这种口语水平测试形式有效缓解了学生考试的压力，深受学生欢迎。各组派一名代表作为评委给各小组打分，最后教师综合得出各人的成绩。

以上是本人在教学中对口语评价进行的一些尝试。实践证明，这些测评方式不仅能够真实反映学生的口语水平，而且能够有效增强学生的学习积极性和创造性，从而最终促进学生语言的发展。

《论小学英语口语评价的现状与对策》——徐文晔

考完了，我觉得考得不错，我也感觉到很简单了。后来，老师问我的每一题，我都会笑眯眯地回答。据先考的人说，很简单的，我也听到了一些口语老师问的题目，还设想如果这是我自己该怎么回答，轮到我考的时候，我慢慢吞吞地走到了口语老师的对面。

口语考分出来了，我得了我很高兴，因为我的口语比以前有进步。

在以后的考试中，我会更加努力，找出自己在某一方面的不足，然后再尽力把这个不足变为自己的优点，这样我的成绩才能有所提高。

请王老师考虑我的意见，不管是否原谅我。但我想提个建议，我希望您不要对口语交际视而不见，这点并不是从我的角度来考虑，而是为大家着想，口语交际可以更好的锻炼同学们之间的交流，还可以增长见识，从考试的角度来看，考试的时候有很大的可能性会考口语交际里面的内容，如果平时能够让同学们多交流一下，那么，到考试的时候，同学们就能答上来，也就是说能考好，而且，口语交际会让同学们得到快乐。

王老师，我骂您实在太不应该了，主要是我非常想上口语交际，这个我想你会明白，总而言之，对不起，王老师！现在您是不是又在备课，批改作业呢，老师，您辛苦了，对不起

我也对老师说：“我爸才三十多岁，头发也白了好多，不就白头发吗？”老师一听：“真的？那有你爸垫底，我就不怕了。”话音刚落，台下响起一片掌声，大家都笑了。

今天这节课，真是既有趣又有意义。我体会到口语交际能提高我们的说话水平和口语交际能力，能激发我们交友的渴望，拉近人与人之间的距离，促进同学们之间的友谊。

我喜欢口语交际。

接下来的10分钟是口语，一个人接着一个人的口语都考完了，到我了，我刚开始因为一时紧张，所以说的不是很准确，不过后来就好了。过了20分钟后，笔试时间结束了。

等了好几个星期，成绩终于下来了，高兴的是不加口语我考了95分。这让我对英语信心大增。通过这件考级的启示，我懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。

指导老师：娄善芳

人们都说，父母的爱体现的不一样，父总是不善于口语表达，母总是多用口语，现在我想再加上一句：是用口语间接地体现。

米尔曾感叹：母爱是世界上最伟大的力量。是的，它可以让我不再不安。但丁也曾感慨：世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。对，它可以让我温暖。“谁言寸草心，报得三春晖。”爱你呀，一句话就能让我感动的母亲！

"我听了，对老师笑着说"谢谢老师。老师给我纠正了一个单词的发音，表扬我说，能背下来这篇文章很好。

心里的石头一瞬间就落地了，背完口语心情真的是特别美好，一切都是美的，什么事都不是事了。而我的同学，只背了一篇，还特别开心的在玩，她的心里素质也是让人"臣服"，她背口语具体的过程我不知道，但是她的心里素质我是领略了的。

背完口语，心情爽爽的！

这个夏日是轻松的。我们丢的是口语的烦恼，并不是口语的知识，那些知识都在脑袋装着呢。终于考完了，考试完了之后我们随手一丢那么口语资料，继续轻松自在。

在六月的夏日，我们踏进了考场，终于要做最后一战了，是胜是败我们都要笑着走开，让一切被夏日的风带走。整个夏日都充满着我们的努力，我们的奋斗，我们在此洒下的汗水，升腾在空中，幻化成最美丽的彩虹。这是夏日的魅力。

前两天，我想报名参加英语口语大赛，回到家里，爸爸就说我这样也不行，那样也不行，还参加什么口语大赛？我就没理会他，继续坚持自己的想法。每周二，我都在认认真真的学习英语，认认真真的练习口语，争取比赛的时候取得好成绩。其实只要我们敢于参赛，这就已经是一种成功。

我想，只要我们都有乌鸦这种执着的精神，什么事都要认真的去做，不放弃，不妥协，就一定会有好运气。

让我们都来向乌鸦学习吧！

我就此产生了疑问：为什么这样做和音乐有关？吐气不就是要练音稳吗？发音不就是练口语吗？我带着这个问题去问老师老，老师说：“吐气练音稳，你唱歌时音调也就稳了，如果音不稳，调自然就跑了。发音练口语，你的口语不好，声音自然就不生动，不动听了。”我听后十分震惊，原来音乐也这么难呀！

就这样我坚持了下去，而且我坚持到了最后。我成功了！

现在，再听到那喜鹊的歌声，我不再羡慕了，我的歌声也这么美丽，动听了！

可以通过看英文电影，听英文歌曲，收听英文节目提高英语学习的兴趣时间一长，听力成绩就会大大提高。

四、口语

1、练英语口语首先要解决语音语调的问题，一开始我就是尽量去模仿老师的语音语调，后来可以看英文电影来模仿起来。

2、不要让自己认为讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，一定要鼓足勇气，只有说出来才会发现自己的不足，进而改正并提高。

以上就是我个人学习英语的一点心得，谢谢大家。

这样一个学期下来，我发现自己口语能力略有下降，我有些奇怪？以我的水平，口语是完全没有问题的呀！我细细回顾了自己一天的生活。早上……我浪费了太多时间，如果节省一些时间，我不仅可以练习自己的口语，还可以对自己的功课稍有预习。这样的学习会更轻松一点，何乐而不为呢？

也是，机会需要把握，时间更需要把握，把握好生活中的每一分每一秒，更可以做更多有益的事，使自己的生活更加充实。

所以从现在开始，好好把握时间，对自己有好无坏！

除了以上在日常教学过程中进行的随机评价外，学期末学生还要进行一次总评价，也就是对本学期所学知识的总测评。我借鉴了南海市桂城区教研室的探索经验，学期口语水平测试按两个程序进行：（1）小组协作对话和唱英文歌；（2）抽签朗读指定内容。测试前一天，四人小组的组长各抽签确定话题，然后各小组利用一天的时间准备对话内容和相关道具。第二天进行口语水平测试时，教室就成了一个大舞台。全班学生围成一个大圈，中间留出位置作为测试场地，各组按抽签次序依次进行测试。各组派一名代表作为评委给各小组打分，最后教师综合得出各人的成绩。这种口语水平测试形式有效缓解了学生考试的压力，深受学生欢迎。

以上是本人在教学中对口语评价进行的一些尝试。实践证明，这些测评方式不仅能够真实反映学生的口语水平，而且能够有效增强学生的学习积极性和创造性，从而最终促进学生语言的发展。

”顿时，我脸色绯红，立刻改正道：“Can　I

I　have　a　　　a　Look　at　this　X

XO？”。〈我能看一下这瓶“XO”吗〉“Sure，”〈当然〉她微笑着递给我。拿了找的钱后，我不好意思地走了……

唉，自认为英语口语很好的我看来还要好好练一练了！第一次用英语购物宣告失败，我受到了很大的教训。今后我一定要好好锻炼我的英语口语！

英语成了我生活中的一种辅助语言。从此我又拜黄书璇老师为师，练起了口语。英语的口语交际多么重要啊！我那几句英语居然可沟通，这让我了。恰好我放学回家，给老板拉去当应急的翻译。

凝视着珍贵的奖状，我突然悟到：生活需要付出，需要创造。掌声永远伴随着生活的强者！

一阵急促的铃声催促了沉思的我，新的英语课又开始了……

可妈妈的“针扎屁股”却比我说得更夸张、更生动、更风趣，使人听了，马上能想象得出这人的懒。我满以为“懒如猪”这个比喻既形象，又简洁，还是文言句式呢！

后来我看了老舍、赵树理的文章后，才明白农民使用的是口语，口语是最有活力、最简单的语言，而小学生受书本的影响较大，语言缺乏活力，也不够简洁。

妈妈，你真了不起！

”真没想到安吉会讲好多中国话，好多次笑得我肚子痛。安吉大声笑了起来：“欣欣，你真可爱！我望了望妈妈，又看了看爸爸，再向安吉点了点头。妈妈也真怪，一点风事都没有，就见雨了。”安吉用她那双蓝的发亮的眼睛凝视着我，待我回答。”“你妈妈让我做你的口语老师，你愿意吗？

就这样，她便成了我的口语老师，而且还是免费的。当然我也成为她的中文小老师。

接着，许多同学也进行了演讲，讲得都很具体，生动。”小泽才讲完，老师对他的演讲表示赞赏，夸奖不断，台下也被一片热烈的掌声淹没。这就是我最钦佩的一种行为。

“铃——叮铃铃”一阵清脆的下课铃为这节口语交际课画上了一个圆满的句号。

这节口语交际课，使我懂得了要如何演讲，还有，就是要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。

每节英语课都在精彩的口语秀中开始，我们瞪大眼睛，竖起耳朵，仔细聆听，时而爆发出欢快的笑声。虽然，有时我们不能完全听懂，但老师会耐心地讲给我们听。我相信，这对我们的口语定会有极大的提升。Missshi的课几乎是全英文的，她独特的教学，生动的故事情节，深深地吸引着我们，让我们不知不觉地爱上了英语。

新学期，新气象，加油！

假如全世界多一点尊重，世界是不是就不会如此。

高一:孔林岚

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点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。

文章内容比较口语化，老师建议小作者内容中除了排比，可以适当运用些其他的写作手法会丰富些，加油。

点评老师：孟祥琦