辩论会开始了，首先由反方代表孙梦瑶发言，孙梦瑶口齿伶俐地说：“小学生上网弊大于利，因为有的同学上网只顾打游戏，使其沉醉于电脑中，这样记忆力会减退，上课开小差，会影响学习。”孙梦瑶的发言头头是道，同学们听得都很认真。但正方也毫不示弱，正方代表张宇反驳了孙梦瑶的发言，说：“小学生上网利大于弊，因为上网不仅可以查资料，更好地学习，还可以沟通人与人之间的感情，还可以开阔我们的视野。”“但如果不自觉，会沉醉于网络，有害身体健康。”反方马艺彤来了个回马枪。这时，作为正方成员的我终于忍不住了，反驳道：“现在是什么年代了？对，是网络时代，离开网络，我们还能跟上时代的步伐吗？离开网络，我们还能增长见识吗？”对方被我一连串的问题问得好一会儿都说不出话来，最后还是强词夺理，一再狡辩：“你看，多少青少年为了打游戏上瘾而被关到封闭学校戒网，有的甚至为了上网而猝死。”大家七嘴八舌地针锋相对，谁也不甘示弱。这时，金老师出来为我们解了围：“小学生不是不可以上网，只要自觉地合理安排时间，小学生上网是利大于弊。”

万老师已经教了我们四年。上课时，万老师运用课外知识结合课文内容，让我们既轻松记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时，老师的眼睛就会盯着我们，仿佛在说：“上课要认真听讲哦，不能走神”。运动会场上有万老师给我们加油助威的纳喊声。学校艺术节时，万老师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时，总有一些学生爱打打闹闹时，您又严厉地说：“不能这样吵闹，不安全，会影响其他小朋友”。有同学生病时，老师更是十分着急，一会带着去医务室，一会又忙着给家长打电话。万老师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉，所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状，不都有万老师的一份功劳吗！

我想起以前的母校，在想想现在的学校，差距真是大啊，原来只有电子白板，现在一个座位都有一个笔记本电脑了，都不用教科书，直接笔记本电脑打开要上的那一课，要演示的东西，直接用电脑就可以打开了，老师的电脑，可以控制学生的电脑，学生的一举一动都可以看的清楚，一点都不用担心学生上课开小差了，比如老师要演示什么景物，电脑直接可以进入2次空间，眼前的一切，就和原物一模一样，立体的展现你的眼前。汽车和原来的汽车都不一样，现在的一车都有助推器，车没油了，可以用助推器在走一段时间，没油了照样可以走。还有智能机器管家，可以兼职一切，家务活什么的都可以干，早上在也不用担心闹钟不响而烦恼了，夏天的时候，机器管家会以室内的温度而下降适应的温度，使主人感到舒适。还可以当车子，还可以飞行，比助推器好多了，没油了可以自己用输入的地图快速找到最近的加油站，比汽车好多了，不过价格也是非常的昂贵，也许要50多万把。20年后的今天，也许，钱也变的不一样，有智能的口袋，可以让钱固定在口袋内，在也可以不要担心钱丢了。

记得有一次我才6岁，我跟爷爷一起去上街买菜，我走累了我坐在地上赖着不想走了，爷爷见我走不动了，一把把我背在背上，当时我觉得是应该的，现在觉得这是爷爷对我的爱，这份恩情深深的渗透在我的心里。还记得我得了重感冒，需要在医院输液，在我生病的期间，爸爸、妈妈不怕病菌的传染，一直照顾我，晚上也没休息，他们明天还要上班。还记得有一阵，我上课开小差、学习不专心，老师找我和家长谈话，帮助我找出学习退步的原因，并严格要求我，处处关心我，上课时不时抽查我回答课堂问题，督促我上课精力集中，认真听老师讲课，在老师的帮助下，过后我上课都认真听老师讲课，从不开小差，让我今年还得了个校级“三好学生”。还记得，有一次我在做作业时，发现我的笔没有墨水了，怎么办呢?我想向旁边的同学借一支钢笔给我用，我看见这些人都在认真地写作业，一定不会有人借给我的，这时张鸿杰将自己的钢笔借给了我，让我顺利地完成了语文老师布置的课堂作业，我至今非常感谢他。

茅老师，您真辛苦。为了把课上得生动有趣、吸引我们，您课前做了大量的准备，课堂上您的每一个问题，都是经过深思熟虑、很有价值的。刚开始时，我们不太喜欢在课堂上回答问题，有时甚至一个问题支支吾吾大半天也说不出个所以然来，很羞愧。而您却说：“没关系，把你们的想法说出来就行，但千万不要成为‘电线杆’立在那里一动不动”，引得我们哄堂大笑，课堂气氛一下子就活跃起来。您有时还故意提问那些上课开小差的人，用这种方法来提醒他们上课认真听讲，现在他们再也不敢上课开小差了。课堂上您除了提问，还要讲解、延伸一些课外知识，以便让我们学得更多。课后，您还要认真仔细地批改我们的作业，并及时地让我们改正错误，每天忙得几乎把吃饭的时间都挤没了，但我知道，您都是为了我们的未来。

谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次，您提出了一个问题。我想了一会儿，咦？这不是刚刚学过的句型吗？我战战兢兢地把手举起，可刚举到一半，信心又烟消云散了。您那双锐利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓励的目光望着我，好像在说：“不要害怕，现在只是在班上发表自己的意见，面对的是自己班的老师和同学，如果这样也害怕，将来怎么面对社会呢？”我的信心也随之坚定了，胸有成竹地回答了问题，但是我忘记了是什么，还是我同学陈光龙提醒我的，我的心思总算放下了。谢谢你，李老师。

报告事情不能报喜不报忧，我呢，自然也不能只报告我的长处不报告短处。说起我的缺点，那可真是卢沟桥的狮子――数不清！马虎大意是我的大缺点，他可让我吃了不少苦头。上个学期，一次单元检测，题目非常简单，许多同学得满分一百分，但我却只得了九十六分。为什么？还不是因为我粗心大意，二百四十写成了二十四，白白丢掉了四分！唉，一想起这件事我就懊悔不已。爱开小差也使过我后悔莫及。记得那次上数学课，我在座位上画猪八戒，老师出了一个问题，点我起来回答，我连题目都不知道是什么，更别说回答了，只好在那儿傻站着，不停的挠头皮，弄得全班哄堂大笑。当时我真恨自己为什么上课开小差。当然，我还有其他缺点，因为人是不可能十全十美的嘛！

我忘不了您那充满了爱的目光。记得有一次，您正在讲台上认真地讲课，我却在底下开小差，心早已飞出了教室，飞到了操场上，您讲的课我一句也没听进去。您虽然没点我的名，但却几次朝我看，而我没有发现，还继续开我的小差。直到您提出了一个问题让我回答，我这才回过神来，慢吞吞地站了起来，但支支吾吾了半天，也没蹭出个字儿来。我站在那儿，满脸通红，急得像热锅上的蚂蚁，汗直往下流。您善解人意地把问题又说了一遍，用温柔的目光看着我，好像对我说：“上课开小差，老师可以原谅你。现在不要紧张，回答我的问题，好吗？老师相信你。”最后，我在您的鼓励下，回答出了那个问题。同时又对您刮目相看，我相信您是个好老师。

回顾我有许多不应该的事情发生在学习上。如：上课开小差，想起错误的事，真的是不应该。与同学在课堂上窃窃私语，讨论一些与课堂毫无关系的事，还被老师罚站。还有一次在考试的时候粗心大意，题目没看清楚就做，在一大题上全打着一个个鲜红的大叉叉，那一个个大叉叉已经印在了我的心里。做题时，它总会提醒我“仔细！别错！要细心！”最最最不应该的是在课堂上没有参与起来。用茅老师的话说，就是在课堂上只做“听众”和“记录员”。的确，在课堂上，我要向沈锦旭学习。她总能回答茅老师提出的问题。在课堂上，她总是那样积极。茅老师一问：“谁来读一读课文！”听到这句话，她的手就举起来了。而我会读这篇课文，但也不敢举手，向她一样勇敢的发言，这是我不足的地方。

记得四年级期末考试，由于我的全面发挥，考了个不错的成绩，幸而登上了年级第三的的宝座。我很高兴，爸妈也为我感到自豪，但作为“职业教师”的外公，还是对我说了一大堆哲理，“得了好成绩不要骄傲，一定要谦虚当时我已被胜利冲昏了头脑，外公的话我左耳进右耳出，完全不予理睬。走在路上，总听同学们窃窃私语：“啊！这就是徐樱子，考了年级第三，只比第一名差了1分啊！”老师还在全班同学面前表扬了我，我听了这些话便开始自大起来了。五年级开学，我上课开小差，做小动作，老师在讲课，我却在订正作业。有一次同桌提醒我：“老师在讲课呢！你要认真听，否则就不会了。”“去去去，别管闲事，我可是年级第三，你呢？”同桌被我说的哑口无言。

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！

过了几天心情好了一些，回到学校发觉吴老师并不是我所想的那样专找我的缺点，在期末总复习对我的作业批改、行为督促还是那样的认真、一丝不苟，一点儿也没有对我做出放弃的样子，渐渐地我对吴老师又产生了可亲可爱的感觉。然而自己却有点儿内疚：吴老师用心良苦地教我读书、做人的道理，而我却时常上课开小差，下课追逐打闹、午睡影响了老师和同学，当把我的过错告诉我的父母时，我委屈时就恨老师，认为读书是为了老师好。可再想一想，老师并没有得到什么呀！虽然我受到了许多批评和处罚，你对我恨铁不成钢的父爱般的严厉，你对我所做的一切一切暂时我无法理解，但终究有一天我会明白，你是为我好的。

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！

记得有一次语文课上，我们正在学习史铁生的《秋天的怀念》。有一个同学没有认真听讲，周老师发现了，便叫那个同学起来读书，慌乱中的同学原本应该读课文中母亲关爱儿子时的对话，而他却读成了儿子埋怨母亲时的对话。开口便是“哎呀，烦不烦！”同学们都为他捏一把冷汗，心想，这回他可有好果子吃了。可没想到周老师却露出一脸无奈的样子，说：“我只是叫你读书，你居然对我说‘烦不烦？’”“哈哈哈——”，紧张的气氛顿时没了，大家都笑得钻到桌子底下了。唯有那个同学还不知发生了什么，狐疑地看着大家，但从此再没有哪个同学敢上课开小差了，周老师这一招可真是厉害。

报告事情不能报喜不报忧，我呢，自然也不能只报告我的长处不报告短处。说起我的缺点，那可真是卢沟桥的狮子——数不清！马虎大意是我的大缺点，他可让我吃了不少苦头。上个学期，一次单元检测，题目非常简单，许多同学得满分一百分，但我却只得了九十六分。为什么？还不是因为我粗心大意，二百四十写成了二十四，白白丢掉了四分！唉，一想起这件事我就懊悔不已。爱开小差也使过我后悔莫及。记得那次上数学课，我在座位上画猪八戒，老师出了一个问题，点我起来回答，我连题目都不知道是什么，更别说回答了，只好在那儿傻站着，不停的挠头皮，弄得全班哄堂大笑。当时我真恨自己为什么上课开小差。当然，我还有其他缺点，因为人是不可能十全十美的嘛！

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！

测验惨败牵连到上课是否认真与大胆举手发言，上课开小差与几乎没有举手发言让我没能在学期末的几次测验中跨进前十名的大门。门坎——上课开小差，不认真回答问题和自以为是。这，使得我的学期评价手册上平时成绩一栏只有良好，哎，早知如此何必当初？让我不得不牢记谦受益，满招损。吃得苦中苦，方为人上人。

我四处张望，为了减少一份对奖状的注意，同学们都在干嘛呢？都全神贯注的做自己的事，也许是祈祷吧。自己趴在桌上想了很久，这次我退步了很多，其中原因是上课开小差，我觉得很对不起试卷，对不起老师，爸爸妈妈。我没有控制好自己，上课开小差，作业总是马马虎虎地完成。

测验惨败牵连到上课是否认真与大胆举手发言，上课开小差与几乎没有举手发言让我没能在学期末的几次测验中跨进前十名的大门。门坎——上课开小差，不认真回答问题和自以为是。这，使得我的学期评价手册上平时成绩一栏只有良好，哎，早知如此何必当初？让我不得不牢记谦受益，满招损。吃得苦中苦，方为人上人。

眼睛有神，始终对同学们充满爱意。当我上课开小差时被看见，他会告诉我别走神。当我回答问题答错时，他会把鼓励的眼神投向我。会告诉我：世上无难事，只要肯攀登。当我取得好成绩时，他能说会道的嘴会笑得合不拢。会告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

笔盒的第一层是用来装文具的，这并不奇怪。第二层是用来装书本的。说到这里，你肯定会奇怪地问：书本那么大，怎么放得进长8厘米，宽5厘米的笔盒呢？不用着急，你只要先用“书本压缩喷雾”把书本缩小，再放进笔盒里，要看的时候，就用“书本增大喷雾”把书增大就行了。第三层是课外阅读格，像电脑一样能快速找到需要书籍。当你想看书时，轻轻按一下开关按钮，再输入书名，就能看到你想看的书了。第四层是用来装作业本的，因为书和作业本放在一起不太好，容易混乱。第五层是装日历的， 它能让你分清楚今天是几月几日。第六层是一个知识查询器，可以迅速地找到你所需要的东西。第七层是一个小型打印机，除了大小以外，其他都和普通打印机一模一样。第八层是用来放体育用品的，上体育课你就能取出东西来玩了。第九层里安装了一个提醒工具。如果你上课开小差，提醒工具就会提醒你，上课要专心。最后还有第十层，第十层是是用来照明的。当停电的时候，你只要打开第十层，灯光就会照射出来。那么，要不要交钱呢？根本不需要，它是吸收太阳的光度的，只要吸收的太阳光越多，光线就越亮，真是省钱又省力呀！

记得有一次我才6岁，我跟爷爷一起去上街买菜，我走累了我坐在地上赖着不想走了，爷爷见我走不动了，一把把我背在背上，当时我觉得是应该的，现在觉得这是爷爷对我的爱，这份恩情深深的渗透在我的心里。还记得我得了重感冒，需要在医院输液，在我生病的期间，爸爸、妈妈不怕病菌的传染，一直照顾我，晚上也没休息，他们明天还要上班。还记得有一阵，我上课开小差、学习不专心，老师找我和家长谈话，帮助我找出学习退步的原因，并严格要求我，处处关心我，上课时不时抽查我回答课堂问题，督促我上课精力集中，认真听老师讲课，在老师的帮助下，过后我上课都认真听老师讲课，从不开小差，让我今年还得了个校级“三好学生”。还记得，有一次我在做作业时，发现我的笔没有墨水了，怎么办呢?我想向旁边的同学借一支钢笔给我用，我看见这些人都在认真地写作业，一定不会有人借给我的，这时张鸿杰将自己的钢笔借给了我，让我顺利地完成了语文老师布置的课堂作业，我至今非常感谢他。

开学的第一张考试试卷发下来了，我满怀信心的拿起笔开始在纸上飞舞，期待着一个好成绩的诞生。但结果总是出乎我的意料的，物理这一门新的主课竟难住我，试卷发下来了，鲜红的分数刺痛了我的双眼，这是我上初中以来最差的一个分数了47分，这个意外的"惊喜"让我措手不及。让我对学习丧失了信心，从此我跟坏学生一起疯闹，晚上在寝室里吵闹，上课开小差睡觉。我彻彻底底成了一个无恶不作的坏学生。但当我回到家看到父母那对我失望的眼神，我醒悟了，我知道了一次的失利并不代表永远的失败。我开始努力的学习，我上课认真听讲，认真做笔记，上物理课时更是提起了十万分的精神，还特意准备了一个笔记本，记载每节课学的知识。虽然我付出那么多的努力可成绩并没有什么提升，可我仍然没有放弃。我这一次一定要坚持到底，我相信只要不断地努力就一定会有所收获。尽管没有了那些荣耀和表扬，但就像书中所说的“鲜花和掌声固然美丽，它可以证明某些人的成就，但不能否定一些人的价值”。

记得有一次，教室里静悄悄，只听见任老师提着嗓子在为我们第6单元考试复习，“当∠1=∠2时，这个角有几度呢？”老师那向量的嗓音响彻教室。她用那漂亮的大眼睛望着我们，眼里充满喜悦，觉得我们长大了。我听着老师讲课，觉得这十分地简单，不知不觉神已经离开课堂来到电影院，想着有趣的电影。老师察觉到了我的异常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法来提醒我，我仍没有察觉到。任老师生气了，她的脸渐渐由晴转阴，眼睛里窜出了小火苗，她睁大了眼，厉声说道：“请吕铁凝同学来回答这道问题。”我一愣，没反应过来。“上课怎么能开小差？老师讲的你都会了吗？那么，由你来解这道题。”她期待地望着我，我来到讲台前低着头。老师的心渐渐软了，她眼里的小火苗渐渐退去，温柔地说：“上课开小差是不可以的，老师怕你没跟上进度，以后不能开小差了，明白了吗？”我红着脸，脸上火辣辣的。老师用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在讲台上向我点头。

记得有一次，在语文课上，老师在黑板上讲新课文。而我呢，因为昨天的语文试卷不理想，特别恨语文老师。于是，我不听课，拿起画笔在画“抽风画”（胡乱画）老师在黑板上写上课题后，转过身子，严肃地将同学们的神态，动作，以及同学们在干什么都看的一清二楚。当老师把他那严肃的目光扫视我的时候，我没看见，依然在画那无聊的“抽风画”，我画着没意思了，便抬头一看，教室里鸦雀无声，静得好似一根针掉在地上都能响亮地听得见。我发现了老师眼睛在看着我。那失望而又伤心的眼神好像在对我说：“考试虽然考得不理想，但是上课认真听讲，不走神，不做小动作。课后认真复习及时完成作业，想考出坏成绩也考不出来呀！但如果那样学习想考出好成绩，每次都能考出来，如果上课开小差做小动作课后不认真复习不及时完成作业，那就一定会考出坏成绩的。请不要走神了，不要再做小动作，不要胡思乱想了，刘冰洁”。我看出这眼神对我很重要，我丢掉画笔，把画揉成一个像鸡蛋的模样塞进口袋里，把课本打开到了新课文的那一课。认真听课起来，而且不开小差，不做小动作不胡思乱想，这节课我听得非常认真，学的很好。

晚上静悄悄的，班里的桌椅板凳开始七嘴八舌地倾诉着自己的悲惨遭遇。一个桌子哭诉道：“我比你们惨啊，我白天的时候让小主人趴在我身上，压得我喘不过气来，他还把我的脸撕了一道口子又一道口子，把我的眼珠子给抠掉了，因此我变成了独眼龙，还有我的小主人很爱上课开小差、吃东西，我的肚子里全都是辣条油、面包屑、薯片包，真像个垃圾中转站，我是苦不堪言。现在好了一些，他被他的班主任给调换了一下位置，这位小主人比他好多了，把我的肚子里整理得干干净净，还有一张报纸垫着，保持干净。可惜他已经把我的脸也撕了一道口子，到现在疤痕都难以愈合，我简直毁容了，天理何在？我的眼珠子也永远回不来了，我就只能一直做一个独眼桌子了！”

有一次，上课铃响了，老师眉飞色舞地教我们唱歌，突然，她看见一位同学在开小差呢，莫老师突然神采飞扬说：“哎呀！第二排有一颗小树好像有一条害虫呢！”同学们都看向着第二排的小林同学，但是他根本没注意到，还在和其他同学开小差呢，老师走到同学旁边，准备要使用她的“黄金法宝”了。她对着小林同学说：“如果你用上开小差的精神放在学习里不错哦”。小林同学听了，脸红得比猴子的红屁股还要红呢！他自觉地走进老师办公室，诲人不倦地说：“莫老师，对不起，我再也不会上课开小差了。”老师喜笑颜开地说：“知错能改是个好孩子！”我心里默默地想：莫老师不愧是啄木鸟啊，不但眼睛看的快，就连小树的虫都能治好。

上课铃打响了，同学们都把手放在桌上，在座位上等老师。数学老师抱着一沓试卷，缓慢地走进教室，脸上露出了严肃的面目，神秘莫测，十分恐怖。紧张的我握着拳头，自言自语：老天呀老天，这次别让我考的太差了，至少也要超过她。老师开始报分数了，前面的同学成绩并不太理想，我开始担忧起来：怎么办，怎么办，前面同学的成绩都一般般，那我的成绩不就……哎不想了，不想了，就这样吧。她的成绩是92。5，而我的成绩是92，我看着试卷有些恼怒：都怪这0。5，要不是因为你我就可她的成绩是一样的，甚至能超过她。她回过头来朝我笑了笑，我下定决心，下次考试一定要超过她！在别人玩耍时，我却待在教室里做题；当同学们在教室里聊天时，我却跑到办公室里问老师题目；当同学们上课开小差时，我却努力做笔记……我想心情，我的努力不会白费！

现在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都会找一个男（女）朋友，而天真的我，就在开学的第一天，认为找到了一个“他”。从此，便整天和他在一起玩，一起吃饭，一起走路。小学时，我名列前茅，而他学习不好。但我认为成绩不重要。所以那时我感到自己幸福极了！也就从那时起，我的成绩开始下滑，上课开小差，说话，传纸条，看课外书……感觉把所有坏事都做尽了，气的老师没办法。直到期中考试的前一天，我才开始着急，可有什么用呢？临阵磨枪顶屁用。终于，试卷发下来了，那是几个可怜巴巴的成绩，从没有那样的低。语文49，数学37，英语57。我从前三滑到后三，甚至最后。父母开始不管我，朋友开始不理我，渐渐远离我。我感觉到了人生最低谷，周围的一切，都是死气沉沉的，没有一点生机。

我急急忙忙地跑去学校，走进教室，同学们非常认真地在听讲，我站在门口大声地喊“报告！”老师像没听见似的，依然专心讲课，同学们头也不回地继续认真听课。诶，怎么回事啊？今天大家怎么这么安静啊？以前教室里从来不会这样的。我偷偷地溜进教室，坐在自己的位置上。发现讲台上讲课的是一个机器人！我同桌悄悄对我道明了原委：原来昨天晚上外星人入侵，我们的父母通通被抓走了，外星人说只有我们好好学习才能救出自己的父母，如果我们不答应就直接将父母丢到海里去喂鱼！话音刚落，两个机器人把我同桌拉走了。她刚才和我说的那段话被他们听见了，机器人认为她上课开小差，就把她带去受罚了。我害怕极了，感到毛骨悚然，生怕被外星人带走受罚，只能集中注意力专心学习。整个学校特别安静，只剩下朗朗的读书声，平时的吵闹和喧哗消失得无影无踪。

之后，悦耳的下课铃声从我耳边响起，这也意味着倒霉的时刻降临，我来到了老师办公室，空气一下子沉重了许多，老师抬起头看着我几秒，对我而言，那几秒，好比几个世纪一般的长。老师用质问的语气问着我：“怎么了？上课开小差了？”“嗯……是……”老师那犀利的眼光吓得我只吐出几个字的音节。随后，老师把手一挥，像是驱赶着烦人的苍蝇般，把我轰出了办公室，当然，我也只好泱泱地回了教室。

说到写字变化王，我不得不把这个美名送给小明。他的字简直是随着他的心情而变化的。这不，上课开小差被老师骂了一句。他的字就像他的心情一样，糟透了，写的歪歪扭扭，说是“狗”写的一点也不过分，龙飞凤舞的。可没两天，他上课被老师夸了两句，他的字立刻变得工整起来，非常的漂亮，想要找出一个错字和歪字，那比登天还难。所以我们不得不将“写字变化王”的美名授予他。

记得一次上语文课的时候，您正有声有色地讲课，全班同学都在聚精会神地听您讲课，而却在下面不是玩橡皮，就是玩铅笔。您讲的课我一点也没听进去，您显然已经注意到我了，可是，我却一点也没有发觉，继续全神贯注地沉迷在我的铅笔和橡皮王国中。一节课下来，我什么也没有学到，下课了，我的同学告诉我，老师您一直在看着我呢。尹老师，我是一个好动的孩子，经常不能约束我自己，今后如果您再发现我上课开小差，请您大声地提醒我，或者让我站起来，请您对我严厉点！

事情发生在您要离开的那一年，有一段时间，我的心思不在学习上，不但上课开小差，家庭作业也是马马虎虎，成绩更是一落千丈。是您主动找我谈话，是您说“一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。”你还说“人生必须就像蜡烛一样，从定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都记在我的心里，但是我依然不明白内在的含义。后来您走了，我也终于明白了，我更加认真的学习，上课认真听，作业认真做，考上了优异的成绩。老师是您把我拉回起跑线，是您扣动扳机让我继续前进。我一定会继续努力的！

一次考试，我考了史上最低分时，我既难过又后悔，后悔自己为什么上课要走神。又一次课上，老师讲到尊重，说：“尊重是互相的，我尊重你们，你们也要尊重我。如果我在台上辛苦地讲课，而你们却在下面开小差，你们就是不尊重我。除此之外，上课开小差导致成绩下退，你们也不尊重自己，不尊重自己的成绩。”那一刻，我眼睛一亮，终于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上课走神不尊重老师所以才考这么低分。

妈妈的眼睛是严厉的。有一次，我因为上课开小差，考试没考好，被老师骂得狗血淋头的，老师还叫了家长，妈妈回来时已经8：00点了，我正看着书时，抬头看了看妈妈，妈妈那眼神简直令我望而生畏。从此我便对妈妈产生害怕的感觉了！

可是在现实生活当中，一些同学上课总是开小差，不听课，那么我想问这些同学，你们是在珍爱生命吗？你们不认真听课，上课开小差，你们就是在浪费生命！你没想过你以后会变成什么样吗？你以后会变成乞丐1难道你不想有所作为，做一个大名鼎鼎的科学家吗？

记得有一段时间，我不知怎么上课总开小差，韦老师看见了，没有在课堂上批评我，而是悄悄走到我的桌前，用手轻轻敲两下我的桌子，我立马回过神来。下课后还把我叫到办公室跟我谈心，她就是这样善解人意，总会及时的提醒我，渐渐地，我也改掉了上课开小差的坏习惯。

我上四年级的时候，心里只想着玩，应付老师、家长，上课开小差都已经习以为常了，只有到考试才知道自己有多差，每次复习都是信心满满，一想到下滑的成绩，脸上就乌云密布，心情变得分外忧虑。因为成绩的滑落，同学和老师都对我有些偏见，排斥我。我就像只在草原上等死的绵羊，软弱无力，毫无斗志。

变化最大的不仅有同学，还有规矩。就拿数学课来说吧，自从数学老师将所有不带作业、不写作业、上课开小差的人发到微信群上之后，我就很害怕，生怕自己也“榜上有名”。还有英语课，英语老师要把所有上课不听课的同学后面画上“差”，积满五个之后，就要在家长会那天公布出来，这又是一个令我心惊胆颤的消息。