我的心一下子碎成千千万万片。我多么想反驳他们两句啊，可是我没有那个胆量，我回到座位上，深深地埋下了头……

我开始佩服一开始做实验的那两位同学了，佩服他们实验做的认真仔细，干净利索。我想，老师让我们做实验的目的不仅仅是锻炼我们的动手能力，同时也要我们通过这件事，懂得做任何事情也要像做实验一样，认真细致，出不得一点差错的道理。我也要用这个道理来鞭策自己的学习，使我的学习更上一层楼。

还好这次水珠给我面子，终于掉了下来。过了好一会儿，大家都做好了，我还没做好，我一急，又夹起玻璃片放在水盆上等他的水珠掉下来。我又等啊等的。”“哦”我见这个办法不错，又试了试。

我成功啦，我成功啦，哦耶！我又收拾好实验器材，这一节实验风波，也算是结束了。我笑嘻嘻的走出实验室。

实验真好玩，它让我学到好多好多

那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。

下课的铃声响起来了，同学们还继续做着手中的实验，大家都埋怨这铃声响得太快了，要是再迟十分钟、二十分钟那才好！

经过这次学习，做实验，我知道了摩擦起电的道理和相关的知识，真是受益非浅啊！

实验小学五年级：陆翔宇

这一次果不其然，小球果然越滚越慢，最后停在最低位置。我好像有了一丝灵感，于是增加了“阻尼介质”，相当于增加了各种阻力。这样往复了好多次也不见停下，我又疑惑起来：按现实生活来说，小球应该越滚越慢，最后停在轨道的最低处才对呀？

虽然这只是一个模拟实验，并没有自己亲自动手，但它仍然给我们展示了栩栩如生的实验过程，就如同身临其境，亲自参与一样，不信你也可以试一试！

六年级习作

2009年5月20日

我不禁感叹：原来细胞是如此的小。估计一下细胞的大小：从镜里目测出一厘米，目镜的放大倍数是二十乘以十五的话，那么，细胞就是三百分之一厘米。

实验结束后，把载玻片和盖玻片慢慢取下来，打开后到旁边的洗手池洗净，用纸巾擦干，最后连同显微镜一起放在柜子里。

通过实验课，我们不但掌握好学习细胞的知识，而且学到了一些书本学不到的知识。因此，我们要认真对待每一节实验课。

初二:回眸丶微笑

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。这个小实验真是有意思。这不是与浮石的形成原理差不多吗。

通过这次有趣的实验，不但让我懂得了“火山喷发”的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。

河南省实验小学（总校）六年级:李佩书

在显微镜下，以小见大，被极度放大的昆虫形状，实在太有趣了！

我不禁有感而发，扪心自问，人类科学的诸多奥秘，难道不是天才们在一次又一次的实验中诞生吗？没有不断的努力和不断的失败，怎么可能有不断的探索和不断的成功呢？！

做实验让我感觉科学课太有趣啦！因为每次做完实验，无论在科学知识的掌握上，还是在心灵情操的陶冶上，我们都会有巨大无比的收获！！

反应式：塑料袋+食物=包装袋+食品（含微量毒性）

探究感想：通过上述探究实验，我更深刻地认识到白色污染的危害，也给我们广大青少年以深刻的反思：打败“白色污染”，需要我们的共同努力！

应该采取的措施：国家限制塑料袋的生产，堵住白色垃圾之源公民应提高环保意识，拒用塑料袋，使其无用武之地。不久，地球巨人的皮肤定会逐渐痊愈，变得更加美丽健康。

虽然第一次实验没有成功，但是通过我不断的去尝试，去验证，最终成功了。

在生活中我们要大胆尝试一些实验，这次做焦糖的实验让我明白了一个深刻的道理：做实验不是一次就能成功，要不断的去尝试才行。在实验中我学会了做实验的过程，同时也让我明白了实验的原理。

科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

精彩的实验吸引了全班同学，后排的同学几乎都要站到桌上了。有的个子矮的伸长脖子，瞪直眼睛，还是看不到，索性往前挪几步，近前观看，感觉大不一样。于是，后面几排都不见了人影。当看到奇特景象时，教室里一片哗然。今天的实验非常成功，非常生动，在领略科学的无穷魅力的同时，还享受到了学习的乐趣，真是令我们终身难忘。

那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。

下课的铃声响起来了，同学们还继续做着手中的实验，大家都埋怨这铃声响得太快了，要是再迟十分钟、二十分钟那才好！

经过这次学习，做实验，我知道了摩擦起电的道理和相关的知识，真是受益非浅啊！

指导教师：冯永康

当金秋来临的时候，当树叶泛着黄绿色的光彩的时候，我将成为实验中学众多莘莘学子的一员，昨天实验中学以一种博大、儒雅的气质和辉煌的历史、雄厚的实力强烈地吸引着我，让我不再犹豫，不再彷徨，认真地，努力地，一步一步地走近她，今天我已走进实验中学，在那箐箐校园里我要继续勤奋学习，全面发展，在实验中学的蓝天里，

放飞青春，放飞理想……

实验终于成功了，我兴奋地快跳起来了，这个实验太神奇了！我一下子做了好几遍，一次又一次地听到弹珠落进瓶子的声音，又清脆，又有力量。

原来，弹珠和硬币相撞时，它们都会弹起来，再掉下去。这时，硬币和瓶口就会出现空隙，弹珠刚好进入空隙，落进了瓶子里，硬币就会再回到瓶口。小朋友们，你们也来试试“穿墙而过”的小实验吧！

奇迹发生了，小纸屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比谁跳舞跳得好看；有的你追我赶，好像在进行田径比赛；有的一直往上跳，好像要把笔扯下来和它一起跳舞；还有的坐在地上，像个木头人似的。

做完了实验我才明白，解开了心中的疑惑。

老师还绘声绘色地讲了一下：“塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”

听完了老师的讲解后，我更加明白了，这真是一个有趣的小实验。

小实验，大道理。科学无处不在，只要你爱科学，就会发现它的奥秘。

于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿上面，慢慢向盘子里加入冷水。我紧张地一分一秒地数着。过了一会儿，这些彩虹糖变成了像摩天轮的颜色一样，好看极了。我皱着的眉头终于舒展开了，心想：这太好看了，我终于成功了！

后来妈妈告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。

科学真有趣啊！我以后要多做科学实验，成为一个真正的科学家！

接着我们又做了一个实验，是把控车侧的拉，左后我们组的结论都是零点二牛，我们每个小组晾完之后就，孙老师就让我们每个小组的组长开始回报了，每个小组的组长汇报的都很好，之后老师就让我们参观了一会儿实验室，然后我们就进仪器室，我在仪器室里里看见了骷髅，吓死我了，之后也有看见了一个特别像兔子的毛绒兔，之后，我们集合站好队，就下课了。

我自换去实验室里做喜欢，因为做实验很有意思，我也喜欢做实验的物品，也难为他可以让我们动手操纵。

第二次，要加重了，我把木头车上放了一个50克钩码，再用原来的方法，这一次测量的结果是0。4牛。最后，我得出了一个结论，物体的重量越重，摩擦力就越大。物体的重量越轻，摩擦力就越小。和老师的答案一对，果然，我的结论没有错，我真开心啊！要走的时候，老师还让我们看了一些小动物的标本，有壁虎、小蛇、蚂蚁……，做实验的感受真好，我喜欢科学实验！

这一次来到科学实验室，带给了我美好的印象，让我被科学深深的吸引住了。

后来我查了一下。泡腾片之所以会冒气泡，是因为泡腾片里面含有泡腾崩解剂，当泡腾片放入水中再泡腾片分解剂的作用下会产生大量气泡（二氧化碳）。使片剂迅速的崩解溶化，有时崩解产生的气泡还会使药片在水中上下翻滚，加速其崩解溶化。片剂崩解的时候产生的二氧化碳部分会溶解于水是水，喝起来到嘴里有汽水般的味道。

这真是一次有趣的实验啊，我喜欢做实验，在写实验中获得学习，获得进步，获得快乐。

这样，一瓶上层有气泡、泡沫，中层有油，下层有水，底层有色素的色彩斑斓的混合液体就制成了，而且摇混他之后，还会自动变回原样，这真是“忠心耿耿”。

通过这次实验，我懂得了要养成爱动脑，爱动手，勇于实践的好习惯，做生活的有心人，同时也要学习借鉴这种液体不屈不挠，忠于本位的品质。

“液体分离”实验，一次有趣的实验。