每天星期一，我们下午第二节就是阅读课，阅读课的教材就是《我的母语课》。每次阅读课上，要么老师在绘声绘色的读故事，我们聚精会神地听故事。要么我们朗朗上口的读故事，老师全神贯注地听故事。

我的母语课有十七个单元，每个单元都讲述着不同的故事。有儿童诗、寓言故事、笑话故事、科幻故事、神话故事、古诗等，什么故事都有，如果把一个故事当做一张厚为一毫米的纸的话，那么这么多张纸可以装满一个柜子了！

普希金曾经说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”感谢陈老师，感谢阅读，是你们改变了我。

自从陈老师到了我们班，上课模式改变了，同学们对语文课的看法也改变了，而我，对阅读的态度也彻底改变了。每周两次的阅读课成了我最欢乐的时光，书籍成了我内心最高尚的东西。是陈老师在潜移默化中改变了我。

从前的我，讨厌阅读，更讨厌那枯燥乏味的文字。阅读课，对于我来说只是浪费时间的课程，只能用来处理作业，阅读课的一分一秒对我来说都是煎熬！读着自己不喜爱的书，只是为了考试，并不是我心甘情愿的。

以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。

今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！

哈哈，盼星星，盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课，这是一门新鲜的课程，我们以前都没有这节课，我们怀着惊喜与期待的心情，步入课堂。“今天，老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋，大家想不想上啊？”

“想！”我们同学异口同声地回答。“好的，今天我们就开始新的阅读课。”首先，老师打开了课件，我们目不转睛的盯着，一个个神奇的课件带着我们进入了今天的课堂……

每次读课外书籍它都带我在知识的海洋里漫步，每次阅读课外书籍它都能增强我的想象力，每次阅读课外书籍他都丰富我的课余生活……

我在读三年级的时候，作文总写不好每当老师拿起同学们的作文朗读时，我眼中总充满羡慕的眼神。

三年级暑假时，我立志四年级作文取得好成绩，于是我趁暑假闲余的时间，读了许多课外书，得到了一些收获。

初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。

充实的阅读课

星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！

哈哈，盼星星，盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课，这是一门新鲜的课程，我们以前都没有这节课，我们怀着惊喜与期待的心情，步入课堂。“今天，老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋，大家想不想上啊？”

“想！”我们同学异口同声地回答。“好的，今天我们就开始新的阅读课。”首先，老师打开了课件，我们目不转睛的盯着，一个个神奇的课件带着我们进入了今天的课堂……

今天，因为停电，所以整个校园、教室都热烘烘的。但因此，也让我们上了一节特殊的阅读课。为什么特殊呢？因为今天我们到了——“清风阅览室”上阅读课。

“什么是清风阅览室呢？”可能你会这样问。其实，“清风阅览室”就是操场的跑道边，那里因为四周都有，很清凉，所以叫作“清风阅览室”。那里四周的环境很美，头上是密密的树枝、树叶，坐着的是橙红色的塑胶跑道，旁边是一些美丽的花花草草。看上去非常美丽舒适！

“生活没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句谚语牢牢的刻在了我的心中。

读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文、数学、英语背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书籍。后来，上了三年级，老师要求我们多阅读课外书，妈妈便带我去书店买了两本少儿读物。回到家里，看着看着，我发现书中讲的故事真有趣，不一会儿，便完全投入到故事当中。

幸福就是一句话，一句简简单单的问候，一句温暖感人的安慰，一句发自内心的谢谢或是一句真诚的道歉，听入耳中，暖在心里。

初二那年，我们每周有两节阅读课。同学们事先准备老师推荐的书籍，写好名字后整整齐齐地摆在教室后面的书架上，上课时拿来读。阅读课是所有课程中最受欢迎的课，因为无需脑力劳动。然而也有例外没带书的人不仅会被记名受到老师批评，还要枯燥无味地度过四十分钟。

几千年前，古人手执一卷，低声吟诵：“书中自有颜如玉，书中总有黄金屋。”今天，坐在明亮教室中的我，也正阅读着一本《三国演义》，寻找我的“黄金屋”。

自从学校开展读书节与阅读课以来，学生们读书的热情顿时高涨。阅读课上，每位同学都在认真阅读着手中的书，不时勾勾画画，记录下一篇读书笔记。或低头沉思，考虑书中的哲理。黄金屋的大门向每个同学开放，而有了阅读时间的我们，正用对书的热情，在知识的路上前进着。

我们湛江市实验小学，是一所风景如画、景色迷人的小学。但让我最喜欢的地方是：阅览室和种植园。

先拿阅览室来说，走进阅览室，一大堆书正向大家招手呢，我们拿了书，立马看起来，看得津津有味，人人手不释卷，我还因为看书多，获得了“阅读之星”称号，这是多么令人高兴的事情呀！阅览室还有一个小舞台，每个人都可以上去分享一个小故事，所以我们的阅读课又等于是阅读分享课了，这是多么令人高兴呀，所以我们阅读课长了许多知识。

乐的方式有很多。如散步时休闲的快乐；唱歌时悠闲的快乐；玩耍时自由的快乐。但对我来说，阅读才是我最大的快乐。

自从进入初中，我才感受到阅读是快乐的。在上第一节阅读课时，看见大家个个聚精会神，像被什么吸引住了，下课铃响了，同学们却还都陶醉其中，而我却总是东张西望，无所事事，阅读课对我来说比什么课都难熬。每当上课同学们津津有味的谈论古代英雄豪杰时，对我而言却是“对牛弹琴”，我觉得也许书的海洋中有很多美好的东西，或许我也应该去探寻其中的奥秘。

掌声分着很多的种类，有同学们不敢上讲台讲故事，给他鼓励的掌声，有刚刚上讲台欢迎的掌声，有讲故事讲得非常好的赞扬的掌声……掌声也会使我们的这一生一世一直变化下去。对我来说，掌声使我留下了深刻的印象。三年级的一次阅读课的时候，就是这样的。

阅读课上，我们正在读一本《中国古代神话故事》这本书，阅读考试的时候，这本书的所有课文全要考的。老师说：“谁把这一本全读完了，并且提问什么都能解答出来，并且敢来比赛的举手！”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。其中，我举得最低，因为我对自己太没信心了。

有一个过程是每个人生存在世界上必须经历的，那便是成长，在这个过程中有一样东西一直伴随着我们，那便是智慧。

读书需要智慧。我们在学校学习的时候，当阅读课文时，我们应该学会掌握课文的主要内容、文章的中心、文中所用到的各种说明方法以及作者的思想感情等，从而将文章理解透彻，考试时才会觉得易如反掌，学习方法其实就是一种智慧。我们在阅读课外书籍的时候，可以明白到各种各样的道理，死读书没有用，能将所学的知识运用到生活中，使读书提升自己各方面的能力、培养良好的道德品质才是智慧。读不同的书籍和不同的学习方法带个我们的东西各不相同，因此读书真的需要智慧。