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关于作家的作文结尾
还要让他们改进教学方法，培养新时代的人才……还让他们懂得孩子的心灵世界，不再有代沟；我要写书给老师们，写他们的无私。还让他们好好学习，报效祖国人民；我要写书给大人们，写他们的辛劳。
我要写好多好多的书，给各种各种的人看，我要用笔敲开人们心灵深处的思维；我要用笔墨挥洒祖国的山河壮丽；我要用稿纸谱写出新时代的诗篇！
假如我是个作家，有朝一日，我一定是个作家！
作文《假如我是个作家》的文章结尾
关于作家的作文结尾
关于作家的作文结尾
还要让他们改进教学方法，培养新时代的人才……还让他们懂得孩子的心灵世界，不再有代沟；我要写书给老师们，写他们的无私。还让他们好好学习，报效祖国人民；我要写书给大人们，写他们的辛劳。
我要写好多好多的书，给各种各种的人看，我要用笔敲开人们心灵深处的思维；我要用笔墨挥洒祖国的山河壮丽；我要用稿纸谱写出新时代的诗篇！
假如我是个作家，有朝一日，我一定是个作家！
相信那催人泪下的故事，会唤醒人们的良知，去关怀和帮助他们。
我要和大家一起维护“作家”这一崇高职业的荣誉，以谢冰心作家为榜样，把我的心奉献在写文章上。
假如我是一名作家，那当然太好了。我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但只要我努力学习写作文，严格培养优良的道德品质，在欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名作家……到那时，“假如”就不再是假如了
查看全文太多的作家、诗人值得我们这个时代的作家学习，值得我们钦佩，值得我们感动。我们亦需要屈原这样伟大的爱国诗人，怀着“举世皆浊我独清”的良知，望着那翻腾着的汨罗江毅然跃下。
不要再找借口去逃避现实，不要再畏于参与公共事务，不要再为金钱所迷惑。这是一个充满希望的时代，这个时代需要作家勇敢地站出来。这个时代，需要的正是作家的担当。
查看全文我想，这些特点就是我们喜欢杨红樱的重要原因吧。但杨红樱并没有“嫉恶如仇”地狠狠抨击它们，而是同样用诙谐幽默、活泼生动的语言，把这些现象及风气巧妙地体现出来，让人在开怀大笑的同时，也能悟出一些令人深思的东西。
怎么样，看了这些介绍，你是不是也喜欢上杨红樱了呢？其实，杨红樱就是一个真正理解孩子、用真挚的文字深情呼唤孩子天性的好作家、我们最信赖的好朋友！
山东临沂实验中学五年级:张舒心
查看全文每个作家都有一个信念，一个高尚的信念，他们从不伤及无辜，诽谤他人。即使不能一直做好事，但至少不做坏事。信念，是生命的真谛。
作家的心，是纤嫩的柳絮，无法防御罡风的侵袭；作家的心，是薄弱的冰层，无法抗拒肉体的消融；作家的心是柔软的棉絮，无法抵惑缤纷的谎言……
很多人都不知道。
坚硬的躯壳下，是他们柔弱的心。
所以，请别再伤害作家的心了！
查看全文”那你说的那些什么生命……不是老说下酸雨的吗？另外，下雨也能下成这样？你走出门去，过了这条街，保你到处都是烟雾，而且，源源不断，色彩特浓！
作家终于忍无可忍、恼羞成怒了。他一把夺过酒鬼手中的酒壶，猛地灌了一大口，一边剧烈地咳嗽一边在纸上潦草地写：
“春天，一个多么美好的季节，它将永远或在我的心里！”
作家写完，把笔一摔，愤愤地说道：
“明天，出去找春天去！”
查看全文因为毕竟写作是关于语文的知识，我要为小时候的梦想而努力地奋斗。每次上语文课的时候我都非常认真，专心地去听老师讲的每一个细节，每一种写作方法。
有人说，语文是滋味甘醇的美酒，语文是清凉可口的泉水，语文是新鲜味美的果汁，语文是芳香浓郁的咖啡……，而我却说语文是写作的灵魂！
我坚信，只要学好语文，我就一定会实现我的作家梦！
查看全文知道笔下的世界是多么美妙吗，像图画印在纸上，湛蓝天空，坦荡的稻田，熟透的麦香，悠闲的白云，辽阔的大海，金黄的沙滩……有如大浪淘沙之雄奇；有秋水长天之明丽；有佳人在月下轻舞时的静美。
好想当一名作家，这种渴望已驻扎到我的心田。
写作陶治人的心灵，有如自己的心灵在月亮池里柔柔地洗净了，又被轻轻地捧回来。
山东青州双语六年级:张兴哲
查看全文多点帮助，少点批判，可以吗？存在即理由，既然文坛上出现了这样一批新新人类，那么文坛上的朋友们就应对他们抛弃成见，以长辈的老道经验帮助他们也变得成熟。也许某些少年作家的确有某些方面的不足，那么人民应该帮助他们改正而不是横加指责。长江后浪推前浪，他们迟早要成为新一代文坛的引路人，那么人们面对文学的强烈爱好及他们取得的成就，能不能客观的作出评判呢？
查看全文其实吧，我总觉得作家在很多时候就跟鱼一样，有的作家喜欢自由自在地在大河大海里畅游，去接受各种各样的考验，活出自己的风采；而有的作家则向往着所谓“平静安宁”的日子，于是乎就放弃了自由，从广阔的河流海洋里一跃而进作协这个大鱼缸，成了一尾尾供人观赏的鱼。只是有一点：在大自然里，喜欢自由自在生活的鱼是占绝大多数的，而在人类的社会里，喜欢在“鱼缸”里生活的“鱼”却占了多数。这，不可不谓悲哀！！
查看全文回首这几年来留下的一串串“脚印”，我相信，虽然距离梦想的目标还很遥远，但只要心中有梦，我就能契而不舍地跋涉在文学创作之路。
我的作家梦是一朵花儿，是一条小溪，是一颗星星。我的梦，你的梦，他的梦，我们的中国梦组成了万紫千红的花园，汇成了波滔汹涌的大海，构成了群星璀璨的夜空。假如我是一名作家，我要用我的笔去描绘如花园般美丽，如大海般深邃，如星空般浪漫的中国梦。
指导老师：王花
海南海口美兰区海口市二十五小学分校区六年级:羊秀芸
查看全文就这样，我装病了三天，逃避了家长，逃避了老师，逃避了三天的作业。买了吃的东西回来后，我便关了门，一边看电视，一边津津有味地吃着东西。”“老奴隶”听了，马上跑出去买了来。要知道，我在家里可是“小公主”，长辈们便是“老奴隶”，我便借题发挥，说：“妈，我要吃草莓，吃可比克，吃蒙牛酸酸乳……
读了《病床上的作家》，我看到了自己身上的缺点，明白了许多许多……
查看全文“孩子，你的路还很长，蝴蝶只有半年的生命，而你要活几十年。真正的荣耀不仅仅是被别人赞美、羡慕。你还没有挣脱你的茧……”妈妈语重心长地对我说。
我醒悟了，是啊，我还没有变成真正的花蝴蝶，我还只是在茧里的毛毛虫。我相信，我一定会真正破茧成蝶，舞出生命的辉煌与精彩。
我的作家梦还没有成真，在我的坚持下，我的梦想一定会成功的!我终究会有一天破茧成蝶，让世人看到我的精彩。
查看全文刚刚送走蛇年，2014马不停蹄来了！我怀抱着“小作家梦”，我要用我小小的笔，歌颂大自然，用童眼去发现身边的真善美，感受生活中的美好，用心学习快乐无限。
1314，属于我的一生一世。我将放飞梦想，让我的“小作家梦”在辽阔的天空自由自在地飞！
重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部四年级培生1班四年级:唐宇佳
查看全文叶可可的作品或富含教育意义，使人感慨万分；或插上了想象的翅膀，使人浮想联翩；或同真可爱，使人回味无穷；或还获得过“第九届小作家杯作文大赛”的一等奖、“中国第九届少年作家杯创新作文大赛”的一等奖叶可可的作品可喻得上是：篇篇精品，催人奋起。
“山城小作家”——叶可可，你创作出来的作品独一无二，把索要表达的意境清楚地描绘出来，让人叹为观之！叶可可哟，你不仅是我们昭平的小名人，还是我们永远的骄傲！
查看全文从我开始触手文学作品到现在四个月来，对中外的作家名人也知道了甚多，但还是谈不上了解他们，因为我很多时候都是走马观花，这让我惭愧。除了金庸琼瑶类之外，就只有巴金和王蒙刘墉了，但也从未读过他们的长篇作品，短篇倒是在语文课本上看见过几篇巴金的。
我想，作家们通过文字来表达自己内心所想是伟大的。文字本身透露着种种震慑人们的力量，敢爱敢恨，给予的，正是他们……
查看全文整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。
我当小作家了，以后会更努力的！
查看全文我会用自己手中的笔告诉所有人，让人人都来保护动物，都来和动物交朋友。
我想我作为动物作家，我的作品一定能像莫言爷爷一样拿诺贝尔文学奖，当我拿到诺奖后，我和会爸爸妈妈、我的老师一起庆祝！
为了圆我的梦，我会好好学习，认真学习生活中的点滴，观察社会上的现象，了解动物的习性，将我的梦想融入我的生活。我会认真写出好作品，为人类传播无穷的知识！
查看全文每次写作文时，我都会尽我最大的能力把它写好，所以在班上我的作文也经常受到老师的好评，可是，我对这并不满足，我总是高傲地想：一个作家，怎么会需要这点小小的表扬，应该是以后做大事是别人的称赞，这才叫光荣呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成绩，成为第二个“动物小说大王”，成为第二个妙笔生花的沈石溪。
梦想的力量竟是如此强大，如此迷人。啊！希望我的脊背能长出魁梧的翅膀，在梦想的太空中飞翔。
查看全文到学期结束，我的作文水平也有了莫大的提高，我便因此荣幸地成为“优秀学员”登台领奖,要知道,“优秀学员”的名额一个班只有两名哦！接下来我有更多的作品在青少年宫网站上展示了！从此我变得自信了，每当写作文时，我感觉下笔如有神，笔墨欢快顺畅地流泻着……这也让我懂得了原来写作文就是把自己的真实经历及感受自由抒发出来呀！
再次重申：我感谢小作家聚会园！我热爱小作家聚会园！
查看全文整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方转了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。
我当小作家了，以后会更努力的！
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