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五分钟400字作文推荐
  • 望望窗外的景象:小鸟唱着歌,柳树姐姐梳着她那长长的绿头发,小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞,真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃,大家有说有笑,嘻嘻哈哈。不一会儿,悠扬的音乐声响起,大家立刻就回到各自的位置,安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时,我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头,开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响,也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”,表演他们精彩的节目。其他未变成“...

    作文《课前五分钟
共找到10篇关于

五分钟400字

的作文

课间十五分钟

三年级|记叙文|350字

星期六上午我去学英语,第三节课下课的时候,我们的英语汪老师说:“圣诞节快到了,我们海卫英语学校要搞一学期一次的文艺活动,请大家踊跃参加。现在请你们找一首自己唱得最好的歌,唱给大家听。”第一个举手的是“开心果徐国庆,嘴里喊着:“老师,点我吧,我先唱,我有心理准备。”汪老师听到了,笑着说:“那就点徐国庆...

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我对“课前五分钟”的评价

初一|记叙文|450字

自从上初中以来,我收获的不仅仅是知识,还有友谊,快乐等…。。自从您说要在语文课的基础上加以“课前五分钟”的形式活动,来增添我们学习语文的乐趣,还可以为以后的人生打下良好的基础!从最初的只是拿本摘记本或作文书随便几句话就下台,所以也就毫无特色!而您每次都对我们这种‘精彩的表演’加以点评。而那些词语就像...

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五分钟的思考

四年级|日记|400字

2008年11月6日星期六今天的题目是“五分钟的思考”,五分钟有多长呢?让我试一试吧!星期三的时候,李红仪和她旁边的同学表现得很不好,她旁边的同学在哭,她又和老师顶嘴,我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样,实在太不应该了,而且给老师心中留下了不好的印象。我希望以后上课,可以多一点在室外上课,这样不仅...

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五分钟,我失明了

四年级|记叙文|400字

我们都有着健全的身体,而一个残疾人,他的生活又是怎么样的呢?现在,我就要体验五分钟失明的感觉。我闭上了双眼,对待我的是一片无穷无尽的黑暗,找不到一丝光明。我移动着,还未走出教室,便像只无头苍蝇,到处乱撞,经常碰到同学的桌子,招来了同学们的一阵嘲笑。但我坚持着,抛开了他们的笑声,随着我的直觉走出了教室...

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五分钟的小老师

二年级|叙事|400字

“叮铃铃”上课铃响了,这是一堂自然课。周老师走进教室,问:“同学们,谁来当五分钟的小老师?”老师话音刚落,教室里鸦雀无声,谁也不敢举手。我发现周老师的目光朝向我。顿时,我心里怦怦直跳,真想往桌底钻,但我又怕同学们说我这个中队委是“缩头乌龟”,只好胆战心惊地举起了手。“单佳媛,你来讲!”教师响亮地点到...

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五分钟的考试

五年级|记叙文|400字

“叮呤呤”一阵清脆的上课铃响了,老师走进教室,对我们说:“从这几天的作文中,看不出你们知识是否渊博,怎样能评出哪个人知识渊博呢?”“词语接龙”、“知识竞赛”,大家争先恐后说。“那我们搞一场考试吧!”顿时教室里发出一种像杀猪一样的叫声。老师问为什么,大家要么说太累了,要么说不要再考了。总之各有各的理由...

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五分钟,我失明了

四年级|叙事|400字

我们都有着健全的身体,而一个残疾人,他的生活又是怎么样的呢?现在,我就要体验五分钟失明的感觉。我闭上了双眼,对待我的是一片无穷无尽的黑暗,找不到一丝光明。我移动着,还未走出教室,便像只无头苍蝇,到处乱撞,经常碰到同学的桌子,招来了同学们的一阵嘲笑。但我坚持着,抛开了他们的笑声,随着我的直觉走出了教室...

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《五分钟造就一生》读后感

五年级|读后感|400字

人们说过书可以分为三类,一是完全不可读的书;二是可读可不读的书;三是必读的书。当我一看到这个题目,我不禁想:一个人五分钟就能造就一生吗?于是,我带着疑问进入了书中。这个故事主要讲了卡尔·华尔德给爱尔斯金教课的时候,问了爱尔斯金许多问题。才让爱尔斯德懂得:每天挤出一点空余的时间,哪怕是5分钟,爱尔斯金...

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十五分钟的老师

二年级|记叙文|450字

今天,作文课上,韦老师给我15分钟时间,让我当老师,给同学们讲如何写作文的课。我略带紧张地走上讲台,给同学们有板有眼的讲了起来。“同学们,你们怕写作文吗?’我问道。“怕——”,同学们异口同声回答道。“其实,不用怕。为什么呢?因为秦老师今天教给你们最快最好最简单的作文方法,小鸭子写作法。请问同学们,小...

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老师不在的五分钟

四年级|叙事|400字

“叮铃铃”,上课铃响了,老师走进教室,突然响起敲门声。“你们等一会!”老师话音刚落,同学们就莫名其妙地笑起来,我不知原委,也“鹦鹉学舌”,真是“笑里藏刀”啊!老师刚离开,笑声嘎然而止,取而代之的是炸开锅般的吵闹声,真是应了那句俗话,“猫走了耗子翻堂”,我们这些小“耗子”们有的来“武艺大比拼”,有的“...

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