幻想六年级

中国人自古富有极强的幻想力，女娲补天，精卫填海，夸父追日，嫦娥奔月。。。。。。无一不将天人合一，认定胜天的幻想力发挥到了极致。

鲁迅先生曾说中国人失掉了自信力，用于指一部分人则可，倘若加以全部，简直就是污蔑。我想，幻想力比学到的知识更重要，因为知识是有限的，而幻想力却能概括着世界上的进步，推动着进步，最终将幻想力成为现实。

想必大家都知道这个故事一位记者拿着一张画了圆圈的纸，去幼儿园，小学，中学，政府办公楼采访人们，问那个圆圈是什么。孩子的答案最为丰富，其次是小学生，然后是初中生，而办公人员甚至说要开会讨论了才有标准答案。从不同的回答中可以看出，随着年龄的增加，人们的幻想力在渐渐枯萎。而如今，中国人们幻想力缺失的情况也令人担忧，中国人失掉幻想力了吗？

要论中国人的幻想力，应该藏在古人灵秀的点点笔墨里吧。汉字是我们民族最传神的印记。凝练的文字惜墨如金，却造就了点睛的比喻在熠熠生辉。“飘弃樽无渌，炉存火似红。”是无比无奈的杜甫悲伤的臆想，隐隐透着一股凛冽的酒气。而唐温如则把“西风吹老洞庭波”“满船清梦压星河”绣在了绢上。易安唯恐蚱蜢舟盛不了自己过于沉重的哀愁，黛玉想用彩线收去面上的泪珠斑斑而无能为力。鱼玄机瞥见落花想要钓上人头，高适远眺笛声送得梅花一夜满关山。

文字，书法……祖先流传下来的瑰宝被束之高阁，外来的文化被磨灭了本有的光辉，这都是谁的错？没有人继承，还是继承人的作品被大多数人忽视？繁重的工作学习压力是一个巨大的消磁器，把无数幻想的吸引力褪去。快速而丰富的物质生活埋藏了质朴的心灵。

我们的幻想力在萎缩，我们的知识就会退化。孩子们应该保护自己可爱的幻想，使之不被侵蚀。成年人更应珍惜自己与他人的幻想，让每个人都能见到自己身边的幻想力。

六年级:王浩

幻想，

是一列快乐的列车；

带着你游历快乐的世界。

现实，

是一个客观的物质世界；

没有第二次的机会给你浪费。

世界上总有两个相对的物质，

幻想与现实就是如此。

我在幻想着，

现实正破坏着，

幻想总把现实宽恕，

现实却从不把幻想放过。

我们总是错过没有触碰的瞬间，

一生一世谁能修得一举完美？

我们总是飘荡在茫茫人海，

模糊的记忆从来没有过真实，

或许这一切只是一个幻想，

魔瓶未实现的誓言也许也成了我的现实。

幻想，他是一支无悔的歌，

哭过，笑过，

哪怕泪眼婆娑。

现实，是一枚青涩的果，

爱过，恨过，

哪怕飞蛾扑火。

幻想，是一条流淌的河，

急过，缓过，

哪怕逐流随波

现实，是一杯浓郁的酒，

醒过，醉过，

哪怕难逃心魔。

现实是金色的锁链！

幻想是飘忽的云朵！

现实是懵懂的漫游！

幻想是炫丽的焰火！

幻想是最为珍贵的拥有

现实是最为残酷的生活

不要畏惧路途坎坷

不要枉自岁月蹉跎

迈开激越的脚步

抬起清澈的眼眸

展开嘹亮的歌喉

对全世界大喊

——幻想，我们离你的美好不远！

——现实，我们一定会战胜你的！

六年级:善良的恶魔k

少年应多些幻想，是的，我们应该抛开那些无尽的琐事的困扰，舒展开那被学习、考试束缚得透不过气的心胸，张开你幻想的翅膀。

人，应该面对现实，但不能没有幻想。因为，无论是谁，总该有梦，总该有希望。希望是光明的，梦是七彩的。幻想是清醒的，是不管能否实现的希望。

处于绝境时的一个幻想，也许能增添一股面对困难的勇气；童年时的一个美丽的梦幻，也许能会主宰你一生的命运。

幻想是诗人的。“不敢高声语，恐惊天上人。”“我欲乘风去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒......”若不善于幻想，拿来这样洒脱浪漫的情调？

幻想是科学家的。要不，那有“哥德巴赫猜想”、“板块运动假说”？

文学和科学用幻想联系起来，就有了科学幻想小说。

幻想也使音乐家的、美术家的......它可以属于每一个人，只要你愿意拥有。

天地永恒，自然界瞬息万变，引起人们无穷无尽的幻想。幻想是人类智慧的表现，幻想有可能成为现实。

朋友，让你的思绪自由地驰骋吧，让你的遐想展翅飞翔吧！这样，我们会生活得更轻松，更飘逸，也会更辉煌！

我，梁欣雅，今年12岁。我从小就生活在幻想中。

小时侯，大概3、4岁时，看见那穿着公主裙的芭比娃娃，就缠着爷爷给我买了一个，我望着眼前的芭比，幻想着：如果我是芭比该多好，有美丽的公主裙，被主人宠着，长得也美，那大家该是多么喜欢我啊！嘿嘿，当个芭比真好！

大一点儿，7、8岁时，就不在渴望成为芭比了，因为芭比只是小孩手中的玩具，这时的我，看见别的小孩的妈妈都在身边，我开始幻想：如果我的妈妈在我的身旁，那该多好。早上，妈妈会给我一杯热腾腾的牛奶，放学后，妈妈回来接我，一回到家，便张开嘴吃饭。作业妈妈也会检查。哈，就像小公主一样，可惜妈妈不在，我常常抱怨：“为什么妈妈要去离家那么远的杭州呢？”

现在，12岁的我，变得很懂事了。知道妈妈是为了供我上大学才出去的。而我现在呆呆坐在桌前，望着这么多作业，再次幻想：如果长大后，我要是校长，就把上课时间改为15分钟，把下课时间改为35分钟。一天七节课：早上有语文、数学、加写作业课；下午三节课全部改为体育课。但是日记要每天写一篇，只不过是一句话日记。还有，每天的作业不能超过50字。哈哈，那时候，学生就好玩了。

不过幻想终究是幻想，也许长大一些后，幻想又会变呢？那我就期待着下一次幻想吧！

我长大后想发明一个幻想泡泡。

幻想泡泡是一种交通工具，它的主要功能是进化环境，它充电只要有太阳光，灯光，月亮光 ……它还有一种充电方法就是吸收汽车摩托车排放的尾气。它可以在天空飞翔，可以让你在一瞬间到达你想去的地方……

幻想泡泡里面的空间很大，里面可以摆放电脑、课桌、小书柜、椅子、小沙发、小电视……人们可以在里面自由的玩耍，放学上学都可以坐着幻想泡泡去，在里面你可以自由的读书，写字，没人会打扰你，你可以自由自在的，想干什么就干什么随心所欲，当然，你不用担心会撞车，因为里面有安全设置，可以保障你的安全，里面也装里导航仪，你把要去的地方告诉它，它会安全的把你送到那儿，它看见红绿灯会自动停下来，你在里面写作业，不用担心字写得不好看，写字姿势不好，因为幻想泡泡是不会颠簸的，而且他还会提醒你要坐端正写字。

幻想泡泡制造出来绝对会成为人们最喜爱的车辆，但是每个人家只能买一辆幻想泡泡，因为幻想泡泡里面空间很大，坐下十来个人都没问题，一辆幻想泡泡只要两千块，大家感兴趣的快来抢购啊！时间不多，数量不多，只要有一台幻想泡泡车，大家就有享不尽的幸福，注意，幻想泡泡车永远不会坏！

每个女孩的心中都有美好的愿望，是在幻想中才能实现的。我也有。

在我还处于懵懵懂懂的幼儿时期，我就想，要做个善良又可爱的小天使。亚麻色的卷发，淡蓝色的蝴蝶结，天蓝的裙子和鞋子，洁白的翅膀，多美啊！那样，我就可以自由自在地飞翔，过着无忧无虑的生活。

稍大些，我不想做小天使了。我希望我是个公主，穿着粉红裙子和水晶鞋的猫猫公主。我可以住在城堡里，房间是可爱的，有软绵绵的小床，大大的衣柜，美丽的绿色蔓藤从窗口垂下来，像窗帘，像瀑布……

现在，我长大了，懂事了。我觉得以前那些太幼稚，我想当个普普通通的女孩，她和矢车菊一样，优雅，美丽，温柔。但是连这也只能是幻想。现在，我要努力学习，没有了自由。矢车菊是自由的，遍布田野的，她不喜欢住在温室，也不喜欢泡在压力中长大。这样没有生机，没有活力。

我认为，幻想无异于幻觉，是不可能的。我多希望我没有幻想，一切是美好的现实。

但是在许多现实生活中，是充满埋怨的。因为有了幻想，世界才能变得更加美好。它虽然不属实，可是它能给人带来欣慰和快乐。我爱幻想！自由自在 、无拘无束地幻想！

我的生活一直都在逃避。我不敢正视现实的丑陋，于是把自己藏在幻想里，就像一场梦，我不愿醒来。

我想，幻想像幸福的泡沫，充满了快乐与浪漫，不真实而易毁灭。我总是小心翼翼地保护着它们，怕它们被作业与期望的高山压破。它们太脆弱了。

可是，在一次次考试与一张长涂满了红色的分数的试卷无止尽地地压迫下，我看到了，在阳光下，那些幸福的泡沫不再折出好看的光芒，而是无情地破碎，消失在空气中，让我在风中孤独地呆立。

我的幻想出卖了我。它们唐突地将我暴露在现实面前，我还没有来急用冷漠掩饰脆弱。心底涌起一种恐惧，紧紧抓住我的心。我听见了血滴下的声音。每一滴血都有我对梦的憧憬。浸透到我的身体各处。

幻想破灭后，我失望地哭泣。掩面叹息。我一直生活在泡沫堆砌的不真实中，我用澄澈的谎言欺骗自己，让幻想在体内疯狂地蔓延，任凭自己与现实隔离。别人都觉得我很“怪”，尽管我还是十四年如一的平反。

但我是幸福的。因为我把自己埋葬在幻想的深渊，等待我的守护天是把我唤醒。

我喜欢一个男孩。一个像泡沫一样不真实的男孩。我不知道他是否存在。他笑的样子很好看，有雾气般的妖娆，淡金色的发丝在淡金色的阳光下，总会刺痛我的眼，闭上眼，便能听见他嘲笑我的声音：“懦弱。”

我是很懦弱，没有勇气在现实的世界中生活。我喜欢中世纪的欧洲，那样浪漫，所有的人都在幸福的泡沫里幻想。可是现在，“来去匆匆，忘了感受”。不知人们为什么会喜欢这种节奏。鲁迅说：“浪费时间等于慢性自杀。”但当我企图把喝咖啡的时间都用在学习上时，我感到悲哀。窒息。人是需要时间舒缓身心，放飞梦想的翅膀的。

彤说：“弈，其实你还是很快乐的。不要寻找悲伤的理由。”我的手指冰冷得没有温度，这个冬天，却没有人来温暖。于是心也很凉很凉，好像冻结在幸福与欢乐之中。

现在我的周围有许多人。但是我突然感到孤独。彤，我并不快乐。我只是有悲剧式的幸福。仅此而已。

我继续在幻想中生活，在泡沫中悲剧式的幸福，继续看着云卷云舒潮起潮落。生命仍在继续。没有中心。

六年级:施元燊

幻想中，我是……

我正沉迷于幻想中，那么虚无漂缈……

渐渐闭上眼睛，一切沉迷于幻想中……

幻想中，我是一只美丽但并不骄傲的孔雀，知道我为什么想变成孔雀吗？因为在学校里，总是有一些可恶的人把我比作狐狸，这倒还不算什么，没料到他居然还雪上加霜，还在前面加了七个字：世界上最丑陋的，这对我无疑是个沉重的打击，我想还击，却无言以对，憋得面红耳赤，最后只得在他们的冷嘲热讽及奸笑中撇手走人……

幻想中，我是一个万人之上的成功人士，知道我为什么想变成万人之上的成功人士吗？因为在学校里，我是桌长，所以要负责饭桌的整洁，吃完饭后，我正忙碌的收拾着残局，副桌长却在那边碌碌无为，从不插手，好像火星与地球一样，永远不会碰发出火花，这倒还不算什么，他居然还对大家说：“走吧”天哪！我还没收拾完呢，大部队走过以后，余光中瞟到一个瘦小的身影，哦，李美玲还陪着我，也许只有这，才算是同学吧……

幻想中，我是一个精通各种语言的本领高强的人，知道为什么我想变成精通各种语言的本领高强的人吗？因为每当我看到可爱的小动物时，总忍不住和他们说上几句，但由于他们听不懂，总害怕地逃走，这倒还不算什么，那一次，我和一只狗谈话，那狗害怕加上心理恐惧，扑上来咬了我一口，害得我打了好多针，使得我现在看见那些尖尖的针筒就浑身起鸡皮疙瘩……

幻想中，一切无忧无虑……

幻想……

在我的世界中，宇宙不是宇宙，我并不是否定现代科技下的宇宙，而是我曾想着，也许现在的宇宙只是一个幻象。因为人类毕竟没有到达过真正的浩瀚宇宙，尽管人类在宇宙中。人类最远的探测器现在才飞到哪里？连银河系都不曾遨游过吧？那么我们现在通过强大的科技技术观测到的宇宙，事实上就是我们从没有“真正见到过”的。但是，人类也许有足够的信心去相信自己的科技，相信宇宙就是宇宙，它就在那里。

不过，人类认为宇宙浩瀚无际，甚至有“无限宇宙”的说法，但在想一想，人类只是宇宙中多小的个体啊。我对科技是个局外人，任何有科技常识的人都知道，人类在宇宙中的比例和一个原子在地球上的比例哪个更大。我想说的是，在宇宙上微不足道的人类，竟然可以凭借着自己的大脑去认识宇宙，去开始接触宇宙，难道人类的智慧，真的可以与宇宙相比吗？或许，是另一种情况。

这就是我说的第一个论点，宇宙是一个幻想世界。就像每个人的心里世界一样，每个人都有自己独特的想法与内心世界，也许宇宙不是一个物质世界，而是像人的思想一样是个“幻想世界”。也就是宇宙是一个幻想。像某宗教里说的那样，世界是真主安拉的一个梦，但宇宙这个梦，肯定不是安拉这样的梦。

我幻想中，宇宙是一个“外生物”的梦的另一个维度的表现形式。所谓外生物，就是做“宇宙梦”的“生物”。人们做的梦是虚幻的，所以我说外生物做的是梦，原本是虚幻的。我们之所以会在这个梦中有思想，有认识，又对宇宙的了解，是因为我们与原来外生物的梦是一个事情，一个元件，但体现形式不同罢了。

也许，外神武的梦只是一个他们的幻想，是和人类一样的幻想，没有实物的。但宇宙原本是外生物的梦，外生物的幻想，但在不同维度的世界体现不同，就像人们大脑中的幻想，幻想是虚像，在我们这个维度是看不到的虚像，但不表示实像就不存在，可以大胆的摆脱现代的想一下，我们生活在外生物的幻想中，也许在宇宙的虫洞，不是时间的控制器，而是维度的控制器。我们可能闯过虫洞后发现，我们或许到了另一个宇宙，而也有可能消失了，因为我们不再外生物的幻想中了。

当然，外生物也不是什么宇宙创造者，可能只是和我们一样的普通生物。就像这样，我们人类的幻想也是一个宇宙，也有生物在它们的宇宙以另一维度的方式身存和探索，也像我们一样的探寻着他们心中的宇宙。

后记：全文论点论述完之后，我有一个总结。我在文中的幻想宇宙还是与现代科技有相一之处的，比如文章最重要的一个纽扣——维度。这个概念不是我幻想的。但还有另一种设想，其实并不一定是不同维度，也许就是重叠宇宙.平行宇宙，或者是说宇宙中的一切思想都是另一个宇宙的虚像，就是说人类的幻想与现有宇宙也是一组平行宇宙。或者另一种观点，最小粒子宇宙论，就是宇宙中的每一个最小粒子（不能再分解的粒子）内部是一个宇宙，而我们的平行宇宙只是另一个平行宇宙中的最小粒子罢了。

我的论述暂告一段落，但我的幻想不会终止，也许会不合实际，但我认为幻想嘛，一切皆有可能，也许现在的世界并不是“实际”呢……

笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，”爱迪生说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”就像《走遍天下书为侣》上说的，一本好书读上个千遍万遍每一遍总能发现新的东西。

最近，我迷上了一套叫《幻想数学大战》的书，这套书文是由韩国着名的工作室“图画树”编写的，着名翻译家李学权翻译，中国城市出版社出版的。据说他们编写这套书的目的是为了让孩子通过漫画和故事让孩子们理解更多数学原理，让孩子们提起对学数学的兴趣。

书里有一个已逐渐遗失在人们记忆中的美丽大陆——亚特兰蒂斯，那里至今还流淌着无数的传说。

亚特兰蒂斯的正北方，有一个神秘的数学世界，这里的万物皆由数值组成，在一千年前的数学大战中，第一代X骑士——乌勒带领着加法魔法师、减法魔法之贼、乘法师、除法神官、平方战士一起封印了无限魔王。从而拯救了数学世界，可是乌勒却在战后与数学世界发生了矛盾，变成了世界的破坏者。千年之后，封印被破坏，亚特兰蒂斯再度限入魔王复活的危机中。魔法师美娜受命前往人类世界，寻找一个热血少年，他的身上流淌着千年前拯救过数学世界的X骑士之血，可偏偏神符找到的X骑士之血的继承人——知修，是一名到了小学三年级，还不会背诵小九九乘法口诀的淘气包小学生。知修能不能成长为真正的X骑士，拯救即将被黑暗笼罩的数学世界，还是一个谜。我带着无数的疑问看完了这套足足有二十本的长篇大作。

知修来到数学世界后，他接到了一条命令，必须彻底弄明白数字“1”的含义。通过一番努力，顽皮的知修终于明白了“1”就是“一个”的意思。大家可别小看了这个“1”呀，它可是数学世界里最基础的一个数字呢。想学好其他知识就得从这个“1”开始。因为弄明白为什么要比死记的公式好多啦。我们的主人公知修也是在弄懂了数字“1”的含义之后，才慢慢从一个数学成绩超级糟糕的顽皮学生，成长为一名真正的x骑士的。在与魔王军的战斗中，他勇敢地面对敌人，解决了许多难题，还学到了许多数学知识。

《幻想数学大战》与一般的科教书不同，是由过关挑战的漫画为主体，以插图例证为辅助，生动地描述了几何学中测量、描绘、求图形面积、直线圆规画图难题，证明方面的基础知识。

这套书让我巩固了自然数的四则运算，还学会了一些运算的简便方法，比如只要把和6×4的结果并列写上就行了。

通过这套书我还学会了分数的加减和乘除，分母不同的分数加减，要把分母换成同分母，叫做通分，然后再做加减，比如把分母换成6，变成

《幻想数学大战》这套书，不但教会我很多数学知识，我还从主人公身上学到一些美好的品质：正义，不抛弃朋友，尽可能帮助其他人。还教会我团结的力量是最强大的。在幻想数学世界里，既没有枯燥的数学计算，也不用死记硬背各种数学公式。

我喜欢《幻想数学大战》这本书。

六年级:耿璐