今天六年级

今天下午，李老师抱着一叠作文本过来，身后还跟着几位同学，一齐抱着几叠厚厚的练习册来到教室。霎那间，我们的欢笑声消失了，个个愁眉苦脸的，你想，谁希望有那么多作业啊我心想：今天肯定又会有一大堆作业了，哎！谁让我们是六年级的学生了呢？看，它们正在向我招手呢！就在这时，李老师开口了：“同学们，今天的作业是…...

人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经远去，明天还未到来，今天就在身边。所以，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；只有活在今天的人才最踏实。昨天已成为过去昨天的我们也许成功，也许失败；昨天的我们也许快乐，也许悲伤。但是昨天已随时光悄然远逝，留给我们的只是一段经不起岁月摧残的回忆，我们再也回不到过去...

昨天昨天，是浸在泡沫里的记忆，充满幸福，饱含甜蜜；昨天，是一支用美梦制成的竹笛，悠悠地吹起叫人着迷；昨天，是笑与泪的再次解封，是感情肆意泛滥的夜晚，是旧相片中一张张灿烂的笑脸，是日记本中一行行含泪的文字……但，总有一天，泡沫会幻灭，竹笛会折断相片会褪色，文字会消隐……怀缅是美丽的，但今天的创造更美丽...

曾经读过一篇文章，文章里有几句话很感性、很鲜活，记下几句是：“厚厚一本日历是一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的明天的未知，还隐含着一种希望……”这样的文字让我感到每一个“今天”的美好！每一个今天怎样过就会为明天做好准备。于是，我站在高...

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”读着言简意赅的《明日歌》，只觉得朗朗上口。我们都熟悉《明日歌》，可我们对其中的蕴涵的哲理真的清楚吗？有些人却是浑然不知。直至如今，我再一次欣赏意味深长的《明日歌》，才真正深刻体会到了其中赋予的含义。人的一生，总是明天又明天，明日是何等的多啊！把希...

明天，这个熟悉的不能再熟悉的词语，他离我们很近，却又遥远。因为有了“明天”，我们可以把作业推在一边，大声地说：“明天再做！”；因为有了“明天”，我们可以把锻炼推在一边，大声地说：“明天再练！”；因为有了“明天”，我们可以把今天的错误推在一边，大声地说：“明天再改！”，总而言之，我们可以把一切都推到“...

昨天昨天，我拥有着童年；昨天，我还是个儿童；昨天，我的世界无忧无虑。昨天的我是那么幼小，可以牵着妈妈的手，在大街上大声唱儿歌，不管别人用怎样的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸强壮有力的肩膀上，随着爸爸在人群中玩，爸爸边走边说：“扛小猪了，扛小猪了。”而我在人群中显得那么“高人一等”。在人群中威风十足...

不知道大家有没有听过《明日歌》，说实话我是觉得这首诗是蛮无聊的，但是里面的东西我们都明白——时间不等人。只期盼明天是没有用的。就像之前我的两篇文《三月十九是什么日子》、《六月一日是什么日子》，讲这些，虽然有我总结出来的道理，但是从题目总体的角度上上来说没有意义。有的人觉得我在耍他们，乱写的，其实并不...

六月初八是我生日。今天，是我的生日。没有生日蛋糕，没有生日礼物，没有关系，没有朋友的祝福。但我收到了爸妈祝福，我是个知足常乐的人，。不过，在今天这个日子里，我却总是在想一个朋友，一个我最希望她能陪我度过这个生日的人，不久前曾经对她说过，不知道她能陪我过生日吗？但未来太遥远，所以只希望这个生日能和她一...

“太好了！总算又过去了一天！唉，这一天一天过的可真慢！今天才周二。真烦！”宿舍里传来了同学们的抱怨声。而我只是失望的摇摇头，轻轻叹了口气“唉，今天又过去了，一天过的可真快！”我心里莫名其妙的涌上了一种悲伤“今天永远不会回来了......”我心理想着，一个人发起了呆......是啊，今天过去了，可人的...