我来分析一下“书”这个字。它像两本叠起来的书，读者若想读懂它，就必须贯通作者所赋予它的内涵，这样收获才能多一点。这也便是我本人的读书方法和感悟。朱熹说过：“读书千遍，其义自见”要贯彻全书内涵就一定要反复品读。重要的地方，我们要以孜孜不倦的态度去欣赏。不重要的，就略读一下，这样的话，读书的意义才能体现，更能用更少的时间收获更多。可是，一如前文所提到读书如采矿。采矿之时，是必然要遇到困难的。有时，我一旦遇到困难，就会采用注释和词典去攻克它。可有时，困难的威力实在太大。如同武松只能借助于酒力及拳头攻克猛虎，可猛虎若变成猛龙呢相信武松可能会走为上策，有待高手去对抗。而我也一样遇上困难就变得不耐烦，便会跳过，不再过问。可这也便是读书大忌。它们影响到你的读书效果。知错后，我便会采用多方建议，重拾武器，齐力斩龙。

读了景克宁的《书与读》，使我心潮起伏，思绪万千，他引领着我得到了思想的升华：“书，是知识的结晶，也是文明的摇篮。我的一生都是和书相依为命的。书给我以思想、认识、理想、信念，帮助我在十年前的浩劫中活了过来。书，使我的生命再造。没有书，也就没有我的过去和现在；书，正在帮助我走向明天。所以，书是我生活的起点，也就是我人生的归宿。庄子说：‘吾生也有涯，而知也无涯。’书就是我求知的良师益友。我离不开书。”他还阐明了读书的意义：“当我们打开书的时候，就好像打开了世界的大门，历史的通路，广大的世界缩小了，漫长的历史缩短了。天上人间尽收眼底，五湖四海就在足前。中外古今醒目可观，让你游历世界，认识社会，理解历史兴旺衰替、沉浮演变的规律。

古时侯，曾经有一位先人用了这样一句话教育自己的子孙：“好书不好读，好书不好读。”它的意思告诉我们，一个人，在年轻体盛，耳聪目明，思维敏捷，记忆力特别强的黄金时代，正是读书学习，增长知识的大好时光，这时如果不喜欢读书，不去珍惜时间、刻苦学习，而只是虚度光阴，无所事事，那么，等他到老时，一位先人曾经用了这样一句话教育自己的子孙：“好书不好读，好书不好读。”它的意思就是说，一个人，在年轻体盛，耳聪目明，思维敏捷，记忆力特别强的黄金时代，正是读书学习，增长知识的大好时光，这时如果不喜欢读书，不去珍惜时间、刻苦学习，而只是虚度光阴，无所事事，那么，等他到老时懂得读书的意义，喜欢读书、爱读书时，已是老眼花耳不灵，思维迟钝，到头来仍是“徒伤悲”，一事无成，岂不可怕？同学们，现在正是读书的好时期，你们可要珍惜啊！否则，长大以后回后悔的。

曾经有一位先人用了这样一句话教育自己的子孙：“好书不好读，好书不好读。”它的意思告诉我们，一个人，在年轻体盛，耳聪目明，思维敏捷，记忆力特别强的黄金时代，正是读书学习，增长知识的大好时光，这时如果不喜欢读书，不去珍惜时间、刻苦学习，而只是虚度光阴，无所事事，那么，等他到老时，一位先人曾经用了这样一句话教育自己的子孙：“好书不好读，好书不好读。”它的意思就是说，一个人，在年轻体盛，耳聪目明，思维敏捷，记忆力特别强的黄金时代，正是读书学习，增长知识的大好时光，这时如果不喜欢读书，不去珍惜时间、刻苦学习，而只是虚度光阴，无所事事，那么，等他到老时懂得读书的意义,喜欢读书、爱读书时，已是老眼花耳不灵，思维迟钝，到头来仍是“徒伤悲”，一事无成，岂不可怕？同学们，现在正是读书的好时期，你们可要珍惜啊！否则，长大以后回后悔的。

以前，我不喜欢读书，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。爸爸、妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国。总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书的意义。

读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富自我；读书，可以与作者或人物做零距离接触，可以了解社会背景，有没有想过，读《简爱》时，我们就是那一直跟随着主人公的一片落叶，看《红楼梦》时，我们是贾宝玉与林黛玉凄美爱情中的见证人，观《阿Q正传》时，我们是当时社会里的一个路人甲，却看尽人间沧桑。读书不是任务，更不是闲暇时供消遣的事情，而是将自己置身故事，将自己看做故事里的人物，不一定要是主角，却见证了主角的成长，主角的无奈。用品尝的态度看待书籍，用自己的心灵感受作者，也许这才是读书的意义。

刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我们可见读书的意义之大，简单的说，多读书可以使人变得聪明。联系我们读书的经历，读书让我们知道了人生的道理；读书让我们认识了世间的真、善、美，假、恶、丑；读书让我们认识了人间的亲情、友情的真谛。因此，读书让我乐此不疲，因为书不仅让我们了解了许许多多的故事，不仅让我们结识了古今中外的众多人物，更重要的是书把我们带进了一个全新的知识境地。

着名的高尔基曾经讲过”时间是最公平的合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只能让时间留给他们一头白发，两手空空。而我以前就是那个懒惰者，可时间已过如今悔痛我心。原因是我的老爸让我和他一起去干工，在炎热的太阳下，让我体会了不读书的意义，让我知道了没文化要付出多少的汗水，也让我知道了爸妈的辛苦。

我读书的意义不光是因为增长知识，还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐，一同高兴悲伤；跟随着书指引，来到一个世外桃源，让我尽情发挥自己的想象力。书让我明白了中国历史文化，让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦，让我看到了一群天真的孩子，还让我知道了许多知识……现在我的作文经常被老师当作范文来读，我真的好开心！看来，人不能不读书，而且要用心去读，决不能三天打鱼两天晒网呀。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”西汉的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”两者说的都是书本身对人类社会进步的一种价值。“读万卷书，行万里路。”道的是读书的重要意义和作用。而“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”则告诫人们的是读书要有毅力、韧性的经验和道理。一个人只要深刻认识到书的价值，懂得了读书的意义和作用，加之毅力、韧性和前人总结出来的经验，就一定会有所作为，有所收益。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生命里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没翅膀。”读书是一件快乐的事情，只要你将自身融入到书里，让想象插上翅膀，在蔚蓝的天空飞翔，这时，你就一定懂得了读书的意义。当我遇到挫折的时候，我想到了《海伦。凯勒》里的海伦。凯勒，她受到人生中最大的挫折，但并没有放弃。当我因为别人讽刺我而哭泣的时候，我想到了许多书中都提到过的：不要经受不住别人的冷嘲热讽，要保持头脑清醒。

看了刘墉的文字，我感受到他每时每刻对生活的思考，同时，他的思考也引发了我内心的思考。如，《谈读书》一文中，刘墉告诉儿女，读书的意义并不单在于学富五车，满腹经纶，更为重要的是，平日要善于整理并分类，以学以致用，得以活学。当我读完这一文章时，我对读书的意义便有了更深层的领悟。

至于读书的意义，我想《林语堂散文》中的那句话是再好不过了，他说：“要时时读书，不然便会鄙吝复萌，顽见俗见生满身上。所以读书的意义，是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。”是呀，这是爱书、痴书的人心中应存的“读书真谛”。若真能将其参透，一书，何尝不是一世界。

周总理的那句“为中华之崛起而读书”让我初次感觉到读书的意义。现在，我还不敢说自己能为国家富强做出多大贡献，也不敢说自己这颗稚嫩的心灵有多么伟大。但是我深深明白我们再也不能仅停留在对圆明园的惋惜与痛心，停留在为钓鱼岛纷争而愤怒与迷惑。

不论是古书典籍还是今人所出版的书籍，都是人们智慧的结晶抑或者是人们通过经验总结形成的。我喜欢看书不仅仅是因为我懂得了读书的意义，更因为读书能够让我充满力量。我的爸爸有一个爱看书的习惯因而他习惯了随身带着一本书不管他去哪里。深受爸爸影响的我青岛旅行时我也带了一本《阅读给我们智慧》。

我想，就这样慢慢地我踏进了少年时期，明白了读书的意义和学习的重要。但我还是不能一心一意——午后真是太吸引人了！一天之计在于晨？什么道理！分明是在误导！瞧这午后的气势，正是充满生命活力的时刻。就在此时，在大地上铺上厚厚的棉花，待阳光钻入其中，自己再躺在棉花上，浑身暖洋洋的，四周全洋溢着阳光清新的气息。

当我们懂得了读书的意义，就会产生强烈的“博览群书”的愿望。的确，为尽可能多地获得知识，“博览群书”固然重要，然而人类历史悠久，书籍多如汪洋大海，有谁能在有生之年把这些书全读完呢？也正因为如此，我们伟大的革命导师列宁才会告戒人们：“应该有系统地学习一些东西，否则象这样泛泛地读书是没有什么益处的。”

我还记着我来这学校的第一天，火车的颠簸让我差点放弃了外地求学，当然也没这么严重。我的欣喜雀跃之心情还是多余疲累的。真正开始怀疑着好多是由于第二次火车。哐当哐当的驶近目的地的时候。我突然有一种从未有过的害怕，我开始迷茫读书的意义何在。当然到现在我也迷茫。因为学无以致用。应为好多的我都不敢去深究的东西。

几年前的我，踏上了自己的工作岗位。晚上坐在温馨日光灯下品味书，在书中和古人对话，和今人握手，思想得到沉淀，灵魂得到净化，人生目标得到升华；白天面对一双双渴求知识的双眸，飞扬地传播着书的种子。我找到了人生的方向、读书的意义。读书使人聪明，读书使人向善，书是我们的良师益友，只有真正爱书的人才能体会到书的美妙。

几年前的我只以为自己过着无忧无虑的生活，觉得日子过得十分美好，丰衣足食。可父母并不是永恒的，他们不可能一直陪伴着我们，我们也不可能一直依赖父母，我们还必须自立自强，发奋苦读，凭自己的努力把握住自己的命运。而今天的我终于明白了读书的意义。那天，我悠闲的在广场上散步，突然我听见一阵喧闹声，“你在干什么呢？偷东西吗？”，一位油光满面的老板愤怒地指着一位消瘦的小伙子说。“不，老板，我没有”小伙子委屈地回答道。“你还狡辩，小心我报警，把你给炒鱿鱼了”老板顿时大发雷霆。“老板，我求你了，不要开除我，我家还有残疾的母亲急需治疗，求你了！”小伙子跪着对老板说。“那你承不承认”老板理直气壮地说。“我错了，我错了，我承认”小伙子的脸显得很无可奈何。当时在场的人都十分愤怒，我的内心也被深深的震撼了！从今以后我立志发奋读书，因为我想改变我的人生，我不想被这个弱肉强食的社会淘汰掉。在这个社会中，我们只有发奋读书，把握自己的命运，才能创造出一片光彩，使自己能够在社会上立足！

读书人总将我和他们的命联系在一起，其实，我根本没有要大家的命的意思，实在是冤枉我了，是大家的观念、社会的价值取向发生了变化，才让我不得不充当这样的角色。一个人从进入学校以后，就开始要经历一场又一场的考试，从小考到中考到高考，还有形形色色、五花八门的平时考，弄得人头晕眼花，读书的意义似乎也全在于此了。等到长大后，各人又都在为自己的前途和命运接受着、争取着一场场考试。有时通过了，高兴得手舞足蹈，命运从此改变，一个面朝黄土背朝天的农民可能一下子就成了响当当的公务员了。而有时考砸了，甚至考了N次，还是名落孙山，就只能叹命运的多舛，世事的不顺。唉，我何尝想难为大家呢，我也想让每个人都快快乐乐地通过啊，但各种原因诸位还是要体谅的。比如说有些人根本没好好地读过书，也想来充一充，碰碰运气，这样的事十有八九是要落空的，我还是相信勤奋出成绩的道理；而有时运气和灵气也少不来，倘若单纯地就是按照勤奋的程度来定成绩的话，世间也就没那么多变化和新意了；当然有时还有我的难易程度的问题，太难了不会做，太简单了，又有人会说自己马虎才做错，我觉得这也正是考试能力差、知识不牢固的缘故。

9点半，活动开始了。首先，陈老师向我们介绍了廖绪良老师。廖绪良老师从事国学教育11年。他一直致力于传统文化与家庭、学校德行教育的研究与实验。多次进行公益讲学，深受学生们的欢迎。接着，廖绪良老师走上讲台，活动一开始，他便向我们揭示了读书的意义。“付出的多，收获越多。”“读书是支撑着一个人强大的精神动力。可是从柳州到北京你可以搭‘11路’，你可以骑自行车，也可以坐动车、坐飞机，如果为了快速，你肯定会坐飞机对不对。这就是了，优秀是不够的，我们还要卓越。”廖老师用风趣的语言逗笑了大家。“我们说白话文是朗诵，古诗文呢则是吟诵。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的。”说到此，他用他独特的调子吟诵了苏轼的《水调歌头》，语气时而连续，时而停顿；语调时而高昂，时而低沉……渐渐地，我的脑海里好似浮现苏轼在皓月当空下赏月饮酒，思念亲人的场景。我也发现，通过吟诵的方式，能更深刻体会其精神内涵和审美韵味。

在读书时将全身心都投入其中，这才体现了读书的意义，记得有一次，我正在爱不释手的读着《鲁滨逊漂流记》，妈妈急匆匆地走来：“别看了，去阳台浇浇花。”我不情愿地接下了这个“任务”。但对于还未读完的内容颇有留恋。于是便一手拿着书，一手拎着水壶向阳台走去，踏入阳台，只是随意一?龋?伊艘慌枥胱约鹤罱?幕ū憬搅讼氯ィ螅?揖蹲宰范疗鹗槔矗?环种印⒘椒种?hellip;…十分钟……，忽然一声尖叫打破了宁静，我回头一望，只见妈妈眉头变成了“川”字形，心里嘀咕“怎么了，妈妈生气了？”我走进卧室，只卧室里“水流成河”，颇有“水淹陈塘关”的景象。我恍然大悟，果然不出我所料，顺水流源头望去，罪魁祸首就是我浇的这盆花。花瓣也十有八九被淹没，令人惨不忍睹。妈妈无奈的摇头，我羞愧一笑，爱读书，走神了！

妈妈在我的书架上添置了一本新书《别在吃苦的年纪选择安逸》，光看书名我就知道这是一本励志书。可是只读了一两篇，我就陷入了迷惑。何为吃苦？何为安逸？也许我现在的生活就是一种安逸的生活吧。衣食无忧，家庭和谐，学习良好，还未到需要肩负起生活重任的年纪，更不用外出闯荡拼出一片天地。用父母的话来说，我只要读好书就好。也许，难就难在那个“好”字上吧。想要有“好”的结果，我需要在学业上努力的拼搏，取得优异的成绩。我要牺牲自己玩乐的时间，要在薄弱学科上多下功夫。如果选择安逸了，不去奋斗拼搏了，那么今天我所偷的懒，以后终究要还。读书的意义是，我想未来能在理想的学校更好地读书。

过了没几天，在一次语文课上，张老师也谈到了读书的问题。他说我们都知道世界上最宽阔的是海洋，但是还有一个更大的“海洋”，就是书籍。即使我们用尽一生的时间去读书，而且把吃饭睡觉的时间也算上，也只能看到浩瀚的书海中极其有限的一角。但是读书却是人类社会最重要、最有意义的事情，因为，拥有知识，我们才拥有无穷的力量，而读书是我们获取知识的唯一途径。“读书是艰苦的，但也是幸福的。因为，它会让我们变得聪明而有力量，最终会把我们变成自己最喜欢的模样。”老师的话让我打了个激灵，我好像一下子明白了读书的意义。对呀，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。为了美好的未来，我必须认真读书。

一日，我和妈妈去图书馆。我大喜过望，看着高大整齐的书柜上摆放着数不尽的书，我的心怦怦地跳个不停。我随手抽出一本举世闻名的《假如给我三天光明》，倚在书柜边，津津有味地读起来。我如饥似渴地读着，禁不住眼泪花花。突然，“读书的意义”在我的脑海中一闪而过，刹那间，我明白了。读书，不仅仅是了解故事的内容，更重要的是要把书中的道理读出来。以前，我总是囫囵吞枣地把一本书的内容匆匆浏览一两遍，就算是读完了，大有不求甚解的味道，现在想想，当时我漏掉了多少宝贵的精华啊！一本书可以读上几百遍，但每读一遍，所得的感受都不一样，你总能从一本书中发现新的东西，它可以让你获取更多的知识，它可以常读常新，百读不厌。

古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，这样的人令人敬佩。若以前人为目标，只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒。这便要你思考。从书中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己的学问，读书的意义方才显现。子日：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡的生活中，也可以思考中考获得启发。例如读史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为镜则可容世间百味。反思历史，展望未来，不也是一件有趣亦有意义的事吗？

经常傻傻地捧着书本，呆呆地望着上面的似懂非懂的文字，自言自语道：“读书是为了什么呢？”是为了有前途还是为了有钱途呢，呵呵，后来一想，才发现原来他俩是紧密相连的，就像夏日里暴雨来临之前的雷声和闪电一般，一个来了之后，另一个就接踵而至了。但是，在我看来，读书的目的应该不仅仅之于此吧，至少对于一个嗜书如命的我来说，读书的意义远不局限于此……

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”西汉的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”两者说的都是书本身对人类社会进步的一种价值。“读万卷书，行万里路。”道的是读书的重要意义和作用。而“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”则告诫人们的是读书要有毅力、韧性的经验和道理。一个人只要深刻认识到书的价值，懂得了读书的意义和作用，加之毅力、韧性和前人总结出来的经验，就一定会有所作为，有所收益。

三年级时，杨老师让我们背诵古诗，阅读书籍。开始时我要很长时间才能背下来，读书不愿意出声，就是读出来声音也很小。杨老师知道了这件事，给我讲了读书的意义和读书的方法，告诉我大声朗读的好处。回到家，在妈妈的帮助下，我比原来大声了，背诗也快了。而且在杨老师和妈妈的指导下，我也学会了挑选适合我的名著和科普类书籍。两个学期后，我的知识丰富了，语文水平也有了提高，书真是我的“好朋友”。

奶奶虽然读书不多，可是眼光却很高。这话是爸爸说的。听爸爸说，小时候家乡很穷，很多人家的孩子都只上过几年学就辍学了。这样，干活多了人手，也不用交学费了，家里就宽裕多了。可是奶奶不一样，她坚持让孩子们读书，多学知识。她说，只有多读书，农村的孩子才有出路。在她的鼓励下，爸爸才完成了学业。我虽然没经历过爸爸说的那些事，但我从奶奶对我说的话里，也能想到当时的情景。正是因为奶奶的教诲，我才更加懂得读书的意义了。

四年级，我的思想有了新的认识。在一声声朗读声中，我想，如果我也与同学们一起认真读书，我又会变得怎么样呢？好奇心驱使着无所谓的我，去试一试。结果令老师意想不到，也令我父母十分惊讶。俗话说，蛾，终有破蛹而飞的一天。我想，我是时候成为那只蛾了。我尝到了读书的乐趣，这成了我精神上的满足——他埋葬了我以往的懒惰，激垮了我心灵的栅栏，摧毁了我心中的城墙。因为，我尝到了读书的乐趣，所以我明白了读书的意义，甚至明白了父母的良苦用心。从那开始，我思考着如何去努力。

灾难无情，可是大爱无疆！钟南山爷爷、李兰娟奶奶爱的行动，让我明白了读书的意义；火神山、雷神山专科医院的火速建成，让我懂得了真正的中国速度；各行各业的人们用自己的方式投入抗疫，让我看到了国人众志成城的精神……少年强则国强，爱我中华，我要担当！

读书，自古以来便是一种高雅的生活方式，古人用他们的切身经历告诉我们，“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”。可见读书的意义之高，是不可估量的。所以古时的文人，他们总是不分昼夜，一有机会便潜心于埋头苦读，正是因为这一天天的累积，才使他们充满智慧，成为不朽的人物，为后世所家喻户晓。

我很感激你——三毛，谢谢你教会了我读书的意义。你写的这本《撒哈拉的故事》，我怎么看都不会觉得枯燥。古人曾说：“读万卷书，行万里路。”你用你的行动让我懂得了这句话的真正含义。你那么爱读书，上初中时经常逃学去坟墓堆读闲书，把各种书都读透了。这本《撒哈拉的故事》，让我知道了多读书，读好书，好读书的好处。

现在网络发达，好多人都沉迷于电子产品，能坐下来安静读书的人变少了。发达的电子产品确实很神奇，可以在短时间内欣赏一部文学作品，看一部电子小说，但我认为读书的意义更大。每读一本书，触摸着纸张的质感，嗅着淡淡的墨香，听着书页翻动的声音……那是一种心灵的净化。这个过程能让我心静如水，产生刻骨铭心的记忆印在脑海挥之不去……

如今，母亲的人生哲理仍在不断地影响着我，我也欣欣然接受着。就在不久前，我的成绩意外地跃了许多。母亲把我叫到她的房间，与我谈了一个多小时，告诉我读书的意义以及理想的重要性。那晚，我想了很多很多。在今后的人生道路上，我将带着母亲对我的叮咛与教育，不断前进。