刻不容援啊。从现在开始，我们应该呼吁全人类：我们要爱护地球，爱护地球上的一切，包括大自然、海洋生物、鸟类、动物……日本等国家还在捕杀鲸类、海豹来吃，导致了一些鲸类的灭绝。说明，我们现在爱护海洋生物程度不够深，保护海洋生物不够好。从这里，我想那时候的人们已经很爱护海洋生物了，为什么还有海洋生物会灭绝呢？

沙涌小学六年级：江锦锋

它喜欢跳，可跃出水面六、七米去捕食飞翔的小鸟。身体浑圆健硕，呈浅黑色，成长过程中，尾部的红色会逐渐加深，看上去仪态万方，华贵异常。

多美丽的热带海洋鱼啊！可是近年来人们乱捕乱杀海洋生物以及海洋的污染，已使许多海洋生物 频临灭绝，而许多海洋生物正在存亡之间，因此，我们有责任保护环境，保护海洋生物，让它们与人类和平共处，让世界更美好。

指导教师：朱丽君

它喜欢跳，可跃出水面六、七米去捕食飞翔的小鸟。身体浑圆健硕，呈浅黑色，成长过程中，尾部的红色会逐渐加深，看上去仪态万方，华贵异常。

多美丽的热带海洋鱼啊！可是近年来人们乱捕乱杀海洋生物以及海洋的污染，已使许多海洋生物频临灭绝，而许多海洋生物正在存亡之间，因此，我们有责任保护环境，保护海洋生物，让它们与人类和平共处，让世界更美好。

老师让我们给这东西取名，大家七嘴八舌议论开来。我想：这东西这么淘气，而且里面有塑料做的海洋生物，那就叫它“海洋生物淘气球吧！”大家接二连三地取出了不少名字，“滑溜溜”、“凉丝丝”、“蓝色迷雾”、“海洋生物大逃亡”……名字6号，7号，8号，9号，10号陆续出来了。

看来老师并没有忽悠我们，这东西真神奇。

海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平

请大家珍爱海洋，不要让2998成为悲剧。

如果继续残害它们，不采取任何保护措施，20年内藏羚羊将灭绝。目前，存活的藏羚羊仅有15000--100000只，为100年前十分之一。

这两种动物虽然不是海洋生物，但我认为如果我们继续破坏环境，捕杀动物的话，海洋生物也会面临生命危机的。比如：海洋生物当中最大、最重的蓝鲸，由于人们的随意捕杀，和人们对环境的毁坏，蓝鲸数量正在急剧减少。

我痴迷地看着它们，仿佛自己已成了它们中的一员，跟着它们翩翩起舞，跟着它们欢呼雀跃。它们是那么活泼，那么迷人，那么惹人爱怜，它们是大海中的精灵，它们给大海带来了无限活力。

这一次，我真正体会到了海洋生物带给我们的乐趣，

让我们一起保护海洋生物吧！请大家以后不要再往海里扔垃圾了，因为这样会让海洋生物死亡，我们要珍惜。

有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。

北京永顺镇中心小学　四（1）班

由于海洋中缺少氧气的“死亡区”——鱼类和海洋植物的墓地快速增长，正逐渐威胁着地球的健康。受全球变暖影响，海洋沙漠面积正在逐渐扩大，已危及许多海洋生物的生存。如果全球气温继续升高，就可能给海洋生物以及依赖海洋生存的地区的人们带来“严重后果”。随着海洋沙漠不断扩大，海洋生物的生存空间减小，许多物种被迫离开深海栖息地前往含氧充足的海域，这意味着它们将不得不为争夺新的生存空间而展开残酷的竞争。

Andy的语言非常风趣，举了很多例子，并用海洋生物与自己比较，让大家了解到我们和海洋生物之间的差别。在报告的最后，他尝试将头埋入冰水，来解释哺乳动物的潜水效应。就是说，当哺乳动物潜水的时候，其心跳将会减缓。我们很直观地用一个记心跳的小仪表，观察出了这一结论

Andy的语言非常风趣，举了很多例子，并用海洋生物与自己比较，让大家了解到我们和海洋生物之间的差别。在报告的最后，他尝试将头埋入冰水，来解释哺乳动物的潜水效应。就是说，当哺乳动物潜水的时候，其心跳将会减缓。我们很直观地用一个记心跳的小仪表，观察出了这一结论

还有银杏螺、珊瑚花、栓海蜷、瓜螺、蜘蛛螺、寿星螺、磷砗螺、红牙笔螺、鹦鹉螺、女王凤尾螺、向日葵螺……还有好多好多呢！你知道吗？海底信使和海中智叟都是海豚。

还有很多螃蟹，有寄居蟹、蓝蟹、高脚蟹等。

海柳，好象一棵梅花树。黑珊瑚，象一棵不老松……

这是一次有意义的海洋生物展，我永远不会忘记这次海洋生物展

指导教师：张银莲

描写形象，很好

还有，就是中华鲟了，它是我国国宝，又叫“海底大熊猫。”在蓝蓝的展缸里，它们闲信步，悠闲至极。

这里一个海洋生物的乐园，是人类了解和亲近许多海洋生物的一扇美丽的窗，当我们推开这扇窗，你将融入一个美妙、充满和谐、五彩斑谰的海底世界。今天我与海洋这个约会后还长了很多的知识，希望你有空也来看看吧。

饭后，我们驱车来到刘家湾赶海园。

啊，真美！寒冷的海风吹打着我的脸庞，但我丝毫没有退缩之意。我们来到海洋生物馆，里面有许多海洋生物标本，琳琅满目，应有尽有：令人畏惧的大白鲨、小瑥鲸，体型庞大的海龟，正在争斗的两只特大龙虾……从生物馆出来后，又去海边看别人钓鱼，一收一放，一条鱼就钓到了，真有意思。

五年级:陈冠宇

25米长，两片贝壳张开，宽达一米，贝肉重达75公斤，整个贝壳重达220公斤，称之“贝类之王”是当之无愧。

墙上还挂着体形庞大的海龟标本，最体长大约1米，体重约700公斤，壳很坚硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。

走出大门，我恋恋不舍地离开了标本展览馆。参观海洋生物标本展，真是让人大饱眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一个未知的世界，等着我们去探索！

玩完了有惊无险的“太空飞碟”，步入了绚丽多彩的南宁海底世界，在此可以触摸海洋生物，观看人鲨之恋、水中芭蕾、海狮表演等等。还设有趣味问答，让小朋友在游戏中了解海洋、认识海洋，在那里我上了一堂受益匪浅的生物课。

在清澈的鱼池，模拟逼真的海洋环境，还有神奇的活生生的海洋生物，令我流连忘返。

南宁的人民公园真是个去了就不想回来的地方。

当时的我别提有多开心了。我和爸爸不停地对着问题写着答案，一会儿功夫我们就搞定了，并领取了两件小礼物。 看完了海洋生物，就是趣味答题了。还有漂亮的珊瑚，样子有些凶恶的鳄鱼、尾巴像天线的中国鲎、中华鲟等许多海洋生物。

最后我们一一欣赏了神秘的错觉挂图，我感到图中有一种说不出的噢妙和智慧。 在这海洋世界里，我找到了从未有过的开心和快乐！

到那个时候，人类和海洋生物成了好朋友，互相帮助、嬉戏，共同游戏人间，好不快活！在神秘变幻的海底，将出现一座座美丽的城市，一幢幢高楼大厦，或是用不会被海水腐蚀的特殊材料建成；或是用海洋生物围绕而成，可移动的自由变化的；或是用各种各样的贝壳之类的搭建而成等等。

为了人类的美好明天，从现在起，我们要学会珍惜海洋、爱护海洋！共同爱护我们的家！

经过长期的清理整治，人类和生物又可以和谐共处了。终于电视上环保公益广告铺天盖地地出现了；周围的人们也都认识到自己的错了，积极地在弥补自己所犯下的错；破坏环境的人也受到了应有的处罚了。

再瞧瞧“珊瑚群”里，海洋生物又能自由遨游了，到处可以听到它们的欢声笑语，而“机灵鬼”——智智也成了这场海洋生物保卫战的头号功臣了。

福建省晋江市深沪中心小学五年5班五年级:严嘉浩

从这篇故事中我体会到腓基鱼那种渴望得到自由的情感和不想被人们拘束的心情。而从侧面看出，作者在讽刺那些捕杀海洋生物的人们，作者痛恨那些人，那些人没有一点同情心，海洋生物也有生命啊！为什么人类就不能放了他们？给他们自由呢？

所以，每每读到这篇文章，我也怀着悲愤的心情，体会作者的情感。

拾起这本书，我感觉我闻到了书的香味；书的美好；书对大家的呼唤。

初一:艾敏