答案800字

星期五下午第3节课，某省重点中学高二（4）教室里如期举行以“答案是丰富多彩的”为话题的主题班会。

主持人--团支部书记陈海自如地走上讲台，用左手拢了一拢头发，清了清嗓子说：“前不久，我们讨论了有位学者的一道题，四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？由于标准和角度的不同，任何一个图形都与其他三个类型不同。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。同学们，今天的主题班会就是以‘答案是丰富多彩的’为话题，或叙述类似的经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或展开想像，等等。请同学们踊跃发言？quot；主持人微笑地看着大家。

同学们议论纷纷，一时没有人发言。这时，班长文风站了起来，首先发言道：“我曾听说这样的一件事，一位教授在一张白纸上用毛笔画了一个黑圈，给中学生看，几乎每个中学生都说看到一个黑圈；给幼儿园小朋友看，答案可丰富了，有的人说看到一个黑麦圈，有的人说看到了一个零，有的说看到一个黑圆，更有人说看到了一张白纸上有一个小圆，等等。由此，我感觉到，我们中学生太受思维定势影响了，缺乏小朋友那样的灵性和想像力，这对科技的进步发展是不利的。”大班长一说完，教室里就爆发出热烈的掌声。

班上最活跃的绰号叫“小男”的女生站了起来，望了一下大家说：“俗话说‘条条大路通罗马’。同学们，假如我们遇到了困难，千万不要泄气，方法总是有的，找我就行！”说得大家哄堂大笑。

语文科代表刘青也不甘示弱，声音不太大地说：“我们语文老师在讲到有些题目的答案时模棱两可，说这是文学语言的模糊性决定的，没想到数学问题，也有这样的情况。我们在考虑事物的科学性、严密性时，也不要忘了事物具有复杂性、多样性。”她的哲理性的话，又引起了同学们热烈的掌声，刘青反而不好意思地摸起了辫子。

同学们热烈地讨论着……

最后，主持人说：“这次主题班会，大家讨论热烈，使我们获益匪浅。在生活中，看问题的角度不一样，解决问题的方法也不一样。请热爱我们这个丰富多彩的世界吧！”同学们由衷地报以热烈的掌声。

窗户外下起了雨。“叮叮叮”地敲打在窗沿上，远处水珠划出的细线晶莹透亮。忽然想起几年前，也是一个雨天，我和妹妹二人支撑着伞在雨中行走。那时妹妹刚上小学一年级，大大的眼睛里满是天真。她突然跳到我面前问道：“姐姐，雨是什么颜色？”“一般我们都说雨是无色或者白色，像一颗小珠子一样。”我脑袋中迅速搜索出老师关于雨的讲解的内容。“可是我觉得它是五彩斑斓的啊！”她反驳道。

雨难道一定是无色或白色的小珠子么？抬头望望天，云缝里藏着个太阳，在它的光芒下，雨也可以是彩色的。那究竟谁对？为什么大家只认可前者却不接受后者呢？我想：原因很简单，因为前者是标准答案。

很早很早以前，我们就已经习惯于标准答案了。你有其他的想法或方案，只要与标准答案不符合，对不起，你就错了，这题一分也没有。于是我们也就懒得去费尽心思，绞尽脑汁地去想新点子、新途径了。谁愿意去做这种吃力不讨好的事呢？从小老师就告诉我们，怎样去答题，怎样去拿高分。老师换了无数个，唯一不变的就是标准答案。我们不可以答雨是五彩斑斓的，只能答雨是无色或者白色的像小珠子一样。就像我们不可以答埃及最后一位女法老克利奥帕特拉对埃及的发展作出了重大贡献，只能答她是埃及艳后，一个坏女人。

我们只承认总资产上千万以上的人是成功的，其他实现自己梦想，或者把自己的工作做得很好的人什么也不是，因为他们的成果不符合标准答案。譬如提到美女就得纤纤细腰，瓜子脸樱桃嘴，而那些“巧笑倩兮，美目盼兮”的神态美恐怕只为少数人懂。这该死的标准答案！人们自己画了个框把自己困在框内，却拼命感叹现在没有创新，没有人才。这究竟是谁的错？

我们一方面渴求有想象力创造力的人，另一方面用固化的思维方式去教导人们，只能说雨是无色或者白色的小珠子，花是红的，光线是直的，然后再渴望像乔布斯一样的创新人才，这本身就是矛盾的。于是造成的结果是：为了高学历而疯狂牢记各种标准答案的人比比皆是，但最终达到成功的标准答案者少之又少。我们总在提出要如何改革如何提高，但实际效果又怎样呢？想到这里，我拿起电话问妹妹：雨是什么颜色？她笑了：“姐姐，你傻呀！雨是无色或是白色的小珠子。”

给尊敬的潘基文先生：

我很冒昧地写了一封信给您，不知这样是否会打搅您的工作？

我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡——南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。

然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的大屠杀，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠杀之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥（我从没见过），离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举（当然，他们当时是因为经济困难，不得已才离开的，却没曾想，恰恰正是因为这个，而使他们避开了一劫），我想就不会有我的外公的出生（太婆是我外公的母亲），也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢！

其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀，战争不断？贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。

面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧！拼个你死我活的才好。

潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与“和平与安全”、“发展与人权”和“民主”有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束？韩朝双方何时才能化敌为友(尽管我们都知道这些冲突大都是朝鲜挑起)？中国有句古话：本是同根生，相煎何太急？作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天

最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃·迪伦的歌词作为这封信的结束：

一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？

炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？

我的朋友，答案在随风飘荡。

答案在随风飘荡。

一座山要生存多少年才能被冲进海洋？

一个民族要生存多久才能获得自由？

一个人要扭多少次头还是假装看不见？

我的朋友，答案在随风飘荡。

答案在随风飘荡。

一个人要抬多少次头才能看清天空？

一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？

要死多少人才会知道太多的人已死去？

我的朋友，答案在随风飘荡。

此致

敬礼

中国大陆和平居民：何苏慧

南京市第十二中学高一：何苏慧

有一个孩子问为一个问题一直想不通：为什么同桌想考第一就以下子就可以考第一，而自己想考第一，却考了21名。孩子问自己的母亲：“我是不是比别人苯？”母亲想要重复着那几句被上千万父母重复了上千万次的话：“你太贪玩了，你还是不够用功。”然而她认为像儿子这种脑袋并不聪明的孩子，平时生活的就够辛苦的了，所以不忍说出口，她想为儿子找到一个完美的答案。小学毕业的时候，儿子的成绩在不断的努力中有很大的提高。虽然他的成绩还是远远不如他的同桌，而就在这天母亲告诉了儿子期盼已久的答案。——“当海浪打来的时候，小灰雀总是能迅速地起飞，拍打两三下翅膀就升入了高空，而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入高空总要很长的时间，然而真正能飞跃大海的还是它们。”几年后，孩子以优异的成绩考取了清华大学。故事的本身像是一个奇迹，一个智力并不高的孩子，竟然能那么有成就。母亲把自己的孩子看做是一个能过飞跃海洋的‘海鸥’，虽然反应不灵敏，却有着飞跃海洋的潜能，只要不断地回答翅膀，不懈的努力，总能飞到成功的彼岸。我们每一个人都是母亲的希望，每一个母亲都有着属于自己的教育方式。记得我小时候母亲给我讲过这样的一个故事，能够飞上金字塔的动物只有两种，那就鹰和蜗牛。鹰凭借着自己过人的天资，挥动几下双翅就可以登上成功的顶端；而另一个则是苯苯的蜗牛，蜗牛背着重重的壳，一步步的向上爬，凭借的是坚持不懈地努力和顽强的毅力。故事中的鹰代表现实生活中聪明人，只要稍加努力就会成功，但是毕竟这种人只是占很少的一部分。所以我们应该作一只脚踏实地的“蜗牛”，虽然脚步很慢，但最终也同样取得成绩。这是很久以前母亲给我讲的一个故事。今天看到《母亲给出的答案》这篇文章突然想了起来，我庆幸自己有一个好母亲。母亲想尽一切办法启发我们教育我们，不应该再让她失望了。在这里我们是否要应该对自己的母亲做一份承诺：“做一只能飞跃海洋的‘海鸥’，做一只执着的‘蜗牛’”“母亲请相信，我们定会成功！

东方六年级:tzh

有一次健身课的内容是拳击，我打了半场下来坐在场边休息喝水。我问教练：“教练，你说我以后能当教练吗？”其实我并不是有此打算，无非是没话找话问一句，这样一来二去交流点什么能给自己争取多一些时间休息，要知道这个教练可是健身房里着名的铁血教练啊。

“你不能。”教练看都没看我，一边喝水一边说。

“为什么？”我很诧异。虽然我腰腹还没练平坦，但也可以心比天高嘛！

“我从来没想过我会当教练。”他在我身边坐下开始讲故事，“我第一次接触学拳击是11岁，自己喜欢，打了几年，教练说我可以打比赛了，我就去了。那时候比赛获了一些奖，身体也强壮了很多，慢慢开始接触健身，自己练。练了一两年，技术更加成熟了，进步特别快，又参加了一些健美类的比赛。之后我的教练让我帮忙做助教，一段时间后，教练让我去考健身教练的各种资格证。从11岁开始到我真正当教练差不多10年吧，到现在也快30年了。我就是这么走上健身教练的路，从老家的训练馆，一步步走到北京的健身房，慢慢这么走过来的。”

教练是个铁血但不善言辞的人，我明白了他的意思，其实就是“你要真的热爱并努力，而不是从开始就想着要拿到怎样的结果”。我突然想到，经常有网友问我，该如何写东西，写什么样的东西比较容易发表，或者发表文章写书的途径是什么？我回答不了，因为我也只是一直写，没想过什么结果。这么一类比，我便明白了教练的意思。

网上有个挺有名的健身类的文章，叫做“塑身300，时间是怎么样划过了我皮肤”，光看题目，就深有感触。我记得第一天跟教练做体能测试的时候，各种数据差到临界点，稍微动一动就累得气喘吁吁。现在两个半月过去了，虽然没有一步到位成为健身达人，但明显感觉腰腿有力，整个人都精神了。这一切是怎么得来的，我比谁都清楚，是每一个依旧晚2点睡但必须7点起的早晨，是睁着朦胧的睡眼在公交站边买红牛的瞬间，是深蹲训练从徒手到负重30KG的飞跃，是挑战了很多我觉得根本做不到的动作和重量。我已经很多年没有大汗淋漓，没有买过运动服，没有穿过运动鞋，甚至都忘记了汗臭的味道。昨天下拳击课教练给我解手上的绷带的时候说：“连绷带都湿透了。”健身这种事，时光是最好的答案。

我曾看到过这样一段话：“如果从一开始就选择可以自我实现的工作，并对所钟爱的工作全心投入，只要公司体制完善，机制健康，加薪晋职这些物质和精神的收获，便变成了随之而来的副产品。” 对这种人，我一直都特别敬佩，也特别尊重，他们有一种韧劲，低头努力，剩下的交给时光。

观察

一天，我在书上看到这样一道题：甲、乙、丙三个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种浓度的盐水10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。现在丙管中的盐水浓度为0.5%。最早倒入甲管中的盐水浓度是多少？

我看到这里头都大了，条件那么多，数据虽多已知有关量却少，三根试管倒来倒去，当是小孩子玩过家家呀？对了，我脑中灵光一闪，我就来玩个过家家！

实践与分析

我拿出一只勺子和四只杯子，假设一勺水就是10克。第一个杯子写上甲，放一勺水，第二个杯子写上乙，放两勺水，第三个杯子写上丙，放三勺水。好了，题中的第一个已知的条件我已经展示出来了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四个杯中，加了一些水，搅拌融化。第二个条件：某种浓度的糖水也准备好了，但是第四杯水的含糖率是多少呢？等着我去揭开谜底。

我小心翼翼地舀出一勺糖水，倒入甲杯中，现在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合，但浓度显然比第四杯水低，现在已知甲杯中有20克糖水。我又从甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中，乙杯中糖水的浓度低于甲杯。不过知道这些有什么用呢？还是求不出个所以然。我再从乙杯中舀出一勺糖水倒入丙杯中，看着糖水倾泻而下，思路也倾泻到我的脑海中。

解答

这题正推是推不出结果来的，但可以采用倒推的方法，正如循着水流经的地方寻找源头。用丙杯中原有的30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%，便可以算出丙杯中的糖：（30+10）0.5%＝0.2（克）。含糖率不会变，从乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210＝2%。乙杯中的糖就等于（20+10）2%=0.6（克）。同理，可求出甲杯中的含糖率：0.610=6%，甲杯中的糖轻松求出：（10+10）6%=1.2（克）。第四杯糖水的浓度呼之欲出：1.210=12%。（30+10）0.5%＝0.2（克）

第四杯糖水完成了它的“历史使命”，我端起杯子一饮而尽。这甘冽的糖水不仅仅是味道甜，还带着我解答出难题之后，成功的喜悦之甜。

启示

解答数学题好比一次未知的远足，困难就像一堵墙，拦住了我们的去路。这时，我们要寻找另一条出路，换一个角度，换一种思维方式。正如上题所示，可以采用倒推法，打开思路，抓住含糖率不变的原则，绕过恼人的“墙”，勇往直前。

绿波起伏的森林里，日月悠长，山河无恙，时光静谧地流走。

忽然有一天，森林深处开始喧哗。原来是正在召开一个动物选美大会。大到老虎、狮子，小到松鼠、野兔，天上飞的地下跑的土里钻的，全都千里迢迢蜂拥而至，场面甚是壮观。

嗯，这边，大会已经开始了。

孔雀第一个走上台，她缤纷的羽毛随着她袅娜千娇百媚地抖动，只见她伸长了脖子，优雅地在台上站定，一副非我莫属的神态。百灵鸟这时发言了：“同属鸟科，我要为孔雀说几句话。你们看，她那苗条的身姿、秀丽的羽毛，卓尔不群的气质，不正是我们鸟类家族轻盈灵动的代表吗?选美皇后，非她莫属”她慷慨激昂地说完之后，台下一片哗然，各种饮料瓶子飞上台去，孔雀愤然下台去了。

这时老虎矫健地跳上台去。她摆了个舍我其谁的姿势，拿起了话筒：“嗯，开门见山，我认为，他们鸟类美是美，就是矫揉造作一些，太小家子气。大家看我，无不充满了阳刚之美。不信，请我的同门兄弟猫来说说!”说罢，往台下一指，一只小猫哆哆嗦嗦开了口：“对，对，我们猫科动物历来讨人喜欢，要不，怎么人人都养猫呢?再说，哦，不不，虎小姐是个例外，她是我们猫科的光荣!”台下响起了稀稀落落的掌声，一片窃窃私语。老虎咆哮一声，不满地下台了。

接下来可就乱套了。先是蜗牛慢慢走上台，蚯蚓正要开口说我们软体动物……刚说了丰润柔美，就和蜗牛一起被猴子扔下台去，猩猩在旁边帮腔：“那种软乎乎脏兮兮的东西，哪能跟我们聪明伶俐的猴子妹妹相比呢，我们共同的特点是……”话没说完，又被一群蜜蜂叮得跑下了台。一只蜜蜂指着一只昂首挺胸的蝴蝶说‘我是她的亲友团，我们只欣赏昆虫类娇小玲珑的身段，其他动物，在我看来，都是不美的……

台上乱成一团，台下早已打成一片。大家拉帮结伙，互相攻讦。好好的一个选美大会，眼看就要开不下去。

这时柳树伯伯看不下去了，他咳嗽几声，用长鞭抽了几下狮子，大家总算安静下来。他说：“哎，我实在看不下去，这样吧，我去把我的朋友们叫来，让植物评动物，总行了吧?”

黄鼠狼第一个叫起来：“不行不行，你前天才跟松鼠拜了兄弟呢，谁知道你会不会偏袒亲戚……”“就是就是!”大家随声附和，又继续吵成一团。

老柳树叹了口气，默默地走出会场，他望向森林的尽头，那里有另一个世界，人类的世界，一片烟雾蒙蒙，什么也看不清。如果他们举行选美大会，会怎么样?

一阵风吹过，森林犹如绿色的波浪起伏，深深浅浅，依然是日月悠长，山河无恙，岁月静好。只是不知道森林深处那片喧哗，是不是已经有了答案。

风吹向了更远的地方。

时间之波，汹涌着暗流的潜流。

有的沉下去，有的浮起来。

整个世界疾驰而过，变成了昨天。

十几年来，我走过很多路，遇见过很多人。

他们有的和我一起走，有的只是跟我打了个照面。

有的挥一挥手，一转身就合上了岁月的门。

但是他们中的很多人还是会跟我讲起他们的故事，有的慷慨激昂，有的如鲠在喉。

有的泪流满面，有的语无伦次。

那些琐碎与平庸，伟大与卑微，都在他们的生命里闪闪发光。

他们中有年过八旬的老人，讲述着那些永无休止地遍布了辛劳与艰苦的一程程岁月。

他们中也有和我一样的少年，讲述着那些以梦为马的峥嵘岁月。

但是他们讲到一半的时候，还是会低下头欲言又止。

我会小心翼翼地问到，后来怎么了。

后来怎么了。

我在嘈杂喧嚣的街头，在灯光温暖的咖啡厅，

在阳光充沛的田野，在虚拟的聊天软件。

我小心翼翼地问，后来怎么了。

后来，旧梦被风吹远。

生命的意义都是存在，而一别之后就是大相近庭。

如果家园被摧毁了，屋梁被坍塌了，又该以怎样的方式去问，后来怎么了。

我曾经问过一个在地震中失去家人的妇女，后来怎么了。

她的目光望向辽远的天空，眼眶就湿了。

我明白后来对于她来说，是一个多么艰涩的词语。

在后来，我也常常湿了眼眶。

是因为我突然在黄昏后想起某个人，我突然想起某段不堪回首的往事。

我在艰难困苦的时候孤立无援，孤独会席卷我的整个身体。

我分不清什么才是我的生命之根，灵魂栖所。

于是我也渐渐害怕某个人坐在我的面前，小心翼翼地问，后来怎么了。

后来，因为催人泪下，所以绝不轻易讲述。

我感到了孤寂，我想找人谈谈我的孤寂。

黄金般的稻田里，站满了无法行走的稻草人。

我跟他们说，你们去看风景吧，我得去看看自己的心。

这个世界有很多我很欣赏的人，他们来自不同的国家，不同的时代，不同的职业。

他们给人们讲述着过去与后来，他们的丰富和深刻令我显得更加单薄。

曾经有个朋友告诉我，颜，你总是把自己关在自己的世界里。

我看着眼前那杯被我捣得狼狈不堪的冰激凌，仿佛自己也融化在了杯子里。

如果我每天都能和我爱的人说上几句话，能做着我自己的喜欢的事情。

能一直保持着本心，告诉自己要善良勤劳诚恳。

能尽全力地去保护我的家人和朋友，对于我来说。

就不枉此生，但我知道命运从来不会为任何一个人轻易写下句点。

因为它总是不断重复着后来。

后来，你站在山之巅。

不需要多久的注视，只需看一眼，便足以让自己的心微微一颤。

我不会小心翼翼地问，后来怎么了。

因为后来，

从来不会有答案。

在课堂上，我们观看了一部纪录片，叫做《水知道答案》。

这部纪录片我一开始看得津津有味，可到后来对它却有了一丝不屑。

没错，作者的出发点是好的，他是想要呼吁人们多些关心多些爱。但是，他的说法太过于绝对，古人留下的的确是精华，只是历史不可能重演，有些东西不能一味的去模仿，这样下去，只会想袁世凯的“祭孔”丑剧般。时代在进步，我们需要顺应历史潮流的发展。一味地追寻所谓的修身养性是不现实的，因为我们都不相信“念经”能拯救世界。

人非圣贤孰能无过？人类是群居动物，人与人之间是需要互相接触与沟通的。自然而然，肯定就会有一些摩擦，竞争以及其他的一些碰撞。既然这样，那么谁又敢保证自己百分百不犯错呢？我们是需要去学习古人的智慧，但一味地追求所谓的世外桃源是不可取的。世界上没有绝对的对与错，也没有绝对的正与负。就像死并非生的对立面。对与错都作为对方的一部分生存着，我们不可能完全扼杀两者即便是之一。

这也跟看事情的角度有着密不可分的关系。作者认为孟子的话很有哲理，对他的信仰也流露于整部片中。他声称在古代优美环境的熏陶下，冰晶会变得晶莹剔透，他也过度地追求那个完美的世界。可我认为，他是在刻意刻画过去的美好以及在宣扬信仰能改变一切，这让人有一种在看某些教派的宣传片。况且，在古代也不是如作者所说的那样美好，也有一些封建恶习。作者同时也一直在强调现世的肮脏，在贬低着大都市的车水马龙，而我认为，他只看到了现世不好的一面，却未曾看到时代进步给人们带来便利的一面。

还有作者提到的金属摇滚乐，个人认为那只是审美观的问题。如果说，人们一听那类音乐血管就会扭曲，那岂不是意味着那类音乐的听众都在自寻死路？

虽然说这部纪录片有很多违背科学的道理，但他的出发点还是好的。

它教会我们世界就像一面镜子，你付出了，就会有一些回报，即使回报并非对等；它教会我们要用发现美的眼睛去看待世界，因为世界其实很美好；它教会我们要学会爱，爱人、爱物、爱生活……

只是，它不应该以这种形式呈现在我们面前。有些观点太过偏激，有些结果也有违科学依据，这很容易扭曲一些未成年人的思想以及给他们灌输一些不正确的知识。它应该换成另一种更柔和的姿态，告诉我们如何学会爱与奉献，让它们一泓一泓汩汩淌入生活的每一个角落……

天，晴空万里、阳光明媚。公园里的一切都显得那么生机勃勃。小树的绿衣裳绿得是那么地耀眼，像是在展示着它顽强地生命力。千奇百怪的花笑得多灿烂，绿油油的草地一直延伸到公园尽头。这一切是多么令人惬意。

我漫步在公园里，手里紧握着我日盼夜盼的重点中学录取通知书。我顺利地考上了重点中学。可我却为什么总也高兴不起来。

一路漫步，不知不觉走出了公园，来到了小静家门前。我走了进去，看见小静也正握着重点中学录取通知书发愁，我迎了上去问她，试着能不能在她身上找到答案。她回答说之所以发愁是因为没有多少天就要到新的学校念书了，那所学校离家很远，不得不在校住宿，她正愁着去了那里生活要怎么自理。“这是我想要的答案吗。”我在心里小声嘀咕：“不是。”我在家可不是个小公主，家务活我还会做蛮多的，生活自理对我来说绰绰有余。我垂头丧气地离开了小静家，试着能找到令我满意的答案。

回到家，爸妈可高兴了，正商量着我的事呢。爸爸见我垂头丧气、闷闷不乐，就主动找我聊天。“什么事惹你不开心。 ”爸爸说。我漫不经心地回了句：“没有事惹我不开心。 ”爸爸又说：“是怀念小学生活了吧。 ”被爸爸这么一说，我突然喜上眉梢。可念一想：咦，我不是盼望小学快点结束吗。因为从上六年级以来我就整天被淹没在了作业的海洋里，我无发自拔，只能一口口地把海水吞掉。可海水好像丝毫没有减弱，我都快要窒息了。记得已前我还说过一句“我巴不得小学一秒就结束 ”。可如今我怎么会留恋它呢。爸爸好像还要对我说什么，但又忍住不说，只告诉我坐下来冷静地想一想，然后走开了。

我冷静地细细回味了一遍小学生活，这是第一次回忆事情这么仔细。我好像领悟到了爸爸刚才想说但没有说出的话。是啊，小学生活是五彩缤纷的，虽然它有许多苦涩和伤心，但留给我更多的是快乐啊。我顿时恍然大悟。

记得五年级时，我代表全校去参加数学竞赛，得了一等奖。当时我是多么地开心。我站在领奖台望着台下那几千张可爱的面庞向我投来称赞的目光时，一种自豪之感由然而生，当时我是多么骄傲、自豪。还有老师那一句句语重心长鼓励我再接再厉的话语，这怎能不令我开心、难以忘怀。

在我的小学生涯中还有N多令我开心而又难以忘怀的事。细细品味起来，小学给我带来的更多是快乐。

“爸爸，我知道了，我找到了一个让我满意的答案。”我兴奋地向爸爸跑去。

[请帮忙改一下符号，电脑有问题。]