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关于表情包的文章结尾
“老师!”我们叫了数学老师一下,可她那跳得可真投入,左一踩,右一踩,左一跳,右一跳,跳得真开心,啊!眼睛有时还看一看地上,最后还好给叫醒了,但是表情包又重出江湖了,她把头一偏,眼睛往下一拉,又用眼睛盯着我,是不是咬一下嘴唇。好吧,留下你的表情,让我捧腹大笑。
我的数学老师,你丰富的表情包真是可爱极了。
作文《数学老师的表情包》的文章结尾
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1.《我的表情包里没有再见》的作文结尾
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2.《我的表情包里没有绝望》的作文结尾
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3.《参观国家博物馆》的作文结尾
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4.《甲骨文表情包创新》的作文结尾
南粤中学使用甲骨文表情包的事例足以证明:网络流行语甲骨文表情包更多人接触并使用它。由此唤醒我们对甲骨文的记忆,使之得到更好的传承,君不见一档名为国家宝藏的节目采用时尚色彩改变了大众对文物的固有认知;君不见掀起的汉服热与时尚元素相结合,焕发出全新色彩。甲骨文的流行亦是如此,由于甲骨文与时尚元素的全新结合,使甲骨文在活化中得到传承,可见时尚之音使甲古文活化并推动其走向更远的时代。
时尚并非只局限于大众通俗的元素,古朴的甲骨文,也可因时尚之音,从新焕发活力。因为以时尚之音注入甲骨文。才使原本遥不可及的甲骨文与我们拉近距离,才使甲骨文得到保护与活化,才使甲骨文顺应时代的发展,并更好的准备传承下去。时尚之音唤醒甲骨文,时尚之音传承甲骨文。
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