后来，我回广州上学，她还经常让她妈妈带写信给我，我帮助了她，给了她爱，我真的很快乐，她也一样快乐！”她听懂事我的话，她笑了，我也觉得好幸福好快乐。不是的，我会帮助你，陪伴你，但你要快乐，要坚强，勇敢的面对。

我们真的该把爱给盲童们，让他们的心灵创伤愈合吧！只要人人都献出一份爱，盲童们也能成为天下最幸福的人。真心去爱盲童吧！她们需要许许多多的爱！

看了这个故事之后，我突然想亲自感受一下盲童们走路的感觉，就蒙上自己的眼睛走路，只见眼前漆黑一片，看不见任何东西，完全辨别不了方向，心里感到非常紧张和恐惧，深深地体会到了盲童们见不到光明的那种悲惨，觉得大头儿子和小头爸爸对盲童们的帮助真是太大了。通过这个故事，我觉得应该向大头儿子和小头爸爸学习，学习他们助人为乐的精神，看到别人有困难时，要想办法来帮助别人，这样幸福和快乐才能永远与我们在一起。

”我的心情久久不能平静~~这也应征了卫宣利的一句话“心底有了快乐，光明也就不远了。我甚至一滴泪也流不出来了。这一切的一切，又有谁能不被感动？这一切的一切，又有谁能承受？尽管她是个盲童，但她将快乐与人共享；尽管她是个盲童，但她依然不放弃对热爱光明的追求；尽管她是个盲童，但当她即将获得爱的时候，又迫不及待地要把自己的爱献给一个非亲非故的朋友~~这一切的一切，又有谁能做到？

让我们去感动自己，感动别人，感动世界，感动一切吧！

”我的心情久久不能平静~~这也应征了卫宣利的一句话“心底有了快乐，光明也就不远了。我甚至一滴泪也流不出来了。这一切的一切，又有谁能不被感动？这一切的一切，又有谁能承受？尽管她是个盲童，但她将快乐与人共享；尽管她是个盲童，但她依然不放弃对热爱光明的追求；尽管她是个盲童，但当她即将获得爱的时候，又迫不及待地要把自己的爱献给一个非亲非故的朋友~~这一切的一切，又有谁能做到？

让我们去感动自己，感动别人，感动世界，感动一切吧！

这些给予还不算，她还给予了盲童与外宾交谈的能力，给予了盲童自食其力，攀登珠峰的勇气．这就是萨布莉亚．坦贝肯给予中国边远地区，给予世界阴暗角落的爱的火炬。我想我作为一个双眼明亮的人更应该像萨布莉亚．坦贝肯，把爱给予更需要的孩子。

因为给予，往往创造美好的世界！

指导教师：新黎明第二少年宫李建煌

虎门大宁小学六年级：陈丽平

于是，我们三个飘到了盲童学校，在那里安下了家，成长起来。一个月后，我长出了一朵淡黄色的花。盲孩子们的老师最先看到了我们这丛鲜花，她高兴地领着盲童来看我们。我抖起精神，挺起茎叶，伸直花瓣，努力让花香更浓郁。

盲孩子闻到了我们的花香，摸到了我们的花瓣，他们笑得多么开心啊。更高兴的是我，我帮助了别人，让别人快乐，自己也收获了幸福！

于是，我们三个飘到了盲童学校，在那里安下了家，成长起来。一个月后，我长出了一朵淡黄色的花。盲孩子们的老师最先看到了我们这丛鲜花，她高兴地领着盲童来看我们。我抖起精神，挺起茎叶，伸直花瓣，努力让花香更浓郁。

盲孩子闻到了我们的花香，摸到了我们的花瓣，他们笑得多么开心啊。更高兴的是我，我帮助了别人，让别人快乐，自己也收获了幸福！

hghjujyghygjh六年级：iuiuuiiuiu

在我简单的讲述中，可能有些地方说得不是太清楚，但盲童姐姐非常友好地说了声“谢谢，这让我很激动，很有成就感。我以前都是坐在位置上安安静静地看电影，可今天要一边看一边讲给身边的小伙伴听，只见身边的小姐姐低着头，全神贯注地听着我的讲解，还不时地点。

看着盲童一个个微笑地走出电影院，觉得自已也有一种满足感，能使他们快乐，是我们爱心小使者最大的安慰！

三（11）班　倪语凡

紧接着，我们又来到了琳琅满目的手工室。手工室里陈列着同学们制作的工艺品，有小巧玲珑的小泥人，有金光灿灿的小草帽……我万万没想到，一块泥巴到了盲童的手里，竟会变成一个个栩栩如生的物件。我很惊讶，非常佩服。

参观结束了，当我们走到校门口时，那条令人深思的标语—“我们热爱生活”再次映入眼帘。走在路上，我想：盲童学校的学生真是身残志不残，他们都有一颗火一样的红心，有一颗热

爱生活得心。他们的心灵深处，是光明的。

六年级:罗仁君

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