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    作文《补课的硬道理
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道理800字

的作文

这样做确实有道理

五年级|记叙文|900字

秋风悠悠,落叶飘飘,往事已成为了我记忆的珍藏,只有那件事,在我岁月记忆的流水的冲刷中,没有被淡忘,而是不断地浮现在我的脑海中,因为它真正地让我懂得了“送人玫瑰,手有余香”这句话的真正含义,并让我觉得:这样做确实有道理

星期六,我正准备去体育场观看篮球比赛,可是天公偏偏不作美,下起了倾盆大雨,我带上雨伞,走出家门,当我路过王奶奶家时,隐隐约约地听到了王奶奶的呻吟声。

我身进了王奶奶家,看见王奶奶蜷缩在床上,脸色苍白,嘴唇发紫,手捂胸口,还发出微微的呻吟声。我熟练地打开柜子,拿出药箱,因为这已经不是第一次了。我把哮喘药拿了出来,打开盖子,却已发现药盒里空空如也。我焦急地在屋子里走来走去:如果去给王奶奶买药的话,那我的篮球赛唉,但有念一想:可这又是性命攸关的是啊。我坐在那里不停地挠着头,这是的我好似身处在一个大漩涡里,想挣扎但没有勇气,想随波逐流,却心里又过意不去。这时候,我使劲摇了摇头,拿起雨伞,飞快的冲出家门。

雨还在下着,伴随着雷电隆隆的轰鸣声,伴随着大雨噼里啪啦地下着,伴随着脚步才在泥泞中溅起的泥浆中,我举着雨伞,艰难地走着,天公可也真是不作美,又刮起了大风,我下意识地用雨伞一档,狂风将我往后挪了几步,豆大的雨点劈头盖脸地砸下来,打的我生疼,又走了几步,我一脚踩到了一个水洼之中,不小心摔倒了,冰凉的雨水乘机往我的身上钻,我又不由得打了一个寒战,雨伞也被我扔到了对面的人行道上,一个汽车过来了,溅起了很多泥水,把我的浑身弄得全是泥。我彻彻底底失望了,这时,王奶奶往日慈祥的笑容浮现在我的眼前,往日和蔼的声音在我的耳边回响,我心潮腾涌,我打了打身上的泥水,站了起来,跑到路边,捡起雨伞,迈着坚定的步伐,大步向前走去。

雨还在下着,我匆忙地走着,这时,篮球场里地加油声此起彼伏,我停住了脚步,但又摇了摇头掏出篮球场内票,不屑地将它撕成碎片,继续向前走去。

药店终于映入我的眼帘,近了,又近了,我冲进药店,大声喊道:“哮喘药,快一些。”药店阿姨给了我一个药,我付了钱,加速往王奶奶家走去,雨停了,天空映出了一片彩虹。

回到王奶奶家,我很快地喂了王奶奶药,王奶奶脸色渐渐红润起来,露出慈祥的笑容,我欣慰地笑了。

通过这件事,我真正地体味到了“送人玫瑰,手有余香”的真正含义,虽然我没有看到精彩地篮球赛,但是我十分快乐,因为我觉得给予比得到更为快乐!这样做却实有道理:

这件事使我懂得一个道理

四年级|记叙文|800字

笔直平坦的小路,不知怎样的,变得分外咯脚;路两旁的花草也黯然失色,就连早晨那蓝幽幽的天空,也引不起我的任何兴趣。

眼前的一切如些不顺心,全是因为我那倒霉的成绩——才“6”字头的分数。

离家越来越近了,我仿佛看到爸爸那宽大的巴掌正朝我狠狠地落下,我在一旁哭泣着,考卷被扔在一旁……我越想越害怕,脚像灌了铅似的挪到了家里,一切都犹如往常一样平静,妈妈在桌上吃饭,爸爸则在沙发上看报,那神情严肃得像位法官,见到我回来,依然平淡地问了问:“你回来啦。”“嗯”我慌忙应了一声,赶忙走进自己的房间。唉,我该怎么完成试卷签字这项任务呢?签吧,不行,我考得太差了;不签,也不行,老师下午要检查。……时间一分一分地过去了。我犹豫不决,望了望钟表,再看看爸爸,此时,他伏在书桌上写字。要是给爸爸签字,那会怎么样呀……我不敢往下想。最终,我还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

来到学校,数学老师正在给同学一一检查试卷,我忐忑不安地坐在座位上,慢慢地拿出那张家长啥没签字试卷,眼看老师走近,我心里扑扑直跳,像揣了一只兔子。头看看同学,他们正正地等待着老师的检查,脸上带着自信的微笑,唯独我满脸紧张。“踏踏踏”老师终于到我座位上了,“洁影,你怎么没签字?”老师发问了,眼里带着疑惑。“是因为,因为家长……不在。”我这断断续续,紧张得结了巴的回答连我自己都吃惊。第一次鬼差神使地向老师撒谎,我的脸红了,不敢看老师,我知道老师一定知道我撒谎了,于是等待着老师那严厉的批语。这时,同学们低声说:“老师,她撒谎,我放学时候还看见她妈妈呢!”“我相信她……”老师坚定地说。

老师迈着轻快的步伐走上讲台说:“同学们,考试成绩必有好,也必有差;好的继续发扬,差的要鞭策自己,努力上进。让家长签字是希望家长对孩子的学习情况有所了解,更好地辅导孩子;而不是为了让家长训斥,打骂孩子,希望你们能理解。”我听了老师的话,不禁为之一振,全身充满力量。这时,我挺起胸膛,微笑地看着老师,心中默念着:我要回去补签字,要向老师承认……

通过这件事,使我懂得了一个道理——做人要诚实,在成绩,甚至在每件事面前都要诚实!

我不相信傻鸟的道理

初一|议论文|800字

作为一个理科生,我看到这个题目的时候,立刻石化了。我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。让一只鸟,叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?我不知道命题老师的鸟,是如何威猛,是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较,一个叼着树枝的鸟,如何跟同伴打情骂俏;我不跟你计较,一个不会游泳的鸟,如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较,太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题:你知道,究竟多大的一根树枝,才可以让一只鸟浮在水面上?铁丝一样粗的?筷子那样粗的?找抽的命题老师,请允许我教给你一个关于浮力的公式,如果你想让一块木头能载动一只鸟,那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重,我不使用各种字母):木头产生的浮力=木头本身的重力+鸟的重力为了能让木头发挥最大的作用,我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论:

水的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度合并同类项并简化之,得出:木头的体积×(水的密度-木头的密度-鸟的重量,水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克/立方米算。

可得出:鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米,简单来说,就是这样的结论:如果鸟是1公斤重,那么,木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头,大约两块!!!一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧,普通的母鸡一般三四斤重,一公斤重的,也就是只小雏鸡。一只小鸡那样大小的鸟,衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以,风对木块的阻力,也会让鸟儿飞到大西洋,而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大,鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。总之,科学告诉我。不管是什么鸟,都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干,肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理,只有傻鸟才会信。

一个小故事,一个小道理

初三|散文|800字

这是一个阳光明媚的日子,太阳光无私地照亮了大地上的每一个角落,于是每一处便都添加了一丝温暖的感觉。

布尔莱·乔斯,这个当时世界上最大而又最变态的慈善企业家,又开始行善了。每当此时,乞讨者们都要像恭维自己的君主一样,站成直直的两竖,等着布尔莱·乔斯给他们那一点儿少得可怜却又是他们生存下去的希望的所谓的善款。正因为队伍实在是太长了,因此布尔莱·乔斯也就可以慢慢地享受了。

终于,行善活动漫长而又短暂的结束了。于是,布尔莱·乔斯又可以像往常一样地站在纵乞讨者前自豪地说道:“感谢我吧!你们的未来因为有我而得以延续!”虽说这话是有点儿过分了些,但是没办法,这可能对于乞讨者们来说,也可以算是一个残酷而又必须接受的事实了吧。

但是,这也并非是所有的乞讨者们都可以忍受得了的。终于,夏威宇,一个年轻而又有尊严的小乞讨伙子站了起来。他大步流星地走到布尔莱·乔斯面前,拿起手中布尔莱·乔斯施舍的钱,撕了一张又一张,然后看着布尔莱·乔斯,得意地笑了起来。布尔莱·乔斯虽说是被眼前这一幕给吓到了,但却并未像一个傻子一样久久地呆住了,而是用一种鄙夷的语气对夏威宇说道:“我臣服于你的勇气,但事实如此,你又能干些什么呢?正如这天上的星星一样,固然美丽,但却离不开月亮,我没说错吧,你这年轻而又有尊严的小伙子。”然而,面对这样的反驳,夏威宇显然是被吓到了,但是很快便镇静了下来,说到:“你不久之后就会知道我想干什么了,十年后,咱们还是这个地方,到时见,相信我,未来是可以改变的!”说完,夏威宇便头也不回一下的走了,一去不返的走了,从此消失在了这一群乞讨者中。然而,布尔莱·乔斯却并没有因为夏威宇而担心,依旧过着他那“会当凌绝顶,一览众山小”一般的生活。

然而,就在这短短的十年当中,世界上崛起了一家新的慈善企业,论实力的话,足以和布尔莱·乔斯抗衡了。对此,布尔莱·乔斯也深感不满,因为许多乞讨者都因受不了布尔莱·乔斯的自大而去那一家新崛起的慈善企业了。布尔莱·乔斯……懵了。可是,就在这时候,当初的夏威宇出现在了他的面前,布尔莱·乔斯明白了一切……

其实命运是可以改变的,但是不论是好是坏,这都取决于我们自己。让我们一起为自己的未来而努力吧,大家!

“抄”悟出的道理

六年级|日记|800字

下课了,五(1)班的同学满脸愁容,怎么回事原来是他们没有默出姓氏歌,但这是老师上个星期布置的作业。这会儿居然默不出来,被老师罚抄30遍。

抄三十遍!抄三十遍!这个念头徘徊在我的心间,总有一种莫名的委惜涌上心头。当时布置这项作业的的晚上,我的确背了一遍又一遍,以为第二天老师要默写她却没有。于是一直没有问津今天就现形了。如果我能及时巩固,就不会有抄三十遍的下场,可天下不买后悔药,做了就得为自己的行为负责。我重振旗鼓,开启了漫漫三十的“长征”之旅。

我先从书包里拿出书来,翻到姓氏歌那一页。大声的朗读起来“查任盛单,华乐仇燕这48个看似简单的姓氏读起来真是拗口。光看字我读得流利顺口,看拼音和字我读的疙疙瘩瘩就似抚摸树皮那粗糙的声音。看来,不着方法是无法度过这个难关的。我的脑瓜飞速运,一个“灯泡”蹦了出来。有了,我从笔袋里掏出红笔,捧起书来读,读着读着一个个“拦路虎”出现了。我就在它的下面用红笔标注。姓氏歌读完了,回头一望,“拦路虎”还真不少!我拼着字音将一个个拦路虎解决了,终于能连贯的读熟整首歌了。我尝试着把它背出来。人们常说“熟能生巧”现在,我来熟能生巧一回——就是一次又一次反复的朗读,起初是一行一背,在挑战难度高一点三行一背。渐渐地,我对姓氏歌的内容了如指掌,背的流利。可谓是“铁杵磨成针——功到自然成”接下来,进入主题——抄。我把本子折成四大格,单姓一格两个,复姓一格一个,不多不少,六行一遍。开始三十遍的旅途。我对那些标有红色下划线的字音尤其注意。自己再一遍一遍的抄写,时间一分一秒的流逝。不禁想起这若是在平时早已遨游在知识的海洋里了,可现在这完全是咎由自取。唉~~每抄完一遍心中就有小小的喜悦,这样就离成功进了一步。近了!近了!就要抄完三十遍了,不,是已经抄完了。当抄完时手腕发酸,真心不容易。我仔细的查了一遍,这就是我努力的结晶。

想一想,今天抄可以分为四部曲一读、二背、三抄、四查。在抄的过程中我掌握方法。难道老师也想告诉我们这个道理。八九不离十,肯定是的!

从这次抄写中我悟出了做任何事都要掌握方法的道理!

小本子中的大道理

五年级|叙事|800字

新学期开始了,我校的“小岗位,大责任”实践活动又一次掀起了高潮,每位同学又都开始在自己的小岗位上实现着自己的价值。这次我有幸担起了“节纸岗”的责任。这个岗位看上去不太起眼,只是设立了一个专用的节纸桶,收集同学们的废纸。然而我却感到责任的重大,除了及时收集废纸以外,每天晚上放学后,我都要将桶内的废纸进行整理。今天我又像往常一样开始整理桶内的废纸。我忽然发现,废纸中掺杂着一张张刚刚写过几个字的纸张,有的甚至一个字也没写过。我情不自禁地拿在手中:“多可惜呀!这分明还能写字吗!怎么会毫不吝啬地仍在垃圾箱呢?”我端详着这一张张令我无比心疼的纸,耳边仿佛听到老师的教诲“节约用纸就是种活一棵树,节约用纸要从节约每一张纸做起。”难道这就是节约吗?想到这里,我迅速地整理着箱内每一张纸,精心挑选每一张可以利用的纸张。我手捧着一叠整理好的“废纸”,爱不释手。怎么办?怎样让这些纸再次发挥作用,体现他们更大的价值呢?我苦思冥想,陷入了沉思……

忽然我的眼前一亮,抱起这些纸急匆匆跑回了家。妈妈纳闷的问道:“你弄家来这一堆烂纸干什么?”我认真的说道:“我要‘变废为宝’!”妈妈不屑一顾的说:“你能变什么宝?”“我要把这些废纸订成一个个漂亮的小本子,发给同学们,这样既能节约用纸,保护环境,还能给同学们节省钱财!这是多有意义的一件事呀!”顿时,妈妈投来了赞许的目光。

在妈妈的帮助下,我把一张张纸剪成大小相同规则的纸型,再加上一个带有图案的封面。一个个小本子在我的手中诞生。看着变废为宝的本子,我不禁惊叹我的创意,心里别提有多高兴了。

第二天,我兴冲冲地来到学校,把本子发到同学的手中,建议他们做听写、计算草稿或记条目日记。同学们欣赏着一个个精巧别致的小本子,连连赞叹。当我告诉他们这是我用节纸箱中的废纸做成的时,同学们的脸红了,我相信,从这天开始,我们班的节纸箱中再也不会出现还能利用的纸张,我自豪极了,也深深地体会到了“节纸岗”这小小岗位的责任是多么重大!

同学们,听到我的节纸故事你一定心动了吧,那就赶紧加入到我们的节纸队伍中来吧,节约用纸就是保护森林,保护森林就是保护地球,让我们携手相牵,共同为保护地球贡献力量吧!

三明市实验小学五年级:林少爷

从生活中懂得的道理

六年级|散文|900字

生活是彩虹,它制造了喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣;生活是画笔,它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面;生活是老师,它通过一件件小事告诉人们一个个大道理,生活还是……

最近,因过于贪玩,回家很少复习功课,学习成绩直线下降,妈妈看到第三单元测试卷后并没有说什么,我觉得很奇怪,这不是妈妈的一贯作风啊。

下午,妈妈提议我俩一起去喝咖啡,我开心的答应了。来到咖啡馆,我们找到一个靠窗的座位坐了下来,午后的阳光透过玻璃照在身上,暖暖的,十分惬意。

咖啡送了上来,一股淡淡的幽香充满了整个大头,我陶醉了。我倒了一小杯咖啡,缓缓的送入口中,咖啡涩涩的,还有点烫,可喝过之后却有丝丝甜味,甜得那么正宗,甜得那么清爽,这是怎么回事?我正在思索时,妈妈说话了:“你尝出什么了吗?”

我想了想,说:“喝咖啡要先尝到苦才能喝到甜生活是彩虹,它制造了喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣;生活是画笔,它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面;生活是老师,它通过一件件小事告诉人们一个个大道理,生活还是……

最近,因过于贪玩,回家很少复习功课,学习成绩直线下降,妈妈看到第三单元测试卷后并没有说什么,我觉得很奇怪,这不是妈妈的一贯作风啊。

下午,妈妈提议我俩一起去喝咖啡,我开心的答应了。来到咖啡馆,我们找到一个靠窗的座位坐了下来,午后的阳光透过玻璃照在身上,暖暖的,十分惬意。

咖啡送了上来,一股淡淡的幽香充满了整个大头,我陶醉了。我倒了一小杯咖啡,缓缓的送入口中,咖啡涩涩的,还有点烫,可喝过之后却有丝丝甜味,甜得那么正宗,甜得那么清爽,这是怎么回事?我正在思索时,妈妈说话了:“你尝出什么了吗?”

我想了想,说:“喝咖啡要先尝到苦才能喝到甜,那么……”“对!”妈妈打断了我的话,“其实人生就像品咖啡,先苦后甜。你知道最近为什么成绩下降么?”

“我知道,妈妈,是我没有吃苦,太贪玩了!”妈妈语重心长的对我说:“孩子,你要能吃苦啊!俗语说得好‘吃得苦中苦,方为人上人’你现在吃得苦是为了日后的甜呀!”“ 吃得苦中苦,方为人上人,现在的苦是为了日后的甜。”妈妈的话在我的耳畔久久回响。

事后,我仔细的品味了这一番话,其实,吃苦也是一种享受。

天空不只有蔚蓝,云朵不只是白色;草木不只有碧绿,花儿不会永远绽开。从“牙牙学语”到“蹒跚迈步”,有几个人能一帆风顺,一切名人、成功者都不是经过了艰难的磨难才会有今天的成绩吗?”

就像毛毛虫只有用茧把自己裹起来,经历一个冬天的漫长等待才能破茧成蝶,翩翩起舞。如果我现在不用心读书,虚度光阴,那我长大后就会一事无成,到时,我一定会发出“少壮不努力,老大徒伤悲”的感叹呀!

喜欢自己,没有道理

六年级|记叙文|900字

现在,我最想说的一句话就是――我喜欢我自己!   如果你有问我为什么,我的回答是:喜欢自己,没有道理因为我觉得喜欢一个人为什么一定要有理由呢?更何况我喜欢的我自己。或许在别人眼里,我是一个喋喋不休的人,是一个多管闲事的“母夜叉”,是一个爱向老师告状的电报员,是一个胖胖的娃娃……可这些都不重要不是吗?喜欢就是喜欢,我还管这些干什么?而此时,我要大声宣布:我是最棒的,我是独特的,我永远相信我自己!听完我的话可能有同学非要我说出我为什么喜欢自己,那么,我也大破原则说几条吧!

有人任为我厂喋喋不休,说我讲话总是一串一串的,这就证明我厂口才好,语言表达能力好,要是你,说不定还没我说的好呢!像我们英语老师就是一个明白事理的人,说我这叫口才好!不信?好,只要有不相信的,都可以来找我,让我给你讲一篇议论文。(长篇大论的议论文)

什么?说我性格火暴,整天凶巴巴的确。这话可不对了。我这叫有正义感。一但谁有错,我准把他批评的狗血淋头,让他毫无反手的余地。要是在女生面前,我可不会这么凶,就算我在生气也只是吵吵嘴。看吧,我也有温柔的一面。

有人说我长得肥,可却没人说我可爱。看看,现在可爱的人都不是脸圆圆的,前面额头留点头发呢?还有,像以前古代可是一肥为美的,如果我现在在古代,说不定还是个第二代“杨贵妃”呢!对不对?我想那时的审美观才叫“正点”。哪像现在,一个个瘦不拉叽的,好象家里贫穷吃不起肉似的。

哎哟哟,别急着说我的缺点嘛,什么,再说一遍,抗议我整天只知道画画,这话可说的不对了。画画可是一门艺术,艺术知道吗?瞧现在,一幅画可以买几十万呢,还有的可以买几百万。我想,说不定我长大后还是一个“中国第二代徐悲鸿”,外国“当代凡高”也。

听了我的话以后有什么感想呢?说我自恋如果我不爱自己,又怎么谈得上爱别人,爱祖国呢?

或许吧,我真的有很多的缺点,可丑小鸭不是后来也变成天鹅了吗?灰姑娘最后还不是皇后?现在,你认为对我来说这些缺点还重要吗?知道这些缺点就能阻止我喜欢自己吗?我想当然不能了,不,是一定不能。我要把缺点改成优点,嘲笑化为掌声。或许在我身边以经有许多东西在改变,可我喜欢自己这一点是永远不会改变的。我将抛去别人对我的看法,我要做自己,一个喜欢的自己,不在乎别人看法的自己,独特的自己。我要用微笑去面对一切美好事物,用爱去感动别人。我相信,喜欢自己,没有道理,好心情永远用不完。那么,你喜欢自己吗?

读《小故事大道理》有感

四年级|读后感|800字

临放寒假之前,老师推荐我们在假期里读两本好书。妈妈带我到书店里挑选了《爱的教育》和《小故事大道理》这两本书。其中的《小故事大道理》正合我的阅读口味,书中共有860个小故事,虽然个个短小,却都非常精悍。每个故事都不落俗套,每个故事又都蕴含着深刻的道理,哲理,法理,亲情……

书中的故事总共分为17大类:真理与思想,见解与感悟,意志与信念,苦难与机遇,努力与收获等主题。其中“一枚钻戒”讲述了大学生小米,在珠宝店做售货员时一次有惊无险的经历,为了生存,为了保住自己的第一份工作,小米急中生智用真情感动了一名偷窃犯,使钻戒失而复得。也让人们明白了:面对犯了错的对方,理解,宽容永远比暴怒,惩罚更具力量,它不但能让你和对方都有后路可退,还能让一位失足者回头是岸。我想那些面对孩子错误,采取暴躁的武力手段处理问题的父母,是否可以从中得到感悟呢?

而另一则对我触动颇深的故事就是“抓住今天”,主人公爱德华。依文斯是个非常不幸的人。小时后家里条件差,失去了读书的机会,所以只能靠卖报纸,做杂货店员或助理图书管理员来维持生活。许多年后,好不容易有了自己的事业,却又经历了因朋友负债,银行倒闭,接着破产等所有的倒霉事儿。这沉重的打击让他一病不起,并让所有的医生无法医治。本来他是写好遗嘱等死的,却又因此豁然开朗,“反正也要死了,不如想些快乐的事情吧。”他一边安慰自己,一边回忆曾经快乐的时光。日子一天天过去,他不但没死,反而好了起来,恢复到和正常人一样,所以他不再去想以前的失败,也不再担心明天的打击,一门心思的做事,结果事业迅速发展起来。那么,这个故事告诉我们:没有人能改变昨天的事实,也没有人能预料明天的情况,但是今天却是谁都能抓住的。努力抓住每一个今天,我们的一生才能活得精彩!

其实书中的每一个故事我都非常喜欢,朗朗上口,耐人寻味,常读常新。读完这本书,让我幼小的心灵感受到世间的美与力量,让我的头脑得到了智慧的启迪,其中的道理定会让我受益终身!

公滨小学四年级:灵魂的印记

我从书中读出人生的道理

初一|说明文|900字

人生如梦,是漫长的,也是简短的。当这场梦醒来,人的一生将成为永远的回忆。回过头来,只有在这场梦中努力拚搏。

曾经有一个故事是我感触很深:几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林,要求大家从树林的这头走到那头,每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路,不许选择两次。在穿过苹果林的过程中,学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端,苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑着问学生:“你们挑到了自己最满意的果子吗?”大家你看看我,我看看你,都没有回答。

苏格拉底见状,又问:“怎么啦,难道你们对自己的选择不满意?”“老师,让我们再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时,才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说:“我和他恰好相反。我走进果林不久,就摘下一个我认为最大最好的果子,可是,后来我又发现了更好的。所以,我有点后悔。”“老师,让我们再选择一次吧!”其他学生也不约而同地请求。苏格拉底笑了笑,语重心长地说:“孩子们,这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”

面对无法回头的人生,我们只能做三件事:郑重的选择,争取不留下遗憾;如果遗憾了,就理智的面对它,然后争取改变;假若也不能改变,就勇敢地接受,不要后悔,继续朝前走。著名法国作家雨果曾说过,人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼。人生有许多折点,是有意义的,这就是它的实质。

小时候,爸爸妈妈让我读书,我勉强着读,现在我是被他们催着不要读书。这期间我似乎经历了一些小的坎坷与挫折,是读书使我明白了:生活就像一面镜子,你对它笑,它也会对你笑;你对它哭,它也会对你哭。人生亦复如是,有人一路横冲直撞,到头落了个悲痛欲绝;有人普普通通,最后却功名成就;有人高官显赫一生,却什么快乐也没得到;有人庸庸碌碌一生,得到的却是前所未有的快乐有人说是我还小,理解的‘人生’是这样;也有人说我长大了,对人生理解的已经很透彻了···我想,不管别人怎样说,人生在我的心中终究是有一个确切的定义和深刻的地位的。我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

人生就是这样,只要你用心去观察,终会发现你认为最有价值的人生的意义。

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