我慢慢地俯身下去，双手伸入脚丫的位置，但是这时候脚丫还不能抬起，所以必须还踩着那个软软的东西，脚丫一点点的慢慢挪开，双手逐渐用力压向脚丫挪开的地方，摸到了滑滑的还在动很痒啊啊双手一起用力将那个东西彻底的从我的脚丫下面抽了出去，双手弹出水面，哦啊原来是一条“常常鱼”，后来我们发现用脚丫在水里很容易踩到鱼，而且很惊险又很刺激，于是一场继续光脚踩鱼的水上活动就又开始了……

这首童谣在我班传诵多时，同学们早已耳熟能详，却百听不厌，而且对这首童谣的意思十分明了。比如：妈妈给我洗脚丫，调皮脚丫撩水花；妈给奶奶洗脚丫，奶奶喜得噙泪花；我给妈妈洗脚丫，妈妈一脸幸福花；洗脚丫，洗脚丫，洗出幸福朵朵花。

优秀的童谣，胜过苍白的说教；朗朗的童谣，传唱于你我。童谣是我们童年时的美丽歌曲，是弘扬小学生的各种基本礼德。所以，我们要传唱优秀童谣，做一个有道德的人！

多么感人的一个故事呀，最后，小脚丫虽然和珍儿和为了一体，但是我相信，小脚丫在我们心中，永远是一直欢乐的跳跃着的，我们一定要向小脚丫学习这种舍己为人的精神，成为学校里的一只只小脚丫，永远快乐的跳跃……

常州市潞城小学五年级：顾云蕾

我要用我的脚丫去感受大地的厚实，泥土的生机，溪流的轻柔，去享受雨滴打到脚上的撞击，风对脚的冲击和这世界对脚的关注。

我们要用脚去跑，用光脚丫去踩踩草坪，踏踏泥巴，应该让脚丫脱去束缚，用最真实的感受描述世界。

光着脚丫不仅是一种享受，更多的是对于心灵的历练，途中我们不论遭受什么都会坚持自己的目标，光着脚用最真实的感觉来填补心灵中那份空缺。

让我们用光脚丫去旅行吧！

可就在乌丢丢去见珍儿时，学校发生了火灾。乌丢丢为了救珍儿，为了实现以爱回报回归生命的家园，而身体烧成了灰烬，只剩下一只小脚丫，但唯一幸免的是小脚丫还活着，这是因为小脚丫的存活是因为爱被爱包围着，这就是生命的价值！不久，小脚丫觉得珍儿跛的厉害，便将脚丫溶入了珍儿的腿中，珍儿获得了健康，可乌丢丢再也没了……

乌丢丢的奇遇是部美丽纯净的童话，也是一部不可多得的哲理之书，命运之书，我非常喜欢这本书！

”这下，小脚丫对大眼睛的仇恨更深。”大眼睛更是不会放过这个机会嘲笑小脚丫，于是她跟在小脚丫的后面说道：“丢人现眼，不会说就别说。”“哦，小脚丫涨红了小脸低着头说道。

PS：谢谢大家的欣赏，我的标点学的不好，文章里肯定有用错标点的地方，而且很多，希望大家指出。

大家以后多多关注啊，我想和大家交朋友，谁愿意就发纸条给我或者加我的4329496

小脚丫总是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同学换鞋啦！只听老师一声令下：“换鞋！”我和同桌手脚麻利地脱了自己的鞋，快速换上对方的鞋。“哎呀呀，太紧了！”“天哪，太大了！”不到几秒种，教室里充满了笑声。当我换上自己的鞋是，感觉还是自己的鞋穿着舒服啊！

小脚丫有这么多功能，真是太好了！不过，要提醒大家注意的是，尽量穿棉袜，穿合适舒服的鞋，这样，小脚丫才能更好地发挥它的功能！

悄悄告诉你，在每个不为人知的时刻，努力向上做出努力的是我的小脚丫。我的脚丫小时候也是嫩红的，长大了就变成灰的了。坚强勇敢的小脚丫，一步步地爬，直到岁月滋养让它蔓延了一面墙。

墙是我的好朋友，一生与我相依相伴。它给我一个强有力的依靠，我为它增添一抹清凉。如今我们成了这个城市一道美丽的风景线。

我是爬山虎，我要一步一步往上爬，接近阳光，拥抱温暖。

中午，我们划着小舟在清请地漓江上，光着脚丫，把脚丫放在江里面，让江水亲吻着我的脚丫，这真让人回味无穷。

说完了水，咱们在来说说著名的九马画山。那座小山峰上有九匹马儿，它们都被水包围着。据导游介绍;周恩来总理几分钟就把九匹马都找出来了。能找出九匹马得人，可非常厉害噢!那九匹马姿态各异;有的马儿蹄子高高的举在前面，好像在说;欢迎你们来桂林”，有的好像正在草原上奔驰，还有的好像正在低头吃草，美极了。

起先只是把手慢慢地伸到水里面，顿觉那水轻轻地扑在我的手，冰冰凉凉的。后来更不过瘾，便挽起裤脚，把腿也伸进水里面去了。水轻轻的，温柔地吻着我的脚丫，令人我神清气爽。我一乐，就坐在石头上用脚丫拍打着它们。哗，水溅出一两滴水花，滴到我脸上。啊！真是舒服。

北辰山美丽而迷人，整洁而开阔，热闹而安详，真是另人向往！

”也不知道它们听懂了没有，反正只要它们的脚丫子一踩进碗，我就把饭拿出一点，实验了几次，它们终于不上脚了，我也终于帮它们改掉了这个坏毛病。我看不过去，就训它们，可它们根本不听，还是边踩边吃，气得我大声宣布：“再踩一次我就把你们的饭减少一点，踩两次，就减两点……每次吃饭的时候，它们不仅把伸到碗里，连脚丫子也往碗里踩，真是太脏了。

也许吧！是去了我们向往的海边了吗？可如今依依去了哪里？”可以一起躺在金色的沙滩上，脚丫向着大海，任凭涌来的浪花亲吻着脚丫，享受冰凉的感觉，然后望着天，湛然的天还有飘渺的云，无边的思绪进入那种无边的纯净的领域，如野马般随意的奔驰，忘却一切……我说：“好啊！她曾说过，天的边际是蓝蓝的海，海的边际是蓝蓝的天，我们长大了一起去，好吗？

过河不久，阿飞倒地。穿着鞋子的阿飞追过小河。光脚丫的阿游逃过小河。前方出现一条河。阿飞穿上阿游的鞋子继续跑，穷追光脚丫的阿游。

原来，阿游的鞋子是一种很容易缩水的不料制成。一旦缩水，这种鞋子能让人疼得无法走路。三个臭皮匠立了大功，因为他们对发明史做出了伟大的贡献。诸葛亮问阿跑：“有什么感想没有？”阿跑反问诸葛亮：“你有什么感想？”

当眼前的飘过几多洁白的蒲公英，

在那校园内的榕树下不再只是一只小脚丫，而是一双双的小脚丫。

这，便是属于我的花季。

十六岁的花季，

在那夕阳下飞舞的金色蒲公英，

那一声声银铃般的笑声。

然后，面朝大海，等待春暖花开时。

花季，不知不觉的却已经来了。

尽我所知，望有帮助（花季随想是因为我的暑假生活上也有这题。(*^__^*)

嘻嘻……）

鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼，所以就在二儿子身旁飞来飞去，有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。织啊织，就差一点儿就织完了。而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。

小儿子呢，也干不了什么事情，只能趴在小溪边，一边调皮的逗着游鱼，还一边剥着莲蓬吃，还一边唠叨着：“一颗，两颗，三颗……”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱！

这是一个多么幸福的家庭啊！

第二阵、第三阵……一阵阵浪潮向我们奔来，如同一个个顽皮的孩子在挠我们的脚丫，痒痒的。一朵朵浪花拍在沙滩上，好似在沙子上绽开的银白色花儿。我们细细地感受着海水冲过脚丫的乐趣，所有的烦恼早已不知去向。我们追逐着浪花，跑啊，跳啊，相互泼水，像几只湿漉漉的小鸭子，互相打闹……

当太阳挂在天空正中央时，我们穿上了鞋，挥手向大海说了声——“再见”。

我们孩子叫着，喊着，与涌上的湖水搏斗中，溅起的水花，被太阳一照，五颜六色的。我们孩子光着脚丫在金沙滩上造出大大小小的城堡，挖出一条条的小水渠，不断涌上的湖水冲刷我们的脚丫，也冲毁了我们做的城堡和水渠。

“笛，笛，笛这是汽艇的声音，汽艇在湖面上行进。来此一游的游人坐着它兜风，真是超爽！

我爱我的家乡，更爱家乡的天颐湖！

温暖的沙子正好满足了我的需要。海风把我的脚吹得冷冷的。我让沙自然地从脚丫中间滤出来，轻轻地盖在脚掌上，向母亲在抚摸着自己的孩子。于是，我想作文书中描写的那样，用脚丫来感受沙滩的柔美。这次我终于找到了我心目中真正的沙滩。可我从没遇到过真正是那么美的沙滩。

我心满意足地躺在了沙滩上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我们跳着，笑着，叫着，开心极了！不一会儿就冲湿了我们的脚丫。浪花真大呀！我和姐姐牵着手，光着脚丫去踩浪花。那浪刚刚扑了上去又退回来，一眨眼又冲了过来。

玩累了，便跑去玩沙。我堆了一个大碉堡，还做了一个庆祝“六一”的心形蛋糕呢！

“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样……”属于我第8个儿童节，我过得很开心！

忽然，又一个浪打来，海水在我面前五步远的地方跳上了沙滩，一路向前。马上，海水没过了我的脚丫，又顽皮地从我的脚掌间穿过，向我的身后奔去，只是在转瞬，海浪又返回了我的脚丫，一路后退，回到了大海的怀抱，我顿时感到双脚无比凉爽。

远远望去，能隐隐约约看见四五条渔船的影子，几叶小船从我面前驶过，后面留下朵朵浪花。

啊，大海，你多么像一幅画呀！