第一轮辩论开始了，黄老师先请双方陈述自己的观点。我方陈述完后，教室里立即响起一片热烈的掌声。自由辩论开始了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，才发明出来电灯。”话音刚落，反方代表黄丹立刻站起来反驳：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。所以说，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，落落大方地说：“古人说：‘ 人可一日不食肉，不可一日不读书。 ’书是人的营养品，是人类文明的长生果，让我们身体强壮，意志坚强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的观点却让我们慌了神，无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲笑到：“哈哈，没辙了吧！”立刻引得同学们一阵哄堂大笑。　在笑声中，我突然有了灵感，立刻站起来反驳到：“我不认同反方的观点，我方认为……”我的反驳得到全班同学热烈的掌声。辩论赛结束之后，双方都作了小结。

我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！

那一次，正是下课时间。我与林婕走出教室，找了几位同学来玩“跳皮筋”。经过“裁判”的推选，我与林婕被分到两个组。比赛开始了，首先让林婕来跳，可林婕不小心绊到了一根线，于是她的比赛就结束。接着另一个跳……过了好一会儿我才跳，我跳得很成功，便情不自禁地叫了一声：“耶!”正当我开心过头的时候，林婕突然说道: “赢了就赢了嘛！有什么了不起!哼！”我听到这句话十分不爽，于是反驳道: “你自己跳不好还嫉妒别人！切！”林婕听了这句话，更加生气，于是扭头就走！她走了，我也没心思跳，也回到座位上。就这样，我们俩之间产生了矛盾，谁也不理谁。过了几天，我就后悔那天不该反驳林婕，心里难过地想：早知道那天就不反驳林婕。现在没有林婕，没有人帮助，没有人听我倾诉，也没有人与我分享！怎么办，去向她道歉？可明明是她的错！怎么办呀？正当我拿不定主意时，林婕走过来对我愧疚地说：“对不起，若兰！那天是我不对，我不该那样说你！对不起！”我对她说：“没关系！那我们还是好朋友吗？”“当然是啊！”就这样，我们又重归于好！经过这件事，我们的友情更加浓厚了！

“请正方一辩发表自己的观点！”随着主持人潘彦君动听的声音，拉开了辩论会的序幕。“我支持正方，也就是讲诚信。《狼来了》这个故事我猜大家都听过，这个故事就是从小告诫我们要养成讲诚信，说真话，不撒谎的好习惯……”我叽里呱啦讲了一大堆“耶稣”，虽然有点啰嗦，但我还是自我感觉良好。该到反方反驳了，开头一句就是：“我反对林晓玥的意见”什么的。我心中暗暗窃喜，看来我们女生赢定了，既没准备，再加上词穷。“请正方二辩发言！”说完，我们的二辩陈锶慧就像往常一样，大大方方地对大家说：“即使是善意的谎言，但作为谎言本身，就是与诚信相反的行为，所以，无论谎言是否是善意的，但作为谎言本身必然会有碍于诚信。”听完锶慧这一番的反驳，心中不禁漾起一阵敬佩之情：真不愧是我们的大队委，真不愧是老师们的心肝呀！我觉得锶慧说得很有道理，这不但更让我认清讲诚信的重要性，还激发了我的勇气。

再谈谈那个杰出诗人练炯洁吧！有一次，培优班正在上课时。Mr陈忽然说：“今天培优班只有默写出《闻官军收河南河北》这首诗才方可走人。”可能是练炯洁太心急了吧！一个箭步冲上讲台：“老师，默写好了。”Mr陈一板一眼地念道：“白日放哥须纵酒。”从字音上听，没事啊！是白日放歌须纵酒呀！Mr一字一字又一字的写在黑板上，呵呵，好乖乖，白日放歌须纵酒成白日放哥须纵酒了。哎！喝了这么多酒咋没闻到酒气了，看来练炯洁不诚实啊！当然，偶们D培优班的趣事当然不少了。正当Mr讲阅读时，在黑板上写了四个自“人生如月假如你们中的哪一位以后发了财，谁会用十万块钱来买这四个字。”“老师，这四个字不可能保存那么久。”李晟达说道。Mr又说：“那我再写一遍不就得了。”李晟达手举得高高的：“那么，老师，我买。”Mr陈顿了顿：“你买，我还舍不得卖了。”练炯洁插了一句：“喂，卖炭佬。你哪来的十万块，偷的、抢的。”李晟达反驳：“卖炭的怎么了，卖炭的就不能买呀！你也不比我强，卖白菜的。”练炯洁又反驳：“卖白菜的总比你种白菜的强。”哎，欢喜冤家！

辩论会开始了，我方的王胜男打了头阵，雄心壮志的说：“古人云，开卷有益。确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。”然后，反方的刑了立刻反驳到：“梨子吃了对我们的心脾有害，红枣吃了对牙齿有害，药吃了对我们有益，但也有坏处。”话音刚落，教室里响起了掌声。接下来，我方都在为这个问题挠头思考。突然，我放的马小立刻站起来回答：“读书养性，读书可以陶冶自己的情操。多读书还可以提高写作水平和理解阅读能力。”刚说完，我方立刻响起了雷鸣般的掌声。反方王妍娥继续反驳道：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊。有时会废寝忘食，手不释卷的程度，那他们的学习就会一落千丈。所以，我们人为开卷为必有益”掌声顿时响起。当我方正在七嘴巴舌地讨论时，我立刻站起来说：“我们都十一岁了，完全有自我识别能力，无益的书就不看。看书就看对自己有益的书，用正确的方法多看书，至于那写不良书刊完全可以不看。”教室里立刻响起掌声。然后，同学们都积极的发表自己的意见。同学们争得面红耳赤，各抒己见，不肯善罢甘休。可正在这时，下课铃响了，我门也结束了这场辩论会。

辩论开始了,我迈着沉重的步子向台前走去.当主持人叫到我的名字的时候,我毫不犹豫地站了起来,向大家打招呼。首先正方说:"短时间看一些漫画书反对我们有帮助。”我马上反对道：“有些同学看得津津有味，不听爸爸妈妈的劝告，长时间沉迷于漫画书中，导致成绩下降，这还有益吗？”“那书中总该有书中的知识。”正方反对。主持人突然间发话了：“你能几个例子吗？”正方顿时鸦雀无声。我们趁这个好机会又开始反驳。当李佳倩问：“对方还有人吗？”依然没有人举手，我在暗暗地偷笑，李佳倩又问：“台下的观众有意见吗？”突然就有十几双手高高举了起来，在一番精挑细选之下挑出了一位，观众说：“我同意正方 ，因为我们会有选择地看书。”我马上不同意：“可大家都被那些书吸引了，根本不看那些有益的书。”正方依然没有人反驳，下面的观众开始替正方着急了。时间到了，评委和观众们开始投票，一票，两票，三票，我的心“砰砰砰”地在跳，而正方却一点也不着急，好像冠军非他们莫属，激动人心的时刻来临了，是反方胜利了，而最佳辩手是反方的杨志豪。我们的脸上出现了灿烂般的笑容。

我是正方，我们这一队持“开卷有益”展开辩论。辩论会开始了，我从容地站起来说道：“高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯’，所以，开卷有益。”反方倪雪晴站起来面对着我反驳道：“我在电视上看到一个人因为看了不健康的书，最终走上犯罪的道路。”我也不甘示弱，立刻站起来说：“那是因为有的人意志力薄弱，意志力强的人一看到这种书，就会马上把书放下。”反方刘琳又站起来说：“我听说过有一个人，因看了不健康的书而模仿书中人物、情节来做，结果走上了犯罪的道路。”说完，泰然地坐下。我又以闪电般的速度站起来说：“这有两个因素：（1）我刚才提到过的意志力薄弱；（2）就是没有自控能力，没有分辨能力。”反方刘琳又站起来说：“有的人总是控制不住要看那些不健康的书。”正方匡钰琴捧着资料说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只要我们认真对待，就不用担心这些问题。”反方刘琳说：“现在许多不健康的书布满各个大小书店，可以见得，开卷不一定有益。”我说：“看正规出版的书，就是健康的书

辩论开始了。对方的辩手董一甲就拿出了宋太宗的故事，想要吓住我们，给我们打了一颗冷子弹，另外两位辩手也是义正言辞。我是她们的对手，当然不能坐以待毙。于是毫不客气地还了他们一枪，反驳了她们辩辞。我们另外两位辩手也开始对她们“狂轰乱炸”。第二轮，我毫不犹豫的对她们开始进行质问，他们也是一一反驳。但我还是口若悬河的问着她们。他们开始越来越结巴，正当她们快顶不住的时候，王德琛站出来，他用一本书来支持了正方的观点。我们男生都愤怒的看着这个“叛徒”。对他投去不懈的目光。对方辩手有了支持，便又开始进行了质问。可对他们这一套，我早有准备，所以不管她们怎么质问，我都从容反驳，双方进行的十分激烈。正当我要对她最后一个问题进行反驳时，时间到了，双方不胜不负，握手言和。

“叮铃铃”，上课了。老师走上讲台，郑重其事地说：“辩论赛正式开始！”顿时，教室里充满了火药味。“请正方辩手——女生，入座！请反方辩手——男生入座！好，请正方辩手阐述你们的观点。”“我们认为书，乃是我们进步的阶梯，人，不可一日无书……”我们正方说完，台下立刻想起热烈的掌声。“正方辩友讲得固然有道理，可那些黄色书刊、不好的、对我们的身心有害的书我们也该看吗？所以，开卷不一定有益！”反方辩手反驳道。“没错，坏书的确是会影响人的性格。但是请想想，如果坏书不与读者产生共鸣，读者又怎么会深陷其中呢？所以，要怪就怪那人心术不正，不能归咎于书。所以，开卷有益！”我站在讲台上反驳着反方。“我觉得正方的理由更充分，这一局正方胜！”老师宣判了最终结果。“耶！”

原来那天早上，我们正在举行一场辩论会，主题是有一技之长重要还是学习成绩好重要，我方的观点是有一技之长重要。辩论会一开始，我方的气势便咄咄逼人，接连找出了几个比较有说服力的观点，可是都被对方反驳过去。于是，我抛出了杀手锏——“学会一样”这个故事，它讲述的是一个中国妇女在申请绿卡时的事，最后说明了一个道理：有些东西你可以不会，但你必须将一样做到最好。对方一下子哑口无言了，想扯开话题，我多次声明请正面回答问题，对方一辨不上来，王怡等人就开始“骂街”，我方的许瑶也急了，好好的一个例子就这样被“反驳”过去。紧接着，我方又提出了运动员的例子，对方辨不上来，王怡又开始了无谓的争吵，引开了话题……

就在这时，正方的肖莉元同学站起来反驳道：“可是作者已经送给了万芳，如果要回来，那么，不就是不讲信用了吗？”。肖莉元同学一下子说出了一个我们无法反驳的理由，正方顿时响起了热烈的掌声。我看见罗星雨求救性的看向了大家，而大家都是摇摇头又锁紧眉头，开始冥思苦想。我一下子慌了神，这样下去我们必输呀！这时，我恰好看见黑板上写着“羚羊木雕该不该送”的大字，我灵机一动，站起来大声说道：“希望正方辩友不要跑题，我们辩论的是‘该不该送’，而不是‘该不该要回来’”。我方听到我的发言，就像看到救命稻草，二话不说，送给了我掌声。我听见了掌声，嘴角不禁往上翘翘，心里是满满的自豪。

起初，大家都有点紧张。但到了正方的主辩手小曾第一个站起来大胆说出自己的观点时，气势慢慢上来了。同学们各抒己见，争先恐后，主辩手之间唇枪舌战，助手们精彩的补充，使人的心情越来越激动。当正方的助手说道：“近视的原因也有很多，比如说看书看报呀，上网啊这些等等，不一定就是看电视造成的呀！”另一方的主辩手立刻反驳道：“可你们都只看到它的好处，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现，不知有多少青少年因受不健康电视节目影响，从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀！”正方的同学喊道。“你的控制能力有那么强？”反方的主辩手又一次反驳……就这样，每一次辩论，每一句话，都是针锋相对。

我支持开卷未必有益。双方都告诉大家自己的看法后，一场激烈的辩论会开始了。首先是正方代表琦琦发言，她大声地说：“我觉得开卷是有益的，因为读书可以学到知识。”琦琦的话刚落下，我方宋汪洋便快速地反驳道：“难道读不健康的书也可以学到知识吗？”突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。正方的代表蔡政向前走了一歩，说：“我们只要不看不健康的书不就行了吗。”就在这是，黄志良信心十足地说：“现在的小学生，还很难抵挡对这种书的吸引力。”当时，我的心怦怦地跳着，因为下一个反方代表就是我了。另一方代表马上反驳了我方，我该怎么说呢？嗯，好吧，就这样说吧！我向前走了一步，胸有成竹地说：“当今社会上的一些少年犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上了违法犯罪之路。”我说完后，台下的同学们也为我响起了掌声。

大约6点时，我妈妈回来了，婆婆添油加醋的把这件事告诉了妈妈，还说我什么成天只知道打游戏，不务正业，长大连大学都考不上……什么嘛，我十分气愤，但又想到婆婆妈妈是长辈，算了。我埋头看书，不听骂声。要是妈妈不打我也好，这场风波就平息了，可妈妈却火上加油，打我几下，把我本已愤怒的心完全爆发了，正如“箭在悬上，不得不发”，我怒气有加，不争气的眼泪流了下来，闭上眼不愿意看着一切，耳朵也塞上纸团，说话也哽咽了，道理明明是在我这边的，为什么会被大人反驳呢？我们无语以对，不是无语，而是悲愤，为什么美国的小孩各个聪敏能干？就是因为我们不敢反驳先人的说法，故有此败。大人每次都用打骂教育法为结局，这样有什么好？现在都流行儒家之说，可我们又从那里获取了什么？以理服人，到现在还未传遍每个家，中国有难啊！

正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……

踏着沉重的脚步，带着忧伤的心情，回到了家。我装作无所事事，悠闲自在的样子，是为了不被爸妈怀疑我在学校发生什么事。刚要脱鞋上楼，妈妈似幽灵一样出现在我的身后，说道：“有没有考试啊？考得怎么样啊？排到班里第几啊？……”一大堆啰嗦的话传入我的耳朵，听着也烦。我有点尴尬了，不知该怎么说。当妈再次问我时，我吞吞吐吐地回答：“没，没，没有。”当我说完，准备上楼时，妈妈叫住了我。“哎呀，糟了，难道被妈妈看出来了？”我在心里默默地想。妈的眼睛紧盯着我，使我有点感到害怕了。她说：“你又在撒谎了。”没办法，只好老实招来了。“我这次考得很差，总分排到全班39名了。”我想肯定惨了。妈妈瞪大眼睛，惊奇地看着我，说：“什么？39名？都倒数了！”我反驳道：“这次考试很难的，最高的也没比我高多少分。”妈感到更气愤了：“你还说！考差了还狡辩！”我被这“雷声”吓得没有了反驳的余地。

生活方式影响生活的观念。不愿意变革、只求稳定是农业社会的思想特征。老人的话就一定是对的，可以成为人生的指针，因为他传递着祖辈们的心得，是靠世世代代历经洗练淘出的金玉之珍。听话的孩子才是好孩子，后生要树立正面形象，听话是先决条件，老人的话不对你也不可以反驳，你也不可以顶撞。传统教育要求孝，孝的主要内容就是“无违父之道”，且根本不许怀疑父之道算不算是道，一怀疑就危险，一危险就可怕，后果是严重的。听话者，善守祖业者，可以得一世英名，说不定还有御赐的嘉奖。退一步讲，就算上辈人的确立错了规矩，你也没有可以顶撞可以反驳的资格，你可以阳奉阴违，但是照顾老人的面子和情绪是顶重要的事情，是严重地关乎道德的事情。此外再无可退步的地方。

不过她可不是个主，一把把握拉出门外，我迎着哥哥们差异的目光，跟了出去。等我们只剩下空气时，她才一字一顿地对我说：“刚才xxx在拿你哥东西呢！”我说：“早料到他有阴谋了，我们该怎么办呢？”“现抓小偷呗！”她用侦探的口气对我说。我们一齐奔向我哥那边，只见他正审训小偷呢！我们听见他说：冤枉啊，就算你们认定我就是那偷东西的贼，我无话可说，但你们总不能无凭无据的就说我是小偷吧？”我这才疏学浅的哥哥一下子就被他的问题给问到了。还是我的好姐妹出面为他接了围：“有，我刚才就看见了你的动机，所以我现在就以证人的身份举报你。”理屈词穷的他经不住好姐妹的反驳，不得不软下来。他承认到；“对不起，我错了。”他的脸像是被火烧了似的，一阵青，一阵白。原来，他就是因为我们没推举他做主力，委屈了他这位才人，便起了坏心。

这场辩论会继续进行着，不久，我有站了起来，想表达出我的说法，结果每个人都争着说，连钻一点空子的机会都没有，当讲到“漫画”这个话题的时候，有很多的同学都非常的激动，抢着站起来说，弄的我们教师里的声音杂七杂八，差点就没有点人样了，什么“漫画是个不好的东西，比如说《阿衰》里面讲的都不是好东西，总是有那么多人上课偷偷的藏在桌子底下偷看，呃...影响学习！”“我要反驳，阿衰也不过只是娱乐的而已，又没有让我们学到不好的东西！”“虽然是这样，但是有那么多的人都藏着看啊，所以也不好啊！”其实他们每一个人的话我都想补充，《阿衰》也可以算是不好的那一类，里面有很多心眼和小聪明，有很多人看了之后都会学阿衰和学他讲了些讽刺人及不文明的话，这也对照了我上面所说的，“开卷未必有益”的事实也是存在的，不是完全没有的。

他刚进教室，就听到一大群人在说笑着什么，他忐忑不安的走过去，想和他们打成一片，又怕被人拒绝。但是还是很勇敢的走了过去。一个同学叫住他：“诶，你在我们班成绩也算不错，问你一个问题，二十六个字母，少了ET这两个字母，还剩多少个？”少年思考起来，那个同学说：“看吧，连他都答不出，你们很难猜出的。”过了一会，众人都叫他揭晓答案，连少年都好奇的看着他，看看到底是什么样的答案，“答案是……还有二十一个”“为什么啊？”很显然，少年不懂，大家都哄堂大笑“因为ＥＴ是外星人的简写，开走了UFO，当然就剩下二十一个啦”“可是，有没有UFO都还不知道，你怎么可以那么快下定论呢？”少年倔强的回驳，“虽然网络上显示出很多有关UFO的事件，但是我还是认为，世界上不存在UFO的，而那些所谓的UFO照片，可能是一些人无聊的想法而伪造的照片，谁又有看过真正的UFO呢？”那个同学满脸羞红，反驳道：“你怎么知道就一定没有呢？那你有什么证据证明没有呢？”“那你又有什么证明有UFO的存在呢？”上课铃适时的响了起来，同学们一哄而散，而少年还在为刚刚的事思考着。但是没有什么收获。

要难住爸爸，确实不容易。我想：他不就是爱做难题嘛，一天到晚要我“拐弯”、“拐弯”！我今天就出个简单的应用题来迷惑他……于是，我挑了个最简单的应用题，跑到爸爸面前，说道：“这就是我要难倒你的题目。”爸爸伸手接过我出的题目，看了看，又用笔在稿纸上画了些什么。都快画满一页了，还没算出来。我心中暗喜：爸爸中招了！“爸爸，不行了吧？”可爸爸毫不示弱，说：“我现在很忙，让你妈妈做吧。”“你不是闲着在看报嘛！”我反驳道。爸爸皱着眉头，又看了看题，还是做不出。最后，只好硬着头皮，长叹一声：“唉，真是阴沟里翻船！”我得意地说：“老爸，别叹气了，这题目太简单啦！其实，您一开始就做出来了，可是您根本不相信我会出这么简单的题目，加上您老是爱拐弯。您看，您这样‘拐’来‘拐’去，把自爸爸常在我面前夸耀他的数学成绩如何如何了得，训斥我遇到难一点儿的应用题就不会“拐弯”。他还打了个非常伤我自尊的比喻：“如果在你面前有一堵墙，你是绕着走过去，还是笔直撞过去？就你这脑瓜子，肯定撞个头破血流！”

说实话，班长其实是很累的，我从幼儿园就开始当班长，一路走来很是麻烦。下课玩不上，有时侯老师有事，还得班长来上课。做操还得站在前面，每天放学，老师走了，还得班长来整队。有事说上别人几句，别人还反驳道：你不就是个班长吗，有什么了不起？还有，一有个节日什么的，还得我们班干部出钱，来买一些装饰品来装饰教师。有些女同学还不领情，在哪耍大牌！不服从我说的话！我问她：你说，在老师不在的时候你该听谁的？他竟然说：我听老师的！我和声和气的说：老师不在呢？他说我听副班长的（女）我当时没有出声，而是回家在睡觉的时候轻声的哭了。有些同学觉得当班长很好玩，班长是永远不会辞职的。那你就大错而特错了，我曾经想过要辞职的事情有好多次。但是每次都让我的情同兄弟的常昊天拦住了。他说：要是你辞职了，我们班怎么办，就张玉？（副班长）他的副班长位置是、靠拉关系当的！你没看到吗？他每次你一有个小小有疏忽的地方，他就告老师。你想想，你从上学告过几次老师，你一个手就可以数清了，你宽容，给大家机会，你坚强。而张玉呢？她吝啬，是个告状台，他想方设法的把你搞下台去，以便他能当上这个正班长！

而我的学习方法是由预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节反复滚动。预习是为上课扫清障碍，开辟道路，做好知识上的准备；上课是预习的目的，又是对预习的检验，同时对下面几个环节起到关键作用；课后整理消化是上课的延续和加强，又为顺利做作业创造条件；独立完成作业既巩固前面的成果，又为阶段复习提供了典型材料；有时会和爸爸妈妈来场激烈的争辩赛，大家把各自的想法毫无保留的发表出来，然后静下心来缜密的思考，不会匆忙的作出选择，先假设一种说法单独列为一说，让后顺着题目的意思去想，来验证它思路的通畅和阻塞，那么那些特别没有道理的说法，不等到和别的说法作比较就先自动屈服了，再用各家说法互相反驳，追寻他道理的稳妥来考证他的正确或错误，那么好像是对的其实是错的也将被大家承认的说法所否定。这种方法能使你记忆深刻，永不忘记这就是我们家的学习方法之一。

“东部游乐场”和“淘淘乐街”.我马不停蹄地赶了过去,一看,花灯下挤满了人,大家你挤我推,熙熙攘攘.我点了一个灯笼,它出现了一条字符:站着百分高,身躺十寸长.裁衣做数学,它会帮你忙.我左思右想,突然灵机一动,是尺子呀!答对了.接着,我又开始第二道题:哑巴打手势.一个成语在我的脑海中一闪就过,我想起来了,就是心灵手巧.因为一个哑巴,只能通过肢体语言表达他的意思,能让人们成功的了解到他的意思,不是心灵手巧是什么?可是,好像有个词语似乎更能表达呀,就是不言而喻.我三思而后行,选择了不言而喻.对了,我成功了,果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠.现在是最后一个,我的心里难免有些紧张,虽然它只是个游戏,但是什么事都要从小事做起.这道题真是难倒了我.字谜的字数很少,但是意思很深.字谜是这样的:双手赞成.我苦思冥想,这不是弃械投降吗?我毫不犹豫地准备点按钮时,阿姨阻止了我的行为.“也可能是多此一举呀,你上课举手,举两只手,这不是多此一举呀!”我又陷入了苦海中.我想了又想,找到了一个反驳阿姨的思考.

首先，是正方来亮观点，正方队长小明用了强有力的声音说：“诚信比金还贵，钱是买不了诚信，所以说人要讲诚信！”我们反方被这突如其来的“下马威”给震住了，他们正方说得振振有词，我们反方的心猝然紧张，到我们反方反驳了，我们紧张得都说不出话来了。当我们平复心情之后，小红说：“如果对方做了错事，你斩钉截铁直接对他说的话，他不就会很伤心吗？”正方小光说：“但最后当他得之真相不是也会更伤心吗？”于是，一场唇枪舌剑的战斗开始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的气氛比一锅煮开的粥还要热烈。正方的小张说：“诚信是金，但谎言什么都不是，那讲诚信不是更好吗？

放学时，老张挑起事端，道：“亮亮，你暗恋你同桌，也是班长的仇敌吧！你不想跟班长混了？”我随之附和，我俩一唱一和，把她说得哑口无言，她气极败坏，于是，我们之间爆发了一场战争，首先，她向我发难：“听说班长要二奶了，这可辜负了班夫人的一片苦苦的用心啊。”我沉默不语，老王前来助阵：“别胡说，咱班长一世英名清白，怎被你狗仔三言两语给毁了呢？”敌人生气地说：“咱们的事！要你管啊？哪儿凉快哪儿呆着去！对了！班长你还没回答我，是不是王佳慧？还是……”我打断了她的话，使用老张的攻击法，进攻：“别说我了，说说你吧，班上人都说打是亲，骂是爱，拳打脚踢谈恋爱‵你打老王很重吧！”地方无语了，老王也呆若木鸡，好一会儿，才缓过神儿来，大骂：“坑爹有木有啊？我可是站在你这儿的！”随后，我倒行逆施，引用了老张的至卦名言：“老王可是暗恋你的哦！”敌方立即反驳：“你和班夫人也不赖哦！”而王亮沉默了。

？古代的时候，有一些为人就开始游历河川，渐渐的增长资历，那个时候一样是有书本的，里面同样是记载了许多的知识，然而这些并不是人们成功的钥匙，人们争先的走出家门去外面的世界闯荡，走在山水之间，倾听溪水的流淌，倾听大山的诉说，只有这时，才真正的体会到了世界的奥妙，真正的提炼出了自己的真知。所以我说自己的体会才是最重要的，书本只不过是前人拿来总结和记录的工具。现在，在国际的市场上，各色商品，往往都标有中国制造的标识，我质疑什么时候中国制造可以变为中国创造？答案很简单，就是我们走前人的路，学前人的知识。目前的中小学生虽然在学习生活中添加了许多实践的项目担任然不够满足个人的需要，我们读的是前人的诗是前人走过的痕迹，更多的时间我们是这样度过的，课下也门有那个人可以去实践，去创新的。我所反驳的，并不是让人们放弃书本，而是提倡重视实践和创新。

由我和反方刘子和都亮明了观点后，就进入了最有趣、最精彩的自由辩论了。反方刘子和先变身成了一个“和尚”，向我们鞠躬，然后用熟练的手势来强调：“我方认为‘丁锦昊到此一游’事件不该原谅，虽然不能伤害小朋友的自尊心，可是请问对方辩友是一个小孩的自尊心重要，还是一个国家的脸面重要？”好家伙，一开始就想让我们输啊？当然不行，刘子和刚刚说完，我方“神”将刘曜晨来了个开门大吉，反驳了回去，他轻声细语地说：“我们祖国就像是一朵花一样，如果有一片花瓣掉了下来，那么花就不是一个整体了。同样，丁锦昊也是国家的一份子，如果我们不在乎这个小孩的话，那么中国的这朵花还完整吗？”好，我心里暗暗自喜。

三 年级，初学英语，你就让我在一个星期里把一到一百的数字背诵并拼写下来。各科的作业，足以让我做到八点，加上我贪玩的性格，无视了你的任务。在一个星期 后，我却连读都不会读，紧接着就传来你的批评声。我跪在地上，看样子像在悔过，但心里早已厌烦了你的教导，只想等你骂完后，该干什么干什么去。可批评似是 没有尽头，我终于忍不住，反驳了一句：“你凭什么老管着我，这些单词老师都还没教，我背不下来正常的很。”你无言以对，良久，才甩出一句话：“不知进 取”，看都不看我一眼，转身离去。眼泪在眼力打转，终于，落了下来。我却倔强的把泪抹干，回到房间里，将门锁上，像什么事都没发生似的，继续写作业。

我又融入了那种对友谊和朋友失望的心情中，这种失望远比曾经没有希望来得要残忍，因为是眼见希望的走失，亲历失望的到来。现在的你似乎开始有了独立的意识，开始懂得了自尊，开始明白了面子，开始懂得了隐藏。你现在和我说的关心话传入我耳中时似乎都像糖果一样包了层靓丽的外衣，靓丽的糖纸刺眼，而你的关心话开始刺耳。我开始用我的自尊在与你交流的那个通道铸造城墙，想保护我的自尊不受到你的攻击，因为你已经开始不再依顺我，开始在我说完什么话之后反驳我，和一些无聊的她们一样说话刻薄。

我现在也觉得越学习好的人越看不起我们，举个例子吧：有一个学生每天都刻苦学习，但是成绩就是提不上去，旁边的学习好的人就笑话他，你在怎么努力学也没用，也考不过我。有时还话里有话说：“你要好好学呀，你们都是未来的大学生，我们都得回家种地”，糟谁呢。看不起我们就看不起我们，何必这样呢。我想反驳他，可是我学习不好，没有资本。有时我会觉得我的智商会不会很低呀，我觉得老天不公平，人家需要一倍的努力，而我们却需要十倍甚至一百倍的努力来偿还，凭什么，凭什么……真的，那种被人贬低的滋味比吃了一百株黄莲还苦，似乎我们真的就是封建的最低层吗？

和老妈的“批人嘴”比起来，老爸真可谓是“小巫见大巫”了。老妈这人呀，遇上点小事就大批一顿。前几天我把茶几弄得乱七八糟，什么都有。老妈见了，就说：“你看你就是不知道我们大人的辛苦，把茶几弄得靠乱七八糟，不还是要我们收拾吗？从小一点好习惯都没有，长大嫁人了可怎么办啊？”老妈也太会批评了，我嫁人？早了，这么点小事，就把我大批一顿，我想反驳又不敢。唉！谁让我有一个“批人老妈”呢？

反方卢紫君抢先说：“不要看电视，电视会影响学习。晚上只顾看电视，作业做不好！”话音刚落，孔繁健马上反攻：“看电视可以减压，放松一下那累了一天的身子！”我也接着他的话说：“就是，每天上学放学做作业，烦不烦，看看电视娱乐一下，也不至于生活如此单调！”卢紫君又反驳：“作业做不好直接影响学习成绩啊！”我立马接上：“只要适可而止，看电视也不是坏事！”卢紫君愣了愣，李韵明忙“帮拖”：“有些人不但不能适可而止，连第二天上课也去想那些情节。”“特别是那些追连续剧的！”卢紫君插了一句。

far。”说完后，哈哈大笑，英语不好的我，晕晕乎乎，潜意识告诉我，这是一句指责我的话，“哈哈，专门借你不会英语，逗逗你。”你怎么可以这样！我伤心，一句简简单单的伤人的英语，你轻描淡写的嘲笑，让我伤心。于是，我问妈妈：“英语‘对不起’怎么说？”“sorry.”第二天，我对你说：“你要向我sorry。”你不懂，我只说了一句：“请你尊重我。”你气愤了，想反驳，又说了那句英文：“you're

只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

我方辩手一愣，随即哗啦啦翻起资料来，寻找着反驳的辩词。正方看反方无力反击，又得意洋洋的说：“就拿写著名《资本论》的作家——马克斯来说吧，如果马克思在图书馆不读三个房间大的书，他能写出《资本论》来吗？”

下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大，铅笔高声说：“如果没有我的话，小刚连一个字都写不了！”橡皮也不甘示弱，他反驳说：“小刚写错字时，还不是我不怕脏去擦掉了，如果我怕脏，不去擦，小刚只好写错！”

英国著名作家萧伯纳长得很瘦，想必大家都知道。在大街上，一位胖胖的资本家取笑他说：“你太瘦了，一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”萧伯纳听后，很是气愤，但又觉得粗口反驳有损自己的身份，便灵机一动，说：“你太胖了，一看到你，我就知道闹饥荒的原因。”那个资本家被说得哑口无言，只好灰溜溜地走了。

这时，苍鹰开始和乌鸦辩论了。苍鹰骄傲地说：“你看看我有敏锐的目光和发达的翅膀，被人们称为‘鸟类之王’而你，是个什么鸟，人人都讨厌你，哼！”乌鸦反驳说：“苍鹰大哥你这么说就不对了，你那发达的翅膀是谁给的？”“当然是爸爸妈妈呗！”乌鸦说：“那你孝敬你的父母吗？”“这……”苍鹰呆住了。乌鸦开心的飞走了。