记得在上一次的心愿卡中，苗老师写道：“孩子，交换一个苹果，你手里还有一个苹果；交换思想，你会收获更多的思想。要敢于举手回答问题，到同学们中间去。”我一定要战胜自己，不辜负老师对我的殷切希望。

其实，回答问题并不可怕，举一下手又不会失去什么！我们要敢于回答问题，敢于说出自己的想法，相信我是最棒的！加油！

我举起了我那还在颤抖的手，老师叫到了我，我慢慢的站立起来，用不太响亮的声音说出了答案，我居然答对了，同学们给我鼓起了手掌，那不仅仅是鼓励对我而言那是对我的一种信心。

从此我回答问题我总是高高的举起我的手，充满自信的回答问题。自然我对我回答问题的烦恼也都烟消云散了。我也不再恐惧，不再烦恼了。而是有点喜欢上语文课了。

初一:莫敏易

班主任看这招管用，就故伎重演。听写后没多久，老师突然让正在开小差的我站起来回答问题，我没有听讲，只能装哑巴、当木头，老师看我没回答就说：“坐下，小组分扣一分。”之后又发招了：“以后我会经常叫你的。”完了，怎么骂我都行，就怕这一句。回答问题和听写不一样，听写是我本来就会写，这是马虎的原因，但回答问题不是一两天就能练成的功夫啊！我只好强制自己：管他会不会先举手再说。在出糗N次后，我可算是功夫练到家了，回答问题得心应手手到擒来，那才叫一个爽！

老师的督促虽然看起来很严厉，但它包含着对学生的期望和对学生的爱，以后我不会辜负老师对我的信任的！如此甚好！

一天午自习，老师叫我过去说：“孙鹏，你知道吗？同学叫你回答问题，不是为了要捉弄你，而是想让你积极起来。我也是出于这个目的才会叫你。回答问题是件好事。一节课能有多少时间，老师把时间分给你，你要珍惜呀。”

后来我觉得举手并不是件什么难事，我也习惯于自己主动回答问题了。以前的那个潜规则已经不复存在。

常规只是一个坑，你站在里面，只能当个井底之蛙，何不跳出来？外面的世界更精彩。

一节数学课上，老师叫他起来回答问题。这时候，同学们发现了一个秘密：由于紧张，他回答问题时都会摆弄手指，与此同时再发射他的“唾沫炮弹”，连老师都受不了他。自此以后，但凡他回答问题，全班的目光都会“唰”的一下盯在他的手上，并无一例外的模仿起来。

这就是我的“喜鹊”级同桌——一个能说会道，乐于助人，却又能给大家带来欢乐的人。

河北张家口怀来县沙城实验小学六三班六年级:阎溆

不过她更喜欢上课的时候积极回答问题。每当老师问出一个问题她都是把手举得高高的，站起来后用洪亮而流利的话回答问题。每次回答问题的时候，不论是多困难的题目，她都能答上来。我好崇拜我的同桌啊！她真的太棒了！

我的同桌真的太厉害了！我把她介绍给大家，你们也来认识一下我的同桌吧！我的同桌在你们眼中是不是很热爱学习？我的同桌在你们眼中是不是很喜欢帮助别人？在我的眼中她就是我的榜样！

不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常举手了。

现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。

老师点评：写得很不错！中心点的也准确！

不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常举手了。

现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。

老师点评：写得很不错！中心点的也准确！

我觉得我们五组各个都很优秀，只是没有真正进入合作学习的大门，还在门外徘徊。孙达铭虽然不好回答问题，上课经常说话，但他很团结同学，帮助别人。鲁柳一典型的开朗性格，上课勇于回答问题，为我们五组争了不少光。郝岩，踊跃回答问题，不过各科成绩都不算突出，还有李剑桥，是一个热爱帮助人的人，不太主动回答问题，但也不错，我们应该发挥自己的长处，在今后的学习之余，我会帮助我们组的每一个组员，提高我们组的学习效率，团结合作努力学习，取长补短，不断改正错误，不断超越自我，每个人都要发挥自己的长处，互相帮助，更上一层楼。

最后我祝愿七年五班全体同学共同学习，共同努力，共同进步。

兰西崇文初一：匿名

坐下来的时候。她悄悄地和同桌说话。结果被老师发现。老师没有叫她起来回答问题。而是叫同桌来回答问题。正在同桌措手不及。她扯了扯同桌的衣服。告诉同桌答案。同桌说出答案。老师就让同桌坐下来。同桌写了一张纸递给她。纸上写着。：“谢谢你。我才能‘死里逃生’”

这个女生是不是挺有趣？其实这个聪明但调皮的女生。就是我。

从那时起，我就不再怯懦，变得自信多了，还经常在课堂上举手回答问题，各科成绩也直线上升。老师，如果当时您没有给我回答问题的机会，我也始终会背负着“我不会”的理由对待学习，就不会有今天的成绩，是您给了我平台，给了我机会，给了我自信，让我克服了自卑，赢回了自己，在这里，我要大声地对您说：“谢谢您，老师！”

回到寝室三十多颗都进了肚子。几次都有人把外教挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是唱歌得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。有的是看谁叫的最响，有的是从二楼抛下，看你们的“技术”。”得到糖的方式也各有不同，但一次仅给你一颗，有的外教让你唱首歌，有的让你回答问题。

四年级:累赘的水

在以后的学习里，我上课比以前变得更认真了，有不懂的开始问老师同学了，当然，老师也觉察到了我的变化，上课时不时就叫我回答问题，我也很积极的举手回答问题，我的成绩又慢慢地提上来了，提到了成绩好的上面，老师每次看到我都说：“加油！”现在同学们喜欢跟我交朋友了，我好开心啊！

六年级:肖伊窈

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原来的我上课不敢回答问题，在您的鼓励下，现在我每节课都积极地回答问题；原来的我懒散拖沓，在您的谆谆教导下，现在的我勤奋好学；原来的我丢三落四，在您的严格要求下，现在的我做事井井有条。这一切的一切，都离不开您的悉心教导。

今天，是花开的日子，让我来把感谢和赞颂送给您，明天，在您的呵护下，定有百花齐放，春色满园好景多！

说着，高老师把她们两个的回答总结了一下，组织为一段精美的句子。

下课前几分钟，高老师对我们说本周三有一节公开课，而且所有人都要踊跃回答问题。“啊？”同学们吃惊的啊来一声。“而且，哪一小组没有回答问题，是要收到惩罚的。”高老师又笑着说。

“叮叮叮”。下课铃响了。高老师拿着书走出教室。一节作文课圆满完成。期待下一节作文课的到来。

谁说女孩不如男?

课堂上，我们女孩更积极，更活跃。女孩回答问题出口成章，男孩回答问题答非所问。有一次上英语公开课，只要老师一提出问题，我们女孩都抢着举手回答，男孩呢？就只能坐在一旁，看着我们女孩精彩表演了。那次公开课还得了奖，相信我们女孩可是功不可没！谁说女孩不如男?

谁说女孩不如男?才不是呢，女孩，你比男孩更棒！

上课时，老师让同学们回答问题，我平时是一个积极发言的人，一时竟忘了自己“生病”的事，便踊跃回答老师的问题，老师对大家说：“余承泽今天生病了，还能积极地回答问题，大家可要向他学习呀。”说完，大家鼓起掌来，我的脸顿时像被巴掌扇了似的，红彤彤的，滚烫烫的……

这是我最难忘的一件事，第一次说谎。我想，以后不可以再做这么荒唐的事了。

就这样一节课过去了。最后，有越来越多同学举起了手。之后，老师一边讲课，一边又讲笑话，使我们都提起了精神。老师的想法也不出我所料，她见易娜举起手，就叫她来回答问题。忽然，我见这位平日胆小如鼠的同学——易娜，，竟然举起了她那沉重的手，而且是自愿的。

可是，虽然她那一次她大胆的举了一次手，但是今后却没有什么胆子举手过回答问题了！

”短短的一句话，让我充满了细心，从此我便大胆的举手回答问题了。您却微笑地对我说：“回答得不错，以后要大胆一些。”您让我回答问题，我支支吾吾的回答完问题，低头等待您的批评。第一次您给我们上课的时候，我的心情真可谓是“十五吊桶打水——七上八下。

春雨，滋润了禾苗，自己却无声地消失在泥土中。老师，你就是那春雨，那园丁，那阳光，我将永原感谢您！

初一:萌芽诗颖

上初中以来我第一次回答问题别提我的心里头有多么欢喜了。”同学的目光也十分和善。迷茫比作在大海中行驶。终于说出了大家久违的答案：“作者把人生的迷茫……

然而，我也知道了，如果你不回答问题，只等着别人告诉你答案，你是永远不知道你心中的答案，也就永远不会成长和收获了。

老师，谢谢您。让我在短短的几天里就明白了如此深刻的道理！