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描写奔腾的段落
提醒的很轻很轻,只不过是作业罚抄3遍,请家长而已!我们就在这种“相敬如兵”的课堂环境下上了5节课。如果你想感受一下,就去伊拉克吧!那里和这里几乎一样!只是没有原子弹罢了。去食堂吃中饭的时候我发现大家像阿富汗难民一样,几千人飞奔入食堂。感觉有点像徐悲鸿的万马奔腾图!如果他老人家还在的话,他来到这里,不准来个灵感。画个万人奔腾图,说不定比那个万马奔腾图还要震惊世人!只不过玩笑只能开到这里,迫于生存无奈,我也只好加入“万人奔腾图”中。在万人中我挤来挤去,终于混到了一个吃饭的位子。哦,记得初2学姐对我说过:“去食堂不是吃饭,而是抢饭。如果有学者要研究人的本性,我们学校是个首选!”唉!原以为初2学姐是开玩笑的,只不过现在我是有了“深刻体会”。唉!有点开始怀恋小学了,起码饭还是可以吃饱的!想了这么多,我拿起筷子准备“大展身手”,可是希望越大,失望越大。第一次吃食堂的饭菜就给它定义成猪食。我实在吃不下第2口,马上就弃菜而逃。下午可以说是痛苦并着快乐,痛苦是因为有大堆的作业,而快乐是因为要放学了!一句话:爱恨交织啊!老师们又开始布置作业了。看样子今天晚上又要成“国宝”了。
《初中一日游》的优美段落摘抄