我不知道你是否好好反省过自己，我现在就爱一直成功不时的反省反省自己，要不我早就倒下了。你只是一次小小的期中考试，更何况前段时间你有拉课了，你现在不是坐在那想同学怎样笑你，那已成为不改变的历史，现在你要想的是怎样让自己往前进，没有人会一直成功，没经过风浪的成功毫无意义，记着什么时候都不能放弃，不要活在别人的眼光中，这个世界有着不同评鉴标准，我们要做的是竭尽全力去付出而不是在那里毫无意义的去悲伤，没有人会因为你的悲伤去同情你。你不会体会到我现在的处境，你不会想象曾经在班里叱咤风云的我现在有多么的自卑，我竟然败给了平时不学习的那么多人，如果一定要分好学生和差生的话，我应该属于差生中的差生吧，你还没体会到从天堂跌倒地狱的感受，看着同学们那嘲笑的脸孔，我真得很无助，没人可以求助，唯独自己靠自己，有几次我想放弃，我怨过天怨过地，可是我知道我只能靠自己，也许屈辱中锻炼自己会更好，我现在觉得很累很累，可是我即使一个人默默流泪，也得去奋斗，因为我知道我没基础，我得付出更多的努力，因为我不想活在自卑里，我要证明自己……

当天到场的人大半是到外面读书的，外面读书辛苦呀，想家了呗，想同学想朋友了呗，现在那心情就是很满足很幸福的样子，全写脸上了。组织的几个找的是一农家乐，有几个进去就坐牌桌子上了，闹闹嚷嚷先摆了两桌，知道他们瘾大，以前周末没事儿就老是这家约着那家打麻将，玩得不亦乐乎，今儿还不使劲儿来一场。剩下四个我和DX，雅雅和QC，之所以这么分是因为他们已经是一对了，从后面看得出来他们感情好到两人分个手回家吃饭都会依依不舍的。雅雅坐我旁边一个劲儿地叫我吃糖，我自从小学三年级就没有一个劲儿吃糖的记忆了，现在还挺不适应。跟着陆陆续续的差不多都到了，一个个激动得牌都忘了看了，后来班主任吴二和咱语文老师的到来更是掀起一阵高潮，全体同学停下手中的事情站起来热烈欢迎，笑逐言开那场面真是温暖人心。再后来吃完饭我跟大邱到外面小逛了一下，边逛就跟着瞎聊呗，途中DX打来一电话说找我。他说你去哪儿拉。我说就在这外面呀。他说哦，你看我一看你不在了就找你，怎么样呀。我笑笑没说话。

先如往常一样，老师：“上课。”值日生：“老师好。”大家便一起说：老师好！“同学好”之后，便开始授课了。这节课，大家已经没有心思去顾学习了，都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情，一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项，突然，一个同学大哭起来，全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭？我们应声答道：“应为舍不得离开。”这是，教室里沉闷的气氛散开了，离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道：“孩子们，你们长大了，该去更高年级的学校了。在那里，你们可以结识很多新的朋友，说不到，咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事，但它也是一件快乐的事。花会谢，草会枯，天下的宴席终会散。但是，只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程，交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍，但这是一个必须经历的过程。不要伤心，以后大大小小的离别还多着呢！”老师说完这一番话，有些同学擦去了脸上的泪水，有些同学索性哭得更厉害了。

班主任不在的时候我们像一只快乐的小鸟；像一只自由的小鸟。我们的这一表现有可能是害怕袁老师不敢在他面前说话，但现在袁老师去开会去了，我想同学们肯定会这么想：好不容易老师去开会，趁她不在这放松一下吧反正袁老师也看不见。我感觉如果班主任知道我们是这样想的，并且在她不在的时候活泼的像一只猴子，这样的话一定会令袁老师大失所望的。同学们老师曾说过这样一句话：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”袁老师对我们这么严厉，那就表示她把我们当成她自己的孩子一样想让我们长大都成大器啊。就在这时又听见了“咚、咚、咚”的响声不知道是谁喊了一声：“大家快做好，袁老师回来了。”班主任走进班里看到我们认真学习的样子欣慰的笑了，我真想找袁老师说一下刚才的情景，可是我不想让老师高兴一半儿就有生气了了，我也不想让同学恨我，我没有去，看着老师脸上的笑容我真是很惭愧。唉，班主任不在的时候……

我以前有当过班长，但缺乏经验，这是我最大的缺点。虽然我管理班级纪律管得不够严。但在新的学期就有新的开始，我会趁这个机会，好好努力。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。作为班长候选人之一，我相信自已有能力，并且我保证我当上了班长后，我会更加努力，做好学生的榜样，管理好班级，完成班上的各项任务，让同学更加团结，发挥自己的带头作用,都让我班的各项都走在全年级头。我会以更大的努力，为班级争添彩，为大家做好榜样。学习方面，我会更加努力，以优异的综合性成绩来告诉大家，我能行！

班主任不在的时候我们像一只快乐的小鸟；像一只自由的小鸟。我们的这一表现有可能是害怕陈老师不敢在她面前说话，但现在陈老师去开会去了，我想同学们肯定会这么想：好不容易老师去开会，趁她不在这放松一下吧反正陈老师也看不见。我感觉如果班主任知道我们是这样想的，并且在她不在的时候活泼的像一只猴子，这样的话一定会令陈老师大失所望的。同学们老师曾说过这样一句话：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”陈老师对我们这么严厉，那就表示她把我们当成她自己的孩子一样想让我们长大都成大器啊。就在这时又听见了“咚、咚、咚”的响声不知道是谁喊了一声：“大家快做好，陈老师回来了。”班主任走进班里看到我们认真学习的样子欣慰的笑了，我真想找陈老师说一下刚才的情景，可是我不想让老师高兴一半儿就有生气了了，我也不想让同学恨我，我没有去，看着老师脸上的笑容我真是很惭愧。

假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”

假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”

假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步”假如，我这次当选上了班长。我会更加努力学习，以自己的学习热情带动全班同学的学习激情，做一个品学兼优的好学生。做好老师的小助手，张老师和同学们之间架起一座彩虹之桥，让老师和同学们相互沟通。我会做到“想同学之所想。急同学之所急”在同学之间，师生之间，我会坚持原则，明辨是非，提倡民主作风，接纳同学们意见，不搞独裁制。我的班级纲领是“同舟共济，以情联谊，共同进步。”

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。

曾几何时,在运动会上的我屡次失利.在跑400米时,同学们大声地为我加油呐喊,对我充满着无比的信任,他们坚定的相信我能“抱回金砖”,挥舞着806班胜利的旗帜归回.可是,我心有余而力不足,一心想跑好成绩的我却在最后几十米冲刺阶段中输给了对手.仅仅几米我就可以超越对手呀.那种可望而不可及的感受让我撕心裂肺,简直无法形容.想到自己让同学们大失所望,一时间按捺不住自己内心情绪的我第一次在同学们面前流下了不争气的泪水,我心想同学们一定会埋怨我没取得好成绩的.可是,接下来的一幕,大大出乎我的意料.同学们不但没有怪我,反而各个安慰我.听着同学们一声声的劝说,看着同学们一张张递给我的纸巾,我顿时泪如泉涌……

其次，针对班级部分学生文学素养高的特点，建立一个文学氛围浓厚的班级。同样也是第一周的时间，我吩咐学生将班级的墙报进行“大变脸”。栏目之一－－《翰林院》，每周学生自发写一些文章，由同学推选张贴到这个板块当中。其实，一开始我预料到这可能有一定的难度，可令我意想不到的是学生的作品不仅丰富而且有内容。如连载小说、抒情散文、科幻小说等等。当学生的作品张贴出来之时，他们有一种发自内心的自豪感！栏目之二－－《在路上－－赢在。二一》，我根据中央二的栏目《赢在中国》设计出来的，主要用来记录班级以及每个学生所取得成绩，或者是参加的活动。将每一次活动的体验与收获挂在栏目当中，来激励班级的所有同学参与的积极性。因为我从工作两年的体验中深深感受到没有斗志便没有进步。我想同学们也会踏着坚定的步伐不断进步，班级蕴含的能量也会逐步被激发出来。

随着时间的脚步渐渐地一天一天过去了，主题班会就在这一刻来临了，同学们辛辛苦苦排练已久的节目，也要在这一刻展现了，激动的心情在我们身体里徘徊着，在这一刻，我想同学们的心思早已定位在于主题班会上了，肯定没有任何心思去想其它的事情了，这也是我对班级所了解到的其中之一，只要有任何活动安排或者是比赛，我们班级绝对是处在于精神紧张，有坚持奋斗，勇闯第一的精神，班级所获得的荣誉正是因为班级的集体荣誉感强，永远都坚持第一的信念，不放弃、不服输的心态，所以我们班级对任何活动都是很有信心的，因为我们只相信自己的目光和想法：“团结就是力量”，只要我们团结一心、有不服输的精神，什么事情都难不倒我们。

现在的我，正回想着在和我一起度过6个春夏秋冬的同学们，我的心里真的好不舍得，我现在真的找不到什么理由能不让我为同学们的分开而感到伤心，不舍？和同学们一起做的那些平常而简单的事情为什么会一一浮现在我的脑海里：和好朋友一起解决一道难题，然后为这件事开心的大声尖叫；为同学解开困难，收到那份美丽而又纯真的礼物——一个可爱的微笑；在体育课，和同学做一个个好玩的游戏，每一个角落都少不了我们那甜甜的笑声；和同学一起值日，把教室打扫的干干净净的，心里充满了自豪与开心；和同学们一起做操，做的满头大汗，回到教室，一边喝水一边和好朋友随心所欲地聊天……这些我想同学们都不会忘记吧，大家也都在回想着这些曾经在我们的心里是那样美妙快乐的事吧！

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

有的时候，人们总是在想着：我能得到多少？而很少有人会去想：我做了多少，我让别人得到了多少？请不要再埋怨别人在工作或者学习上给予你的回报太少，在此之前，你应该仔细地想一想你对他们关心和付出有多少。当别人工作中有了麻烦，你是不是热心地帮助他们解决；当在学习的过程中，你是否真心的去帮助同学，真挚的去与别人交朋友，在别人困难的时候伸出自己的小手，这份温暖，我想同学们都不会忘记，总以为只要自己努力就行了，学习好就行了，我觉得不是，生活实践也是最重要的，我们不应该时时刻刻都为自己着想，也应该为别人着想，什么事都应该去考虑两个方面，别人生活中有了不幸，你是否用自己的爱去温暖他们。假如，以上的几种你都做到了，任何人都有理由相信：你会赢得别人的信赖。也会与同学们。。成为最好的朋友！

还记得我在刚上小学三年级的时候，我们就开始住校了。在开始住校的那段时间里，每当夜晚来临的时候我就十分想家，可是我上的是离家很远的寄宿学校，只能一个星期才能回一次家，那段刚进校的时间里我想家的时候，有的时候真想哭，可我又不能哭！因为我是一个死倔的人，我怕哭了别人笑话我，每当这个时候老师总是过来安慰我说：“已经三年级了，应该学会独立了，再也不能动不动就哭着要妈妈，这样做多不好！”听了老师的话，我静下心来想一想，确实是这样。像这样下去同学们肯定对我有看法，瞧不起我。于是我又过来想自己到校来这几天同学们对我的关心和学习情况，心里突然又亮堂了许多，心想同学们其实对我蛮不错的，比在家里没有人玩强多了。此时我的心里又平静了下来，认为在学校里比在家里要好得多了！

“叮零零，叮零零。”不一会儿，就下课了，同学们都出去玩儿了，只有我一个人在教室里傻傻地坐着。这时，一个‘铁甲小宝’端端正正地摆在桌子上，我心想：“这到底是谁的呢？算了，既然‘铁甲小宝’就摆在把面前，不如……但是，如果真的拿了，不就成了小偷了？不行不行。但是，天上掉下的馅饼我都不捡，那我岂不成笨蛋了？”再想一想同学们那种得意的神气，我一咬牙：“不拿白不拿，掉了的玩具，不算偷吧……”我一边想，一边小心翼翼地把手放在“铁甲小宝”上，正准备拿起它的时候，突然，风把门吹动了，发出了吱吱吱的响声，我吓了一跳，手一抖把“铁甲小宝”摔在地上。我定了定神，好大一会儿这才知道是风作怪，我瑟瑟发抖的手又慢慢放在那玩具上。然后又快速地把它塞进我的书包里……

大多数时候就这样生活着，时间长了也就习惯了什么折磨不折磨。虽然辛苦但我从来的没想过要放弃。渐渐发现其实课本也不是那么的讨厌，在烦在讨厌终究还是要学的，想一想自己的前途，自己的理想不久就会实现，想一想考出好成绩时的喜悦突然也就想好好学习了。回头想想同学在一起真的蛮快乐的，一起学习互相激励着，常常为了一道题而争的面红耳赤，常常因为比同伴优异的考试成绩而满腹自信，也有大家在一起斗地主，吃瓜子，聊天，一切都是美好而充实的。等到我头发花白牙齿掉光，坐在摇椅上慢慢回忆这些点点滴滴终会发现不管曾经是抑郁还是忧伤，我一直都幸福地生活着。在这里学会磨练自己的意志培养自己的能力，懂得永不言弃，更明白了生活在草原上不管是羚羊还是狮子都必须奔跑应该做个强者的道理。

刚开始学跳绳，心里总有些疑虑；“能不能学好？能参加比赛吗？但手一握绳子，便不顾这么多了。我先用双手紧握绳子，往后一甩，然后把绳子往前一拨，但绳子却如淘气的小精灵，一下子把我的头发弄乱了，我没好气地扔下跳绳，把头发整理好，真不想再练了，但我又一想：身为一名班干部，不会跳绳那该有多么害羞啊！于是，我又拿起绳子，做好准备动作，头向前方倾了倾，将绳子往前一拨、脚一抬，不好，由于左脚没有收及时，一下子被绳子绊倒在地，膝盖顿时鲜血直流，我一下子坐在地上。正想不练时，我仿佛看到了同学们嘲笑的目光，于是我咬咬牙，艰难地站起来，拿起跳绳又练起来。太阳像个大火球毒辣辣地照射着大地，仿佛把大地烤焦了，我练得汗流浃背、气喘吁吁，每当我一不起练时，我就咬紧牙关，想想同学讥讽的目光，老师失望的目光，我就廷直身子，拿起跳绳继续练，连妈妈喊我吃饭都没听见。终于，功夫不负有心人，我学会了跳绳，并在比赛中获得了第一名。我以顽强的毅力战胜困难，成为了一个有毅力的人。

刚开始学跳绳，心里总有些疑虑；“能不能学好？能参加比赛吗？但手一握绳子，便不顾这么多了。我先用双手紧握绳子，往后一甩，然后把绳子往前一拨，但绳子却如淘气的小精灵，一下子把我的头发弄乱了，我没好气地扔下跳绳，把头发整理好，真不想再练了，但我又一想：身为一名班干部，不会跳绳那该有多么害羞啊！于是，我又拿起绳子，做好准备动作，头向前方倾了倾，将绳子往前一拨、脚一抬，不好，由于左脚没有收及时，一下子被绳子绊倒在地，膝盖顿时鲜血直流，我一下子坐在地上。正想不练时，我仿佛看到了同学们嘲笑的目光，于是我咬咬牙，艰难地站起来，拿起跳绳又练起来。太阳像个大火球毒辣辣地照射着大地，仿佛把大地烤焦了，我练得汗流浃背、气喘吁吁，每当我一不起练时，我就咬紧牙关，想想同学讥讽的目光，老师失望的目光，我就廷直身子，拿起跳绳继续练，连妈妈喊我吃饭都没听见。终于，功夫不负有心人，我学会了跳绳，并在比赛中获得了第一名。我以顽强的毅力战胜困难，成为了一个有毅力的人。

接到了你的来信后，我已经知道了你现在的情况，你在来信中说同学们都不理你、不跟你玩，其实这并不是同学们的问题，而是你的压力太大，想得过多而已。你应该向父母和同学们解释清楚，这样你们之间的误会才会慢慢化解。一滴水，只有放进大海才不会干涸，一个人，也只有和集体在一起才会感受到快乐。你现在的心情我理解，希望下面我的几句话能让你的心情好受点。你如果想同学们重新和你交朋友，首先就要用行动取得同学们的信任，你可以写一封信给那些不和你玩的同学，邀请他们到你家作客，再向他们解释清楚你没去参加生日聚会的原因，我想他们一定会原谅你、跟你交朋友的。还有就是向父母解释清楚，让他们谅解你，你的父母会不让你去，其实是有苦衷的，你也应该多体谅当父母的心情，他们之所以不让你去是担心你的安全，因为现在的社会很复杂，什么样的人都有。记得有一次，我以前在学校上学的时候，老师曾经在黑板上写了一句话：有一种爱，一生一世不求回报——母爱；有一个人，一生一世值得你爱——母亲。你现在应该明白该怎么解释了吧？

这天下午,毕竟考完了试,因而作业也不多,老师讲完了《拓展阅读》后,我们便轻松了,有的同学在练大绳,有的同学在跳牛皮筋......而我,怎么说呢?不想和她们一起玩,这是些无聊的游戏,这时在浪费时间,与其浪费时间,还不如做在自己的座位上沉思,我试着闭上眼睛,期待听到他或她的声音(不是六3班的,别乱想),却总是被喧闹声吵醒,这时,我讨厌这个学校,讨厌这个班级.但是,有幸,我认识了小袁,小袁说,他以前也讨厌他的班级和他们班的学生(六年级末,第一个学期末)后来,他说,元旦放假三天,虽很好,但却想同学了,他不知道,为什么这个班级明明就没有友谊,到了这时,却会产生这样的想法.再后来,他告诉我说:"傻丫头,因为即将面临毕业了,在那时,你会对昔日的同学,昔日的友谊产生舍不得的想法,因为以后见面的机会会很少.我现在已经初一了,嗯,很怀念,你珍惜吧.”回想,我怎么珍惜?他们有的是那样小气,有的在没弄清是非之前就到处乱传事情,有

今年元月份，教学进入复习阶段，我结合班上学习程度的差异，实行小班化，因材施教实验，结果上课效果不错，但学生在感情上一直接受不了，情绪波动大，认为这样是分了快慢班，伤了同学的自尊和相互之间的感情，无形中两个小班有了隔骇，互相仇视。首先是班长提出辞职，我再想想同学们异样的眼神，意识到问题并非我想象得那么简单。于是，我结合第六次作文“×××，我想对你说”，让同学们畅所欲言。班上大部分同学就此事谈了自己深切的体会，语句的流畅，中心的突出，感情的强烈，真是出乎我的意料，平时作文中大量出现的错字病句，内容枯燥等现象大为改观，感受到的是强烈的心灵的碰撞，有些观点还真值得让我深思。于是，我在班上与学生进行了交流，我谈了自己的初衷，学生表示理解，还给我短笺进行安慰，那份浓浓的师生情一直在我心中激荡，这次小班化实验虽然失败了，但却使我有了意外的收获：师生情与作文训练的启示。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

许久,跳动的QQ终于让我知道了我预想的那一切!原来同学所经历的是一个比我更无奈更痛苦的处境.因为她患了一直没有查明病因的病,而缓解病痛折磨的唯一办法就是每年做一次手术.而且她还要面对繁重的学业和沉重的生活压力,因为她的家庭不可能给她提供太多的资金.在学业,病痛,生活三重压力之下,她还不得不去做一份兼职来贴补自己的生活!太残忍了,这样的日子对于我们男孩子来说都足以让我们绝望,更何况是对于一个举目无亲异地艰难求学的柔弱女生?有时候就真的能体会到"生活是一种苦难"的含义,但我想同学对于这句话的体会要远比我们来得真切,来得沉重........

记得有一次，我有一个同学邀请我去玩，那天我正闲着没事，也就答应了，当我收拾玩要出去玩的东西时，妈妈突然让我去商场帮她买橄榄油，当时我心理想着；哎呀，怎么正在这个时候要我去买橄榄油啊，我正和同学约着呢，家里不是还剩一点嘛，真是讨厌。我战战兢兢的拿起手机，拨打了同学的电话，在吞吞吐吐中，我想同学说明了我不能去的原因，同学们也说没关系，反正以后有的是时间，我就这样心里空空的去买了橄榄油，当进了商场的时候，心里想象着同学们在玩耍的时候有多么的开心，有多么快乐，而自己却在这里买一个一天吃不了都会不舒服的橄榄油，我心中有橄榄油是无比的怨恨。

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我认为一个班干部“无功就是过”。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益，如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行批评。

我在母校的周围转了一圈，好像缺少了什么似的，噢！图书馆，那个孜孜不倦的书城．我记得同学们有时会到哪儿借书，可是我想同学们帮忙我借书又借不到．而且一个星期的阅览课不是上语文课就是上数学课．哎！我是一个爱书者，为什么要一次次地剥削我的爱书时间啊！难道要把这么一间为同学们而修建的书库都心甘情愿地被淹没在浑黄的尘埃吗？所以我希望在这每周都能让我们满足地借上一两本书，让我们沉醉在书的乐趣中．

早晨，我很早就到学校了，本以为我会是第一个到，可是当我向教室里看了后，彻底打破了这个幻想同学们真是积极呀，才7点多一点就已经有一大班子的人了！见到同学的我可谓是异常的兴奋，嘴巴说个不停，眼睛到处扫描……突然，我发现了几个不明物体，噢，不，应该是不明人物在我们教室里乱窜，正纳闷着，老师来了。她说那几个不明人物是我们班的新同学，OhMyGod！来这么多，数了一下，整整9个哪！唉，这回收作业可困难多啦！

激动人心的场面到了：只听队长一声令下，我们的大战开始了。“走你！”突然一个雪球向我猛飞过来，幸亏我躲的及时，雪球从我身后直穿过去，把我们班的李想同学砸中了，他第一个出局了。突然，我瞥见敌方一个同学正弯下腰捏雪球呢，我就以迅雷不及掩耳之势，给他来个“急杀剑”，等他反应过来的时候，他已经被out了。我冲他吐了一下舌头，他不情愿地退场了。

比起读书角的一尘不染，同学们对教室卫生没有非常注意。我们早上刚进入教室学习时，地面很干净，卫生角里的工具摆放整齐，桌椅同样也是整齐划一。但是，一到下午桌椅就会变歪，地上也没有那么干净了。我想同学们都有责任保持教室的卫生。我决定从自己做起，以后如果看到地上有什么脏东西要随手清除，有纸片要随手捡起。桌椅歪了，可以自己动手摆一摆。只要每个人管理好自己的领域，教室就可以变得整洁又美丽。

班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。

妈妈常教育我说：“想做好一班之长可不容易，必须要有优异的成绩和一份责任心。”是啊！想做好班长，必须得事事带头，成为老师的小帮手，班上的领头鹰。对待同学们，也要像对待自己的兄弟姐妹一样，想同学之所想，急同学之所急，他们遇到难题，也要静下心来认真的跟他们谈，而不是置之不理，这样我们的班级才会融恰。

虽然上学时作业很多，但是我现在觉得没有你的日子，真的很无聊。现在家除了写作业，就是想咱们在学校的情景。你现在的作业写完了没？你是不是像我一样，上学时候特别想放假，放假了，又特别想念同学。你听了是不是觉得我说的非常矛盾？其实这就是我的心里话，就是想同学，想老师了。你是不是和我一样最期盼开学的到来？

虽然现在是春天了，但因为刚过了严冬不久，所以天气还是有那么一点点冷。想想同学们早上出操时，一个个都冻得牙齿打架。我心想不行，万一明天同学们觉得太冷了不去“一朵花森林”怎么办呢！于是，一放学我又钻进了我的王卡卡万能实验室。

假如我当上了班长，我一定会严格要求自己，为同学树立榜样；还会想同学之所想，急同学之所急，时刻准备为同学们服务。相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班级一定会成为一个团结向上、积极进取的集体。