每天进步一点点，是在默默地创造一个意想不到的奇迹，是在不动声色中酝酿一个真实感人的神话，成功来源于诸多要素的几何叠加。比如，每天笑容比昨天多一点点；每天走路比昨天精神一点点；每天行动比昨天多一点点；每天效率比昨天提高一点点；每天方法比昨天多找一点点……每天进步一点点，就是在离成功靠近一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是1%的进步，试想，有什么能阻挡得了他最终达到成功？一个企业，如果每天都进步一点点，成为其企业文化的一部分，当其中的每个人每天都能进步一点点。试想，有什么障碍能阻挡得住它最终的辉煌？。

一次，我与爸爸去参加攀岩活动。看着参赛者们一个个爬到气楼顶，我心中也跃跃欲试想要也去当一回英雄，在塔顶俯视地面上如蚂蚁般的人群。终于轮到了我，因为摔下来也没有危险，所以我信心十足地快步往上爬。我身子如吸附在“塔壁”上，一点儿一点儿地往上挪。当我渐渐地爬到了一半的时候，我慢慢地感觉身体在往后倾斜，我心中顿时升起了一丝不安，手不敢再攀上上一个气泡。脚也有往下踏的趋势，我胆怯地往下一看，啊！这么高。我再往后一看，爸爸在向我招手鼓励我向上，妈妈也焦虑地望着我。我看着底下的气垫，心中说不出的着急，不禁要哭了出来。抬头看着天上飘浮的白云，似乎也在嘲笑我，讥讽我。我一咬牙，甩了甩头，努力爬了上去。一步、两步……在不懈的努力下，我终于成功了。天上的云彩似乎在惊奇地望着我，我打败了困难。这时，我真想大喊一声：困难，我不怕！

也许你不会像《偷天情缘》中的菲尔一样被诅咒：如果过不好今天，就无法到达明天。但是你的每一个明天都是今天的写照，无数个明天就是今天的翻版，我们的今天指向我们的未来，我们的未来美好程度代表了我们过去努力创造的程度。如果你过不好今天，那么你也很难过得好明天。试想一下：一个无聊空虚的今天过完之后，你会有一个充实美好的明天吗？如果你能把今天过到极致好，好到自己都不想离开，那么你的明天自然就会到达，而且是散发着璀璨光芒般到来。就像电影中的主角一样，他最后一天是多么完美和充实啊。他热心助人，参加社区的聚会，和乐队一起演奏钢琴，得到自己心动女生的爱，成为镇上最受欢迎的单身汉。当自己的2月2日过得无限美好，无比充实，好到不再想离开之际，他终于迎来了2月3日初升的太阳。

其实，“度”对学生情侣而言，只是一种梦幻。当你反复告诉自己定要把握好“度”时，然而实际情况是，当两个人真的在一起时，往往都会情不自禁地不知不觉地跨过这个“度”。试想一下，两人好不容易在一起却不愿畅谈心声、诉说相思，却不牵手漫步、拥抱亲昵，大家觉得这像是“情侣”吗？俨然是普通朋友嘛！只有真正的普通朋友，才能做到心无杂念，也才能真正把握好这个“度”。作为学生，这个度的标准就是可以讨论人生，不可有亲昵举动。因而，对于情侣学生而言，要把握好“度”往往很难——几乎不可能。既然如此，中学阶段，最好不要谈情说爱。只有这样，才不会分心，才不会招致烦恼，才不会像《青春的萌动》中的男生那样导致成绩一落千丈。

三、学习要循序渐进，不能一味求快.我们需要追求效率，而不是速度。我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。比如错题集的整理,其实是一个自我提升的过程,不能因为太赶进度就丢到一边,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的,一题一题落实到位,并不容易,但倘若你做到了,你就是强者.学习如逆水行舟,不进则退,我们需要放慢脚步,从一点一滴的纠错开始,周而复始,小小的错题也能有穿石的力量,它会幻化成飞翔的羽翼,助你一力.

老舍，一个平凡而又不平庸的名字，在很多人听来，是震耳欲聋的。原因很简单，只因为老舍是值得人尊敬的。试想，一个一生致力于写作，为人们创造出800多万字作品的人，怎会不令人肃然起敬？更何况老舍先生的贡献还远远不止这些。老舍先生的作品，哪一部不让人深思？哪一部不流芳千古？现在的作家分工越来越细，诗人就是诗人，小说家就是小说家，分得特别清楚。让我们再来看看老舍：他会写长篇，写中篇，写短篇，写话剧，写曲剧，写京剧，写歌剧，写旧诗，写新诗，写电影剧本，写大鼓，写单弦，写相声，写河南坠子，写太平歌调，等等等等。基本可以这样说，只要文学形式有的，他都略知一二，很多还非常精通。就这样的一个人，被人们如此尊敬，也就不足为奇了。

我是一个成绩优异、自信的女孩，我有许许多多的学习经验来与大家一起分享，先说上课吧！上课时一定要仔细听讲，这是最最重要的，所以上课千万别走神了！注意哪怕是同学找你说话，一定不要理睬不要回答，因为上课老师讲的都是金玉良言，一旦错过，可是机不可失，时不再来哦！上课听明白了，下课也就轻松了，不必为没听懂而抓耳挠腮。老师总会布置一些作业和练习来巩固当天的教学内容，由于我上课专心致志，所以我总是第一时间轻松、快速完成，当然，也要讲究质量！这样你就会轻松快乐地学习！试想如果上课走神，作业就难以快速高质量完成，势必不能按时预习次日的课程，就会形成一种恶性循环！

撕更是一种大气。画家吴冠中数十年来辛勤耕耘，求异觅新，其作品将中国画韵味、意境与西方艺术形式完美结合，为海内外瞩目，他的一些画当时便被人以百万港元争相购藏。而恰恰就在他声名最为显赫之时，却开始了“撕画”。吴先生常常清理出自己不满意的作品，干脆利落地撕掉。宣纸脆弱得颤抖，细小的纤维飘荡在空气里，在水墨香中，画家一笑了之。莫非这些画真的一文不值？不，它同样可以被人以高价买走，但吴先生本着对崇高艺术的热爱和执着，才精益求精，撕掉自己认为有瑕疵的作品。试想，这是一种怎样的非凡境界，又是一种怎样的澄澈心灵！看淡名利，超逸而大气，追求内心的充实，可赞可誉！

有的人在面对厄运、失落和挫折时，能以从容的心态去面对，凭借自己顽强的意志去克服困难，取得非凡的成就。日本著名指挥家小征泽尔的故事会给你一些启迪。1962年，小征泽尔一帆风顺已经成了一个相当引人注目的年轻音乐指挥家。可是，当年的“小征事件”对于一直走在坦途上的小征泽尔来说，的确是一个很大的打击。音乐团中的一些年轻成员对他很不服气，拒绝参加演出，空荡荡的剧场里只有小征泽尔一个人站在指挥台上，公开被晾在台上，可以想象，这给年轻的小征泽尔带来多么大的打击呀！简直是奇耻大辱，愤怒之于的小征泽尔毅然决然离开了自己的祖国。5年之后，经过他刻苦的努力，西方舆论界称之为“当今世界著名指挥家”。10年之后，受聘于波士顿交响乐团。试想，如果没有当初的“小泽事件”，会有今日的小征泽尔吗？如果小征泽尔没有对待失败的勇气，他还能敲开世界一流乐团的大门吗？

妈妈，到了今天，已经十四年了。十四年里，我们都已经记不清，你抱着我喝过多少乳汁，给喂我吃过多少勺粥饭，你帮我买过多少新衣服，为我买过多少本书；我学绘画时，学习书法时，你帮我割过多少纸，换过多少墨；我生病时，你帮我打过多少次热开水，吃过多少药；没有电的时候，你为我摇过多少次竹扇子，讲过多少有趣的童话故事；我要其中考试的时候，我要期末考试的时候，在我的面前，你隐藏了多少不快乐，你为了我的考试忍受着比我更大的心理压力而强颜淡定；今日之后，你又要为我操多少心，吃多少苦。我试想当你老了的时候，我像你养育我一样照顾你，但是无论怎么算，你给我的一切，我怎么都还不完。

现代社会是需要创新的。一味的材料排比是否能够迎合如今的创新需求还无可定论，但是我也不是说晦涩难懂的文章就一定是创新的表现，只是面对作文的现状，有谁会真正地理性地思考一下呢？我们方值年盛，我们有个性也有理由去释放个性，而一味的材料议论绑缚了作为一个青年应有的自由。试想，当议论文终作为腐朽迂陈的表现被大部分人丢弃的时候，谁还会挽救已经失去了青春意义的学生呢？老师吗？肯定不是。而现在，我们每个星期的两节作文课依旧被老师口中的议论文完全代替，分析材料解读材料如何供例……俨然成了议论文的天下。我不知道他们对文章的评价标准是什么，只是在议论文泛滥的今天，表象与内涵并重但有些抽象的文章真的只能成为不值得深入推敲的理由？我们有足够的文体可选，这只是表象，议论文或是与议论有关的文章才是真正的主角。

单随着世界咨询发达，我们中学生是最明显的例子就是上网聊天。联系外界不相识的人，并以假名相称，成天闲聊，无所事事。若说是正常的交谈，或与别人交流思想，讨论问题，对我们都是有益的。但是这样会荒废时间，不负责任的坏习惯，有的人喜欢上网聊天，有的甚至一聊能聊一夜，聊到天亮，有的聊到天亮都不过瘾，有的玩游戏，熬夜玩，上午上学的时候很瞌睡。试想一下，我们的学业已经够繁重的了，回到家以后还要大量的时间上网聊天，不写作业，把写作业的时间用来玩。我们的世界要是没有了网络，人们该怎么活啊，没了网络的学生，就像无头的苍蝇，天天没事干。我们的世界有的学生还可以用手机作弊，因为期中考试或者期末考试因为离的太远，发的短信，把答案传去，这样就可以顺利的作弊了。人们对网络的依赖性太强了。有一群人叫“低头族”天天玩手机

上中学了，爸爸的话仍然激励着我。在一次体育测试中，我认为自己做的非常棒，那是八百米长袍（在学校操场跑四圈半），这对于大堆数人来说都是一件难事，要考验耐力的。我一开始认为肯定过不了关的，但我还是坚持跑了，两圈过后，我开始受不了了，我的两条腿竟然不听使唤，就在我决定要放弃的时候，听到了一个强壮有力的声音：“坚持下去，不要放弃，我们相信你可以的。”那是我的班主任老师，同学们也在为我加油。这是耳边又响起爸爸的话：“坚持就是胜利”。在老师同学的鼓舞下，我有重新振作起来，尽管已经筋疲力竭，但是我不想让老师同学失望。于是，我咬紧牙关坚持了下来。最后，我得了第三名，试想：如果当时我放弃的话，还会取得这样的好成绩吗？

原因四，现行教育制度的弊端压制人才，束缚人才，扼杀人才。像韩寒这种在创作上极有天赋的学生非但在文学上得不到发展，反而要他去浪费时间算一些脱离实际的、于今后无益的、诸如“靠在墙边的大米有几吨”、“一个水箱进水出水几次用几时”之类的问题。韩寒很明智地选择自己的所走的路，不仅是对教育制度的反抗，而且还喊出了我们学生的心里话。但是这样一个“敢为天下先”的学生却要受到如此强烈的批判，每天还要提心吊胆地防着媒体的“狂轰滥炸”--众口铄金，积毁销骨，真是不公！试想钱钟书当年若也因为数学只考了15分而受到如此待遇，那么中国还会有《围城》这部优秀的小说吗？

因为年轻，曾试想登高远临，指点天下；曾试想精谙世道，明察秋毫；曾试想科峰探险，为“五星”增辉；曾试想商海一游，荣归故里。曾迎风而唱：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。曾激昂陈辞：我不吃苦谁吃苦？曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云“金戈铁马”，只身远行……

因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾试想，精谙世道，明察秋毫：曾试想科峰探险，为“主星“增辉：曾试想商海一游，荣归故里：曾迎风而唱，“先天下之忧而忧，后天下之乐而“；曾激昂陈词，我不吃苦谁吃苦；曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云，金戈铁马只身远行…。。。

因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾试想，精谙世道，明察秋毫：曾试想科峰探险，为“主星“增辉：曾试想商海一游，荣归故里：曾迎风而唱，“先天下之忧而忧，后天下之乐而“；曾激昂陈词，我不吃苦谁吃苦；曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云，金戈铁马只身远行……

逆境中，我们需要的是克服困难的勇气。试想，如果没有匡衡面对逆境的不屈服，又怎能让我们生出对凿壁偷光的敬佩？试想，如果没有司马迁面对逆境的坚持不懈，又怎么能让我们欣赏到“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》？试想，如果没有海伦•凯勒面对逆境的惊人毅力，又怎能让我们看到逆境中的奇迹？

试想在刘玄德三顾草庐后诸葛亮先生仍不肯出山，那么可能不会有三分天下的局面；试想马拉多纳在足球场上不愿显露自己精湛的足技，那么大力神杯将不会再属于巴西。人的才能并不是要藏着掖着，而是要尽可能发挥出来，这样才有利于我们的社会，有利于我们自身的完善和发展。

其实，当我们一路走过来的时候，是否回头看过自己走过的路，有多少失去，但又有多少得到，命运对每一个人都是公平的，在为你关闭一扇门时，也一定为你打开了一扇窗，只不过看你是否可以及时发现。试想，如果威尔逊没有扶起小树的行动，那么他会有多少大的失去？

到家以后，我低着头，慢慢腾腾地走到妈妈身边，妈妈见我这样，问：“是不是这次数学没有考好？”我忐忑不安地把试卷递给妈妈，说：“这次考得太差。”妈妈接过试卷，仔细地前后看了两遍，用手示意我坐下，然后语重心常地对我说：“你这次考试之所以不好，问题就出在了粗心，出现了许多不该错的地方，不是数字看错了，就是简单的计算算错了。”然后又严肃地对我说：粗心这个毛病，我已经多次给你指了出来，你就是不改，它的危害实在是太大啦。试想，妈妈是一名会计，如果象你这样，把6抄成9，把小数点丢掉，那就会带来很大麻烦，说不定把所有的工资赔进去都不够。从大的方面说，你曾说长大后要当一名科学家，试想如果科学家们都象你这样粗心，那神州六号飞船就飞不天，或者既使飞上天却下不来，那影响就不得了啦，对国家的影响那是不能用金钱能衡量的总之一名话：细节决定成败。”听了妈妈的一席话，我仿佛从梦中惊醒，从今以后，我一定要彻底改掉粗心大意这个坏毛病，从细节做起，把握好学习中的每一个细节，让细节为我的学习成绩插上腾飞的翅膀。

现在是大学了，当然我们都知道了自己所拥有的权利，所以老师们们也从来没有向我们动过手。基于此，我逃课就变的更加肆无忌惮了。在大一的整个学年内，我都记不清我到底逃了多少节，只记得上课完全依自己的感觉，想去就去，不想去拉倒，真正达到了“选修课必逃，必修课选逃”的境界。那时逃课不是因为有更重要的事情要做，最主要的还是所学课程的无聊透顶。我不敢断定那些知识将来是不是真的有用，但给我们传输知识的有些老师实在差的可以。且不说他们知识的贫乏，个别老师讲课竟然用方言授课。试想一个现代化的大学如此跟不上时代的发展，难免让人生出厌烦情绪。记得有一位教英语的老教师，按年龄估计早该退休了。可他仍“坚持”在讲台上给我们“传道、授业、解惑”，颇有孔丘大家的风范。只不过一口流利的山西话与英语搀杂在一起，让我们不但没有解惑，反而更加迷惑了，一时间竟分不清他说的是英语还是家乡话。这种情况我曾在系里的学习工作会议上反映过，但系领导说现在师资力量确实紧张，等我们了解一下再说，然后便再也没了消息。如此态度，如此课堂，怎不让我这类逃学族增加无穷的动力。

我国的教育制度确实太僵硬。而且高考非常让人无语，先不说地方招生分数差异的问题。光是一大堆加分就让人脑大，少数民族能加分，为了计划生育又加分，三好学生还加分，加来加去，最不公平的还是高考。但毕竟生活在这个国度，我们只能学会去适应，因为人不能改变社会，你不能让社会来适应你，只有你去适应社会高考的道路就是千军万马过独木桥，我们所能做的，只是力争自己可以踏过这人生折点的独木桥，只能力求自己不成为那个被挤掉的人。中国的教育是面对大多数学生，不否认这种“广泛”的教育尺度或者方法会埋没一些所谓天才学生，如韩寒这样的少年，但，教育的原则是教会大多数的学生，而不是只教成你一个韩寒。很多同学抱怨很多课程没有用，但是还设置了。其实，这个是学生没有注意到，这些课程的重要性。在人生中，很多的知识是一定要学习的，只不过是学习时间和空间上的一个先后的问题。高考确实不是什么讨人喜欢的制度，但是相比之下这是目前最好的制度了，可以试想一下，如果取消高考，穷人还读什么书？回家种地去吧，书是给有钱人读的，直接导致富人越来越富穷人越来越穷，社会贫富差距越拉越大。

让我们把这个词拆开来看，幽默+创新=幽默创新。在现在这个复杂多变的社会世界中，那些呆板，看起来死气沉沉的人明显是不受欢迎的，自然其口碑也不会很好，也就少了许多自己发展的机会。这样的人工作起来也会显得很疲惫，给旁人带来了无形的压力，使大家不知不觉的与你疏远，试想，没有了朋友，没有了工作在一起的好搭档，结果会是怎样?也许你会辞职，也许你会得抑郁症，也许你的脾气会越来越坏，甚至对这个社会产生仇恨心理。也许大家会认为哪有那么严重，是我小题大做了。人的变化是需要一个过程的，让一个人突变也许不太可能，但随着时间的推移，你会发现，这样的人到最后变的你都不会认识，甚至连他自己也不知道他为什么会变化如此之巨大。相反，如果一个人懂得幽默，并把它运用到人际交往中去，用自己独特的举止行为，思维方式与他人交谈工作，会使同事们有眼前一亮的感觉，并且愿意接近你，了解你。这样一来，朋友就多了，你工作的热情、效率自然会提高，晋升也成了必然。人人都愿意与一个快乐的人做朋友，不是吗?

几百乃至上千年以来，丐帮虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝历史弥新。一个重要的原因是你们及你们的前辈以惊人的毅力和一股勇往直前的精神使丐帮的历史源远流长，生生不息。你们真的很超凡，很令我敬佩。不少人认为乞丐是世间最轻松的工作。然而事实并非如此。试想一个人每天都要忍受众人不屑的目光，鄙夷的眼神和无尽的嘲笑，这需要多大的勇气和意志力啊！试问，这是一般人能做到的吗？达尔文，洗星海等人虽做到了，但你们比他们干得更漂亮更出色！见过丢脸的人却没见过将脸丢得如此尽的你们！长久乃至于一辈子做乞丐所抛却的岂止是尊严，连做人的资格也丧失了。连做人的资格都丧失的人还算是人吗？

几百乃至上千年以来，丐帮虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝历史弥新。一个重要的原因是你们及你们的前辈以惊人的毅力和一股勇往直前的精神使丐帮的历史源远流长，生生不息。你们真的很超凡，很令我敬佩。不少人认为乞丐是世间最轻松的工作。然而事实并非如此。试想一个人每天都要忍受众人不屑的目光，鄙夷的眼神和无尽的嘲笑，这需要多大的勇气和意志力啊！试问，这是一般人能做到的吗？达尔文，洗星海等人虽做到了，但你们比他们干得更漂亮更出色！见过丢脸的人却没见过将脸丢得如此尽的你们！长久乃至于一辈子做乞丐所抛却的岂止是尊严，连做人的资格也丧失了。连做人的资格都丧失的人还算是人吗？

这不禁让我想起了我的一个邻居——王某某。他是班里的差生，从小父母离异，他甚至连父亲五官排列的位置都不清楚，而母亲则一心“垒长城”，没时间管他，所以他常常头发长了不剪，衣服脏了不换，满嘴脏话，活像个野人。他在班里的成绩一直是倒数和不及格；作业经常不完成，谎称忘在家里了；还经常打架，甚至把同学打哭、打伤；班中的坏事差不多都有他的份。是个老师见了摇头叹息，称“无药可救”；同学不愿和他讲话、玩耍，怕惹祸上身，把他当成了一个病菌。最近他又迷上了网络游戏，省下饭钱进网吧，连中午的时间也不放过，泡在网吧里“打打杀杀”，甚至到了彻夜不归的地步，急得他妈妈半夜三更往老师、同学家打电话。试想，如果他再这样下去，是否会误入犯罪深渊？是否会于社会流氓打成一片？是否会成为铁窗中的囚徒？......明天永远是无法预料的，我们只能在此虔诚地祝愿他能早日觉醒，重新开始。

“秋阴不散霜飞晚”，此时此刻，仰头望天，雨意已浓，一片迷蒙。这样的物景，给本就不够明朗的心境，投上重重的阴影，心境的黯淡，又为物景抹上了一层灰色。情与景，心与物浑然于一体。“留得枯荷听雨声”，这是全诗的点睛之笔，也是一直为后学所溢美的神来之笔。试想，淅淅沥沥的秋雨，点点滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的错落有致的声响，该是一种怎样的声韵？枯荷无疑是一种残败衰飒的形象，偶尔的枯荷之“留”，赢得的却是诗人的“听”，而诗人“听”到的，又只是那凄楚的雨声。枯荷秋雨的清韵，有谁能解其中个味？那枯荷莫不就是诗人的化身，而那“雨声”也远不仅是天籁之韵了，或许它还是诗人在羁泊异乡、孤苦飘零时，略慰相思，稍解寂寥的心韵呀！

纵观中华五千年历史因遭受挫折而后又流传千古的古之贤者多之又多，如文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》曲原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥有《国语》；孙子膑脚《兵法》修列；不韦迁蜀，世佳《吕览》；韩非囚秦《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。试想，人遇挫折后，一击不起又怎么会有如此多的流传千古的英雄人物事迹和文化遗留呢？所以我们要面对挫折迎难而上，击起最美丽的“浪花”。为人生作出一个最漂叹号！归有光八次参加科考八次落第，但他没有在挫折面前摔倒，而是重整旗鼓着就价值颇高的《项背轩志》以至流传于后也。关于英国着名的威灵顿将军也是因为七败七战而有了永垂千古的美名。这就是他看待挫折而作出的最后选择。最后成就了一位伟大的将军。

我的同桌经常说：自信是成功的第一秘诀！开始，我还不相信，现在看来不得不信了。确实，自信是成功的动力。有自信才会为成功而奋斗，因为自信是对自己能力的充分相信与认识，相信自己就一定会成功。试想，一个人如果自暴自弃，一蹶不振，或悲观自卑，连起码的自信心都没有，一切还未开始，就觉得自己不行，这样成功道路上的拦路虎还未来，自己就已经被自己的不自信所吓倒，还如何谈成功呢？

曾经有一个青年，身上就剩80美元了。假设是你，你会怎么想怎么做呢？看看这位青年吧，他就做出了一个常人想也不敢想的决定——周游世界。他就是在常人困惑之时，决定不去比较结果，为此而一拼，去实现自己多年以来的梦想。最终通过各方努力，就凭着这80美元，他成功了。试想他若没有成功，他依然是可以满足的，因为至少他已拥有了去实现的过程，他在这过程中所拥有的已足以表明他这一生不平凡了。

人们会觉着那些“友谊之花，生死之交，不离不弃，partner”等词，只会出现在文艺作品中；会觉着对身边的朋友说些书面词语，比较尴尬。对此，他们表示不齿，无法接受。其实，这只是一种错觉，何不试着对你的朋友说一次？尝试之后再下定论，肯定会有不同。试想，为何你在读一部作品，或看一部电影的时候，有些话会触动你的心灵？因为那些话能把心灵表达到位，能说到别人心里，能打动人。

一个学生学生在考试的时候为了分数可以让自己丢掉诚信！考试想尽一切让自己的到高分！起初还是紧张，怕被发现，可是经过几次的“作案”，胆子越来越大，久而久之形成了高分低素质的人！将来这种人在社会上根本就没有立足之地！而他们这样做的来源就是因为老师家长都只是在乎结果！而不在乎过程！可是他们并不知道，因为他们这种高期望会是学生去想尽一切办法去是自己考出高的成绩！久而久之丢掉了诚信，而因为抄习惯了答案，而荒废了学业！

一家公司招聘职员，一位颇有才华的青年应试后，因榜上无名，差点轻生。不久喜讯传来，因统分失误，他以被录取。可是他马上又被除名，该公司经理说：“这样经不起考验的人，要了有何用？”乍听这话，觉得经理太没人情味。仔细想想，并非无理。试想：人生之路，荆棘丛生，坎坷不平，无论什么人，都不可能一帆风顺过一生。因此，只有以笑脸去迎接生活中的无数次打击，方能有长进。

实际，药的苦涩来自于它过后的甘甜，病愈后的欣慰。试想，一个人，蜷缩着身子，咬紧嘴唇，躺在床上不停地叫嚷，吃过药痊愈，其中他的舌间要经受多麽大地痛苦啊！可是，人生的成功又何尝不是如此？哭过，痛过，换来的，是伴着泪水的欢笑。喝过人生的苦药，才能见证人生的美妙。

追求快乐，也不能完全否定痛苦。试想，若世间没有了痛苦，人们又怎么会知道快乐的滋味呢？一个从没感受过痛苦的人，他的快乐也一定微乎其微吧！“不经历风雨，怎能见彩虹？”只有战胜过痛苦的人，才能感受到胜利的快乐。也许这就是"苦尽甘来“的含义吧！

当朝升日落，星移斗转的那一分，试想英雄何属？当沧海桑田，宇宙大化的那一刻，试问谁主浮沉？而当草长莺飞，花明柳暗的那瞬间力量的爆发，使人不禁感叹：生命力何其汪洋！就是这种感觉，也是我们对英雄的感觉，虽沉萌于心，却心怀感动。

让我们来切一个苹果吧。如果给你一把刀，一个苹果，你会从苹果头往苹果底纵切。但是你有没有想过横腰切苹果呢？切成之后它会成为另一种图案，又会成为菜肴的装饰。这就是一种不走寻常路在生活中简单而富有哲理的例子。试想一下，在生活中我们何不尝试一下走不寻常的路呢？

这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！