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国歌六年级作文推荐
  • 《国歌》原名为《义勇军进行曲》,它的作词者是戏剧家田汉,田汉是在被国民党特务捕捉前,把歌词写在香烟的包装纸上。后来,歌词传到了它的作曲者著名音乐家聂耳手中,音乐家聂耳看到这振奋人心的歌词,激发了的创作热情,聂耳马上动手写谱。他把自己关在简陋的房子里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿跟着节拍走动,他把自己对人民的爱,对敌人的恨,全都倾注到每个音符里,这首歌曲催人奋进,尤其是结尾句:“我们万众一心,冒着...

    作文《国歌
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国歌六年级

的作文

国歌,最强劲的旋律

六年级|演讲稿|800字

赵朝刚国歌,最强劲的旋律

同学们:

大家好!

我演讲的题目是《国歌,最强劲的旋律》。

每当我们面对冉冉升起的国旗,听着庄严、激昂的国歌时,我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量,热血沸腾。因为这旋律是我们整个民族的心声。

在二十世纪初,日本侵略者就虎视耽耽地把目光瞄准了中国这块肥沃的土地,妄图把整个中国划人他们的版图。1931年,日本帝国主义发动了“九·一八”事变,侵占了我国东北三省。第二年,又在上海挑起战火。1933年,日本帝国主义者的铁蹄又踏过长城,侵占了热河、察北和冀东……

在这民族危亡的关键时刻,不愿当亡国奴的中国人民发出了极其悲壮的吼声:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”1935年,进步作家田汉代表每一个中国人写成了《义勇军进行曲》的歌词,青年音乐家聂耳以巨大的革命热情为这首歌谱了曲。他们把对祖国和人民的热爱、对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨以及全国人民要求一致抗战的呼声,都融人这首歌中。

这首凝聚着中华民族精魂、呐喊和意志的歌曲,在中华民族最危险的时刻像火山爆发喷涌而出。这歌声,唤醒了所有“不愿做奴隶的人们,’;这歌声,激励着多少中华儿女前仆后继,筑起抵抗日本侵略军的血肉长城,终于取得了反侵略战争的伟大胜利;这歌声,鼓舞人民从胜利走向胜利,推翻了国民党反动派的黑暗统治,建立起人民当家做主的新中国。

1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定:在中华人民共和国国歌未正式制定前,以《义勇军进行曲》为国歌。1982年,第五届全国人民代表大会第五次会议正式决定:《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

这雄壮的国歌声,伴随着中国人民建设祖国的步伐,响彻神州大地。在这歌声中,鲜艳的五星红旗升上了天空,中国人民站起来了,中华人民共和国成立了;在这歌声中,中国人民摘掉了“东亚病夫”的帽子,中国成了体育强国;在这歌声中,原子弹爆炸成功,火箭、卫星升上天空;在这歌声中,香港顺利回归,百年耻辱,一朝得以洗清……

今天,这庄严而高亢的旋律仍将鼓舞着中华儿女为祖国和民族的繁荣发展,万众一心,奋勇前进;激励我们从小好好学习科学文化知识,长大后,为祖国作出自己的贡献。

陕西咸阳礼泉县西安交通大学六年级:都市快报

那次,我听见国歌响起

六年级|记叙文|600字

国歌,总能让人产生一种强烈的民族自豪感,激发人们英勇不屈的斗争意志。

那次,我听见国歌响起,看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,心中油然而生一种幸福感。然而,当我想起旧中国的屈辱史时,苦涩便涌上心头。

只为了求得一时的安宁,闭关自守、腐败无能的清政府被迫与外国列强签下了一条条不平等的条约。其中最令我愤慨的是《南京条约》。英国人不但要求清政府将香港岛割赔给他们,还索要了2100万银元。我们美丽富绕的香港就这样被英国人夺走、占领,离开祖国母亲的怀抱。半殖民地半封建社会的中国,从此成了外国列强纷纷割分的“肥肉”、“蛋糕”。中国人民被他们欺凌、侮辱,被称为“中国猪”、“东亚病夫”,过着水深火热的生活。

“雄鸡一唱天下白”,在中国共产党的英明领导下,经过中国人民不懈的努力,中国强大起来了!我国的国民生产总值在国际上名列前茅。中国人的地位发生了翻天覆地的变化,他们受到了外国人的尊重。有的中国人还直接参政议政,成为举足轻重的国家要人。外国人用吃惊和赞许的目光盯着中国,坚起了大拇指中国真是个卧虎藏龙的国家啊!中国人真了不起!短短几十年的功夫便从‘卖国求荣’、‘一穷二白’变成了经济遥遥领先的大国,真令人刮目相看!”

当前,小日本狼子野心,居然明目张胆抢夺中国的领土——钓鱼岛。这事中国人民绝对不会答应!我们想告诉日本右翼分子:“你们休想将钓鱼岛抢走!钓鱼岛自古以来就是中华民族的固有领土!”我不禁想大喊一声:“中国强大了!别想欺负我们!”

那次,我听见国歌响起,心中充满了自豪和骄傲,因为我们伟大的祖国母新强大起来了,我爱我的母亲,我爱我的祖国,我为我的祖国而自豪!(指导老师:蔡顺英)

《国歌》观后感

六年级|读后感|400字

“住手,你们这些没有人性的日本鬼子!”当我看到灭绝人性的日本鬼子杀害我们无数的中国同胞时,我禁不住高喊着,泪水夺眶而出。我低下头,凝视着胸前鲜艳的红领巾,心潮起伏久久不能平静。

当电影到了高潮时,我的心揪了起来。夏衍、田汉、聂耳和梅婴四人,冒着敌人的炮火拍下了悲状的一幕:我军的战士在敌人的炮火下死伤惨重。但是我们的战士毫不退缩,仍然坚守着自己的阵地,保卫国家。

我想,当时要是我们的所有的中国同胞齐心合力万众一心的话,我们会落到如此的地步吗?这使我想起了一句话:落后就要挨打!

从“国歌”这部电影中,我知道了聂耳、田汉合作创作了许多歌曲,这些歌都是要唤醒我们中国同胞的。其中“义勇军进行曲”震撼巨大。她唤醒了中国人,中国像一只睡醒的雄狮站了起来,那时是1937年抗日战争开始了。

“国歌”是炎黄子孙奋进的号角。她对我们的教育很大。为了使我们中国不再落后,不再受外国的欺压。我现在要刻苦学习科学知识,让烈士用鲜血染成了国旗在我们手中高高飘杨永不倒下。并深情感召广大读者,从小坚定志向,争做振兴中华的栋梁。

庄严的国歌声中

六年级|演讲稿|550字

庄严的国歌声中,抬头注视五星红旗,它正在微风中招展,一片火红是那么富有朝气和活力,那么的催人上进,让我们不仅想起许多……阳光下的绿茵场,升起阵阵硝烟,面对一个个矫健的身影,我们的心也随之沸腾,但最令我们为之感动的,是那拼搏的劲头。

拼搏,应是每一个真正的人所应具有的精神。面对迎面而来的每一个困难,我们要做的是什么?是退缩吗?不,我们需要的是拼搏。拼搏,就是在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮,不是空喊号子,拼搏是长期的,需要用坚韧的毅力来维持,需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习,便是人生一个漫长的考验,对于我们来说,长期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标,它使我们的追求无止无境。

在经济高速发展的现代社会,每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争,那就需要提高自己,完善自己,奋力拼搏。不要逃避压力,因为那不是解决总问题的根本途径,我们要做的只有一点,便是:不断上进。也许你已经感到十分疲惫,也许你感到自己的力量已到尽头,那么,朋友,让我们再看一看烟硝弥漫的足球场,看,这球多么有力而迅猛,几乎没有被阻挡的可能,但队员们毫不犹豫的高高跃起,用自己的身体去抵挡,此时,他在想什么呢?是自己跳得不高,根本没有希望呢?还是不能瞄准呢?不,时间不容许他再多想些什么,他只知道,自己在全力挡球,一定会成功!同学们,今天我们站在国旗下,应让那永不退色的火红把我们的心重新点燃。拼搏吧,做生活的强者,始终不忘记拼搏才能赢!

《国歌》观后感(5)

六年级|读后感|650字

近日,观看了电影《国歌》,田汉作词,聂耳作曲。以国歌创作进程为序展现了国歌的诞生,国歌乐曲悲愤激昂,气吞山河,催人奋勇崛起;歌词沉重悲壮,洪钟大吕,促人勇往直前!

电影《国歌》与电视剧《亮剑》在情节上有异曲同工之处:现实实用主义原则。

请看后来田汉与国歌的命运:

从1964年起,江青与康生一唱一和,将田汉的京剧《谢瑶环》打成了“反党反社会主义的毒草”,并公开批判。郭沫若是了解田汉的,也是了解当时的批判情况的,他一针见血地指出当时的批判和批判者:“哪里谈得上开诚布公。两面三刀,落井下石,踩着别人肩膀往上爬,甚至不惜卖友求荣者,大有人在。”后来,“文化大革命”开始了,康生、江青等更加肆无忌惮地加紧迫害田汉。他们给田汉加上“叛徒、“黑帮”。“文艺黑线祖师爷”、“反革命修正主义分子”等等罪名,并将田汉送进牢狱。在寒冷的1968年12月10日,被化名为李伍的田汉,在半监狱式的301医院,含恨离开了人世,除了一件大衣,一副眼镜外,没有亲人和朋友来与他告别……

1978年3月5日,第五届全国人民代表大会第一次会议通过了重新填词的《国歌》。

新词是:

前进,各民族英雄的人民,伟大的共产党领导我们继续长征。

万众一心,奔向共产主义明天,建设祖国,保卫祖国,英勇地斗争。

前进!前进!前进!

我们千秋万代高举毛泽东旗帜,前进!

高举毛泽东旗帜,前进!前进!进!

好在历史是人民书写的:1979年4月,田汉平反昭雪两年多之后,五届全国人大第五次会议通过了恢复了《国歌》原词的决定。

电视剧《亮剑》于原着对比:原着的后半截重点之一描写李云龙在文革中与左的错误的斗争,最后被迫害致死。

在我们国家,目前深刻总结内斗经验教训,促进国家的民主法制进程,推动政治文明建设,确是当务之急。

目前内忧胜于外患!

当《国歌》响起时

六年级|散文|600字

朋友,每当震撼人心的《国歌》响起时,你的感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的,我们是“不愿做奴隶”的民族;我们是“万众一心”的民族;我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声,前进的号角吗?

《国歌》记录着中国人民英勇的战斗历程,今天它仍雄浑豪放,气势磅礴,使人振奋,催人上进。

同学们,不知你是否觉察到许多老同志听到它,仿佛看到了那弥漫的硝烟,闪光的战刀,听到了隆隆的炮声,雄壮的号音,似乎又回到了那杀声阵阵的战场,体验到同志间生死与共的阶级友爱和民族感情,促使他们百倍努力,继续为党、为人民忘我工作,在有生之年多为国家作贡献。

海外同胞听到它,就像游子听到母亲的召唤一样,感到格外亲切,无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境,踏上归途,回到阔别多年的故乡,把自己的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外,却时时关心祖国的前程,为祖国的建设筹备资金,广泛宣传祖国社会制度的优越性。

更值得一提的是我们的广大青少年朋友,在《国歌》的熏陶下,对那些勇猛冲杀,不怕牺牲的革命前辈,无不更加崇敬;对用鲜血和生命换来的幸福生活,无不更加珍惜;对经过战争洗礼的伟大祖国,无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后,是要被帝国主义欺侮的,是要挨打的。这就促使我们青少年认真地学习科学文化知识,尽快地彻底改变祖国的落后面貌,迎接世界的挑战。

《国歌》,这震撼人心的歌曲,它激励着我勇往向前,我将会继续努力为祖国增添光彩。

当国歌响起的时候

六年级|散文|450字

“起来,不愿做奴隶的人们……”当,用鲜血染红的五星红旗高高飘扬时,人们激动的心情沸腾而起!当庄严的国歌响起来时,人们的欢呼声源源不断!这,是祖国母亲呼唤的声音!这,是祖国母亲与子民们坚强不息的声音!

有谁知道,在那屈辱的一百年里,祖国母亲承受了多大的痛苦,多大的煎熬啊!

那是一个噩梦,一个唤醒沉睡已久的中国雄狮的噩梦!一个可怕的噩梦!

1937年的“七七事变”中,我们的南京同胞遭遇了一场大屠杀!30万的子民在这次大屠杀中不幸牺牲了生命!30万人啊!一个多么大的数目啊!祖国母亲的心在火盆上煎烤着,她的心在滴血呀!她清清楚楚地看着30万儿女在惨死在敌人手中,而她,却无能为力,不能帮子女们做些什么,也无法向子民们倾诉自己的心声。她只能哭,只能用哭来倾诉,来缓解自己此时悲痛的心情。

在这次战争中,出现了许许多多的英雄人物:邱少云、毛泽东、王二小……他们为了祖国,原战死在战场上,尽到了为祖国“鞠躬尽粹,死而后已”的精神。他们是一群真正的爱国人士!

几十年后,我们的祖国取得了巨大的荣耀年的北京奥运,神舟七号年的世博盛会……这些,都是我们的骄傲!

此刻,我们自豪地喊出:“我是中国人,我爱中国!”

亲爱的祖国,您知道您的子民们有多么地爱您吗?

为伟大的祖国歌唱

六年级|状物|800字

火炬和稻穗高举着她;

夺目的花朵装点着她;

奔腾的江河吟唱着她。

伟大的祖国,

人类长河中的一颗璀璨的明珠,

历史长廊上的一副灿烂的壁画。

回首往事,历史陡然打开一个世纪,

红色的花瓣铺绽开来。

祖国在纪念碑汉白玉浮雕中,

在千万条臂膀托起的旭日之中,

上升

上升……

1949年金秋,

全国的欢歌笑语像雪花一样飘落。

天安门广场,字字句句掷地有声。

这中华民族壮丽的宣言,

划过长城、划过兴安岭、划过华盛顿;

划过台北、划过南极;

划过亿万中人民璀璨的梦境,

汇成一支奋进的旋律。

历史选择正义和阳光,

让真理和花朵包裹起来的庄严使者,

与改革中的中国特色社会主义一起仰首,

挺举二十一世纪。

毛泽东思想、邓小平理论、三个代表,

如旗帜麦穗一样自然地飘扬。

《东方红》与《春天的故事》一起高歌《走进新时代》。

看吧!所有的山脉在舞蹈;

所有的丛林在舞蹈;

所有的河流在舞蹈;

所有的城市和村庄在舞蹈。

只为迎接,迎接这伟大祖国,

崭新的日出。

祖国啊!在海啸一样的喧哗声中接受洗礼,

沐浴着火光、沐浴着雷电;

沐浴着山河多娇的草木;

像那只涅磐的凤凰。

于是,每个中国人都心情激荡;

每个中国人都神采飞扬;

每个中国人都信心百倍;

每个中国人都斗志昂扬。

来吧!让我们从山岗走向祖国,

把芬芳的鲜花佩戴在母亲的前胸;

让我们从丛林走向祖国,

把盎然的生机映照在母亲的脸庞。

让我们从河流走向祖国,

把奔腾的巨浪溅响在母亲的梦中;

让我们从城市走向祖国,

把都市的繁华刻写在母亲的身上。

我们从打入世界杯的足球走向祖国,

让中国人的扬眉吐气与母亲分享。

我们从紫禁城洪亮的歌声中走进祖国,

让2008年北京奥运会与母亲同唱;

我们从世贸组织走向祖国,

让经济强盛的翅膀与母亲飞翔。

伟大的祖国,拥有34颗闪亮的明珠,

镶嵌在九百六十万平方公里的沃土上。

伟大的祖国,

画完了56个丰满的同心圆,

把亿万中国人民的心紧紧聚拢。

如今的中国,

不仅仅是两个汉字的简单组合。

她是前辈披荆斩棘描绘的历史轨迹;

是中国共产党艰苦创业的忠实记录。

如今的中国,

载着史无前例的厚重的希望;

托着后来居上的豪迈的理想。前进!

让所有的屈辱都成为历史吧!

让所有的不幸都成为记忆吧!

中国共产党,

正以与时俱进的胆略和勇气,

再创中华民族屹立于世界东方的奇迹。

让我们一起昂首,为伟大的祖国歌唱!

我为什么没把国歌唱响

六年级|说明文|1200字以上

带着法国同学走下天安门城楼,我的心有点失落。刚刚还满怀骄傲与激情向他们指点着世界上最大的广场,却被他们的一个请求弄得有些不知所措,甚至不好意思。其实那要求很简单,本杰明在用相机俯摄完令他吃惊的壮丽景色后,回头激动地对我们说:“给我们唱中国的国歌,好吗?”

和我同行的两位同学有点蒙:“在这里?”他们点点头:“对,就在这里。”我们迅速环顾了一下四周,羞涩地面面相觑。出于本能,我们不谋而合地将他们引到城楼拐角处一个看起来人最少的角落。面对他们的摄像机,我们稍稍稳定了一下情绪,小声哼唱起来。我们小心地保持着一副平静的脸,好像很自然,好像什么都没发生

……可当几个游客突然从我们视野里“蹿”出来时,我们的音量急转直下,几乎为零。

一路上就想着这事,脑子反复回放他们摄像机记录的情景:三个中国学生,站在朱红色的高大柱子底下,一脸的不自在。也许是出于好奇,也许是一种“报复”,在西行的下一站——首博的伏尔泰像下,我们也提出了相同的要求。对,就在这儿,给我们唱《马赛曲》。

站在世界历史展厅的墙边,他们三人面对着我们,互相把手搭在肩头,摆出一副团结无畏的架势,旁若无人,他们自始至终用高亢的歌声,把那段雄壮美丽的旋律唱到极致。笑容是法兰西的浪漫,歌声是奔流的塞纳河水,好像是面对着墙上同样微笑的伏尔泰,兴奋地向他宣称:“瞧!我们给外国同学,演绎了多么美妙的一曲民族之音!”

自然,展厅里的人们都对这帮异国朋友投来好奇的目光。有个老大爷,驻足听完了整首曲子,点点头说:“嘿,唱得挺好!”虽然我不能保证每个人都知道他们在唱什么,但我不得不承认,我们心底里那个熟悉的旋律,在他们骄傲的表演中,正暗自流泪。于是,心情有点黯然。同样是国歌,为什么我们没有把它唱响,何况在我们自己的土地上?

难道是因为歌曲的风格不同?似乎不是。当年普鲁士和奥地利联军攻入法国,这曲莱茵战歌,曾让那支只有500人的法军怀着沸腾热血,一路向北,杀退外敌。同样,在民族危亡之秋,不就是《义勇军进行曲》,唤起千万中国人奋起反抗的意志吗?不就是田汉狱中一纸豪情,赋予我们一种前进的步伐与节奏吗?不就是五线谱上一粒粒蝌蚪,游出压迫,游出封锁,游出一个举世瞩目的新中国吗?

难道是因为我们不善表达?似乎也不是。上学的胡同里,骑车的男生戴着耳机,从身边飞驰而过,耳畔便闪过一阵流行伴唱;音乐课上,无论古典现代还是日韩欧美,同学们口若悬河的讲解都能把我引向一个个唯美动听的境界;校园里,新曲总能在第一时间被哼唱……

似乎真的很难解答。然而,我看到的是,学校每周例行的升旗仪式上,当雄壮的国歌响起的时候,有人交头接耳,而大多数人声音微小,恐怕自己的“神秘”之音被大众耳闻。

请问,我们在做什么?是在唱那首曾激励无数人冲锋陷阵的歌吗?感受到最危险的时刻里反抗的勇气和希望了吗?似乎没有。我们只羞涩于自己的音色,顾虑别人怎样看我们,或是只认为唱国歌太“傻”,哪比得上自己在潮流中的酷!

诚然,对音乐有自己的爱好无可厚非,但在那个战斗歌曲同样很多的年代,这首《义勇军进行曲》能广为传唱,并最终被确定崇高的地位,必定有它独特的价值与力量。确实,世界上的国歌还有很多更动听的,像《神佑女王》、《金色的孟加拉》、《千年颂》……它们有描写自然风光的,也有和平礼赞,但它们共同的特征是:它们都是世界上独一无二的民族音乐。正是如此,国歌才不易被潮流所湮没。不应该把国歌同个人所爱相比较,更不应把个人形象与国家形象本末倒置。在刷新率极高的时代,只有抓住民族不变的精神与动力,才不会让我们在对舶来文化欣羡的眼神中,发出“我是谁”的疑惑。纵使民族之间的性情可能不同,但我们可以像那些法国学生一样,想着历史,想着曾经追求的自由,想着未来!

《国歌》观后感

六年级|读后感|1000字

很久没有看到像《国歌》那样令人为之震撼的电影了。影片从东北沦陷以后这个角度切人,描写我们民族从苦难、悲愤到呐喊、抗争的历程,再现了本世纪三十年代“中华民族到了最危险的时候”那段屈辱惨痛的历史;塑造了以田汉、聂耳、夏衍为代表的一大批文化精英奋起抗日、勇往直前的爱国形象;讲述了我们中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》最初作为电影《风云儿女》主题歌而诞生的来龙去脉。

《国歌》这部片子是在中华人民共和国诞辰五十周年的时候推出的,虽然是一部可以说是老片,但是这却是我第一次看。看《国歌》时,看到东北的学生讲述自己在东北如何遭到日本人的欺辱,日本人如何欺负中国人,就觉得眼眶热热的。

日本人不但在东北在上海也是横行霸道的,竟可以在大街上随便放枪之后就躲到租界里去当缩头乌龟。实在是可气!!!

在看到那批来到上海的东北学生为了抢回东北组成了东北志愿军后,觉得很震撼。

即使没有受过专业的训练,还是义无反顾的大会东北去,就是他们这股子不抢回东北不结婚的勇气使我感动了。

看了《国歌》,最让人振奋的是大气磅礴,充满激情,富于崇高美、悲壮美。影片的这个整体效果是和氛围的营造分不开的。当那列来自东北的载着伤兵和难民、流亡大学生的火车徐徐开进上海站时,国难当头的危急、悲怆的气氛迎面扑来。这种扑面而来的起势一下子把你卷人战乱的情景中去,同时又给你留下揪心的悬念:为影片中的人物的命运乃至国家、民族的命运而担忧。

从那一刻起,影片的主人公田汉和聂耳等文化人就被卷人一场抗日救国的斗争中去,经历了一场血与大的洗礼;也就是从那一刻起,影片就在一系列突变事件中展现一幅幅或惨烈或悲壮的画面。在淞沪抗战的时候,聂耳和田汉,不畏艰险,为了真实地记录下战争的血淋淋的震撼人心的场面。冒着枪林弹雨,背着摄像机冲进战斗第一线的勇气是令人敬佩的。

他和夏衍创作的电影《风云儿女》开拍了。在长城外景地,从南洋赶回国参加抗战的女青年梅香不幸被日军飞机炸死;不久又传来了参加东北义勇军的齐白山、林雪丽战死疆场的消息。这一个又一个的噩耗激起了田汉的愤怒,他挥笔写下了《义勇军进行曲》的歌词。写完歌词,田汉即被国民党反动派秘密逮捕人狱,聂耳挥泪谱曲,实现了他们的共同愿望。当狱中的田汉听到这支激越的歌曲时,他无比激动,但他还不知道他的亲密战友、年仅23岁的聂耳已不幸在日本溺水身亡……

身于抗日救亡运动。这一切,由主人公田汉辐射出去的众多人物关系,构成了“团结一切可以团结的力量”,直接激发田汉创作《风云儿女》主题歌的激情,使影片更真实生动地体现出作为国歌的《义勇军进行曲》是民族的最强音:永远的进行曲!

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