上课了，这节是历史课，我们一生中的第一节历史课。这位老师的性格恰恰跟地理老师是相反的，他总是跟我们开玩笑，因此，我们经常认真的听他讲课，历史课上，我们每个人都听得很入神，很仔细。

品德和生物也很新鲜，它让我们知道了：我们已经长大了要学会独立，要尊重他人，帮助他人，勇敢的面对困难，知道了什么是生物

新的天地虽然很累，很辛苦，但是还是很快乐

、幸福的。

我永远都忘不了那一节课，韦老师那低沉、沙哑、听着令人发慌的声音；我也忘不了韦老师评讲试卷时的痛苦神情。那节历史课，是我上过那么多历史课中最为安静的一节历史课，平时上课吵闹的声音也很有默契地在那节课中消失了，课堂上只剩下那低沉、沙哑而又无力的声音在回响。

那一节课，那沙哑的回声充盈了我的心灵，在我的思想镌刻下印迹，让我不禁将他在我心目中的位置提升到“男神”一列。他就是我心目中最喜爱的老师——韦老师。

我作为一名初中生，我认为初中生活里的历史课，是最大的国学体现，历史课本里，从三皇五帝时期，一直讲到现代，我认为，这四本中国历史课本里，蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化，虽然还有一些前人的不好的事情，但是我认为我们应该以“取其精华，弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。

生活处处是国学，但我们一定要以上文提到的“取其精华，弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验，使我们的祖国更加繁荣昌盛！

初三:李堃

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上历史课时白马打瞌睡被老师叫醒，问他：文成公主嫁给谁了？工藤小声说：“松赞干布。”白马没听清，张口就说：“宋朝干部。”后来历史课没上成……

和叶上课走神，老师叫她起来背《赠汪伦》。小兰在旁边提醒，可和叶就听清里面有“汪伦”两个字。她急中生智，背道：“李白乘舟将欲行，忽闻水里救命声。扑通一声跳下去，捞起一看是汪伦。”

下一节课，你在隔壁班上历史课。我们听到你的声音，想象出你讲课的样子。可你，再也没有给我们上一节历史课。

我们都好想你，我们都彼此坚信，你，还会回来，会回来站在我们面前讲中国近代史，而不是我们只听见你的声音。

你会回来，对么？我还能再叫你一声“王文文”，你叫我“张艺涵”，对么？

——谨以此文献给“弃”我们而去的文文同志。

河南宏力学校初二：王艺涵

”两位同学怀着惊魂未定的心情走了下去。邓老师摸了摸他短得几乎没有的胡子，说：“不打了，今天老师心情好，你们给我下去。大家笑得更厉害了。”那两位同学转过身，老师又猛地打下去——可还是没有声音。

这便是我的历史老师——邓老师。以前，我认为历史课是枯燥无味的，可上了邓老师的课，我忽然觉得，历史课堂却也是妙趣横生的。

这时，下课铃在笑声中打响了，这节课也在不知不觉中悄然而去。同学们也再一次为李老师这种新鲜的教育方式笑起来，我也不得不由衷的敬佩这个幽默的老师。王慧牛望了一眼老师，也闭上嘴乖乖坐好了。

这就是我们班的历史课！它能让我们在快乐中记住一些看似枯燥的知识。我们都很喜欢历史老师，也更加热衷于上历史课，我期待着下一次的学习，下一次的欢笑。

走着走着便来到了电影房，姐姐说她们上历史课或语文课时她们会来这里看电影，如历史课时，就会播放一些古代皇帝的生活及当时的文化传统等，如语文课上林黛玉一课时便会播放《红楼梦》片断，通过观看电影来了解文中的故事情节及人物心里特点。听了姐姐的一番介绍我暗自在心里下定决心：“我一定发愤读学习，争取四年后成为孝高的一名学子。”

在历史课上，我见识到了古代的许多伟人：比如大禹治水、秦始皇统一六国、项羽以少胜多、汉高祖统一中原等等，同时也让我喜欢上了历史课。

在数学课上，我更是学到了许多新的知识和做题技巧；在英语课上，我学到了更多的语法知识和句型；在地理课上，我学到了关于地球的许多知识。

在“服务区”进行了短暂的休息和心理调整后，我还要继续专注地“驾驶”着学习的“汽车”，练就精湛的“车技”，力争以后不再出现“高速公路”上“翻车”的事故了。

所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪！每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀！

来到初中，我庆幸自己能遇到这样的老师，而不幸也许只能跟老师相处三年！不管怎样，我都永不忘记！

每当讲到千古名帝时，他总说：“政治清明，经济发达，老百姓安居乐业。”开始，我们还不以为然，但到后来，听到的次数越来越多，便知道这是他的口头禅，所以，每当他第一个字出口，我们便一起笑着起哄将整句接完。

不知为什么，在有的课上，我们有种度秒如年的感觉，但在历史课上，一晃眼，一节课就没了。

“丁零零……”“下课！”一堂历史课结束，可是同学们却意犹未尽，聚在一起津津有味地讨论着老师课堂上新出的段子。

是啊，他就是如此受学生的喜爱和欢迎。

例如：我们班的小君同学是一个调皮又捣蛋的小女孩，她上课时如果她不想听的话，那她就会不听，并且免不了自言自语，干扰旁边的人上课，在这时，她就会引起组内同学的公愤。

但是她上历史课时却不同了，她上历史课时把凳子转过去，面朝黑板，手里拿着书本，听得专心致志，并且时不时就会记笔记，遇到不懂的就会问老师，并且把它自己的想法说出来，听得可专心了，也许是因为历史老师的魅力太大了吧。

这就是我们的历史老师，她亲切和蔼，并且时不时像母亲那样关心我们，还散发着自己独特的魅力。

除了以上几位老师，还有代历史课，地理课和政治课的三位老师。历史老师姓苏，是个男老师。他虽是位男老师，可是讲课一点也不比别的女老师差，对于他的历史课，我总怀着一颗好奇的心。再说说地理老师，我的地理老师姓田，也是位男老师。他说话时很和蔼，讲课也很熟练，让我们更加深入地了解我们的中华大地。最后要介绍政治老师了，她姓史。长得很漂亮，上课总爱让我们做游戏，从游戏中懂得一些道理。

怎么样？我的老师们都很好吧！

虽然我现在对他们还不是很了解，但基本上是认识了。我今后一定要好好学习，也给他们留一个好印象！

初一:姚慧敏

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