令我印象最深的是第七组，虽然没有全对，但很有意义。我和我的搭档张珍岚猜火炉那个词时，张珍岚不会比划，就让我们班的同学曹博伟帮忙，曹博伟想了想说：“水的反义词，”我想：水哪有反义词呀！老师对曹博伟说：“水哪有反义词呀！水相反的词。”我还是没想出来呀！曹博伟对我说：“爸爸点烟用的是什么？”我想了想说：“打火机”张珍岚说：“对，中间那个字对了，”曹博伟说：“冬天用什么取暖呀！”我一下想起来了说：“炉子”曹博伟说：“把字连气来，”我激动地说：“火炉子”全班都笑了起来，张珍岚说：“是两个字不是三个字。”我说：“是火炉吧！”同学们给我一阵掌声，这掌声包含着喜悦与自豪。

我们上了小学，吃惊的是，我们竟在同一个班级里，就这样，我们走上了六年的友谊之路，开始了六年的学习生涯。他就坐在我旁边，是我的同桌。一次上课时，他走了神，老师盯上了他，严厉的目光穿越了中间的人墙，射在了同桌身上，她大声地说：“xx，‘遥远’的反义词是什么？”他迷迷糊糊的站起来，一声不吭，望着天花板，又走了神。老师又大声地(比上一次更大声了好多)说：“xx，‘遥远’这个词的反义词是什么？”他一如既往。老师被激怒了，说：“xx，下课到我办公室来！”我急了，忙告诉他：“喂！是‘邻近’呀！”他听了，忙说：“老师，是‘邻近’”老师舒展了眉头，瞬间，又拧紧了眉头，她不将严厉的目光射向同桌了，她将严厉的目光射向了我！我想：完了，死了，挂了。老师对我说：“郑汉然，你乐于助人的精神真叫人赞叹啊！”她故意将“乐于助人”四字咬的紧紧地，想要吃了我似的。我被叫去了。

于是，我便开始了煮方便面。妈妈告诉我，先在锅里倒四分之一的水，然后把锅放在煤汽上，按着开关朝左拧，按逆时针的方向拧，火就会大，如果按顺时针方向拧，火就会渐渐小。我把火拧着后五分钟，水就开了，你拿开锅盖，把方便面倒了进去，然后又把各种各样的调料依次放了进去，又等了五分钟后，一股香喷喷的味道扑鼻而来，真是“功夫不负有心人”，我的方便面做好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝，对妈妈说：“妈妈，怎么样，好吃吗？”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了！”突然，她又假惺惺地一笑，说：“反义词！”我心里想，这连一句话不就是：这饭太难吃了的反义词，那不就是太好吃了吗？我也笑了。

在昨天与今天中徘徊算了我还记得一个女孩，在理解美得深层次的内涵时她这样说的，美丽与丑陋是一对反义词，但是几乎所有人都在，追着美得脚步但是没有人能够追的上。因为人的内心世界的力量过于强大需要的太多力量来追着美的步伐但是在追美得步伐中却获得了快乐，这是为什么那、我将它归纳为三大要素第一美是一种气质是一种无形的但却是看不见，摸不着的却是一种朦胧的美但却是神秘的。第二是由于内心世界的一种力量却是可以主宰人的毅力的我是这样理解。第三我们是在美的上面做了大规模的修饰其实真正的美是一种由内而外的气质，对于这种气质是不可驾驭的，它是浑然天成的有人说过，智慧与美貌的结合就是一种美。而我认为的美却是一种一种无形的美它不同与气质智慧与美貌，它是智慧，气质美貌的结合，那就是世界正是这样才会有了世界，而世界只因有了这些才显得更加精彩。

今天是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮，就是一个车轮形状的东西往上跳过去，跳过去就算胜利了！没跳过去就是胜利的反义词—失败！我们都自己排好队，这不！该我了，于是我就硬着头皮跳。哎！惨！谁让我不在课余时间多加练习呢！于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把第二个跳过去了，再……就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一愤怒再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥！后来我越来越有信心了！每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好，那就非操场莫属了！

李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：“这道题谁作对了就不用举手了！”因为老师总是对我们说“谁作对了举手”，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：“哎呀，怎么这么多错的啊？”说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：“我刚才说什么？我说作对的不用举手了！”我们都“啊呀”了一声，然后李老师说：“再来一次！谁做对了就不用不举手了！”这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：“哈哈，反应不过来了吧！”“再来一次！”我们不服气的说，“好啊”，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了！”我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！

我曾经在那里看过童话书《安迪生的故事》、工具书《歇后语大全》和《反义词近义词字典》等等其他书。我还借阅了《全市奥林匹克数学竞赛题型》和《测试智力大全》等书。今天，我就给大家介绍一本名为《发明家的故事》的书，这本书上介绍了许多伟大科学家的发明故事。像牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯等等科学家伟大的发明。在这些科学家中，我最佩服的还是爱迪生了。他从小就爱动脑筋，对各种事情产生好感，他为人们发明了电话和电灯，这两样发明成了我们现代生活必不可少的东西。没了电话，我们就只能用书信联系，如果事情紧急，寄信最少也得2天，有了电话，只要几秒钟对方就能知道情况，这就方便多了，大大提高了办事效率。

第一组上台了，投影上显示“鸡蛋”。正对着的那位同学吞吞吐吐地说：“母鸡下什么东西？”当同学们听到“鸡”字就纷纷说：“错了，错了，他说了‘鸡’字。”第二个词是：“清洁工”两个同学交换位置，负责解说的同学说：“大街上谁在扫地？”“扫把？”那个人摇摇头，然后猜的人灵机一动说：“清洁工。”对了！他们又交换，这时大屏幕上出现了北斗七星，那个人说：“天上像勺子的星星。”出现了“星”字又错了。下一个大屏幕出示了火山，另一个人说：“会喷发的，喷出来是红色的。”话没说完，猜的人说：“是火山。”没过多久，大屏幕出现了两只可爱的小猪，解说的人灵机一动说：“《西游记》里二师兄是什么？”“猪八戒。”“第一个字说对了。嗯——，大的反义词。”“猪小。”慌乱中白白到手的10分就这样失去了，多可惜！

今天上午，在我们班进行了一场激烈有趣的反义词大比拼活动。老师把我们全班同学分成两队，一队是红队，一队是蓝队，老师说：“每一队一次只能上去四个同学，每个同学只能写一对反义词，不能写重复，写错就要扣分。”我是蓝队的，我最喜欢蓝色了。游戏开始了，大家都争先恐后地去黑板上写反义词，我好不容易才上去写了一对，最后红队16分，蓝队22分，我们胜利了，不过我还是写错了。老师说：“红队输了不气磊，蓝队赢了不骄傲。”听了这句话我提起了精神，高高兴兴地下课了。

但现在，已经不流行了，流行的是——“的反义词”！我们经常和同学说一些跟现实颠倒的事情，等同学发出一声惊奇的声音时，就马上加上一句“的反义词”。你听了之后可能会很高兴，也可能很气愤，但是再想一想，觉得其实也蛮有趣的。比如在寒假的时候，有一天，潘未华跟我说：“林叶，我跟你说一件很不理想的事情。”“说吧！”“算了，如果说了，我怕会伤了你的心。”“没关系，说吧！”“好吧，你这次期末考试，数学考了80分以下。”“不会吧……”“的反义词！嘻嘻！”我听了之后，知道被人戏弄了，我当时真想扁她，可是想了想，也蛮有趣的，两人就抱在一起大笑。

姚老师知识丰富，我们低年级都可以学到高年级的知识。一天我们在学习语文第三单元的时候，老师给我们讲了一个我们不知道的知识点：就是反义词语。开始我们不懂什么是反义词语。以为就是反义词呢！姚老师耐心的给我们讲解：就是两个意思相反的字组成的词，比如：多少、黑白等。我回家考考知识渊博的老爸，嘿嘿，老爸居然一点都不知道。

我先来到五（4）班的领地，一位大姐姐拿着一张卡纸，上面写着反义词（美丽的反义词）卡片上给了提示：“丑陋的”，我灵机一动，心想：今天上午的英语课不是学了“丑陋的”这个单词吗？正好可以派上用场哩！我赶紧对大姐姐说：“反义词是丑陋的)。”我回答对了，大姐姐给我一张纸条，让我去后面领糖果，我高兴极了，蹦蹦跳跳地来到了领糖处，拿了一颗糖。这让我信心十足，觉得没什么难的。我又来了一次，果然又成功了，我有点飘飘然了，我想：可不能飘飘然，否则后面就要完蛋了。其他同学也争先恐后地排着队，一点儿也不想浪费时间。

刘老师也有生气的时候，如果同学在上课时讲话或玩东西，被看见，刘老师就会把东西没收或叫他站到门口，随后，刘老师也会给他一个改过自新的机会，奖励他回答问题，如果回答正确就让他回座位，对犯错的同学从来都是轻言细语地教育，不会狂风暴雨。刘老师也很幽默，有一次，我们念反义词，当念完”饱满”的反义词是“干瘪”的时候，刘老师说：“是‘干瘪’而不要念成‘干爹’去了。”逗得我们哈哈大笑。

我开始放心大胆地做了起来，选择题，填空题，都一一过关。搞定！我得意地向“羊肉串”看了一眼，她正在思考当中，瞧她那眉头紧缩的模样，我暗暗觉的好笑。什么孟建平，哼，小菜一碟。正在我想入非非的时候，赵老师向我走来，不！向我的试卷走来。他看了我的试卷一眼，有紧缩眉头回到讲台上。“同学们，要仔细啊，特别是有些课外阅读。”这话分明是对我说嘛！我仔细地看了一下课外阅读，天！把反义词看成近义词。投井落石的反义词，那个什么？哦！雪中送炭，啊哈！“羊肉串”这个也想不出来。

刘老师比较慈祥，每次上课时，他都以缓和的语气先让同学们预习，然后说出心里真实感受来，最后再讲新课。刘老师也有生气的时候，如果一个同学在上课时讲话或玩东西，一旦被看见，刘老师就会把东西没收或叫他站到门口，课后，刘老师也会给他（她）一个改过自新的机会，轻言细语地教育，不会是狂风暴雨。刘老师也很幽默，有一次，我们念反义词，当念完”饱满”的反义词是“干瘪”时，刘老师说：“是‘干瘪’而不要念成‘干爹’去了。”逗的我们哈哈大笑。

拼搏和放弃，原本是一对反义词。但是，今年的运动会，我却将这对反义词融为一体，得到了无与伦比的力量！会开幕后第二天上午，“请参加六年级女子400米的运动员马上到跳高处检录。”作为咱班400米的主力，我飞奔至跳高处。“六年级的运动员请准备。”裁判说。“到我了。”我忐忑不安的想。看看左边，是四班大将李鑫垚；看看右边，是二班高手马冰冰。我不由得直冒冷汗。“各就各位！预备！砰！”我像支离弦的箭一样，飞奔出去，与李鑫垚、马冰冰两人甩开了大部队，冲向前去。“呼！呼！呼……”我喘着气，紧跟在马冰冰后边。可是领跑的李鑫垚，却与我俩拉开了距离。

首先，词摆出来了，场上一片混乱，男生们都在叽叽喳喳的叫着。猜词的人脸上浮现出难堪的表情，好像在说：“别吵了，别吵了，一个一个的来说，这么多人一起说我听不懂。”这时有人喊：“这是一个表示人很小气的词，是成语。”这时，猜词的人脸上现出了更多难堪的表情了。又有一个人说：“第一个字和第三个字是一样的。‘我’还有一个说法是什么？猜词的人说：“‘自己’对吗？”“对了对了”男生都很又有一个人说：“就是第一个字，第二个字是‘公’的反义词”“母”他脱口而出。哈，哈！全班笑翻了天……

“成功”“失败”乃反义，若数学中， 2和-2兼相反关系，以此类比， 2就是成功，-2便是失败。。负负得正！由此得出：失败×失败=成功！只有经历了失败的苦涩，才会明白成功的甘甜！所以，人不能怕失败，只要能一次又一次在失败中站起来，那总有一天便会成功！我不敢说，你会永远成功的站下去，因为成功还需要坚持，需要谦虚！我们不能在成功之后洋洋得意，因为别忘了，在我们的背后，还有许多人正在向成功迈进，只要一不留神，我们便有被踩下去的危险！　

我想当接触到这两个词时，最基本的反应应该是认为他们两个的数学比例成反比，语文关系成反义，因为毕竟星空与大地还是隔的很远的，若真想在地上抬起头仰望星空，首先得越过一道隔膜。这些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困难，而是想象和制造了他们的人，也就是我们自己。因此，仰望星空与脚踏实地之间有一个最大的敌人，就是我们自己。

回到家里，我拿出语文课本和《字词句篇》，认认真真的复习起来。我先照着语文课本，把老师讲过的每篇课文认真地复习了一遍，又把每课的生字写会，知道用它怎么组词；我又把老师让我们在课文中勾画的词语写会，并知道意思；把课文中老师要求背诵的段落背熟，把所有词语的近义词、反义词弄会。对每篇课文，要知道它的主要内容，再从主要内容中体会文章的中心思想，知道作者写这篇文章的目的及写作特点。接着，我又把《字词句篇》上的作业设计和综合练习做了一遍，让爸爸检查后，把错误的地方进行了改正。星期六那天，我一直复习到晚上十二点半才睡觉。

一发卷子，第一件事我不是马上做，先看看题目(有多难)。我瞧了几眼(题目)，里面有好多都不难，有好几个题是语文老师反复讲过的。我挥舞起笔来，仅仅十分钟就把一页做完了，我伸了个懒腰，得意地看着周围的同学，有的做完了一版，便高兴起来，总向别人吹嘘自己速度十分快，考试准拿第一呢!有的托着下巴，仍专心地投入到紧张的考试里。(我便)接着我迅速地把会做的做完了。最后，我发现还有一些也不会，是沉重和难受的反义词。我打算中间下课去厕所的时候边撒尿边和人家对对答案，看看该怎么做。我特地等啊等，终于挨到了下课。趁老师让我们撒尿的时间，在厕所里我和同学讨论起来。但是，我俩讨论的那道题(都)也没做，看来这下是完了。我走到位置上，慢慢思考着，我嘟起嘴，喃喃自语着：“再想不出就考不了第一了!”我正难过，(一下子，我灵机一动，想)突然，一个答案跳入我脑海：沉重的反义词不正是轻松吗，难受对舒服呀!我可开心了，嘴里哼着小调，把答案填好了，仔细检查几次，不一会儿就交卷了。我和别人对了对答案，我的对了耶!

一个美丽的星期6的晚上，我们吃完妈妈做的晚餐，那可不用说肯定很好吃的！我们走进妈妈爸爸那干净的房间，那是爸爸妈妈辛勤劳动换来的。这时，我们一家4口，要玩“369”这个有趣的游戏，规则是：说道带有3，6和9的是要被其他人“卡磁卡此再被蹦出去”369要拍手。嘻嘻，我们都有着各不相让的眼睛看着对方，“1”爸爸说道，“2”妈妈说道。卡擦，我拍了一下手，“four“弟弟笑着说。“5”爸爸快速地说，“6”妈妈不小心说出来了“哈哈！”弟弟说，“妈妈要被“卡磁卡此再被蹦出去”了！”爸爸二话不说，用“超人枕头”了，ohmyGod。“枕头大战”又要开始，连绵不断“啪啪啪”的声音，真是一场激烈的“战争”呀，过了一会儿，结束了“战争”，又来了一次竞争妈妈说道：“28。”弟弟说道：“29”！我急忙叫到：“错了错了，嘻嘻！”弟弟眼珠子一转说：“博学多才的爸爸，心灵手巧的妈妈还有美丽的姐姐，放了我吧！”我立即顶了回去：“好的反义词！”“框框框框”，又是一场“世界大战”，为什么说的更严重呢？因为弟弟原本还想逃，所以嘛，嘻嘻嘻嘻！

那天下午，因为奶奶没来，妈妈也没空，所以我们家很久没有打扫。奶奶一到我们家，就说：“你们怎么这么懒惰啊！把你们的房子弄得没样没样的，这时候还不是由我”老将“出马。”说完，奶奶便拿起自己第一个武器扫把。奶奶使出这武器可是响当当，奶奶挥了几下，地板便光亮起来。随后又拿出第二个武器拖把。虽然拖把很重，但是到了奶奶的手里，拖把便变得很轻盈，别人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地来，那是了如指掌，根本不费吹灰之力，随便拖两三下，地板上的脏东西便落花流水，地板上瞬间一干二净。奶奶又使出了第三个最厉害的武器抹布。奶奶使出抹布，可是相当厉害，简单来讲也就是蜘蛛大军的末日。奶奶拿抹布把墙和其它可以擦的东西都擦了一遍，把每个东西擦得一尘不染，然后又检查擦得干不干净，又看看哪里还有蜘蛛大军。奶奶做事从不马虎，每件事情都是专心致志地完成，都不像我一样，我做事总是马马虎虎，丢三落实，跟奶奶简直是差太远了，我跟奶奶就是个反义词。奶奶检查了每个角落，甚至沙发底下都没有放过，奶奶看了都没有蜘蛛大军了，这才放了心。然后又去洗了个手。到了客厅转身一看，快到吃午饭的时间，奶奶飞快地奔向厨房，做起了中午饭。

一个美丽的星期6的晚上，我们吃完妈妈做的晚餐，那可不用说肯定很好吃的！我们走进妈妈爸爸那干净的房间，那是爸爸妈妈辛勤劳动换来的。这时，我们一家4口，要玩“369”这个有趣的游戏，规则是：说道带有3，6和9的是要被其他人“卡磁卡此再被蹦出去”369要拍手。嘻嘻，我们都有着各不相让的眼睛看着对方，“1”爸爸说道，“2”妈妈说道。卡擦，我拍了一下手，“four“弟弟笑着说。“5”爸爸快速地说，“6”妈妈不小心说出来了“哈哈！”弟弟说，“妈妈要被“卡磁卡此再被蹦出去”了！”爸爸二话不说，用“超人枕头”了，ohmyGod。“枕头大战”又要开始，连绵不断“啪啪啪”的声音，真是一场激烈的“战争”呀，过了一会儿，结束了“战争”，又来了一次竞争妈妈说道：“28。”弟弟说道：“29”！我急忙叫到：“错了错了，嘻嘻！”弟弟眼珠子一转说：“博学多才的爸爸，心灵手巧的妈妈还有美丽的姐姐，放了我吧！”我立即顶了回去：“好的反义词！”“框框框框”，又是一场“世界大战”，为什么说的更严重呢？因为弟弟原本还想逃，所以嘛，嘻嘻嘻嘻！

生命是什么？我不只一次问自己。却终究无法得出一个十全十美的答案。对此，科比给出一个解答：“生命的生命便是爱。你甜美、隽永、宁静得令人放心飞翔，严谨、理性得令人不得不全心对待。倘若多是轻灵也便没有这个充斥着怀疑的话题，爱这个字承载了太多的人文意义，在某个意义上是我们每个人的出发点和最终的归宿。”生命的本质便是爱，爱不单指男女之爱，若单指这个，那古人发明爱这个字也太肤浅无意了。爱，其实是一种广博的感情，它包括了对亲人的爱，朋友的爱，恋人的爱，以及对更多事物的爱。爱的反义词为恨，大多数人喜欢用恨来对待别人。而恨使我们的心扭曲，使我们孤单，不幸福。为何不摆正心态，去爱每一个人，每一个事物呢？写到这里有的人会不禁问：“一爱一恨，是否太过极端？”其实不然，爱是智慧的，当伤害过你的人，你不对他怀有恨意，就已经是对他的一种爱。当你心生恨意时，不如笑笑，用爱的态度对待世界，反而不会感到疲惫与寒冷。

全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地站在阳台上等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿，在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说：“妈妈，月亮快出来了！”今晚咱们来个“针锋相对”，咋样？”“好！”脑筋急弯，哈哈！这可是我的强项呀！所以我胸有成竹，我清了清嗓子说有一只猪在奔跑，到最后为什么撞死了？”妈妈、爸爸正在左思右想，终于投降了。我笑着说：“因为那头猪不会脑筋急弯。”大家听了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情况下等于一？”妈妈说：“在一群羊加一群羊还是一群羊，对吗？”“恭喜你答对了的反义词。”我学怪腔说道。接着，“慢着，我知道一加一在算错的情境下等于一！”老爸喊着说。“同志呀，你终于答对了！”我说。爸爸傲慢地对我们说：“没什么，小儿科！”小屋里回荡着笑声。

有一次妈妈去出差了，爸爸去上班了，我呢？在家无聊。我突然想起妈妈房间里的东西，我自言自语的说；是谁把妈妈弄的那么漂亮，我一进房间，屋子里全是盒子，我又自言自语的说：我一定要帮妈妈打扫的干干净净，说不定妈妈会表扬我呢？我高兴的跳起来。我开始把那些盒子装进垃圾桶里，又把一些瓶子扔进垃圾桶里，然后把垃圾桶里的东西扔到了楼下，终于干完了。一会儿妈妈要来了，我要给她一个惊喜，妈妈一进来，我就用我的手捂住妈妈的眼睛，我说：把眼睛闭上，我带妈妈去看她的房间，我还以为妈妈会高兴可是咋变成了它的反义词了，妈妈快哭了，边哭边说：我新买的香水，口红，脸油，眼影……你这死丫头，我今天非打死你不可，最后还是挨了打，唉，真是自讨苦吃。我把这件事一一不漏的告诉了爸爸，爸爸笑的腰都弯了。

最近我时常与张欣进行沟通，通过这一系列的语言，我终于了解到了父母不在时那孤独寂寞，没有爱和包容一切的感受。之后，我对又张欣进行关于自己的感受的问答，我问：你从以前到现在都是与婆婆（好像是婆婆，请老师修改）生活的，有想念父母吗？当时你第一天与父母分别的时候你是冷静的，还是泪流满面？张欣并没有很伤心，她回答我说：我当然想念，只是父母在那么远的地方，我又要上学，肯定没办法去父母上班的地方，但父母在维持这个家的生计，难道只是为了回家就破费吗？当时我与父母分别时还小，还是有些伤心的，小时候都有些对父母的不舍。虽然张欣表面是这样回答，但心里肯定是一组反义词吧。

有聊有聊，顾名思义，就是无聊的反义词呗！我的有聊机虽然成本不高，但是解决“闲得没事儿干”这个问题却游刃有余。有聊机内部有一套智能感应系统，可以根据四周的体温来判定是否有人正在解手。公共厕所里的每面墙看似平平整整，其实里面有无数个小缝隙，在那儿装上有聊机后，就可以利用墙面的这个特性来工作。一感知到有人走进W·C解手，系统便会将墙上的某个分子进行放大，大至可以覆盖住整面墙。一个人即使把墙涂满了，实际上也只是涂了这面墙的N亿分之一，根本不会有丝毫影响。有人可能会问，万一积少成多怎么办？还不是不一样不美观吗？这个大可放心，解手的人一旦离开，感应系统便会将刚才的涂鸦清理干净，并把缝隙缩小。

有聊有聊，顾名思义，就是无聊的反义词呗！我的有聊机虽然成本不高，但是解决“闲得没事儿干”这个问题却游刃有余。有聊机内部有一套智能感应系统，可以根据四周的体温来判定是否有人正在解手。公共厕所里的每面墙看似平平整整，其实里面有无数个小缝隙，在那儿装上有聊机后，就可以利用墙面的这个特性来工作。一感知到有人走进W·C解手，系统便会将墙上的某个分子进行放大，大至可以覆盖住整面墙。一个人即使把墙涂满了，实际上也只是涂了这面墙的N亿分之一，根本不会有丝毫影响。有人可能会问，万一积少成多怎么办？还不是不一样不美观吗？这个大可放心，解手的人一旦离开，感应系统便会将刚才的涂鸦清理干净，并把缝隙缩小。

这里有一对“反义词姐妹”。那个短发，说话温文尔雅却极擅长“辩论”的“淑女”——魏妤。她理解、分析能力极强，说起话来滔滔不绝，长大了还想当一名律师。看来，真不愧为“才女”。另一个齐耳短发，外貌文静却热情泼辣、极富正义感的“辣妹子”——董雅倩。她很有文学细胞，非常有文采，写起文章来真棒！她的名字好记，“雅倩摩丝”嘛。这一对“姐妹”志同道合——都想成为律师；性格相反——一个文雅，一个泼辣，经常形影不离，探讨问题，天衣无缝的一对“搭档”。

每个学期期末都要复习，体育、音乐、美术等科目都让位了，整天就上语文、数学、英语，真烦人。语文复习尤其烦，我们每天都要做各种各样的复习卷，看拼音写词语（整整一大张，足足有200个词语）；生字组词（几乎全册的生字都要组词）；写词语的近义词、反义词；词语造句；给词语排顺序；阅读短文，写出段义；给短文加标点；每天抄写课文；抄写已经做过的练习册的题。上课时做题，回家后做题。

9岁，更加坚定唯美和气质，但仍然追求冷漠和cool，因为两者毕竟不是反义词。放弃了早晚的祷告，开始在无神论的跑道上起跑，却一直畏惧类似神的灵力，因此那年生产出不少玄幻。最憎恨法轮功等等的邪教，也最害怕，因为姥姥给我讲过他们在广场上用汽油自杀。买书的钱暴涨起来，申请了自己的QQ。上网，写作，老妈的心理年龄开始猛窜，不再是那个老顽童。她更关心即将爆发的小升初——我的圣战。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

第二个游戏是猜脑筋急转弯，哈哈！这可是我的强项呀！所以我成竹在胸，我清了清嗓子说：“№1：有一只猪在奔跑，到最后为什么撞死了？”妈妈、爸爸正在左思右想，终于以失败告终。我笑着说：“因为那头猪不会脑筋急转弯。”大家听了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情况下等于一？”妈妈说：“在一群羊加一群羊还是一群羊，对吗？”“祝贺你答对了，的反义词。”我学怪腔说道。接着，“慢着，我知道一加一在算错的情境下等于一！”老爸喊着说。“同志呀，你终于答对了！”我说。爸爸傲慢地对我们说：“没什么，小儿科！”小屋里又回荡着笑声。

对于性格和名字就像一对反义词的她来说，实在是太容易被人注意到。她打小就有种天不怕地不怕的精神，似乎世界上什么东西都不会使她畏惧。但她确实是个平凡的人啊，没有什么过人的本领，没有什么高超的技艺——平凡如水滴，一但落入海洋的怀抱，就再也看不见踪影。

我试图在字典里验证一组词语的关系‘‘成长与烦恼是近义词呢？还是成长与快乐是反义词’。不过我没有一本词典正面或侧面的阐述他们之间关系，但是我认为我的成长肯定的烦恼和快乐存在着十分复杂关系，为此，我还用自己的心灵相机拍下许多镜头来做为证据。

温暖，这个词大家很熟悉吧！因为经常见，譬如短文里啦，写反义词近义词之类的，总之很常见，一点儿也不陌生，但是，温暖是什么意思大家知道吗？我相信看到这儿大家会蜂拥而至地回答：“就是身上暖和，不冷的意思啊！”确实，字典里是这么个意思，但是，温暖，真的是以这个为标准？

语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子掌握不够正确，正义词和反义词有些未掌握，不够扎实；解释句子、词语不深入；理解课文体会不当。

这本词典由中国地质大学出版社出版，厚一千一百四十八一页，共一千一百千字，长一千一百六十八毫米，宽八百五十毫米，采用红、黑双色印刷。这本词典能帮助我们准确地理解词语，加深对词语的印象，掌握更多的同义词、近义词和反义词，从而提高我们的语文能力。