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差距六年级作文推荐
  • 时间如流水般淌过,转眼间考试也结束了,试卷也发下来了,望着试卷上的分数,我惊呆了,因为这并不是我理想中的那个分数,为什么不能考得再高一点呢?这是门开了,随着一股凉风,现出了杨老师那冷峻而严肃的面孔,她什么也没有说,伫立在门口,热闹喧哗的教室一下子变得鸦雀无声了。杨老师大踏步的走了进来,那慈祥的目光不见了,而现在正注视着我们是双愤怒的眼睛,里面的“火龙”快要飞出来了,我躲开这剑一般的眼睛,麻木的坐在...

共找到10篇关于

差距六年级

的作文

实力的差距

六年级|日记|350字

10月5日晚上8:00左右,天气很凉爽,所以我决定和骑行团一起骑车去龙文塔。

7:30左右我来到“大行”三角洲骑行团和他们会和,大概过了十五分钟左右,我们出发了。

来到江滨,刚开始还跟得上他们的速度,可是我越骑越累,口也很渴……可我发现他们显得很轻松。渐渐的,彼此的速度有了差距。他们的平均速度是但我只能达到太悲惨了……)

……哈哈!终于到了下坡,我便穷追猛赶,才跟上了。我可以放松点。正当我以25/小时的速度行驶的时候,大腿剧烈的疼痛,我不得不减速。但速度越慢,腿就越疼没办法,无奈之下我只好提高了速度。

经过快十分钟的路程,我终于到达目的地了,我一下子瘫坐在地上爬不起来了。

……10分钟以后……

在休息的地方10来个人,回来的途中因为顺风所以比较轻松,速度也提高了很多……

可见我们这些菜鸟是根本不能和专业赛首比的。以后我可要多多训练,争取跟他们一样,去厦门的环岛路比赛。

这就是实力的差距!

漳州市实验小学五年级 林敬言

实力的差距

六年级|日记|400字

10月5日晚上8:00左右,天气很凉爽,所以我决定和骑行团一起骑车去龙文塔。

7:30左右我来到“大行”三角洲骑行团和他们会和,大概过了十五分钟左右,我们出发了。

来到江滨,刚开始还跟得上他们的速度,可是我越骑越累,口也很渴……可我发现他们显得很轻松。渐渐的,彼此的速度有了差距。他们的平均速度是27-29,但我只能达到25-27。(太悲惨了……)

……哈哈!终于到了下坡,我便穷追猛赶,才跟上了。我可以放松点。正当我以25/小时的速度行驶的时候,大腿剧烈的疼痛,我不得不减速。但速度越慢,腿就越疼。(555……)没办法,无奈之下我只好提高了速度。

经过快十分钟的路程,我终于到达目的地了,我一下子瘫坐在地上爬不起来了。

……10分钟以后……

在休息的地方10来个人,回来的途中因为顺风所以比较轻松,速度也提高了很多……

可见我们这些菜鸟是根本不能和专业赛首比的。以后我可要多多训练,争取跟他们一样,去厦门的环岛路比赛。

这就是实力的差距!

漳州市实验小学五年级 林敬言

差距

六年级|记叙文|550字

人与人的差距有时薄薄若纸,有时雄雄若山。就是这个样子,一位富贵人家的子弟根本不会了解平困家庭的处境,就想这一则笑话一样:一位富家子弟整人养尊处优,一日,寒风刺骨。富人看到了一位乞丐在他家门口传了一层薄薄的衣服,富人问道他的手下人:“这个人怎么大冬天的不穿衣服,只在着抖阿抖的?”这个故事讲完了,人与人的差距不仅仅是这一些,然后我们举一下我们身边的例子。

某天,蒙蒙在街上走,不一会,他的一个同学来了。小V(也就是我)正好在旁边走。他的同学代号为甲吧,甲同学对蒙蒙说:“干啥呢?这两天怎么没有看见你上QQ呀!”蒙蒙答道:“对了,这几天我正在忙着复习呢!找我有什么事情吗?”

“也没有什么,我想借你作业抄抄。这两天光顾着玩了,我给你点钱行吗?”我先是一愣……“嗯?你没写作业?好吧!”说完那个穿着十三中校服的男孩掏出了作业,果然,同学甲掏出了二十块钱给他。蒙蒙拿着那张二十块钱走了,我看见了。十分气愤,接着有看到了他到网吧去了,他才十六岁,网吧竟然让他进去了。

人品的底下让我为认识了这样的朋友而可悲。不一会,又有一个人过来了,咦?这不是小亮吗?他在干什么?我过去一问,他对我说:“我们老师让我们做一下课外实践活动,让我们在这几天卖卖报什么的。对了,你又再干什么呢?”

“我?没什么,对了,我问一下,大本的XX页那道题我不会,你能教教我们?”

“好!”小亮一口就答应了“先这样……再……!”讲了一会,他累的满头大汗,不过他没有告诉我答案,只是告诉了我方法。

有一种东西叫差距

六年级|散文|550字

午街铺镇大水塘小学 唐绿玲

大水塘,来这里之前对我来说是一个陌生的环境。听着名字,以为有很多很大的水塘,其实不然。走近这个村,发现跟我土生土长的村有所不同。

没来过这里的人很难想象,一个村就可以是一条街,再看看自己家乡那个村,想拥有一条街是多少年后的事情啊!我所在的那个村叫“花秋村”,因花秋树比较多而得名。走在大水塘的田埂上,放眼望去,好几栋小洋房,怎一个美字了得,哪像我的家乡,至今仍有传统的砖瓦房,土木房屋,最近两年,人们的经济条件好了,外出打工的人赚钱回来,房屋基本得到改善,有时我在想,是因为什么原因导致这种差距的?我觉得应该是我家乡的人太懒惰了,他们闲着没事干的时候就约着几个人一起打麻将。像这样,怎能把自己的家乡建设好?

来到学校的教室,居然有电子白板,太惊讶了!操场居然有太阳能路灯,想起家乡的学校,还是传统的黑板教学,是学校太穷了还是当地政府对教育的支持不够?让人找不到答案,大水塘的同学很有礼貌,走到学校周围都能听到同学们向老师问好,同学们的学习积极性很高,人也很聪明,想象力很丰富,课外知识积累多,真是不得不让我向他们伸出大拇指。我们村的同学,别指望见到老师会主动打招呼,学习积极性也没有,时不时还让父母和老师担心。课外知识嘛,直接谈不上,经济条件落后的地方,说是九年义务教育,还是有不想上学的子女和不想让子女读书的父母。

我想,社会上的这种差距是永远无法消除的,只能通过各方面的努力缩小中间的差距,争取让社会达到相对和谐。

差距

六年级|叙事|900字

4月4日,我乘公交车去参加一场数学考试。在站台下等呀等,终于等来了一辆“29路公交车,我赶紧挤上了车。  呀,人可真多!我在人群中挤呀挤,终于挤到了比较空旷的车厢后部。一是人比较少,二是容易找到一个座位。  “翁”公交车启动了。我一个趔趄,险些跌倒地上。就这样,我连着站了四十分钟。  这时,我身旁的快到站了,便起身离开。我正要坐下,突然,站在我身后的一个打扮时尚,身强力壮的小伙子以迅雷不及掩耳之势,冲了上去。我只好转过身,继续占。我注意到有两个老人正把目光放在那白衣小伙身上……  这时,公交车里响起了一句熟悉的话:“乘客您好,如您身边站有老.弱.病.残.孕.及抱小孩的乘客,请您给予帮助,我们将对你表示感谢。创造优美乘车环境,构筑健康和谐郑州。”  说来也巧,就在这时,公交车突然来了个急刹车,我不知第几次趔趄,我赶紧抓紧扶手,嘿!这次没摔倒!我暗暗高兴。站稳后,我偷偷瞄了那小伙一眼——他正悠然自得地抽烟呢!我想起了公交车上刚刚响起的那句话,苦笑了一下:难道我们郑州人就这点素质?这还怎么构筑和谐郑州呢!……  终于到了紫荆山。还要倒43路车。哇!这么多学生!我吃了一惊。原来都是去考试的。终于来了一辆43。此时,我发现,经过刚才一个多小时的站立,我的腿已经不怎么听使唤了。没办法,只好硬挤,这才挤上了这辆公交车。  我还是往车厢后面挤。又是满员!我只好拿一张宣传纸垫一下,坐在了台阶上。  一会儿,我面前的一个帅气的小伙子向我爸问道:“这么多学生是干嘛去的?”我爸回:“是去考试的。”“我说怎么这么多学生”他又问道:“在哪儿考呀”“在省警察学院”“这么远?”那小伙吃了一惊。“一定很累吧。”他和我爸聊了起来。  一个多小时过去了,小伙身旁的人要下车,多了一个空位。这小伙不用挪退,直往下一坐,就能得到一个难得的空位。可他纹丝未动,毫不犹豫地把座位让给了我……我震了一下——从上车到现在,已有近个一个半小时的时间,即使是二十出头的小伙,也累得不得了……  我坐下后,仔细打量了这位小伙:他上身穿着灰色外衣,下身穿着蓝色牛仔裤。我趁他不注意的时候擦了一下眼睛,朝着他的背影,微笑了一下……  下了车,我想起了那位灰衣小伙和那位白衣小伙,想起了他们的动作,一种差距清晰地浮现了出来。我以后一定要留心观察自己和别人的差距,努力弥补它。而那位灰衣小伙,我将把他身影,深深地,深深地刻在,我心里……

河南郑州金水区六年级:河那边

今天与明天的差距

六年级|说明文|350字

富兰克林曾经说过:"一个"今天"胜过两个"明天"是呀,智者指望今晚,愚者期待明早

如果说,空间不那么公正,那么,时间却是相当公正的.上天赐给我们每一个人的最丰盛的礼物就是"今天".因为无论多么富有的人都无法用金钱买到更多的时间,而再怎么贫穷的人一天也有24小时的时间供他使用.

时间是我们所拥有的最宝贵的东西,我们能够挽留朋友,却不能够挽留时间.它就像那滚滚东流的江水一样一去不回头,所以我们没有理由不珍惜时间.而珍惜时间的最好办法就是--在决定如何使用时间之前,先清楚自己的人生目标,只有这样,我们才会知道自己曾经做过了什么,这一刻正在做什么,下一刻将要做什么;我们也将会知道如何来对待别人的时间.有人说过,时间是金钱;也有人说过,时间是生命.那么,无端地耗空别人的时间,就等于谋财害命!

谁能以深刻的内容充实每一个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命!

最珍惜的是今天,最容易失去的也是今天

读《差距不是0.1》有感

六年级|读后感|400字

在我们的学习生活中,很多的同学对学习上、知识上的小事情、小问题很不在乎,总认为没关系,这只是一个小事情、小问题而已。临近期末,期末考试就在眼前,有的同学会认为,自己和别人的差距不大,就那么一小点,没关系……请看下面的这个故事:

开始上课了,老师在讲课前让学生做一个数字游戏。

老师说:“1乘1,乘以10次,答案会变多少呢?”

学生异口同声地回答:“是

老师说:“很好。”那1.1乘1.1,乘以10次呢?

台下的学生有人猜10,有人猜

正确答案却是

老师又说乘0.9,乘以10次,答案会变多少呢?”

老师提醒道,为了让你们印象更深刻,建议你们亲自算一下。第一个学生很快就算出来了,答案是

的确,就相差这么个小小的0.1,做乘法后的结果却相差很大。

亲爱的同学,在你看来,在某一科、某一个知识点上,你和别人的差距就那么一小点点而已,可就这一点点的差距堆积起来,累积起来就变成了一个很大的问题,就变成了很大的差距。差距……就是这样产生的。

面对差距,我们该怎么来做呢?这……就是一个值得我们深思的问题

差距大的小伙伴

六年级|记叙文|200字

我有一个伙伴,名叫xxx。她虽然性格开朗,但是不太爱说话。要是对女的就大大咧咧的,对男的就爱搭不理,这就是对男女生的区别。

那天风和日丽,大家一起举行了一个野餐。“你干嘛呢?”xxx说,“我给你们讲个笑话。”我的好友发话了,谁敢不从。我们听的是津津有味,她讲的每一个字都十分幽默她的笑话是我们每一次都捧腹大笑。虽然我们每一次的大笑声音使得每一个玩耍的同学驻足听赏,但是男生以来,她立刻停止不讲。

我的小伙伴差距大吧,你若是这样个人,你会如何做?

外表与心灵的差距

六年级|读后感|900字

品味人生,认识世界,要善于透过表面看内在。一朵美丽的花,必定有健康的内部结构;一个人的思想、意志,可以通过一个眼神、一次行动表现在外;一个自信的人,表面一定是面带微笑、昂首挺胸;一个团结强大的民族中,一定凝聚着无数善良、友爱、勤劳的子民。所以当一个人站在你面前,无需过分去在意他精致的五官,或高挑的身材,只需你去观察他的眼神、表情、行为动作以及精神面貌就行了。

《那河%26am#8226;那船?那人》正说明了这个道理。我一口气连读三遍,不说那优美的文字,仅那感人至深、催人泪下的情节,就使我深深的震撼了。

文章提到了一条小河,那是小镇人与外面的唯一通道;一条小船,是小镇人唯一的交通工具;一位老人,是这个小镇上唯一的摆渡人。文章之所以使我感动,是因为那生性丑陋、又聋又哑的摆渡人。

他,细小无神的眼睛,瘪塌的鼻子,蓬乱的头发,一张丑脸。他确实很丑,丑得使大家不想看他。可他默默无闻,每天风里来雨里去,一趟趟的接送乡亲们,从不间断。他没有任何报酬,却受尽了人们的鄙视和侮辱。一次,他为了抢救一个落水儿童,用尽了全力,静静的安息在小河里……

人们太在意外表,而忽略了一个人的美好心灵。

掩卷沉思,我想了很多很多,想到了一个人的外表和心灵,想到了什么是丑,什么是美。一个丑陋的外表和亮丽的外表,人们无法选择,而惟有美好的心灵自己就可定夺。beautiful’s的外表,人们都喜欢,它只有和美好的心灵结合,才是最美的东西。

现实生活中,我们常常可以看到,有的人外表很美,但他的语言、行为和思想却令人讨厌,这就使人无法感受到他的美,而只感到丑陋无比;有的人虽然外表丑陋,但内心却很美,他能时时处处替别人着想,舍己为人,关键时刻能够挺身而出,大家都赞赏他,对他肃然起敬。你看,外表和心灵有多大!

面对茫茫宇宙,你看到的是一片黑色背景上,繁星点点,很美。可是当你看到这眼前的一切,称赞繁星的美丽、月亮的传说时,你能了解到它的真实内含吗?眼前的繁星如此之小,你会想到小星星的心胸大于月亮甚至大于地球吗?当你在想器那个摆渡人时,他的心胸难道不是装满了小镇人的幸福和对未来的憧憬吗?了解到这些后,当你再次观看星空时,你一定会为宇宙的玄妙而赞不绝口,那时你的评价不会再局限于某种外表了!

外表和心灵的差距到底有多大?它是个未知数。

读《差距不是0.1》有感

六年级|读后感|450字

在我们的学习生活中,很多的同学对学习上、知识上的小事情、小问题很不在乎,总认为没关系,这只是一个小事情、小问题而已。临近期末,期末考试就在眼前,有的同学会认为,自己和别人的差距不大,就那么一小点,没关系……请看下面的这个故事: />

开始上课了,老师在讲课前让学生做一个数字游戏。 />

老师说:“1乘1,乘以10次,答案会变多少呢?” />

学生异口同声地回答:“是1。” />

老师说:“很好。”那1.1乘1.1,乘以10次呢? />

台下的学生有人猜10,有人猜8…… />

正确答案却是2.85。 />

老师又说:“0.9乘0.9,乘以10次,答案会变多少呢?” />

老师提醒道,为了让你们印象更深刻,建议你们亲自算一下。第一个学生很快就算出来了,答案是“0.31”。 />

的确,就相差这么个小小的0.1,做乘法后的结果却相差很大。 />

亲爱的同学,在你看来,在某一科、某一个知识点上,你和别人的差距就那么一小点点而已,可就这一点点的差距堆积起来,累积起来就变成了一个很大的问题,就变成了很大的差距。差距……就是这样产生的。 />

面对差距,我们该怎么来做呢?这……就是一个值得我们深思的问题/>

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