一天，上语文课，刘老师要求我们每人写一篇观察日记。放学回家以后，我想：“小动物几天的变化不大，而植物的变化快，而且我又想吃豆芽了，干脆就和爸爸一起种豆芽吧！”

晚饭后，我请爸爸一起种豆芽。我们先把一小包绿豆放进豆芽机里，然后加上水，设置了84个小时，盖上盖子，按下启动按钮，豆芽机就开始给豆子冲水了。被水冲过的豆子干干净净的。

2019年7月7日星期日晴

人们说植物生长的过程非常有趣的，到底有多有趣呀？我想不如种豆芽试一试，自己亲身体验一回。

开始种豆芽了。我从橱柜抽出一个不锈钢盆，又从橱柜拿出塑料桶倒了一些绿豆，把它们洗干净，放在盆里，再加了点水，刚好淹住绿豆。它们是绿色的，好像亮闪闪的绿宝石。

绿豆刚开始没什么变化，我先去做作业、看书。

今天，我怀着好奇的心情和家人一起种豆芽。种豆芽的第一步是选好合适的器皿，器皿一定要漏水，不能让豆芽成天都泡在水里。第二步是选种，也是最关键的，选种可以是黄豆或是绿豆，选的时候一定要选大大的，胖胖的。这样种的豆芽才好吃。我把豆芽浸泡在水里一段时间后，就小心翼翼的把他装在器皿里，等着他慢慢的长大。

带着一份牵挂，上学去了，整天都在想豆芽怎么样了。

“我们要不要来种课本中提及的神奇绿豆芽？”课程刚进行语文第十一课棉花上的沉睡者，全班就纷纷的谈论起课文中的神奇豆芽，在大家七嘴八舌的讨论下，相约 向老师提议让我们种豆芽，老师听了十分赞同，鼓励我们着手进行，于是一连串我们和豆子的小小奇遇记，就因为一篇课文、一个冲动、一个提议而展开。因此种豆芽成为我们班最近正流行的事物。

种豆芽的启示

那次科学课，老师给我们布置了一个实验作业：种豆芽，比比谁的豆芽长得高，长得好。

刚回家，我就遵从老师的指令，找来几个纸杯，铺上几张柔软的餐巾纸——说做就做！我在餐巾纸上按了几个小洞，让绿豆滚进去，再浇了一点水，一定要让它长得又高又壮！为了防止豆芽发生“意外”，我又精心准备了一组，两手准备总是比较好！我小心翼翼地把两组绿豆端到阳台上，又给第一组浇了一点水。绿豆，绿豆，使劲地长吧，越高越好！

今天，语文老师叫我们写一篇观察豆芽的日记，所以我开始了观察豆芽的“旅程”。

第一天，我和妈妈一起去菜市场，本来想去买豆子的，但是我看见有个摊位在卖豆芽。我看到阿姨从桶里拿出一大把的豆芽，那些豆芽根根都是白白胖胖，我对妈妈说：“妈妈这就是长大了的豆芽吗？”“是的，你要不要去请教一下阿姨种豆芽的方法呢？”我想了想说：“好呀！”我就问了阿姨种豆芽的方法。原来发豆芽这么简单啊！我要赶紧回家试试。我们买到豆子，回家咯。一回到家立马拿来一个杯子，把小豆子们放进杯子里，都过了好久我看小豆子们一点动静都没有，我有些失望，妈妈笑着说：“不要急小豆子还没有睡醒呢！到明天它就会长出来了。”于是我带的期待的心情早早睡觉去了。