活泼400字

我是一个非常活泼开朗的女孩，我的名字叫xx。看了这个名字之后，你肯定不难想到，我是一个聪明伶俐的孩子……

我长着一头乌黑靓丽的头发，经常梳着两根羊角辫。我还有一张椭圆形的脸蛋，就像一个小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又水灵的眼睛。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，叽叽喳喳像一只快活的百灵鸟，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十岁了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习成绩虽然谈不上数一数二，可是却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、游泳、弹电子琴、看书……

我最大的特点就是乐于助人，帮助生病掉课的同学补习功课，为贫困山区的孩子们卖报筹集上学经费……只要是能帮助别人的事，我都会全心去做，尽力而为。所以，我也就成为了老师的小助手。

我就是一个这样一个聪明、活泼、乐于助人的小女孩。亲爱的同学们：我真心希望能成为你们的好朋友，希望你们能为我投上宝贵的一票。

在我们班，有一个活泼的女孩儿，黑葡萄般的眼睛不大不小，高高的鼻梁上架着一副天蓝色的眼镜，红红的小嘴巴经常蹦出连珠的妙语，一头乌黑的秀发不长不短的披散着，高高的身材不胖不瘦，亭亭玉立。

你别看她长的挺斯文的，可是她却活泼的很。这不，又出去玩了。她玩起来简直就是一个“假小子”。“嗨！伙计！去探险吧！”，“好啊，拿上剪刀!带上木棒！”。也难怪，有这么一群野性子的朋友，怎么能不活泼呢？她的爸爸妈妈总是唠叨：走路别外八字，说话要慢声细语，要笑不露齿… …，可她，却什么也听不进去，仍然我行我素。她性格活泼、外向，待人热情，还是烧水沏茶的一把好手。

看到这里，你一定认为这么个疯丫头学习一定很差吧，哈哈，那就大错而特错了。她的活泼不仅表现在行动上，而且还表现在思维上。每当上课时，她总能第一个举手回答老师提问的问题，并且回答的十分准确。每次考试她都能第一个交卷，并且分数还很高。老师和同学们都夸她“思维活泼”。每学期发奖状当然都有她的份儿了。

你一定想知道这个活泼的女孩儿是谁吧。告诉你，这个活泼的女孩儿就是我——王书凝。

我，相貌平平，但总喜欢扎个马尾辫，每次别人见到我时，都说我头发黑，根本是胡说嘛，要我说，不但黑，我的头发还很漂亮呢。

我的爱好是钢琴和围棋，这些都是我的最爱。当只有我一个人在家的时候，我总会情不自禁地弹起琴来，或者摆起棋谱来，有时候，甚至会忘记了时间。有一次周末我就是这样，可是当我随意看了一下表的时候，天哪，都六点了，再不写作业明天可就没法交差了啊。在一阵子狂些之下，一个半小时后终于写完了，我正在佩服自己神速时，忽然发现作业里有好多错字，不会吧！怎么办？改吧！我下定决心，赶紧改正了错字。这就是我的粗心的毛病。

但我有个有点，我很爱劳动，每次自己在家时，我都会将屋子打扫干净，等爸妈回来，给他们一个焕然一新的感觉。有时候，我也在学校积极参加劳动，做过有好习惯的人。

我这人也很容易和别人相处，现在，我已经有了好多好朋友，我经常带着朋友们一起做一些稀奇古怪的东西，大人们总说我很可爱，有吗？

我还喜欢给别人讲一些笑话，在我的生活中，总弥漫着快乐的气息，有些时候我也唱歌，我觉得自己的生活非常充实。

这就是我，一个活泼可爱的我，一个真实的我，快来和我做好朋友吧！

黄楚淇

金笔乐乐三年级

大家好，我叫黄楚淇，今年九岁，在红星小学读书。我有一个胖胖的脑袋，留着一头帅气的头发，淡淡的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，最讨人喜欢的是我这双小手，因为它能写出一手漂亮的字。

我是一个活泼且乐于助人的小男孩。只要有同学打架，不管三七二十一我会第一个冲过去帮忙，所以我的朋友越来越多。可能也正因为这样不问青红皂白的帮忙，帮的倒忙也越来越多！因此也没少挨老师的批评，没少挨妈妈的数落！

别看我如此活泼，我最大的爱好可是看书和画画哦！说起看书，还有一个小故事呢！记得有一次，妈妈带我到图书馆看书。我拿着一本故事书爱不释手，完全沉迷于书中的故事中。不知过了多久，妈妈说该回家了，我央求妈妈把书买下。回家后接着看，就这样我成了大家口中的“小书迷”！

我最大的愿望就是长大后能成为画家，家里的书柜里装满我爱的书！

这就是活泼的我，你们愿意和我做朋友吗？

我，个不高不矮，我有一头乌黑的头发，两道眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，我的脸圆圆的。我今年十岁了，是小学四年级的学生。

我的性格活泼开朗，爱好广泛，喜欢和伙伴们玩“闭眼抓人”，还有喜欢看电视，我喜欢看的电视节目是喜羊羊与灰太狼。不管是什么好东西，我都喜欢。

我的胆子也很小。有时候，一只老鼠和一条狗也值得大惊小怪的，因为我恐怖片看多了，所以，晚上爸爸去上课的时候，我一个人在家，脑子里总是胡思乱想，心里也是很害怕，我就马上躲进被窝里。爸爸回来的时候，掀开被子，发现我满头大汗在被子里发抖，他就哈哈大笑起来。我这胆小的毛病怎么也改也改不了。

我不止有缺点，也有优点。优点是：写字好，学习成绩也不错，考试一般都是95分以上的。

当然了，我身上的毛病也不少，像做作业不认真，做事情不专心、爱发呆啦。不过，我这个人从不为自己护短，只要别人提出批评或意见，我都能虚心接受，并努力改正，我相信自己没有改不了的毛病。

这就是活泼开朗的我。

宾阳芦小四年级243班四年级 葛蓥莹

我家养了一只小狗，我非常喜欢它，我给它取了一个名字“欢欢”。

这是一天早上，我发现我家的东西少了，我对妈妈说：“我们家的东西少了，不如我们买一只狗，好帮我们看家。”妈妈满口答应。于是，我和妈妈去商店买了一只活泼可爱的小狗。

这只小狗全身几乎都是黄色，只有肚皮有一点白，远远看去，像一个黄色的小绒球。一双透亮灵活的眼睛下面长着一张总爱说“汪、汪、汪”的小嘴，它黑黑的小鼻子，头上长着两只“顺风耳”，只要一有风吹草动，像雷达一样灵敏的耳朵就会听到一些我们听不到的声音。夏天时，它的舌头伸出来可以散发热气。四条腿跑得飞快，只要发现小偷，就会猛扑过去把小偷抓住。别忘了它还有一条长长的尾巴，它摇一摇尾巴，非常惹人喜爱。你们别小看它那锋利的牙齿，一下就能把骨头咬断。

我每次吃完饭，只要有吃剩的骨头都会给它吃，它总是“汪汪汪”的谢我。它睡觉的时候打呼噜可响了，吵得我们一家人睡不着。你别看它在睡觉，其实它在提防着小偷。

有一次，我带小狗去公园玩，我的一支笔掉在了草丛里，小狗在帮我找，它像侦探一样在草丛里嗅来嗅去，过了一会儿，它竟找出了我的笔。我心里无限感激，从此我们称它“侦探狗”。

我非常喜欢这只活泼、可爱的侦探狗，它总是那么讨人喜爱。

江西省龙南县龙师附小三年级:邱奕锦

我是一个活泼可爱的小男孩，名叫曹桢沅。今年十二岁，上五年级了。我曾获得过第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛三等奖。获得过全国中小学生书法作品银奖。我爱好写作，我的习作经常被老师当作范文在全班朗读呢。

我的兴趣爱好非常广泛，阅读、游泳、运动、书法。我最喜欢的还是游泳和轮滑。我可以在比赛泳池里游上两个来回不休息，在水中我就像一条快乐的小鱼儿一样，自由自在地游来游去！我更喜欢轮滑，每次全副武装、穿好轮滑鞋出现在运动场上的时候，我感觉自己是一只快乐的小鸟，在蓝天自由自在地飞翔！因为我喜欢运动，所以我的身体非常结实。

我乐于助人、待人宽容，多次在校、社区捐款活动中表现突出。我与同学和睦相处，因为我还很幽默，同学们都愿意与我交朋友。对待学习、工作一丝不苟，是老师的得力小助手。我热爱生活，渴望生活像阳光一样灿烂。

这就是我，活泼开朗，体魄强健的小男孩。我知道，也许今天我还不是最优秀的，但我会再接再厉，因为我深知是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海。我将用心在生活的画布上描绘出最美丽的图景，我相信凭我的努力一定能行！

江苏无锡南长区民办辅仁中学初一:曹桢沅

第二天，父亲将话与信交给儿子，叫儿子交给老师，老师打开了信与画：

打开父亲的信：世界千变万化的，答案是丰富多彩，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师反复的读着这封信，重中体会到了：世界不停在变，无奇不有，任何题的答案都是有许多的，就像孩子的一棵童心，不仅阳光如此，其他事物也是如此，我们因该尊重孩子的一棵童心。

老师有打开了画：只见深蓝的天空中挂着一轮金黄的太阳，下面是一望无际的海边，阳光好似在水面跳跃。看出阳光真的很活泼，老师的脸上出现了一丝微笑，老师对画家的儿子说：“孩子对不起，是老师错了，作位老师不能忽视孩子的童心。”

老师心中想到：没有孩子的想象，就没有“五彩”的答案与思路\观点。作为一个老师，不因局限于一个答案，限制孩子们的思路。额；

上语文课了，老师将画挂在了黑板上，问孩子们阳光怎么样。

有的说阳光很温暖 ，有的说阳光很迷人，有的说阳光很美丽，有的说阳光很顽皮，有的说阳光很淘气，还有的说阳光很活泼。

看来孩子的童心真是千变万化的。

“白头!小黄!你们快出来，今天有白菜大米吃，快给我出来。”在农村的一块荒草地上，传来了一阵阵的呼唤声，不用说，那就是我了!这是我回忆起暑假快乐生活的一部分。我非常喜欢这两只活泼可爱的小鸡。

白头和小黄是两只毛茸茸的小鸡。白头的头从脖子开始整个头都是白的，小黄全身的毛都是金黄色的，看上去很耀眼。它们圆圆的脑袋上嵌着一双机灵的眼睛，嘴巴尖尖的，啄起食物来可厉害了。

小鸡吃饭可有趣了。中午，听到我的叫唤声，马上从草丛里跑了出来，看到我手里的菜，眼睛瞪得大大的，口水一滴一滴地流了下来，我走到那儿，它们就“叽叽叽”地跟到那儿，好像说：“小主人，对不起，我们饿了，快把饭给我们吃吧!”我刚把盘子放在地上，它们一下子冲过去，猛地把头扎进去，不停地啄起来，盘子被啄得“叮叮”直响，一会儿就盘底朝天了。它们又叫了起来，好像说：“小主人，我还要吃，还要吃!”我说：“还没吃饱，就去吃虫子、草籽吧!”它们好像听懂了我的话，一溜烟儿跑进了高高的荒草丛中。

真是两只活泼可爱的小鸡。

第二天，儿子在下课的时候把父亲给他的信和画交给了老师，老师接过信和画后，漫不经心的问道：“这是什么？”“这是我父亲让我交给您的，您看了后自会明白的。”于是，老师打开信，看了起来，片刻后，老师自言自语道：“我明白了。”其实信中是这样写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

上课了，老师拿着一幅画进了教室，同学们都感到好奇，因为又不是美术课。正当大家疑惑不解的时候，老师把信放好，对同学们说道：“这幅画中的阳光美不美？”“美！”同学们响亮地回答，“那这阳光活不活泼？”“活泼！”只有一个人回答，当然，这个人就是儿子，但其中有一个同学说道：“老师，阳光是不可以活泼的。”老师说道：“是的，开始我也是这么认为，可是，当我读完一封信后，改变了自己的想法，因为，我们从不同的角度看待事物的感受是不同的。同学们，你们看，这幅画中的阳光是多么的活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳…。”慢慢地，同学们陶醉了，老师深情的问：“现在，你们觉得阳光或不活泼呢？”“活泼！”同学们大声又响亮地回答，“那还有什么活泼呢？”老师继续问，“风！”“雨！”……叮铃铃，下课铃愉快的响了。

晚上父亲回来，儿子已经睡着了，红红的脸上还挂着笑容，做父亲的他知道，他已经说服了老师了。