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许多年的情人节,云淡风清地走过,孤单的日子里,那一天没什么不同,我已经习惯不去遗憾,不去伤感。那时走在街上,匆匆忙忙的人群中寻找不到心中的爱恋,其实,是否伤心,是否疼痛,都是别人的感受,我不愿去懂,也拒绝感受。玫瑰花瓣洒落在记忆的底层,那些没有玫瑰相伴的情人节,我心如止水,沉静如初,曾经失去太多的心情故事,没有抓住,也没有珍重,但我知道我会相遇我的传说和我的缘分。有人说玫瑰是情人的血染红的,那是个...
作文《玫瑰情人节》
许多年的情人节,云淡风清地走过,孤单的日子里,那一天没什么不同,我已经习惯不去遗憾,不去伤感。那时走在街上,匆匆忙忙的人群中寻找不到心中的爱恋,其实,是否伤心,是否疼痛,都是别人的感受,我不愿去懂,也拒绝感受。玫瑰花瓣洒落在记忆的底层,那些没有玫瑰相伴的情人节,我心如止水,沉静如初,曾经失去太多的心情故事,没有抓住,也没有珍重,但我知道我会相遇我的传说和我的缘分。有人说玫瑰是情人的血染红的,那是个...
情人的节的花,格外的芬芳美丽。情人节的花店,生意也就格外的好。把代表爱情的玫瑰和代表真心的满天星扎成一束一束递到男孩女孩的手中,然后,看到女孩怀抱鲜花一脸的幸福,男孩手持鲜花一脸的希翼,我的心中,却只剩下了冷笑。只觉在情人节买花的人真是天真,玫瑰虽好,终是要谢的,这世上有多少不变的情话红玫瑰曾是我最...
《玫瑰与教育》的作者是窦桂梅老师,一位全国语文特级教师。窦桂梅原是吉林实验小学的语文老师,后调到清华附小任教,现为清华附小副校长、小语界的特级教师。玫瑰是她的网名,《玫瑰与教育》是她取名“玫瑰”之后有关她和教育之间的故事,记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹,抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情,...