动作初一

漫漫人生，茫茫人海。初中生活的美好时光将成为美丽的回忆，回想美好的时光，清点时光的记忆，有一种动作叫鼓励。

跑1200

最后一节体育课，体育老师决定要对我们进行1200米的训练。天呀米对于我这个不具有运动细胞的“蛋白质”来说，简直比要我摘天上的星星还难！我怎么能坚持下去呢？但老师说每个同学都要跑。哎！女生队伍跑在最前面的是小玉，一圈过后，我的体力已经完全消耗了，于是放慢脚步，开始在跑道上走起来。忽然间，小玉犹如一阵风从我身边拂过，她停下来对我说：“不要当个小乌龟，加油！”随后便消失在眼前。听了小玉的这句话，身上好像充满了能量，拖着沉重的步伐，接近终点了！到了终点，小玉拥抱着我，说：“你成功了啊！”老师也为我们鼓掌。我跑到了终点，完成了一件令我自己都觉得不可思议的事。小玉的拥抱，老师的掌声，有一种动作叫鼓励。

点兵点将

政治课上，老师的问题话音一落，全班同学便把头往下低，目光不敢停留在老师身上一秒，都害怕老师会叫到自己。老师见无人发言，便又开始了点兵点将的游戏，老师随口叫一个座号，被叫到这个座号的主人就要回答老师的问题。我心中直念着“不要52，不要号同学，你来回答。”政治老师竟然从嘴巴里冒出了我的座号。顿时，脑子一片空白，从前倒背如流“师生关系”现在一个字也吐不出来了。“不要太着急啊！”政治老师平静地说。过了大半节课，我才吞吞吐吐把一个字一个字地凑合起来回答。回答完后，老师便第一个给我鼓掌，接着便是一片浪声。在老师和同学们的掌声下，我的心平静了下来，再也不怕那九死一生的“点兵点将”了。有一种动作叫鼓励，那是老师和同学们的掌声。

有一种动作叫鼓励，它将成为我初中生活美好的回忆，有一种动作叫鼓励，它让我知道了坚持就会胜利的道理；有一种动作叫鼓励，它使我学会了充满信心地去面对黑暗与挫折。

感谢你，老师；感谢你，同学。感谢你们的动作给了我极大的鼓励，谢谢！

在茫茫中，我一直在寻找，那道表示父爱的的方程式；那套父亲的专属

动作。

前记

每当我看到有孩子坐在父亲的肩头，吵着再往上一点这一幕的时候，我总是会不由自主的想起儿时，那一片模糊而又清晰，清晰而又模糊的往事。

我小学一、二年级不是在城里上的，而是在农村—我爸妈的老家。当地的学校破旧不堪，摇晃的桌椅，掉土的墙壁。我对这一切无法言喻。

当时，我唯一的乐趣是看电影―最老的那种。放映队一个月来一次，很受大家欢迎。那怕是距离很远的村子里放映，也总会有一大批人不嫌累跑到那里。我是一个挺懒的孩子，而且我也没有那么痴迷于电影，如果在不超三亩地距离的情况下，我是可以接受的。

因为我年龄小，个子矮，而且人还很多的情况下，爸爸不得不陪着我跑三亩地，去看他不喜欢的电影。每当电影开始放映开头曲的时候，便是我嚷嚷的时候：“爹，我看不见，背我。”“不背，自己挤前面去”“不干，亲爹，好爹，世界上最好的爹，就这一次，绝对没有下次。”接着便在我爹的脸上“吧吧”的亲上两下。爸爸这时才会不情愿地蹲下来，把我抱上他的肩头。一部电影要一个多小时。但我爸爸总是很能忍，一个多小时一动不动，往往是电影结束才看到爸爸汗流满面。我这是总会，满心愧疚的说声：“下次不会了。”一声哼代替了回答。一日复一日。

若干年之间，我无数次看到这样的景象。

在茫茫中，我一直在寻找，那道表示父爱的的方程式；那套父亲的专属

动作。

然而若干年之后，我看到，也领悟到，父亲的“专属”动作。

前记

每当我看到有孩子坐在父亲的肩头，吵着再往上一点这一幕的时候，我总是会不由自主的想起儿时，那一片模糊而又清晰，清晰而又模糊的往事。

我小学一、二年级不是在城里上的，而是在农村—我爸妈的老家。当地的学校破旧不堪，摇晃的桌椅，掉土的墙壁。我对这一切无法言喻。

当时，我唯一的乐趣是看电影―最老的那种。放映队一个月来一次，很受大家欢迎。那怕是距离很远的村子里放映，也总会有一大批人不嫌累跑到那里。我是一个挺懒的孩子，而且我也没有那么痴迷于电影，如果在不超三亩地距离的情况下，我是可以接受的。

因为我年龄小，个子矮，而且人还很多的情况下，爸爸不得不陪着我跑三亩地，去看他不喜欢的电影。每当电影开始放映开头曲的时候，便是我嚷嚷的时候：“爹，我看不见，背我。”“不背，自己挤前面去”“不干，亲爹，好爹，世界上最好的爹，就这一次，绝对没有下次。”接着便在我爹的脸上“吧吧”的亲上两下。爸爸这时才会不情愿地蹲下来，把我抱上他的肩头。一部电影要一个多小时。但我爸爸总是很能忍，一个多小时一动不动，往往是电影结束才看到爸爸汗流满面。我这是总会，满心愧疚的说声：“下次不会了。”一声哼代替了回答。一日复一日。

若干年之间，我无数次看到这样的景象。

在茫茫中，我一直在寻找，那道表示父爱的的方程式；那套父亲的专属

动作。

然而若干年之后，我看到，也领悟到，父亲的“专属”动作。

在生活中，也许有很多事情让你感动，但是那个动作却触动了我的心灵，让我难以忘怀。

那是一个有着明媚阳光的上午，我的妹妹和舅妈来我的家做客，我和妈妈热情的迎接了她们。

妹妹刚坐到沙发上，妈妈就把我最喜欢吃的糖果、薯片拿了出来，放在了妹妹面前，妹妹像小猫见了鱼一样，眼睛里闪着光芒。看着妹妹的嘴角微微扬起，我也会心的笑了笑，走进了厨房。等我出来时候，妹妹和那些糖果“皆”不见了踪影，我想一定是一向嘴馋的妹妹拿着所有的糖果偷偷躲到我的房间，独自享用了吧。正想着，我也蹑手蹑脚的走到我房间的门口。我把房门打开了一点，突然门“嗑”响了一声，妹妹的注意力转移到了门这来了，我想她已经知道我在门前了，就又把门给关上了。

我又偷偷走到了阳台上，伸出手，打开了窗户，撩起了一点窗帘，为了不让妹妹有所察觉，我的动作很轻很轻。我慢慢的抬起头，朝里面望去，“妹妹并没有像我想的那样，一边细细品尝着那美味的糖果，一边玩着她喜欢的游戏，而是坐在我的床上在拿着那些漂亮糖果一个一个的反复的数来数去。不知为什么，她对每一个糖果都看了又看，仿佛是希望这些糖果能多变出几个一样。接着，她从装着糖果的小盒子里挑出了几颗很小的很精致的糖果放进了口袋里，之后翻开我的枕头，又挑了几颗很大很诱人的放在了我的枕头下面，又盖上了枕头。我的心灵被深深的触动了，没想到，一向爱吃糖果的妹妹竟然会把那么多糖果留给了我，自己却只拿了那么几颗……”我慢慢放下窗帘，走向客厅，心想：我还以为妹妹在一个人独自吃那些糖果呢，没想到，她竟然还给我留几颗糖果，所以我决定让妹妹开心一点，正准备去开门叫妹妹吃饭，忽然门开了，妹妹走了出来，说：“要吃饭了，我不想吃糖了，帮我去放着吧。”我应了一声，高兴的接过糖果盒，转身走到桌边放下了盒子。

妹妹的那个动作触动了我的心灵，至今让我记忆犹新，那永远是我心灵深处的一次感动。

初一:李俊贤

在快乐的初中生活中，每个人都会经历许许多多的事情，有些事情或许已经淡忘了，但有些事情，是没齿难忘的。

因为我们班的历史课每周比其他班级的历史课多一个早自习，于是历史老师觉得我们班的历史课讲得快一点，就大发慈悲的让我们写一节课的其他作业。我们欢呼起来，手舞足蹈。

各科课代表把各科作业写到了黑板上，由于我在最边上的第二桌，看黑板上的文字是反光的，于是我左晃晃，右瞧瞧的，前看看。但最终还是没看见几个字。坐在讲桌上看管纪律的班长，用那带光的眼神瞪了我一眼，我立即反应过来，于是，假装在认真的写作业。但是，我能就此放弃吗，不能，因为我是一只打不死的小强。我继续左晃晃，右瞧瞧的，前看看，班长的眼神继续盯向了我的眼，这次，眼神中，一丝电也没有了，整个眼神中充满疑惑。我想，他肯定会在与同学们面前说我一顿，让我颜面尽失，或者是向班主任告状吧。这次，她好像看出了我的小心思，没有说我，只是做了一个暖心的动作——他把黑班上的字抄在了一张纸上。并把那张纸递给了我，这与我想象的结果完全不同。我看着那他抄写那字，虽然不是特别整齐，但是每一个字中都透出班长对每一位同学的关心。

班长，谢谢你！

父爱如山，刚毅而坚强；父爱若茶，深沉而热烈。

——题记

总有许多不经意的动作让人永生难忘。

掐灭一缕浓烟

爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。在我心中那掐灭香烟的一瞬间早已成为永恒。我的心中有份感动在跳跃，试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中。

身一个回头

“好好学习，上课听讲。”这是爸爸临回家前对我说的最后一句话。我眼中，爸爸总是这样，对我的爱如此微少。朋友说：“做父母的在离开儿女时总会回头看一眼的。”可我总是不信。看着爸爸渐渐远去的背影，他每走一步，失望就在我心头增加一分。突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相吻。他冲我招招手。身骑车走了。在他骑上自行车是，我看见他飘在风里的白头发。望着爸爸早已不再年轻的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那个回头，把我的心浸泡在温水中，暖暖的。试问父爱今何在，尽在回头一瞬间。

递上一把白伞

我在雨中狂奔，突然头顶没有雨了，一抬头，一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，身走进了雨幕之中。试问父爱今何在，尽在轻轻一递中。

我还记得父亲在我六岁时给我的寄语：爱你，就把你捧在掌心。

爱的动作，点点滴滴，平凡却又伟大，这些动作，这满满的爱我永生难忘，刻骨铭心。

北京十三中分校初二：桂心雨

点评：用亲历亲见的事或耳闻目睹的事件作写作素材好处是：得来容易、真实自然、鲜红新亮、有说服力。不少作文题目都鼓励学生尽量联系自身经历感受、生活感悟，以独特情怀、展示个性。我们在取材、用材方面要注意这一新动向。

“掐灭一缕浓烟、　身一个回头　、递上一把白伞”这些动作都取材于日常生活，它们无一不是爱的体现。同时，作者采用了蒙太奇手法来组织文章，使笔墨更省、画面更浓缩更集中，同时使材料更丰富。更巧妙的是，灵活换的画面会给人以灵动感、多彩感，从而也产生新鲜感。祝越来越进步！

从一些细微的动作，看到……

一个人高尚的品格，不在于干一件轰轰烈烈的大事，而在于他们的一些细微的动作。

星期二的一天，我早早的来到了学校，班上就几位同学。我放下沉重的书包，准备扫地时，我看到了一个令我震惊的画面：一位女同学正弯下腰捡地板上的纸屑，我感到十分的惊奇，便走上前去询问，“今天不是你值日，你为什么要帮助我们呢？”她十分的坦然，她回答我说：“没什么呀，这个班级是我们的家，我们应该随时保护它。再说我是一个劳动委员，应该为大家做好榜样。”听了这些朴素的话语，我深有感悟。这个班级是我们第二个家，家是温馨，和谐的，家是需要我们五十个同学去营造的。要想有一个好的班集体，是离不开每一位同学的付出的，就像一句话所说的：“二人齐心，齐力断金。”

从这个同学身上，我也看到了她无私奉献，默默无闻的精神。我们应该向她学习，学习她那种精神，把我们的班级营造的更融洽，更有爱的氛围。我们到谨记：时时刻刻都要为班级着想。

春游那天，大家吃完了中饭，便开始玩起了游戏——动作猜词。

“同学们，可以开始报名玩动作猜词这个游戏了！”老师话音刚落，大家就争先恐后的来报名了。这个游戏的规则是：一个人猜词，一个人做动作，老师把那个词给做动作的人和观众看，但是猜词的那个人不能看那个词语，然后，做动作的那个人要让对方知道自己做的动作是什么意思，让对方说出来，直到说对了为止，才算一轮游戏结束。我们总共玩了8轮，其中，第7轮让我记忆犹新。

班里的“咆哮教主”——曾颜浩同学自告奋勇，说要猜词，老师便叫勒勒去做动作。游戏开始，老师把原先写好的词给陈伊勒看。哇！好难啊！这个词语是“鹤立鸡群”！她皱了皱眉头，便大步走到他面前，说：“这是一个四字词语。”接着，她开始做起了动作：她先做了一个金鸡独立，然后抬高了头，看到这一幕的同学们都被惹的捧腹大笑，然后，她又“咯咯咯咯”的学鸡叫，她的这一叫声，又使得同学们笑的前俯后仰，“咆哮教主”见后，大声的说：“是“鹤立鸡群”！错不了！”“真神奇啊！一次就猜出来了啊！太厉害了！”陈伊勒翘出了大拇指，同学们也连连叫绝。“咆哮教主”见后，说：“这还是陈伊勒同学厉害！因为她做的动作十分形象，所以我才能马上猜出来嘛！”大家听后，都“呵呵呵”的笑了起来……

快乐的时光总是那么短暂，一眨眼的时间，已经离春游有一个星期了，真期待下一次的春游啊！

“动作”，只不过是一个普通的词语，但又有哪些人能看透它其中的奥秘呢？看是一个微不足道的动作，或许能让迷茫的人找回生活前进的方向；看是一个简单的动作，也许能让人去反复思考,去品味。动作不仅仅是一个单调的颜色，更是一个充满五颜六色的颜料盘，它包含的意义很多，需要你细细地去体会它……

自从我上了小学开始，妈妈就变得严格了。他对我的期望很高，但不会太苛刻。他对我说的每一句话，我也会铭记在心，但唯独那句话，那个动作，我却怎么也记不住。

“背，挺直！”我正在写作业，妈妈不知什么时候来到了我身后。无奈！我只好挺了挺背，妈妈这才走开。每次妈妈对我说这句话时，她总会用她那温暖的手拍拍我的背，时间一长，妈妈只需要拍拍我的背，我就会条件反射般的挺直腰杆。就这样，日复一日，年复一年。妈妈始终重复着这个动作，不厌其烦。而我呢？却非常烦，也很无奈。

妈妈又来了。她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背，我立刻挺起身子，妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来，我的大脑也愣了一下。哦！我想起了这些年妈妈一直用同样的动作让我的背挺直，我似乎也体会到了妈妈对我的无限关爱。也包含着一丝批评：“为什么总是不把背挺直？！”当然，我还感受到了一丝淡淡的讽刺，似乎在嘲笑我连背都挺不直。我有些羞愧，但我却更加懂事了。我再也不会认为妈妈烦了，因为我已不再是那无知的小女孩！

飞翔，是海鸥乔纳森心中不灭的梦想。

乔纳森挥动着它有力的双翼，向更高远的天空，径去。他无懈可击的技巧，为他证明了一切。他的心，永远恒于彼方。

因为，那是他不懈的执着。“但，海鸥乔纳森·利文斯顿并不感到羞愧，他重新伸展双翅，再颤抖着弯成曲线——放慢速度，再放慢，又失败坠落·”“重新伸展”一词，说明乔纳森先前便有过失败，但他依然坚持着，努力着，从未退缩。“伸展”，他尽全力张开做准备，体现他的认真、他的刻苦。“颤抖”淋漓尽致地表达了乔纳森探求高度的艰难情形，但他忍受着压力，只源于他的信念，他的执着，无畏的坚持，清晰可见。

还有，他杰出的不凡。“他奋力拍打翅膀猛地一个翻身，笔直地朝波涛俯身冲下去。”“奋力地拍打”鲜明地刻画出乔纳森的努力，但有所不同的是，他的技巧更为纯熟精透。“猛地一个翻身”，“猛地”两字突出乔纳森的速度快得让人产生无限的担心，吸引了读者的注意力，而“笔直”则描绘了乔纳森技巧的精准让人惊叹。是的，经历了无数锤炼，他终于闪着熠熠光亮，离心怀许久的梦想更近一步，无疑，乔纳森是追求卓越而不安于现状的。他只爱飞翔。

即使，有过犹豫，有过消沉，但这些，都无法阻挡乔纳森深藏的浓郁热爱，他，精神重生了！“无暇顾虑失败或死亡，使前翼紧贴身体，只剩锋利如短刃的翼梢在风中张开，然后垂直俯冲。”认命过，才能更明了地认识自身的内心。乔纳森证明了这一点。“前翼紧贴”，这般认真定是万分重视的结果。“张开”，那仅仅是他心中的猜想，就全身心投入了这个未经考证、危难重重的“实验”，对飞翔的无限痴迷可见一斑。他热爱飞翔胜过生命。

因为乔纳森对飞翔的执着渴望，所以，他被引领向更高远的彼方，那便是他的归宿。“他弯曲双翅，把时速降到一英里，近于停飞，那两只光芒耀眼的海鸥也跟着减缓速度。”“一英里”的时速是极难控制的，能看出他达到自身的巅峰，那两只海鸥的不俗表现，也暗示他们是同类，将会有高人带乔纳森敲开梦想之门。

动作是飞翔的精妙之处。

动作更是乔纳森恒久的灵魂。

拍展双翼间，梦想已随躯体飞翔。

“我心飞翔”。

初一:沈俊学

初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下几位老师，也算苦中有乐了吧！

首先得谈谈我们的麻老师，老师的招牌动作。

哈哈！他的手还真算灵活的了。他要描述一样东西时，手就是他最好的帮手了。当他说道：“把xxx集中到一起时。”他的手就会举得高高的，五个手指来个360度的大转弯，然后五个手指聚集到一起，最后抖几下，还真有几分领导的形象呢！同学们经常在下面偷笑。

如果你去听我们化学老师上课，你的形，魂都会被他勾去的，只因太精彩。他一进教室，我们准会闻到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表现出十分陶醉的样子，紧接着就开始了他精彩的“演讲”。他先是稍稍蹲下身子[想与同学们有一样的高度。然后右手握住粉笔，左手五指张开，两只手臂弯在腰间，还不时的摆动，说个不太恰当的比喻，就像一只公鸡不停地扇动着自己的翅膀，可滑稽了。而且他总是面带笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具亲和力的老师之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的剑。所以我们又要敬畏他。

语文老师总的一个形象就是：圆。头圆，眼圆，肚圆。我们都很喜欢他。他也有一个招牌动作。当他给同学们讲完一个要点，准备板书时，一个漂亮的转身就呈现在大家面前。慢镜头是这样的：左脚原地转180度，右脚很轻松地掠过地面，有蜻蜓点水似的潇洒。刚好穿的是皮衣和运动鞋，就更显洒脱，有种身轻如燕和飞一般的感觉。

政治老师给人留下的一个最深刻的印象就是似笑非笑，挺有侠客风范的。普通人笑至少都要维持3秒，而且恢复正常状态也要2――3秒，然而政治老师就有这般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。犹如湖水刚泛起一层层涟漪，马上又恢复了往日的平静。

这些招牌动作就是我们老师的特点，同时也给我们带来了开乐，放松我们紧绷着的神经。