵活，课堂气氛可热烈了，她的语文课堂时常充满了欢声笑语。她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说四年级的作文特别重要，作文必须打好的基础，为此，她让我们养成了定期写日记（小练笔）的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了！有的同学犯了小错误竟然要求老师罚写作文，以前呀，写作文可是最头痛的事了。

一天中午，我正在做小练笔，突然，一阵奇怪的声音传进我的耳朵，我相信，其他同学也一定听到了。我们不约而同的过身来，果然不出我所料，正是“宝”干的。只见她泪流满面，我们一看她，她就笑了，我们一过头去，她又哭了，副班长坐不住了，他喊道：“哎！你神经病了吧？我们这里离神经病医院可远着呢！”说完，同学们一阵哄笑。她又哭又笑着顶到：“呜呜呜哈哈哈……你才神经病了呢！”这时，正班长走了进来，“宝”一看到她，又破涕为笑，说：“来啦？”正班长看到“宝”脸上挂着泪珠，吼道：“谁欺负她了？”同学们都吵了起来，议论纷纷：“谁欺负她了？没人！是她自己神经不正常！！”“宝”听到这里，又哭了起来，正班长似乎明白了怎么回事，她便哈哈大笑起来，说：“哎呀！你别哭了，也别笑了，老师就在下面呢！”话音刚落，老师就款款走进了教室，大家立马安静了下来，我们班的“宝”也停止了“神经病发作”，埋着头些小练笔。我回头望了一下，“宝”的脸上还挂着泪珠呢！呵呵~

教过我的老师有很多，他们都像黑夜里的光亮，冬天里的暖阳，大海上的灯塔。但我最喜欢的还是语文杨老师。她个子不高，身体不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子脸上戴着一副眼镜，还有一张能说会道的嘴巴，教会了我们很多知识。　　杨老师不论在生活上，还是在学习中，都十分关心我们。　　星期三，我忘写了语文课作本第21课，杨老师看见我没有写，就走过来，亲切地对我说：“蒋成俊，你这课作业没做，来老师这里写吧。”我马上拿着笔走到讲台桌边上，翻开作业本，认真地写起来。　　我写着写着，遇到了一个不会的题目，我想来想去也不知道答案。杨老师看见了，就耐心地教我写这一题。在写小练笔这种题目时，杨老师就会把别人的作业先让我看上一些，随后我就模仿着写小练笔。　　写完后，杨老师又不厌其烦地给我批语文课作本。批好以后，又教我订正，不会的时候，杨老师又会耐心地给我讲解。虽然我很多题目不会，但杨老师并没有对我严厉，脸上总是那么和蔼可亲。这让我非常感动，自己也更加知道努力了。　　每个老师都有关心学生的方式，杨老师的细心和耐心让我感受到了温暖。我下定决心，要从自己的好成绩来回报杨老师。

一天晚上，我为了完成一篇作文小练笔，就让爸爸从网上搜索一份并抄下来，留作学习和模仿。但是由于大人们写的字大多数小孩子看不懂，有时甚至连他们自己都不知道写了什么。所以我就去找妈妈读给我听，那时妈妈正在看着她最喜欢的韩剧，本想我的作业应比外国“入侵的文艺”重要吧，可是万万没想到的是，妈妈却冷冷的说：“你爸写的不好看吗？这比你那狗爬似的字好看多了，自已看去吧！”。说真的，其实我为了把字写好，在暑假中认真的练习了好几本字帖呢，哎，好难过……，眼泪在眼眶中转着圈，我轻轻的说：“再认真的写你还说难看，还说我的字是什么稻草拼的，是什么狗爬似的，别人写什么样的字你都说成像朵花，比我那字好看一百倍”妈妈听后更生气了，说：“我再也不管你了，你去找你爸去！”妈妈你看到我哭了，你可能会觉得我不坚强，觉得我不是男子汉。可是你知道吗？你的话深深的伤害了我的信心，我拿着笔写字的时候已不再有以往的那份自信，虽然你在看完了“外国剧”后，和我道了歉，可是我还能找回失去的东西吗？妈妈，我只想和你说一句话：“以后不要再道歉了”。

果然，可怕的事还是发生了：老师“顺手牵羊”地“牵”走了我的小镜子，还语重心长地对我说：“上课有上课的纪律，听课有听课的规则，你上课不听讲，搞小动作，这是不对的。”我听了，还能说什么呢？只好小鸡啄米似的点头。但老师还是把我的镜子拿上去“展示”，并且可能还“不解气”，就把我带上了讲台给同学们做“唾沫标靶”。唉，谁叫我不遵守上课的规则，无视老师的辛苦呢？最害怕的事情还是发生了，我害怕，同时又羞愧难当，走向讲台的路上，我就像一个将要被处刑的犯人，低着头，背着手。到了讲台，我好不容易才装出一副毫不在意的样子，然而心里早已心惊胆战。同学们好像找到了一种新的写作题材一样，竟然兴致勃勃，思如泉涌！有的以第一人称来揣摩我的心理，有的盯着我观察着我的神态，有的还送我一句话：不以规则不成方圆。……各种话语像雨点一样打到我身上，我恨不得地里有条缝让我立即钻进去，我也在心里偷偷的责备自己：你为什么不认真听课？为什么要搞小动作？为什么不尊重老师？……最为糟糕的是，暴风雨过后，老师又是狡黠一笑：“今天就以这件事为内容写一篇小练笔吧！”罪魁祸首的我再次成了众矢之的！

在平时的作文教学中，我常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。如在人物描写方面，采取动景、静景等多角度描写训练，并要求学生持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有益处。因此，我在作文教学中，强调每位学生每天写一则日记，大至一千八百字的篇幅，可以对时事发表看法和见解，小至遣词造句。也可以是写一段有关景物描写和人物描写的片断，这样，学生不但养成了爱写日记的好习惯，而且经过一段时间的练笔后，素材积累丰富了，写作水平也得到了较大的提高。

您不仅学识渊博，还有老师良好的品质——无私奉献。作文对于我们来说就是一个令人头疼的大难题，可是自从您成了我们的班主任，分享您的作品给我们翻阅，让我们感觉行文如流水，通过对简单事情的描述抒发自己最真实感受、想法，优美的词句更是为文章锦上添花，似乎您就是为文学创作而生，于是您就成了我们心目中的大作家。为了提高我们的写作能力，您不仅在班级内经常组织阅读课及课外小练笔，还在学校创办了文学社，组织很多热爱文学、写作的同学，带我们阅读丰富的文学名著，带我们去操场、花园等地去实地观察、采集素材，为我们创造了更多机会，让我们多观察勤练笔，使我们的文笔更优美。终于，在您的带领下，我们的作文写起来顺畅了许多，不用提起作文就抓耳挠腮了。

上了小学后，爸爸为了让我提高文笔，开始购买作文书与小练笔。我认真阅读了《一年级至四年级的作文起步方法与写作技巧》之后，知道了作文的各种技巧，比如，知道了作文要如何开头更能引起读者的兴趣；还知道了许多范文中的深刻道理，比如《桃花心木告诉我们什么》让我明白：我们只有经受过风雨的磨炼，才会更加坚强；《淘气包》让我知道：生活中原来就有许多好事，只要你细心去寻找、去发现；《留守儿童的自述》告诉我们：家长要抽出时间多陪孩子，让孩子有快乐的童年，并留下美好回忆；《另类祭祀》主要讲：倡导文明祭祀，注重生态文明，还祭祀本原，怀念祖先，不忘环保。

昨天我们就已经考完试了，好开心啊，今天是暑假的第一天。　　早上，我和邻居于阿姨的女儿小夏一起去了小小秋训练中心里去上语文课。给我们上课的胡老师是一个刚大学毕业不久的年轻的老师，我们都叫她大姐姐。她今天给我们上了一堂作文课，还给我们布置了一份课后作业：写一篇小练笔。　　下午，我和苏苏一起去了步行街。苏苏给我买了一个粉红色的手提袋，上面还有一只火烈鸟的图案呢，可好看了。当然，我也给她买了一只穿着红裙子的小熊玩偶。随后我们一起去了星巴克里喝饮品。　　晚上，我和表姐一起去了姑姑家里吃晚餐，因为今天是姑姑的生日。　　这就是我的暑假第一天。

我是最讨厌小练笔作业了，这不，又咬着笔头下不了笔，妈妈见我犯难，就坐在我旁边陪着我，小声地提醒：“儿子，写快点。”我一瞄钟，马上10点了，可我还找不到写什么内容，急得直掉泪。妈妈也不耐烦，瞪着眼说：“写文章就是写生活，现在的事情也可以写。”我抹了一把眼泪，抽泣着提起笔。夜已深，又是大冬天，我也僵坐很久，整个身子都不灵活了，我缩着身子，发着抖，感觉脑子也被冻着了。这时，妈妈起身走了，我以为她等不了，先睡了。我赶紧又加快几笔。我正奋笔疾书，忽听到“滴滴”两声，空调启动了，一股暖意将我包围。原来妈妈是给我找遥控器去了，我的鼻头一酸，差点又流下泪来。妈妈心平气和地说：“儿子，天冷，写快点。”我的灵感仿佛一下子就回来，文思如涌，下笔如有神助。

同时，我也要警告我自己和同学们，不仅要学好数学，也要学好英语和语文，如果只学好数学也没用，毕竟其他科目分不高，也考不好。这就是学习好的原因，但是，学习并不代表一切。生活中也有许多要靠自己的实力，并不靠聪明，虽然很多事是要动脑子。但是，你平常也要积极发言，培养你的说话能力，有些时候你脑子里已经想好了，但你不敢说，又有什么用呢？这就像我们语文老师说的：“小练笔你写的再好有什么用，你不说出来，别人怎么知道你写的怎么样？”我有时候也是这样，让我们一起进步吧！

“这节课，我们写一个小练笔——”这是一节语文课，老师站在讲台上，眼睛刷刷地扫着四十多位同学。同学们本想哀嚎，刚与她对上眼神，那声马上要发出的惊天地泣鬼神的声音戛然而止并立即转成一声不可闻的叹气声。我自认倒霉，扁扁嘴摸出一张纸放在桌上，抓起笔却一个字也写不出来。我本来在语文方面的学习就不怎么样，再加上老师的“突击”，竟连一丁点儿思路都没有。周身的同学们思量许久后都快速写了起来，真让人抓狂。偏头望向窗外，秋色极美我却无心观赏，转头无助地望向讲台上批改作业的老师。

语文刘老师有一头棕黄色的头发，爱穿花衣服，显得特别年轻。她每次进班，总是面带笑容，给我们讲课非常认真、仔细，我听的特别入神，对语文课产生了越来越浓厚的兴趣。她教我们怎样把文章改写成诗歌；阅读一篇文章时怎么做摘抄、评价还有仿写；看完同学们的小练笔，每次都会有许多人被老师请上讲台朗读；在作文讲评课时，她先让我们四人小组交换阅读，然后选出最好的或者最有特点的文章上台朗读，在指导我们进行修改，既提高了我们的写作水平，又培养了我们上台大胆发言的能力。除了上课，我们每天还有十分钟练字时间，在老师的指导下，相信我的字会越来越漂亮。

今年升入五年级，老师为了培养我的写作能力，经常布置一些小练笔。我写完以后，妈妈总想看我的作文，但我不喜欢让她看，因为她看了就要给我修改，就会把我原有的意思改变，而且看了我的字体差，还会撕掉，让我重写。所以，我总大声嚷嚷说：“这不是我的作文了！”闹得我们俩都不高兴。现在我明白了会妈妈的话：好的文章是修改出来的，只有认真修改作文，写作水平才会有提高，写出的作文才会更优秀。我一定记住妈妈的话，多修改，让我的作文越来越好。谢谢您，妈妈！

至于怎样把作文写好，目前我只有两个办法。第一多看，就是多看作文选，看看别人是怎样写作文的，要写成什么样才算是优秀作文？第二多写，就是在平时多写小练笔、日记之类的。这样作文就会写的越来越好。怎样把学习搞好也是只有两种方法那就是第一上课专心听讲，也就是说要跟着老师的步子走，上课不能开小差。第二也就是认真完成课下作业，也就是作业要认真对待，不能写的乱七八糟。我想这样，想把学习搞好那是没问题的啦。我相信经过我的努力我一定会把烦恼消除掉的。

（小练笔）我家养了两只鹦鹉,一公一母,非常可爱。公的叫小蓝，“他”有一个蓝色的肚子，白色的脑袋，黑白相间的非常密的翅膀，黑黑的眼睛，和蓝色的鼻子，土色的嘴。母的叫小绿，“她”有一个绿色的肚子，黄色的脑袋，黄黑相间的非常密的翅膀，黑黑的眼睛，土色的鼻子和一样土色的嘴。

老师对我们并不是十分严格，每单元的小练笔也都是老师先抄在黑板上，然后我们就写在本子上背诵。文章一般都不会很长，顶多三百多字。可那时的我们却认为背那些短文是活遭罪，于是就有同学把抄的文章给扔了，然后说忘了带或者别的理由。

她也是一个胆大，能说会道的女孩。记得一次语文课，老师叫我们写一个描写环境的小练笔，喊了她起来回答。她看了看题目，皱着眉头，认真的思索了几分钟，一段精妙绝伦的文章便从她的嘴里蹦了出来，我们都听得仿佛身临其境，不禁啧啧称赞。

我呆呆地望着卷子，突然，心里出现了一个歪点子：直接抄一篇记事作文不就行了，神不知鬼不觉的，反正也没人知道。记得上一次习作小练笔，我不就是抄的一篇记事作文吗？老师和同学们都没发现，我还受到了老师的表扬呢！今天，我就要如法炮制，用同样的招数来对付老师。

一回到家，我连鞋都没有换，就马上开始写作业。要知道我老妈规定的事要是完不成，可是要受到惩罚的。窗外寒风呼啸，正如我的心情一般。此刻已经七点半了，我还差一篇450字的小练笔和一篇作文，要求在半个小时以内完成，可这是完全不可能完成的事呀！我一急，便开始瞎写。