在菲菲的写字台上，有一只非常漂亮别致的小纸鹤，它可是菲菲精心用彩纸折出来的。菲菲可喜欢它了。就把它放在写字台最显眼的地方。每天放学后，菲菲做作业再也不会感到寂寞了，因为有小纸鹤在陪伴她。

菲菲的写字台是靠窗的，小纸鹤早已对这种生活产生了反感，它向往窗外那蓝天白云、那红花绿草，那总之，是窗外的东西，她都羡慕。可是每次看都是隔着那厚厚的玻璃，小纸鹤总梦想着有一天能够去接触它们，去过像它们那样的生活。

不知道为什么，突然就喜欢上了千纸鹤，明明知道它是没有生命的，可还是禁不住自己喜欢上了它，于是，我四处拜托人教我折千纸鹤，终于，学会了它，没有想到，这看似简单的一只纸鹤，折起来竟如此的麻烦。

喜欢在折好千纸鹤后，将它的翅膀展开，再从顶楼上扔下去，看它在空中自在飞翔的样子，飞了一段时间后，我突然觉得我有点残忍，即使纸鹤没有生命，可我将它扔下去，让它饱受车轮的碾压，人的踩踏，也太过残忍了，于是，便丢下了这个爱好。

她坐在桌边，手中不停的折着那些彩色的千纸鹤，“99，100……”哦，这是第一百只了呀，她将手中那只漂亮的千纸鹤放进了纸盒，盒中还躺着另外99只漂亮千纸鹤，这是她准备送给那位“远方”的朋友的。她走进阳台，仰面望着天空。“不知她过的怎么样。”她想着，不禁自言自语的说到。此时此刻，她仿佛看见了她：那张永远微笑的脸和那双永远闲不住的手，她仿佛看见女孩手中正捏着一只千纸鹤冲她甜甜的笑着，她的眼泪不由自主的落了下来，思绪如潮水般的涌向她记忆的闸门……

凌晨，小魔女格拉特尔吉走进四（5）班教室。望着天花板上一串串小纸鹤，从中精心挑选了一红一黄两只特别漂亮的纸鹤，“巴卡尔雨生！复活！”话语未停，教室里闪出一片银光，两只小纸鹤复活了，轻轻飞到格拉特尔吉的手心里。格拉特尔吉仔细掂量掂量了小纸鹤，满意的笑容写在脸上，露出了一对小虎牙。格拉特尔吉轻轻低头到纸鹤耳边说：“红色的叫清，黄色的叫雅”。

希望工程、豆腐渣工程……这次寒假，我们来了一次效颦，取名“千纸鹤工程”，准备送给一位老人，想知道就读下去。

千纸鹤工程，顾名思义，就是折一千只纸鹤，为了工程圆满完成，我们“不辞辛劳”奔波了一回文具店，买来折千支鹤的纸（我们没事干，是不轻易出门的）。

一切准备就绪，我们便开始工作。因为以前折千纸鹤不熟练，再说距上次折千纸鹤已有几年“历史”，这次工程可谓是雪上加霜，难上加难啊。

午后的阳光让人感到很惬意，我独自坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的笔，似乎想到了什么。　　我于是翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此枯燥的书房里，没有任何一点乐趣，可现在，我却找到了一点欢乐，我折起纸来，折着折着，记忆忽然飞回了小学的时候。　　那时的我们无忧无虑，每天都是快快乐乐的。还记得那时似乎是2年级，我们班里的女生几乎都会折千纸鹤，所以只要一有时间，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。于是，千纸鹤就成了两个人友谊的见证。直到现在，我还依然保留的它们。我所思念的东西，于是就全都寄托在了千纸鹤上。有时候，我真的希望自己能够回到从前。　　我曾经也傻傻的认为只要折够了1000只千纸鹤，就能实现一个美丽的愿望。可是到如今，自己折了几千只都不止了，还是连一个愿望也无法实现。要是给我一个机会，能否让我乘着千纸鹤回到孩童时代？　　而现在的我已近无法再有时间去折那些看似没有任何意义的千纸鹤了，每天连作业都来不及写完，更何况还要干这些。一想到这些，我把手中刚折好的千纸鹤收好，继续埋头扎进作业堆里。

仿佛是幼时就养成了这样一个嗜好，喜欢折纸，喜欢折纸鹤。喜欢折纸是因为他能培养我们的动手能力最喜欢折纸鹤是因为它的寓意。有这样一个传说，如果一个人亲手折了一千只纸鹤，就会实现他的愿望。所以，这棵象征着美好的种子就在我的心中深深的扎下了根

我上小学时有一个好朋友，我们经常在一起学习，玩耍生活中充满了乐趣。充满了欢笑。我本以为我们可以这样永远快乐的生活下去，可是……

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我喜欢折纸鹤，喜欢艺术。虽然折纸鹤的过程中有不少“酸、苦、辣”，但是甜却让我坚持了下来。

那是个炎热的下午，太阳不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”虽然天气很热，但是这一点也不影响我愉快的心情。我正在写作业，不小心把笔碰掉了，我弯腰去捡时，看到姐姐手中有一只动物，仔细一看，原来是用纸折的鹤呀！我急忙向姐姐请教折纸鹤的秘诀。姐姐找了一张废纸，先裁出一张正方形纸，然后对折三次，再打开，把四个角往中间折，最后折成一中四角形的样子，然后和龙城一个萎形，然后再反折，拉开，纸鹤的翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤都得两边点一点。真是画龙点睛啊！添上了这双眼睛，纸鹤立刻就栩栩如生，活灵活现了。

一张上面布满紫玫瑰的折纸，被一个小姑娘折成了一只紫色的纸鹤，放进了一个小盒子里，她呆在盒子的一个角落里，每天看着别的纸鹤一只一只的进来。终于有一天，这只紫色的纸鹤连同好多漂亮的纸鹤被拴在一条红丝线上，放进信封，邮向了远方，邮向了小姑娘的奶奶家。

这个装有纸鹤的信封被一个邮递员送到了一个破烂的草屋，用力的敲着那扇木门：“老太婆，你的信！

我是你用一用一张好看纸折成的纸鹤，是你的爱给了我生命，让我用美丽的翅膀，给了我飞翔的渴望。

我纵然知道自己飞不起来，我只是你的玩具。你把我放在精美的器皿里，打算折够一千只纸鹤，据说这样能实现一个愿望，你努力着，我盼望着，我以我有这样的荣幸而高兴。

后来，你折的纸鹤越来越多，我被技在一个角落里，再也得不到你的爱慕。

人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”

生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。

那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。

思念是一种很奇妙的东西。有时它会让人温暖，有时它会让人伤心。而我的思念就像那漂亮的千纸鹤，来的也快，去得也快。

当我思念某一件东西时我会把它们记在心里看做千纸鹤，所以我喜欢千纸鹤，它们外形漂亮。我无聊时会折，每折一个我会把我思念的东西写在里面，然后保存起来。可我的心里好像是把千纸鹤放飞了。

我的思念是来自家人。

当她纤纤玉手在桌上折叠时，我很兴奋我可以看到一份精品，我满心期待静静的等候着……

似乎——周围的空气也凝固住了，我注视着，无暇的纸在一条条折痕中变成了一只千纸鹤，我捧起它，心中满是爱怜，似乎捧着一个婴儿，一个我毕生的心血，一个让我倍感圣洁的天使

我蓦然想起从前的她——雪儿，依稀还记得她送我的第一个礼物就是千纸鹤，雪儿说：这个千纸鹤代表着你我的曾经，它代表的不仅是我们两个人，还有我们的一切，我流泪了，我没有想到，我曾经还拥有过这么一个温文尔雅的女孩子，我不愿原谅我自己，一个让我感到耻辱的自己，小学时，当地的小流氓在放肆的调戏你时，我竟没有勇气去和他们打架，甚至连讲理的勇气都没有，我很痛苦，为什么有的人可以为情去死，但我却因怕被群殴而没有为你撑起一份公道，执起手中的千纸鹤，似乎又看见她美丽的面庞、灿烂的笑容、优雅的舞姿……

一天晚上，实验室里传出一阵吵嚷声，这么晚了，是谁还在喧哗？原来呀，是酒精灯和纸鹤。

只听酒精灯粗鲁的声音：“小子，你有什么本事，凭什么大家那么喜欢你？小心我烧死你！”纸鹤哼了一声，说：“我又没招你惹你，为什么烧我。看你那点小火苗吧，我一扇翅膀就扑灭了！”“你敢，我的温度可达几百摄氏度……”它们吵得不可开交，纸鹤恼羞成怒，只见它一扇翅膀，飞到了酒精灯的火焰上方，酒精灯更是火冒三丈，一眨眼的功夫，纸鹤都没来得及叫一声，就灰飞烟灭了。

我望着窗台边挂着的千纸鹤，久而久之。这只千纸鹤包含着奇妙的友谊。

因为这只千纸鹤饱含着我和小光的友谊。在我读幼儿园的时候有着一个好朋友，他叫小光。我们做游戏的时候在一起；吃饭的时候也在一起；午睡时我们俩还是上下铺。在幼儿园里我们总是形影不离，在我玩耍过的角落还荡漾着我们的笑声。

那是在幼儿园的手工课的时候，手工老师让我们学着他的制作方法，给自己做一只千纸鹤。 大家学这老师的样子做了起来。只有我一个人呆呆的坐在位子上一动不动。不是我不会，而是我的双手操纵起来十分笨拙，而不像别人那样得心应手。

我喜欢折纸鹤，喜欢艺术。虽然折纸鹤的过程中有不少“酸、苦、辣”，但是甜却让我坚持了下来。

那是个炎热的下午，太阳不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”虽然天气很热，但是这一点也不影响我愉快的心情。我正在写作业，不小心把笔碰掉了，我弯腰去捡时，看到姐姐手中有一只动物，仔细一看，原来是用纸折的鹤呀！

“爷爷，您折得这是什么呀？”儿时的我坐在小板凳上，托着腮，仰头望着坐在摇椅上的爷爷，和他手中小巧玲珑的纸片。

“这是一种小鸟，叫仙鹤，用纸折出来，就是千纸鹤，像这样折一折，描上颜色，是不是很好看？”爷爷捏住纸鹤，用一枚小小的炭笔画出了纸鹤的眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，递给我。

纸鹤的眼睛乌溜溜地转着，我拿在手里，快速地跑了起来，“仙鹤飞了，仙鹤飞了。

清清的小河边，一只只纸船折叠着孩子的梦，向着远方飘去。不远处的树林里，挂着许多的千纸鹤，上面写着密密麻麻的字，像一只只真正的白鹤，飞向远方……

“琪嘉，你瞧，多美丽的千纸鹤呀！”琪嘉抬起头一看，是雅芸。她拿着那只可爱的千纸鹤，放在手心里。“哇！好漂亮。”“那，就送给你了哦，生日快乐！”嘉嘉突然想起来，今天是自己13岁的生日。“谢谢你，芸芸。”嘉嘉感动地哭了起来。　

作者：深圳市黄埔学校

六（2）班

我认真地注意着他，他看起来弱不禁风似的，耷拉着两条瘦骨如柴的小脚，双手有力无气地捧着一个饭碗，那个饭碗已经生锈，脱色了，可以清楚的看出在饭碗的一边还有着鲜艳的颜色--蓝色。其实这只破饭碗，并没有破到家，在饭碗的背后，镶着两只金色的纸鹤。我十分喜欢纸鹤，因为纸鹤里充满着一个美好的友谊故事。

今天上课时，我们比赛叠千纸鹤。

开始比赛了，同学们大叫一声“耶”！真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形，叠好之后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成了一个三角形，这个三角形中间的一条边差不多就是中线了，过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就应该把开口处对着上面，从中间打开就成了一个双正方形。