晚上你躺在床上，泪水从左眼流到右眼，从右眼流到枕头。原本空气甜美的馥郁梨香，被咸涩的泪水代替得一览无余，令你窒息。三月的天空，不再明媚。你开始试着，试着寻找生命中动人的美好。可是，你从小被目视为成绩优异，品格优良的好学生，出了发展学习外没有别的生存目标——当往日的铅华褪尽之后，你除了学习之外一无所有，有的只是封建书生的怪癖缺点，世人会原谅孔乙己的愚昧，却不会原谅你这样的封建堕落胎儿。什么青春是美好的，热情的，不羁的，如今都成了十足可笑的悲剧。你回望过去茫茫的成长期，崎岖无比，满目荒凉，只有那无边的落寞与单调色彩鲜明，在你的人生之路占据不合比例的篇幅。你闭上眼睛，泪流满面。

今天上课时，王老师手拿一枚硬币对我们说：“孩子们，你们想想看，怎样能让这个硬币跳起舞来呢？”听了老师的问题，陈畅脱口而出：“用磁铁吸它，他就会跳起舞来。”老师说：“真的吗？黑板是带有磁力的，我们一起来试一试吧。”于是，老师试着把硬币放到黑板上，可刚一松手，硬币“嗖”的一下掉了下来，我们大家都哈哈地笑了。可陈畅并没有灰心，边想边说：“那……把硬币放在水里呢？”王老师说：“陈畅真是个爱动脑筋的孩子，今天我们就要学习一下硬币和气体的关系。一会儿，的确要用到水，但不是把硬币放到水里面。”大家异口同声的问：“那是放在哪？”“是放在瓶口上面。”老师神秘地说。我们都很惊讶，心想：把硬币放在有水的瓶口上面，它就能跳舞了吗？

回想整篇小说，我深刻的体会到：让福克先生打赢这场赌局的，不是别的，而是顽强的意志。若没有如此坚定的意志，当他面临困难的时候，便会退缩、会躲避、会放弃。假如让我以当时的条件，用80天的时间去环游地球，也许我用不了40天就会回来——中途放弃了。我就不是那种拥有坚强意志的人，遇到比较困难的事，我总会先想到若失败了可怎么办？还是不要去尝试吧，而不是先考虑如何想办法去克服困难，所以有很多事我就没有做成功。读了《八十天环游地球》之后，我尝试着把自己脑海深处的意志挖掘出来，用它去战胜困难，果然，我做事的成功机率就比过去要高，我开始渐渐地走向成功。 

放弃是一种美丽，一种豁达。不会忘记初二时，被种种事情压得喘不过气：英语考级、数学竞赛、英语课本剧表演、研究成果展示、期中考试……对待一切，我显得很慌乱，我不舍得这其中的任何一项，我渴望自己在各个方面都能做得出色，我试着去努力，可已忙得焦头烂额。正当我不知所措时，爸爸告诉我：“小弃小得，大弃大得，不弃不得。”一句话令我豁然开朗，我选择了取舍。于是乎，在剑桥英语的考级中，我取得了海宁市的最好成绩，在学校英语课本剧的表演中，我们获得了冠军的殊荣。虽然有几项，我做得很一般，但在能力有限、时间有限的情况下，没有取舍，也许一切都会平常。越是什么都想要，最终就会一无所获。

我试着忘记，我狠狠的忘记，但是又怎么去忘记，以前的我们，天真的我们，以为可以一起看夕阳西下都永远，可是这个愿望在今天就算了吧。以前的你，学习是多么的优秀，更不会从嘴里吐出一个不文明的字。看看如今的你，学习委员也被下了，每天即使是上课，你也会不留颜面的去骂我们是多么的坏。也许是因为那个曾经的好朋友就坐在你的前面，也许你想好好报复她吧。你是个不念旧的人，我是个非常念旧的人。你可以忘记过去的点点滴滴，我不可以。可真的，你现在的所作所为，让我大惊失色，我不知道我以前有你这个朋友，甚至让我感到耻辱。上体育课时，你骂我们没有素质，我现在就可以告诉你，说这句话的人自己首先就是个没素质的人。

我刚开始写的时候，一切都风调雨顺，没有什么难题，我心中不停的咯咯直笑，就在我的得意之时，一场暴风雨来临了。这是一题要求写出描写山的诗句，昨晚这道题可是我最熟的啊！怎么到今天…真的是要靠临场发挥啊！我暗暗地想。我越想越急，一边抓耳挠腮，一边用笔尝试着写，可就是想不出来，这时，我感到我似乎已经站在崩溃的边缘了，进也不是，退也不是，就陷在了进退两难的这个地步。就当我心急如焚，压抑已久的怒气准备爆发时，老师走到了我的身边，摸了摸我的头，拍了拍我的肩膀，温柔而又宠溺地说：“碰到难题了吧？这一题啊！其实我们四年级学过了，好好的再想一想！”老师跟我说的这些话，仿佛让我在黑暗中找到了灯塔。真是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”有了老师的提示，我开始回忆起了四年级的课文，最后我写上了答案，交上了考卷。

星期三的清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起。我站在阳台上，面对太阳，闭上眼睛，又蒙上了一条纱巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凯伦能把太阳想象成什么样子呢？我现在又能把太阳在脑海中构想成一幅什么样的奇观呢？太阳，圆圆的，红彤彤的，光芒四射……嗯……还有……还有……日日都见的太阳此时在我的脑海中只是这样一个失去光彩的形象。那树呢？树叶是绿的，树干是青的……那再想一下云彩吧，洁白无瑕，四处慢慢飘动。尽管挖空心思地想着语文书本上那些优美的词句，但是这些日常就与我朝夕相处的景物竟像一块干干巴巴的白菜叶一样，形象不丰满，神韵在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此时此刻的我已按捺不住急切的心情，想睁开眼睛，取下纱巾，仔细看个够，然而我提醒自己现在是在尝试着当一回凯伦，凯伦现在是无法睁开眼睛看到什么的，于是又耐下性子继续尝试。

是因为有环境的不尽人意才有性格上的缺陷吗？如果是这样。我宁愿相信我的性格上的缺陷是由于环境的出错。我不承认这是一种推脱。我只是不想把错误的源头强加在自己身上。我没有这么强的承受能力。当我觉得难以承受某些错误时。就感觉闷得慌，就会用一些奇怪的理由搪塞自己。非常不情愿的把某些东西笼统的将就在自己身上。然后找一个有关“命运”的借口来试着安慰自己。这样的经历多达到了一定的次数时，就害怕遇到难过的事情。不过，当一切不如意来临的时候。我也完全能够接收。就像是习惯了黑暗就不怕黎明一样。毕竟。我不止是拥有悲观情绪。我一样有乐观的时候。可怜我的悲观情绪暴露的太多。别人就觉得我是一个喜欢无病呻吟的小孩子。

开始学游泳了，先带上游泳圈和泡沫，趴在边上蹬腿，有时候50，有时候100。练好蹬腿动作后，就开始游来回，有时候20个来回，有时30个。主要训练手和脚的配合，蹬腿的动作要领是收、蹬、夹。手的动作可用口令1、2、3、4，拨水，收手，并拢胸前，前伸。别小看这几个动作，要配合可得下一番功夫，经过多次练习，我终于可以取下游泳圈了，然后换4块板子，开始有点害怕，可是教练说：“在游泳池里胆子要大一点，要是你沉下去了，教练会救你，放到岸边，要是你到没人的小池子里游，胆子就要小一点。”听了这句话，我想试试看吧！开始游了我还是有点害怕，我的手脚都很快就很累，我试着放松点嘿，没事。一眨眼就到了，就这样我从4块，3块，1块最后没有。

“作业”这个字眼在生活中出现过多次，但在大多数人看来这个字眼是枯燥乏味的。因为，有些人觉得，为了作业需要付出太多的时间与精力。换个角度想想，其实，细细去品味它，细细去思考它，其实也并没有什么烦恼，反而会觉得做作业是一件快乐的事情!就比如说在我四年级的时候，老师发了一张思维训练卷，让我们每天做一题。我开始很懊恼，心想：这题目还需要做做了又有什么用，算了算了，随它去吧!可是当我静下心来的时候，仔细想想，不行!其实数学也是一种乐趣，或许正当在我我伤透脑筋的时候，这道题目就被我做出来了!所以我就尝试着去做，要改变自己是很难得，但是往往不能在这之前下定论。

那是联欢会将近时，老师说要我尝试着做一下主持人，当时听了，我多少有些不愿意，后来又想了想，只有尝试了才会知道，我于是欣然答应了。在以后的几天里，我一直反复练习台词，有时和同学说话时都会时不时说几句台词，他们都说我已经被这个东西弄得精神不正常了。联欢会到了，我扭扭捏捏的走上了舞台，看这下面的茫茫人海，我不由的紧张起来了。最后我鼓起勇气说出来长长开场白，不过结结巴巴的，声音也就像蚊子叫的声音。第一轮表演结束了，我走下了舞台，长舒了一口气，老师看到我在台上的“精彩”表现，马上跑到了我旁边对我说：“我知道这是你第一次当主持人，紧张时难免的，不过你已经有了刚才的尝试，我相信你这轮一定会表现得好的，加油。”听了老师的话，我端庄的走上了舞台，没有那么结巴了，声音也洪亮了许多。不错，只有多次的尝试，才会让自己收获更多。

考试前一天晚上，我一边不断地复习一边对自己说：刘欣怡，振作起来！期末考试要对自己有信心！第二天，我早早起来温习课本。怀着紧张大的心情来到教室。我的目光向了墙壁上的挂钟。“天哪！八点了！语文考试快开始了！”我心想。虽然已经六年级的我经历过大大小小的考试，但是心里还是不安。“哒哒哒”我的心随着老师的脚步声怦怦作响。老师一进门，开始发试卷。我打量了一遍试卷，然后平复心情做考题。考完了我心情极差。觉得没考好。好朋友安慰了一番，心里才觉得好受些，决定英语和数学要仔细审题，不得马虎。经过几十分钟后，英语考试来临了。听录音有一道题拿捏不准，自己试着轻声发音才知道答案。英语考试完后，精疲力尽。中午吃完饭休息了一会。数学老师走进了发试卷，考完后我一副胜券在握的样子脸上布满了笑脸。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

回想整篇小说，我深刻的体会到：让福克先生打赢这场赌局的，不是别的，而是顽强的意志。若没有如此坚定的意志，当他面临困难的时候，便会退缩、会躲避、会放弃。假如让我以当时的条件，用80天的时间去环游地球，也许我用不了40天就会回来——中途放弃了。我就不是那种拥有坚强意志的人，遇到比较困难的事，我总会先想到若失败了可怎么办？还是不要去尝试吧，而不是先考虑如何想办法去克服困难，所以有很多事我就没有做成功。读了《八十天环游地球》之后，我尝试着把自己脑海深处的意志挖掘出来，用它去战胜困难，果然，我做事的成功机率就比过去要高，我开始渐渐地走向成功。

小班——第一天，先要学会憋气，教练告诉我们要全身没入水中，在水里不能呼吸，要是实在憋不住了，就把嘴巴张开一点点，把气吐出来，这样就又可以延长一段时间了，我试着憋了一下，竟然憋了12秒，这可是我原来想也想不到的成绩。然后教练又教我们在水上浮起来，我全身放松，嘿！竟然一下就浮起来了。第二天，我不是能浮起来了吗，接下来就要向前游了。教练先教我们学自由泳打腿。要把腿伸直，还要把脚绷直，然后上下打水，打水时，腿不能弯曲。我试了一下，咦？怎么不向前呀？我又按照教练的方法反复训练了几次。再试一遍，走了走了，耶！第三天，我练了几遍自由泳，教练又教我蛙泳的蹬腿，我一下就学会了。

小姨，我知道您最担心我的学习了。但是，请您放心，我会好好的听老师讲课的。这次，我们举行月考，其中，我的语文考了满分！告诉您，我们考试前老师帮我们做好了充分的准备，为了这次月考，我付出了努力的汗水。小姨，我告诉你一个不为人知的小秘密。我语文考试时有一个道题不会做，但是我记得李老师讲过这道题。老师说考试时别紧张，心要静下来，我试着照教师说的去做。果然，我想起了答案。我做完题后，还细心地检查了呢！小姨，我再告诉您一个好消息！就是我当了老师的小助手呢！老师常表扬我。我还会自己动手做事情，不依赖老师，家长了。生活老师还夸我叠被子，叠得好。生活老师还要我给大家做示范。

王小筑虽然曾经陷入深深的自卑，但是他能够勇敢地面对现实，并尝试着改变自己，使她最后成为活泼开朗的少女作家。王小筑的这种精神正是现代青少年儿童缺乏的。在我的身边，有的同学因为一次高考失利，就感觉天昏地暗似的，；有的同学因为亲人去世，就一蹶不振，成绩一落千丈；还有的同学因为不小心，腿摔骨折了，就不知所措-------而我，也是这样。记得三年级的一次数学考试，老师发下试卷，我拿起试卷浏览一遍，觉得十分简单，就做了起来，写完之后也没有检查，本以为能得满分，谁知只考了88分，对于当时成绩一直名列前茅的我来说是一个沉重打击。回家时感觉天空是灰色的，总觉得这是一个梦，但是后来我面对现实，找到了没有考好的原因，努力的去改正错误，在下一次考试中取得了满意的成绩。其实，勇敢地面对现实并不难，欠缺的只是那一刻的勇气，面对现实后，就会发现生活依然是美好的、多彩的。

很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；

曾经无数次地努力去考试，可是一张张可怕的分数让我一次一次地跌入山谷里，我也试着逃出山谷，因为成绩的阻扰，我曾经无数次因为成绩差、被人嘲笑而躲在教室的角落偷偷地哭泣，也试着安慰自己，努力去想快乐的事，可是我失去了自信，再也做不到了。

游泳前，我一般由热热身后以后才跳水。可我只会坐在走道上扑进水里，可我一次一次又一次的这样入水，也觉得厌倦了。我试着站起来，用脚先入水的跳姿入睡，可第一次、第二次都向恐惧心理屈服了。第三次爸爸把我扔进水里，我并没有事，一有了第一次，自信就来了，我还开始用助跑了！

我放它在客厅里玩，它试图想会飞，鸟妈妈跳了出来，对着小鸟“吱吱喳喳”地不知说什么，我有怕它摔在地面上，又把它放在沙发上。它开始试飞：用那有力的翅膀，拨呀拨，小鸟渐渐飞了起来，一会儿又掉下来，它并没撒娇而是继续试着飞行，这样来回几次，它已经可以飞到天花板，小鸟那精神深深地感动了我，不到一小时，它已经会飞了。

当代高中生都是在在家庭中被视为掌上明珠，从小到大，都是在长辈们的小心呵护之下成长起来的。他们就象温室中的花朵，没有经受过狂风暴雨的洗礼，一遇到挫折，就会产生烦躁心理。另一方面，现在的高中生学习的压力较大，同学之间的竞争非常激烈。高考是当代高中生必须跨过的一道砍，但大多数人往往只重视教学质量的好与坏，而忽视了对学生心理的疏导。不可否认的一点是这时期的高中生思想已从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么了，对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，但你批评指正时他们又显出一种不耐烦的态度,这就更需要我们共同努力为他们指明一条正确的方向。家长需要把握好批评的尺度，因这阶段的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”了，怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

要开始做一个不倒翁喽！我先去厨房拿了一个鸡蛋，在那光滑的尖部轻轻地磕上一个小口。又找了一根筷子，用筷子轻轻地捅破软皮，拿来一个碗。本来想把蛋清和蛋黄倒进去的，可是蛋清倒进去了，可蛋黄倒也到不进去。这蛋黄有可能太大了，太胖了，才不会倒不出来。我试着用筷子搅拌来让它流出来。“成功了，蛋黄流出来了！”我欢呼地叫了起来。我跑去了厨房，把蛋壳洗得干干净净，又用餐巾纸把他擦得干干净净、闪闪发光！可是这个蛋壳还是会倒的。在我发愁的时候，我发现了上次还没用完的橡皮泥，把橡皮泥揉成许多的小球，从那空空的蛋壳的小口中掷进去，投啊投，投到蛋壳可以站稳。上面的小孔怎么办呢？我用粘纸把它给封住。看一看，虽然质量还行，但是在色彩和装饰十分单调。我用新的颜料给它涂上美丽的色彩，蛋壳在恍然之间像穿了一件美丽的芭蕾舞裙似的。不错，我正要做一个“小小舞蹈家”，我又给她戴上了一个闪闪发光的小皇冠，显示她的高贵之处，又给她裙子上系上一个蝴蝶结。瞧！一个美丽的艺术品从我的手上诞生啦！

那是一个阳光明媚的中午，妈妈对我说：“你看到过彩虹吧。但是你不会做彩虹对吗？”“彩虹还能做出来？”我好奇而又惊讶的回答，“那你做给我看看。”我饶有兴趣的跟在妈妈后面，想亲眼目睹一下。只见妈妈把一面镜子斜放在水里，不断的调试着角度，直到阳光不多不少全映到墙上，出现一个美丽的彩虹才停下来。她前后总共花了不到五分钟。我惊呆了。这是妈妈叫我：“来，你也来试试。”我的心里矛盾极了，不知该不该去做。心里仿佛有两个“我”在争辩。一个“我”说：“做什么做，做不好多丢人。”另一个“我”说：“别怕，不尝试怎么会成功。”最终那个主张我去做的“我”占了上风。我像乌龟一样一步一步的挪过去。妈妈细心的一步步，一下下的教我。在妈妈的谆谆教导下和我的勤奋努力下，我终于学会了如何操作镜子的角度。我深吸一口气，开始自己做。就在我要调好角度，快要成功时，一朵乌云遮住了太阳。我沮丧极了。妈妈说：“加油，你做的很好，姿势日光没了。”她的话如同春天的甘露，滋润了我的心田。当阳光重现时，我鼓起勇气，重做了一遍，终于成功了。从此，我相信自己能够做好一切。

记得读小学时，我学习挺用功的。除了平时认真学习，每当期中或期末考试来临时，我便会加班加点地抓紧时间复习。功夫不负有心人！我的考试成绩一直在班上名列前茅。有一次，为了迎接考试，我在家里复习数学，正反反复复地背记一些数学公式定理。在旁的爸爸见我记得如此辛苦，就语重心长地对我说：“数学中的公式定理可不能死记硬背。那么多的数学公式定理，你都记得过来吗？对于数学公式定理，你最好去试着推导得出。这样，即使偶尔记不起来了，你还是可以把它们推导出来。”听了爸爸的话，我不以为然，还觉得爸爸啰嗦，并私下嘀咕：“我采用死记硬背法，我的学习成绩不是照样好着吗？”于是，我就把爸爸的话当成了耳边风。现在，我已告别了小学上了初中，面对那么多的数学公式定理，便感到头脑发昏，有些记不过来了。无奈之时，我猛然想起了爸爸曾经对我说的那些话，才恍然大悟：小学时，就学那么几个公式定理，自己稍花点心思便能记住，也就侥幸把数学考试应付过去了。哎！爸爸的话说得真是有道理！

有一天，我生病发烧了，爸爸要我吃药。我说：“药太苦了，我不想吃，”爸爸说：“你不吃药就好不了，谁让你把药拍碎了呢！药的表面有一层薄甜皮，不拍碎吃就不苦了，要不你试一试整片的吃？”我说：“好吧，我试试看。”于是我先把药片放在舌头上，喝一口水往下咽，可是水进了肚子里，药片还在嘴里含着呢！我又试了几次，药片就像长了吸盘似的牢牢贴在我的舌头上，就是不进肚子里去，我想放弃。爸爸说：“我相信别人能做到的事你也一定能做到。”我又一次次的喝水，药片就像专门和我作对似的，不仅纹丝不动而且外面的甜皮都化了，就很苦，只好吐出来再换一片。就这样药片换了七八片，喝了两三大杯子水，把肚子撑的圆滚滚的，药片还是吃不下去。爸爸笑了，说：“你把药片含的太紧了，当然喝不下去，你试着放松，想象嘴里没有药片只有水，这样药片就能自然的顺着水冲下去了。”我听了爸爸的话，试了试，真的药片就像突然明白了我的心思一样，偷偷的溜进了我的肚子里。

我正在做数学练习题是，突然，有一道题把我难住了。于是，我就想赶紧去问妈妈，可我刚刚站起来，忽然想到：我应该试着自己去解答，不能老是去问妈妈了。如果考试时也有一道题不会做，那我去问谁呀。于是，我就坐下来，认真地看题、读题，读完一遍有一遍。然后再认真地思考，终于，我做出来了，可我不知道对不对。我又想去问妈妈了，可我刚刚还说不能问的，怎么又反悔了。可到底问还是不问呢？这个问题一直在我的脑子里徘徊。我决定不去问妈妈了，我又反复认真地验算。过了一会儿，我敢肯定这个算式是正确的。我吧全部练习题做完后，认真地检查。然后拿给妈妈看，我竟然全都做对了。我很高兴，就连紧张的心情也没有了。

纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。

炼。开始时我不敢下水憋气，后来不敢放手漂起来，不敢试着放手游，游的时候不敢抬头换气、生怕换气时人沉下去了，不敢游到池子中间、只是在岸边狗刨。每当我不敢的时候爸爸总是鼓励我：“怕是你心中的一种感觉，只要你不去想它，勇敢试一试、有了第一次的突破，就不会再有这怕的感觉。”第一次不敢放手游的时候，爸爸采取了迂回的战术。他先是要我沿着岸边游，如果心理怕、那么在游的时候可以不时的用手触一下池边。这样我练了几次，后来爸爸要求我尽量不用手触岸边，我自己试了试，果然敢放心游了。后来爸爸又鼓励我向池子中间游，当我不敢的时候，爸爸就站在池子中间，离我2米远的地方，让我向他游去，后来3米、4米、5米。再后来干脆不管我了，让我自己在池子中间尽兴的游，最后终于游到深水区去了，再也觉得浅水区一点都没意思。

就拿爱迪发明白织灯来说吧，他在发明白织灯的过程中，经历了上千次的失败后，才偶然发现用经过碳话处理的棉线可以作白织灯的灯丝。其实他失败上千次后，也有很多人嘲笑他说：算了吧，看你那样子还想发明白织灯，真是，鸡蛋碰石头——自不量力。但他不顾他人的嘲笑，仍然继续坚持尝试着进行实验。在他发明成功后，他说：虽然经历了这么多的失败，是他成为了世界上的“发明大王”在他幼年时因家庭贫困只上过近三个月的学。一次，他为了帮助家人减轻一些负担，就在火车上当佣工，他出于好奇就在火车做实验，谁知，一不小心把火车上都给点燃了，幸好救火及时。把火扑灭后，车长来到他的前面，打了他几个耳光，把他的耳朵打聋了，当时，他并不怨恨那位车长，而是非常感激的对车长说：谢谢您，您让我从此以后，再也听不到那些人的流言蜚语了。此后，他再也没有那里工作了。

开学初，当我听到新七年级成立乐队的消息时，我决定尝试着成为其中单簧管的演奏者。学习了一段时间才知道：原来音乐会上风光的演奏者就是从枯燥的识谱、练指法开始。为了练习一个音节往往黑管放下好长时间手指却还是定格在那个音节的指法上，无法动弹。这样的练习真的是好辛苦！冬也越来越深了，每个去练乐器的早晨都还很黑很冷。我想退缩；我不再想考级；我不再想成为什么演奏家。只想在别人娱乐的时候，我也能坐在电视机旁；别人还在睡懒觉的时候，我也还能做上一个香甜的梦。可是，是我向家人提出想是试试吹黑管。还说到寒假集训结束时，会让他们看到我的汇报演出。我不能食言，我坚持着。当汇报演出最后一曲《歌声与微笑》演奏完，我觉得我不仅尝试到迎难而上的艰辛更尝试到成功的喜悦。我为自己能做到半途而废震撼，为自己能做到坚持不懈而高兴。是尝试为我带来了成功，是坚持为我带来了成功。

不知其他人是否曾经试着写些东西，我就总试图写些小说一类的东西，在这个过程中我想文学吸引我的地方在于情感上的体验。其实无论写些什么，总离不开故事和人物，想要把文章写下去、写得好，更离不开对故事的结构和人物内心的思考挖掘。你可以从主人公的角度去想，去感受，仿佛你就是那个主人公。当作品中描写的是自己从未经历或永远不可能经历的事情时，一种新奇的快感就会油然而生。尤其当我想到作品中有那些我在现实生活中不敢的事被主人公不受约束地去完成的情节时，我就会觉得十分痛快，好像心愿得偿一样。

回家以后，乔川的那股子高兴劲儿很快就一扫而光了。今天的回家作业还是因式分解！他不知不觉又想起了早上让他当众出丑的那道数学题，但当他做乘法乔川高兴了，不过，他又感到有些莫名其妙。他清楚地记得，在老师讲因式分解的时候，他始终在看小人书，几乎一句都没听进去。难道自己突然变成了天才？他又试着回忆了几道自己过去做不出来的题目--有数学的，也有语文和其他科目的，结果都一帆风顺地解决了。他兴奋了！他激动了！他终于确信自己在刹那间变聪明了。

今天写完作业，我正在院子里玩耍，突然我抬头一看，发现树枝上有一只蜘蛛正在织网。也许是因为蜘蛛的丝线太柔嫩了，刚刚拉到树枝另一边的丝线，便被一阵风给吹断了。蜘蛛又重新尝试了一次，可是还是没有连成。蜘蛛并没有心灰意冷，它又尝试了第三次。蜘蛛这次努力依然以失败而告终，但它丝毫没有放弃的意思，又开始了新的尝试。它就这样来回尝试着。尝试了第四次、第五次……尝试到第九次时，蜘蛛终于成功了。

我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

现在的我们，缺少的就是一种成长的锻炼，我们总是喜欢待在家里做“小公主”，“小少爷”，从不愿意离开父母的依赖，自己独自去看看外面的世界。我们总是认为躲在父母身后就是最安全的，但是有没有想过，如果父母不在了，怎么办？？就因如此，才养成了对父母的依赖性。但是只要我们敢把自己推出去，敢试着去闯一闯外面的世界，那么这就是成长的第一步成功！

“有尝试必有成功。”这是我自己悟出来得。你们想如果当年爱迪生不是经过上千次尝试，又怎麽会发明出电灯泡呢？所以，什麽事都要尝试着去做。正如美国的贝弗利.西尔斯所说：“失败了，你可能会失望。但如果不去尝试，那麽注定失败。”想不想听一听我的尝试呢？如果想，就跟我来吧！

王晨明和李宏找到了一个山洞，并确信合就在里面，可是却怎么也进不去，只好求助石头，石头说“这里面只有神进去过，我也不知道怎么进去，你虽然化身为人，但一定拥有特殊的力量，试一试吧。”王晨明绞尽脑汁猜想到自己只要碰一下别人，就能让别人说出真话，他试着摸了一下机关，果然出现了一个大洞。

小猫高兴极了，因为它可以好好学跳舞了。它们又回到了舞蹈教室，小猫试着跳了起来，可并不像老鼠说得那么神奇，它还是跳不好，就怒气冲冲地朝小老鼠吼道：“你骗人，我要吃了你！”现在，老鼠可不那么怕猫了，它笑嘻嘻地说：“你还太胖，再瘦点才好跳。”

李老师，我想对您说，在我的眼里你就是一个很完美的人，是您教会了我写作文和许多知识。记得第一次和您学作文，您画了一张画，画上有好多只可爱的小熊猫，它们在玩捉迷藏，您让我们试着看图写话，我十分喜欢您教我写作文的这种方式。我写完作文，你夸我真了不起，写得真棒！当时我心里像喝了蜜一样甜。从此我就爱上了写作文。

老师让我学基本功，说要打好基础，才能像她们一样。于是，我便开始尝试练基本功。弯腰、劈叉，看似简单的每一个动作，练起来却十分艰苦。我把两脚张开，试着一下一下往下压，却不曾想这是件多么痛的事。好不容易劈下来了，老师却让两个女生坐在我的双腿上，我痛得直流汗，但也只是咬紧了牙，因为我明白这是不可缺少的磨练。