以前的我认为，学习简直是一项没有快乐的活动，尤其是五年级接手我们班的钟老师，更加深了我这个想法。幸运的是，六年级这位老师调走了，换成了讲课生动有趣的万老师。

钟老师的课堂说起来，就和魔鬼的课堂一样，一句话概括：做笔记、做笔记，再做笔记，然后做题……由于学习方法不对，以至于那一年我的语文成绩从高山滑到盆地。除了无味的课堂，还有无味的课余生活——做题、做题，再做题。有一次，就为了她的语文试卷，我晚上九点还没休息，急得我都快要哭了！

美丽的陷阱

今天，我们的彭老师拿着一袋子试卷走进了教室，我想这堂课是要考试吧！老师一开始就说“今天，我们要评一些知识渊博小学生，并且要细心做题，认真做题，按要求做题。先读好所有的题目再做，只有五分钟要完成哦！”

这时，教室里突然沸腾起来，同学们都发出一声声“哇”的尖叫，我的心里也在想：那么大一张，谁能做得完啊！

语文涉及面广，说起来容易，做起来却很难，因为每个人的阅历不同，所以领悟程度也不一样。阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，积累一些适合自己的解题方法。要写好作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也可以学习一下。

暑假的某个上午，我把学校布置的暑期作业都做完了。在做完的那一刹那，瞬间感觉自己像一只伤后复原的小鸟，终于可以翱翔天空，自由自在的飞翔了。

到了下午，那种渴望自由的感觉却渐行渐远了，内心深处仿佛被“魔咒”给紧紧的拴住了，似乎“受伤的阴影”并没有摆脱。好吧，看来是我做题做上瘾了，做题成功后的乐趣是从玩中得不到的，一天不做题的滋味感觉像千万只蚂蚁在身上爬，感觉可不好受呢。

其实，中国教育又何尝不是这种”1+1=2“式的吗？这种教育模式，通常是告诉公理，如：”1+1=2“；从而根据理论得出定理或者推论，如”1+1+1+1=2+2=4“即”2+2=4“。然后，根据公理、定论来做题，如”100+100=？“这种教育模式通常是公理——推论——做题，中间就缺少了实践。让学生亲自去数数。

期末考试成绩发表了，我的成绩还是不理想，问题主要在数学上，只打了82。5分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不认真。这使我想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。

心随火箭一起飞

这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。

别人都说，自己班的事最有趣。可我真的觉得我们班的事才就有趣呢！

“叮叮叮，叮叮叮。”“这节又是语文课，哎。”一个同学说。“管他呢，只要不是数学课就好，数学课太无聊，除了做题，还是做题。”另一个同学说。这时，戴老师轻轻推开门，看见我们在讲话，很不舒服的说：“看嘛，你们班，真是的，哎呀！”同学们这才停了下来。

数学考试那天，考卷刚发下来，我就三下五除二，很快把简单的题做完了。就剩下一道选做题了，我冥思苦想那一道难题，就把检查的事放在一边了，心想：“那些题我都会，全对没问题。”选做题终于做出来了，我提前交了卷子，快步走出教室，跑到操场玩，身后仿佛听到老师说：“卫思远，一百分！”

可是事与愿违，考卷发下来了，啊！

山东菏泽22中学7年级　刘少帅

中国，一个文明古国，互帮互助，是中华民族的传统美德。从小父母就教育我，要多帮助别人，我也照着做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

记得是在小学三年级下学期时，学校举行双科竞赛，我有幸被选上了。考场上，全部同学都在做题，“沙沙…沙沙…”笔尖在纸上划过，是那样轻盈。我也在埋头做题。

人人都有自己的苦与乐，我当然也一样。

对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思做题呀，“对”，我灵机一动，就用“胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。

“林同熙，快去做题，不做完别想睡觉！”“唉，什么时候能不做题！”我心里想着。有了，现在妈妈在看电视，我宁可睡死也不写死。不顾妈妈的威吓，我冒“死”上床睡觉了……

梦里，我变成了一只蚊子。“呵呵，我终于摆脱了作业，我可以任意飞翔了！”我不停地飞舞着我那轻盈的翅膀开心地叫喊着。“咕噜噜”，啊，肚子饿了，得去吃“自助餐”了。

我改掉粗心的毛病

数学考试那天，考卷刚发下来，我就三下五除二，很快把简单的题做完了。就剩下一道选做题了，我冥思苦想那一道难题，就把检查的事放在一边了，心想：“那些题我都会，全对没问题。”选做题终于做出来了，我提前交了卷子，快步走出教室，跑到操场玩，身后仿佛听到老师说：“卫思远，一百分！”

可是事与愿违，考卷发下来了，啊！

微笑，就犹如一条流水淙淙的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一弯新月，皎洁光亮；微笑，又似那一棵挺拔的苍松，给人一种坚强的力量……那一次的一个微笑，让我的苦恼成为了欢笑！

那一天晚上，我在写作业的时候，突然一个“拦路虎”把我给挡住了，使我无法向前“前进”了。我全神贯注的思考着，可是脑子里连做题思路和做题方法都一无所知，无影无踪。

家，是妈妈轻柔的话语；家，是爸爸宽大的背影；家，使我们心灵的依靠。无论我身在何处，家总在我心里，在我需要的时候给予无限温暖。

家，是我前行的发动机。

当我考试考砸了，垂头丧气，十分沮丧，只能对着糟糕的卷子不停叹气时，妈妈总会第一时间来安慰我，鼓励我，告诉我下次再加油；而爸爸则会教我做题的方法，帮我找到做题的诀窍。

在徐中学习已有半年，新学期开始，我对上学期存在的问题及这学期的努力方向做一个计划。

一、上学期，经常会有上课听懂了，做题不会、死套公式的现象，这是对内容一知半解、理解不透彻造成的。针对这一问题，这学期应该提前预习，带着自己没有看懂的概念听讲，自己会的也要跟上老师加固印象，把不清楚的圈起来下课问老师。

二、上学期，我的化学、生物两科差距较大。同样像英语，由于做题较多保持了好的语感，就取得了不错的成绩。由此可见，是自己在这两科上下的功夫不够。这个学期，我会利用课间和午休时间记忆化学方程式和生物概念，从课后的练习题入手，做更多的题，从中总结经验，方便更好、更快地做题。

这是一个满天飞雪的严冬。

“唉！老师是不是有病啊……”我噘着嘴巴小声地嘟嚷。今天，我上课有些心不在焉，看着窗外的美景，漫天飞舞的雪花，只想着放学怎样玩，谁知？老师偏在这时候提问我问题，这才造成了现在的“灾难”！唉！只怪自己运气太差。

老师为啥在这么冷的天留堂，难道她不冷吗？为啥就碰巧提问到我……一连串的问题困挠着我。“田乙妤！好好做题，不然就别回家了！”老师的声音虽然压得很低，但却充满了威严与怒气。“是！”正在神游的我被吓了一跳，赶紧收回思绪继续做题。做题时，手几乎要被冻僵，我时不时的揉揉手，期待能有哪怕一丝暖意。终于，我做完了眼中那堆积如山的作业，背着书包往外走。

我不知道中国何时纳英语为课程，只是很小就知道英语很重要。初中时的第一次接触了肤浅的英语，之所以说肤浅，是因为我学了三年，学的只是语法、重点、考点、单词学的是枯燥乏味的做题行为。结果就是毕业时，我说不出几个句子，不知道西方文化。依据达尔文的《进化论》，势必会造成这样。可我知道努力，知道努力地死记硬背，知道努力地做题，努力地考试。

我是三河市山下庄小学五年级的学生刘珊。我在校的时候学习很用心听讲，做题很认真，当然也免除不了马虎的错误，不过我会改正的。考试的时候，做完题要检查三遍，这样才能减少错题率。我一直都是这样做的，所以成绩一直很稳定，一直排在前三名。我们班的人少，学习成绩差的人自然也不少，那时候我会帮助他们做题，给他们讲解他们听不懂的话题。

“哈哈哈哈……”一阵狂笑，带着那么点猖狂的感觉。

不用说，这是我和班上的同学在闲聊。我们谈天谈地谈东谈西，论人论事论电影……什么乱七八糟的都扯上了。下课了我看见同学们一个个无精打采地耷在座位上，便想让他们精神精神，于是，我对大家说：“各位做题大侠，请听在下为你们侃一段，话说考生李清照临近考试，做题做至深夜，赋诗一首《作业令》：常和作业散步，沉醉不知归路。