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孝心六年级作文推荐
  • 我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。我几月看了《最美孝心少年》,一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的,学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命,学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,不要忘记说声——“谢谢”。有一个词语最亲切,有一声呼...

共找到10篇关于

孝心六年级

的作文

观《寻找最美孝心少年》有感

六年级|观后感|800字

“在中国的汉字当中,“孝”这个字,“老”在上,“子”在下,这一个结构,就说明了“孝”的内涵。它是一种承担,当初古人创造的何止是一个字啊,简直是给中国人定下了一个规矩,“孝”就成了中国文化重要的一部分。而今天,我们将要结识的这些孩子,会告诉我们“孝”这个字,如何写得更美,如何写得更棒”伴随着主持人白岩...

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“最美孝心少年”观后感

六年级|观后感|500字

爱,如同春雨,滋润万物;爱,如同花朵,弥漫芬芳;爱,如同阳光,普照大地;爱,如同和风,吹拂心灵。看了“最美孝心少年”这个节目,我非常感动,这里有许多孝子:有不顾自己面子的小男孩,为了妈妈而上街捡垃圾;有为了妈妈捐骨髓的邵帅;有不畏艰难,拉着大车和爸爸去治病的黄凤……那些最美孝心少年不仅孝了父母的心,...

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关于“孝心”的作文

六年级|叙事|800字

把孝心献给父母孝敬父母是中华民族的传统美德,一片孝心动天下。我看过这样一个故事:一对母女去滑雪时,突然遇到了雪崩,她们只好原地不动,等待救援部队的援助。她那困在雪地里的女儿因饥饿和劳累而昏迷不醒。由于她们穿的都是浅色的衣服,救援部队几次经过,都没有发现她们。当她醒来的时候,才知道母亲为了救她,毅然用...

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观《寻找最美孝心少年》有感

六年级|观后感|650字

孝,是中华民族的传统美德,俗话说:“百善孝为先”,这个“孝”字里包含了中国五千年的文化,“老”在上,“小”在下,从外就可以看出这个字的含义。自古以来,就有不少孝敬父母的古人,被世人广为传颂,而看了这《寻找最美孝心少年》,我感慨万千,心久久不能平静。有一个农村小女孩,一家过得很幸福,可是厄运从天而降,...

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“孝心”让他们顽强成长

六年级|读后感|250字

“孝”是什么?你是否问过自己这个问题?你是否思考过这个问题?孝是一种情感,是一种愿意为父母付出一切,只要能给父母幸福,不管做什么都无怨无悔的情感。最纯净的孝,就算是为父母牺牲生命也会在所不惜。孝是做人最基本最起码的原始性情;孝是中华儿女的美德;孝是一切善良、幸福的情感源头。孝有大孝小孝之分:大孝是对...

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孝心故事遍古今

六年级|叙事|800字

明礼诚信,是中华民族的传统美德。基于此,中国以礼仪之邦、信用之邦而着称于世。在中国的古书上,有“香九龄,能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母...

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孝心无价

六年级|记叙文|700字

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的...

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孝心涌动的除夕之夜

六年级|叙事|1000字

盼星星,盼月亮,一年一度的除夕佳节如期而至,可家里却冷冷清清的,只剩下妈妈和我了。因为年过七旬的爷爷重病住院,爸爸和哥哥寸步不离地守护着。一大清早,我就嚷着妈妈一起到市场里去购买蔬菜鱼肉,准备置办今晚的年夜饭。一路上到处都能欣赏到噼里啪啦、噼里啪啦……一支支新春贺岁交响曲。街道两旁的大树上挂满了一串...

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《寻找中国最美孝心少年》观后感

六年级|观后感|1200字以上

今天,我看了一个令我受益匪浅的评奖典礼——《寻找中国最美孝心少年》。“烤肠,烤面筋,烤肉串儿!”最让我印象深刻的是这样一个年仅11岁的女孩儿——高雨欣。11岁的她,每天晚上都站在车水马龙边,帮助妈妈卖烤肠。11岁!我想包括我在内的所有孩子都可能在惊呼。11岁,正是女孩儿爱玩爱笑爱打扮的年纪,怎么可能...

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拥有孝心很简单

六年级|记叙文|900字

“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”在生活中,我们就要尊敬老人,老人才会关心、爱护你。其实,尊敬老人,一点都不难,一点点的小事却能令老人格外感动,让我们从小事做起,来孝敬老人吧!这个星期,老师布置了一个德育作业——为家里老人做一件事情,主题是敬老,并且要让老人感动,听到这个题目,我坐在座位上...

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