公平450字

这些天，在徐老师的辅导下，我认真地阅读了《让世界充满爱――同心共建和谐社会》这本书，我觉得里面的《尊重是公平正义的基石》最令人义愤填膺。

《尊重是公平正义的基石》讲了五个十六七岁的青年把一个蓬头垢面的乞丐拖到山里一顿暴打将他拖到铁轨下然后逃离。最后，那位乞丐在送往医院的路程中丧命。

这时，我想起去年我在东北发生的与这件事截然相反两件事：有一次，我坐公交车，走到一半，有一个走路颤颤巍巍的老奶奶住着拐杖上来了，碰巧没有空座，她布满皱纹的脸上流露出焦急又无助的神情。我见了立刻起身，说：“老奶奶，到这里坐吧！”那个老奶奶先是一愣，又反应过来，颤巍巍的坐了下来，刚才的焦急又无助一扫而光，取缔它们的是满意和高兴……

还有一次，我看见一个乞丐倦缩在墙角睡午觉，与其说是睡午觉，不如叫作“偎灶猫”，连被子都蹬掉下来了。我赶紧走过去，把被子拉到他的身上，还嘱咐了几句：“以后睡觉盖好被，别冻着。”就匆匆的走了……

徐老师曾说过：“学会尊重人是做一个好学生的开始，而不会尊重人的学生不算学生。”所以，我们要从生活中的一点一滴开始学会：“尊重是公平正义的基石”！

“既生瑜何生亮”想必大家都知道这其中的深刻含义。这其中既包含了对命运不公的愤怒，也包含了对人生不平的感慨。

东汉末年，战火纷飞，硝烟四起，极乱世中英雄辈出。诸葛亮是蜀中卧龙人，才气横溢；周瑜是吴国俊才，不仅人长的玉树临风，而且才华出众。这两位豪杰处于同一时代，原本可为时代添光彩，却因“公平”二字断送了周瑜的才华。若不是才子周瑜对诸葛亮的才华耿耿于怀，也不会轻易埋葬自己的才华。

公平，几千年来人们一直为之争论不休。其实，上帝对每个人都是公平的，没有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在认为上帝不公平时换个角度想想，便知道上帝并没有亏待自己。就像周瑜，他何必嫉妒诸葛亮呢，他比诸葛亮年轻，有更多时间显示自己的才华。当上帝向你关闭一扇门时，也同时会向你打开一扇窗。《假如给我三天光明》中的海伦凯勒，她在黑暗中找到了光明，后来成为一代名人。

上帝没有遗弃任何人，命运更是公平的。不要设想没有付出的回报，不要期望没有风雨的彩虹，更不要期望上帝的偏爱。

公平的秤盘上，每个人都有着同样的砝码，把握好手中的每一颗砝码，心中的天平自然会被摆正。

今天第五节课是体育课，经过上次的教训，我已经不烦体育课了。但今天，我又恢复了对体育的不满和怨恨。

该上课了，我们做完眼保健操后，练习了50米跑。老师对我们说：“今天就练到这。”我心里默默高兴。老师接着说：“男同学可以做其他运动，女孩子留下来。”为什么男同学为什么可以玩，女同学却要留下来呢这不公平!老师说：“你们就练习从这个点到那个点跳过去吧!”

我跳呀跳，怎么也跳不过那个点，老师见况，说：“你怎么跳不过去这有这么难吗”我说：“老师有没有其他选择”“要吗你就跑操场十圈。”我毫不犹豫的选择了跑十圈，也有人和我一起。

我们每跑一圈，就像老师报到，“一圈了，两圈了，三圈了

我辛辛苦苦的跑了两圈，就已经筋疲力尽了，还有把八圈哪!“敢问路在何方，越走越迷茫但这怎能难倒我呢更难不倒我的决心。我边跑边看着老师和那些没选择跑的同学们，他们玩得正开心，我被气昏了，他们怎么能这样呢，老师怎么能这样呢，我跑完了十圈，气冲冲的冲向他们，我感到一股力量控制着我，这股力量很强大，虽然强大，可还是被老师给训斥下了

体育课，永远是我的烦恼!

“‘圆’天生流露出一种富贵之美，丰满但不蠢笨，它不要珠光宝器的修饰，没有过多的点缀，朴素简单，它的美是自然的。”生活中有许多圆的东西，像篮球\乒乓球一样，它们在不同的人的手里，玩法各不相同，所以“圆”代表了“公平”。圆镜子也是“公平的代表之一”，我曾经有一面小镜子。

记得那还是一年前，姐姐送我的一面小圆镜，圆镜周围有一条条蓝色花纹，右下角还有一个繁体字“智”，那个“智”是我的名。

我很喜欢照镜子，镜子里的“我”总是学我做动作。看！我弯下腰去捡笔，镜里的“我”也学我弯下腰捡笔。我伸出舌头，做个“鬼脸”，它也学我做个“鬼脸”。

我做作业时常弯腰驼背，现在一做完一科作业就看下镜里的我是否弯腰驼背，它成了监督我的小老师，嘿！求它原谅我还必须付出行动，不弯腰驼背，它才肯原谅我。

镜子会把你脸上的的神色，全身的动作映在它脸上。你悲伤时，它会陪着你悲伤；你快乐时，它会陪着你快乐；你被老师批评后，它会安慰你；你受老师夸奖后它会称赞你。

“‘圆’均匀，公正，从中心看去，无论站在那一个角度，它都是不偏不倚。它的均衡是绝对的，因为它的心似有实无且居于中央，而有的人的心无法永远摆正，难免会重次薄彼”。我高兴，我欢跃！因为我有一个“公平”的圆镜子！

上天对每个人公平吗？

“吱……啊呀……呜呜

“咿呀……呐哇……嘿

晚餐过后，在花园里散步的我享受着月亮的沐浴，清风的吹拂，还有花香的熏陶。可是这一声声断断续续的语言打破了这番宁静、安详的境界……

她，是一个被上天遗忘的可怜人；她，是一个极不幸运的苦命人；她，是一个依靠着父母长大的聋哑人……每一次看到她，我就会不禁的想起她那曲悲伤的交响乐。她是一个聋哑人，生活在我家住的小区里。因为聋哑，找工作成了她最大的困难。虽然我不知道她现在在哪里工作，但是，我看得出她家的收入并不可观。眼间，三、四年过去了，她成中年人了，她的父母成老年人了，但是她一直都没嫁出去，不仅是因为她的残疾，还因为她的身高，30多岁的人，才和我4年级时差不多。

终于有一天，我看到了她和一个年龄差不多的男子走在一起，我便认为这就是她的老公了。心里不禁为她庆幸。

时间从指缝间悄悄流过，一日，我看到了她和她的孩子走在了路上，心里高兴得不得了，她的孩子一路上蹦蹦跳跳，围着她来去，可爱极了。

树叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留？！她的命运，是上天对她的考验，还是上天对她的不公平

虽然字数有点少，但是希望大家谅解谅解，因为没有时间啊谢谢大家了！~

在我的暑假作业本上，有一道这样的题：《神奇的公平杯》当你贪心，把酒水倒满时，酒水就会漏出来；如果不倒满，则不会漏。看罢，我十分诧异：真有如此奇事？于是，抱着这样的心理，我照着书上，做了一个“简易公平杯”。

首先，我将杯子钻了个洞；又弯曲了一根吸管，把它们粘好，再把其中一端插进杯子的洞中；最后再在杯子上画上刻度，一个“公平杯”就这么做好了。

开始做实验了。我开始往杯子里倒水，开始我倒了10毫升水，它一点反应也没有。于是，我又加了10毫升，可“公平杯”还是没出现什么漏水的现象；之后，我索性把水加到水杯的一半，也就是200毫升，可水还是没漏出来！我开始猜测：莫非水要没过吸管才会漏？但做实验时要有耐心的，我耐住性子，一点一点地加水。当水没过吸管时，水突然从吸管的钻出孔的一端开始漏出！

我的推测正确了，但是，究竟是为什么，水会漏出来呢？

经过我从各个地方得来的资料总结，我终于明白了：事实上，这是个典型的虹吸现象。当我们注的水没超过吸管时，杯子内外气压相等，因此不会外漏；然而一注满，则内部气压大于外部气压，导致水全部漏光。

多少次公平与我擦肩而过，而我却不知是为什么，难道我真的有那么差？还是伯乐从来就没注意过我？为什么？我没有知心的朋友可以述说，大海你愿听我述说吗？

你知道吗？我好孤单，在班上处于中等的我往往被忽略每当学校有选去参加任何的比赛时我都非常高兴那是集体以及个人表现自我机会的平台。特别是自己喜欢做的，都会积极主动的报名参加。但当我报名参加以后，老师总是没通过任何公平的选择参赛人员，就直接的把我给删掉了，我真心的想问问我真的有那么差吗？他也曾经给我们说过机会是自己争取的，但当我争取的时候又何尝给个我一个公平的待遇啊！既然给不了我公平，就不要给我希望又染我失望。

没有人愿做离群之雁，谁又愿靠向无人港湾。没有人愿被忽略，谁不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎样才能活出自己的精彩呢，当然时机固然重要，但光又自己的努力和时机是远远不够的，还要有伯乐的识别加以引导引领你走向成功。你能告诉我吗？我的伯乐要何时才能到来？何时才能成功？难到公平远不属于我吗？

高二:冰洁美美

人生就像一个不平衡的天平，有时偏左，有时偏右。在我们班，老师也是这样。

我们周五发生了打架事件，参与男生占10%，女生占2%。老师说体育课男生罚坐，许多男生抗议：“有些没打架！”“没打怎么不去制止？”“制止了，没用。”体育课我们男生罚了坐。老师的想法60%是对的，40%又是不对的。因为每次上课都是男生回答，一节课下来，女生只有两个人回答。男生虽然淘气，但上课时回答问题很积极。在这里，我想对老师说：“请你们改变重女轻男的想法， 男女应该平等。

我想对爱打架的男生说：“人生只是一场梦，梦醒后就当什么事也没发生，不要为一点儿小事而引起打架。

我想对喜欢嫉妒、嘲笑男同学的女同学说：“假如你被别人嫉妒或嘲笑，你会怎么想？”

我想对随波逐流的同学说：“如果你纵容别人做坏事，还与一起做坏事。我们大家应这样才不会随波逐流：要你选择事情的方向，不管你怎么选都是错的，那么装傻就是最好的选择，这是没选择时最不易犯错的方法。

人生是有限的，我们所能做的只不过在有生之年让自己过得高兴些罢了。人不能十全十美，女生也有犯错的时候。我相信，我们男生只要改正了缺点，我们也是听话的乖乖男。

我们常常听到人在那里抱怨，为什么上天对我总是不公平，其实，上天对谁都是公平，真正造成不公平的不是上天，而是我们自己。我们想要怎样的生活，就可以去创造怎样的生活，若是无法实现，那就是你的能力还配不上你奢望的生活。

自古以来，盆子不嫌罐子黑，文雅一点就是：当我足够好，就会遇见你。再哲理一点就是：我们是谁，就会遇见谁。更透彻的就是小四解释的：我们是什么货色，世界给什么脸色。如此层层浅显，想必大家都知道，一切的根源不在于什么上帝，而在于自己。

若是现在，你还觉得上帝造就了不公平，就请你闭目回神，看看自己走过的路，再假设，若是我能够具备更多的让人信服的能力，结局会不会因此而变。我想，当你静思过后，便会明白，自己一直抱怨的不是别人，而应该是自己，为何同样是锻炼，你就无法从中学到东西，提升自己呢？

很多痛苦就来源于自身，看不清问题所在，还喜欢把根源推在他人身上，总觉得是他人对不起自己，将自己的生活弄得一团糟。没有谁可以真正毁掉你的生活，唯有你自己。当你自己强大起来了，还怎么可能委屈的接受那些你不愿做的事儿，更不会看着却无法胜任了。

上帝是公平的，不公平的是自己的能力，同样是学习，你自己为何不能如他人一般有所得？

公平待人、待己的丽阳

做官须廉洁公正，做人须公平地对待别人与自己。无论做任何事情，都必须得公平、公正、公开。

记得在二年级的时候，我和丽阳是好朋友，当时她是班长，掌管班中的纪律。

那一天是星期五，每逢周五，学校都会有红领巾广播，而丽阳也会根据班里的纪律来决定要抄写古诗的内容。

那一次，与往常不一样，班上吵闹了许多，同学们并没有安安分分地做丽阳所布置的课堂作业，都和旁边的同学聊起天来。丽阳见他们这么吵闹，就不停地加抄写的次数和大声喊“安静”。

可丽阳不但没能让他们安静下来，反而弄巧成拙。同学们说话声更大了；有的打开嗓门大声喧哗；有的还与别人吵起架来；甚至有的是抗议丽阳要我们罚写那么多次古诗。

我实在看不下去了，就去找丽阳，深深地吸了口气，说：“丽阳，你看，现在有这么多人在抗议，不如就减少一些吧？更何况你布置这些你自己也要抄呀！” 丽阳听了，皱着眉头说：“不行，虽然我自己也要抄，可是这是老师交给我的任务，我必须完成。再说，如果我这次服从了他们，就等于给了他们原谅自己的机会，他们下次也会再犯的，这就是我的责任！”

就在这一霎那，我感觉到了丽阳那种无私，公平待人、待己的精神，还有一份责任心。我后悔了，我后悔把刚才的话说出口了。

可是，我为有这样的一位好朋友而感到骄傲，也为自己的自私而感到惭愧。