我曾经想将那些桀骜不驯的日子，一点一滴用文字记录下来。只是，每当笔尖碰触纸张我便无从下手。或许，我应该试着用另一种方式纪念那些日子。

那些日子是大人眼中坏孩子的生活，老师眼中坏学生的表现。却是我心中最值得纪念的日子。之所以想用文字记录下来，是因为我怕我会将它遗忘。

不想遗忘，所以需要记录。旅途中习惯用相机记录每一片风景，难过或是开心习惯用文字记录每一份心情。

秋天无声无息地来到了丛林，它驱赶走太阳的焦热，给大地送来了凉爽。

月光下，灰熊艾米在和蚂蚁凯特在聊天。

“听说，你们熊家族冬天能睡很长很长的觉呢！”凯特故意将“很长很长”说得特别地大声——听得出它有点儿不相信。

“呵呵，那是当然！”艾米拍拍胸脯，骄傲的说，“我们熊家族的一只成年公熊创造了睡六个月的记录呢！今年，我打算破了这一记录！”艾米显得信心满满。

一

秋天无声无息地来到了丛林，它驱赶走太阳的焦热，给大地送来了凉爽。

月光下，灰熊艾米在和蚂蚁凯特在聊天。

“听说，你们熊家族冬天能睡很长很长的觉呢！”凯特故意将“很长很长”说得特别地大声——听得出它有点儿不相信。

“呵呵，那是当然！”艾米拍拍胸脯，骄傲的说，“我们熊家族的一只成年公熊创造了睡六个月的记录呢！今年，我打算破了这一记录！”艾米显得信心满满。

我喜欢在跑道上奔驰的赛车，喜欢在空中飞行的玩具战机，但我更爱我的成长记录袋。

二年级的一天，老师走进教室，微笑着说；“今天，你们想认识一个新朋友吗？”同学们异口同声地说：“当然想了。”这时老师把身后的成长记录袋拿了出来，多漂亮呀！沙堆里的足迹，同学们看见了，“哇”惊天动地的喊声传出教室，老师又说：“今天晚上回家后也去做一个成长记录袋，可以吗？

初步学会真实具体地记录生活，适当展开想像。这也就是教学大纲中所要求的“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想像写出来，内容具体”。有了前面细致、有序的观察，我们也就取得了写作文的材料，这时，我们就要考虑如何将我们所观察到的如实、具体地记录下来，让其他小朋友和我们一起分享心中的那份美好与?快乐。我们在记录生活中也要掌握一定的方法。

轻轻掠过人生的轨迹。梦里，花谢花开。现实，春去秋来。明天，荏苒千百。

在记录中融入参与，在参与中突破未来。理想的人生，不过是记录、参与、突破的过程，仅此而已，无需再多。

文学与洒脱相称，一支快笔，急速书写，构造一卷立体美文。人生不会容忍拖泥带水，快节奏的生活只会放弃在慢动作中生活的人。这就好比将电影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或许某些瞬间需要放慢来看，但是人生的过程绝对不会改变。

谨以这段文字送给22岁的自己，祭奠未曾老 去的青春，记录曾经度过的美好时光。 

——题记

用二十二岁的年纪，记录，一树花开。

花开，花落。

像我们的青春，慢慢的来，悄悄的流逝，仿佛路过了似锦繁花

花开前的懵懂，花开时的浓郁，花开后的落 寞。

像我们懵懂过，紧张过，开心过，失落过， 彷徨过，迷茫过，经历过。

不经意间，回首彼岸，绵长了二十二个年

我用什么来记录我的青春？

是一张毕业照：

里面有光鲜的服饰，美丽的校园一角。有同窗三年的良师益友，是谢意浓浓的恩师情，又是同甘共苦的兄弟心。前排是老师，照下来的是课堂前，讲台上，舞弄着白色灰末，对我们留下淳淳教诲的辛勤园丁；后排的同学，照下来的是课堂上，操场中，追逐着蓝色梦想，青春三年共同奋斗熬战的不变情谊。我用什么来记录我的青春？一张普通的夹杂在相册的，却浓聚了青春中无价情谊的照片。

在我与她的心灵之间，有一座弯弯的五彩桥，五彩桥下，一条明净的小溪在阳光下闪闪发光，清澈的河水弯弯地流呀流，唱着最纯真、最可爱的童谣。她，一头短发，黄黑的皮肤，总是喜欢穿着颜色鲜艳的衣服，她就是和我从小玩到大的陈盈君。至于五彩桥，不就是我和她的成长记录吗？

翻开成长记录的第一页，那两个可爱的小孩正在挖土呢！

我用什么来记录我的青春？

是一张毕业照：

里面有光鲜的服饰，美丽的校园一角。有同窗三年的良师益友，是谢意浓浓的恩师情，又是同甘共苦的兄弟心。前排是老师，照下来的是课堂前，讲台上，舞弄着白色灰末，对我们留下淳淳教诲的辛勤园丁；后排的同学，照下来的是课堂上，操场中，追逐着蓝色梦想，青春三年共同奋斗熬战的不变情谊。我用什么来记录我的青春？一张普通的夹杂在相册的，却浓聚了青春中无价情谊的照片。

成长是一次旅行，而留下的足迹记录了所有。

——题记

成长就像是一次旅行，当远足者背上行囊，准备启程时，那远方的梦早在心中升起，早已预料会有许多困难和挫折，甚至危险，但那阻挡不了远足者追寻梦想的决心。

每天早晨，打理好一切，包括昨天的那份失落和疲惫，此刻，只有信心和信念。给初升的旭日一个微笑，神清气爽地出发，好奇地观察这一路的点点滴滴，用心灵去记录这一切的美好。

暑假，我看了不少记录片，其中最令我感动和难忘的，则是《变形记》。这是一部记录城市孩子和贫困山区孩子进行家庭互换的片子。通过互换体验，使城里的“坏孩子”深受教育并彻底改变，而山区的贫困家庭也得到了大家的资助。

片中有几个镜头尤其令我印象深刻，久久不能忘怀。

镜头一：一位又黑又瘦的山里父亲从一只破旧的鞋中，掏出一卷积攒了多年的零票，一双粗糙而又布满老茧的大手一张张仔细地数着，生怕数错了似的，却只有区区二十几块钱，接着他把他仅有的这点可怜的积蓄全部塞给了他城里的“儿子”，为的是能让他去黄河边游览一下，吃一顿饭。

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暑假，我看了不少记录片，其中最令我感动和难忘的，则是《变形记》。这是一部记录城市孩子和贫困山区孩子进行家庭互换的片子。通过互换体验，使城里的“坏孩子”深受教育并彻底改变，而山区的贫困家庭也得到了大家的资助。

片中有几个镜头尤其令我印象深刻，久久不能忘怀。

镜头一：一位又黑又瘦的山里父亲从一只破旧的鞋中，掏出一卷积攒了多年的零票，一双粗糙而又布满老茧的大手一张张仔细地数着，生怕数错了似的，却只有区区二十几块钱，接着他把他仅有的这点可怜的积蓄全部塞给了他城里的“儿子”，为的是能让他去黄河边游览一下，吃一顿饭。看到这，我震惊了，一个家庭多年的积蓄居然只有二十几元钱，还不及我一周的零花钱。在中国，居然还有这么贫困的家庭！震惊的同时，我又被山里父亲的善良和淳朴深深感动了，他的确很贫穷，可他却比谁都更慷慨！我不禁落泪了。