可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。

让我们都来重视课外阅读吧！

可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

六年级:平易成

多读书，读好书，这就是我眼中的课外阅读。我期待着学校能提供给学生一个读课外书的平台；我期待着家长能鼓励学生们课外阅读；我期待同学们能真正明白书香是世界上最诱人的味道，我期待书香能化作永久的心香。我热切的期待着……

朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。

小小的虚荣心已满足，文采写在脸上。

乐趣之三。当作文需要你描述自然风光、人物品性、生动场景、好词佳句，信手拈来。每当你的作 文被 老师夸奖，被同学羡慕时，微小的惬意，那得心应手的快感已在心中蠕动，只有你知道，这些是你平时积累的。

读课外书好不好？历数了课外阅读的乐趣，你是不是有点心痒痒了呢？那么，就跟我一齐享受课外阅读的乐趣吧！

”多么朴素的话语，多么朴实和善良的人，它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？”老板笑着说：“我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话，他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。

课外阅读能使我长知识，培养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长……

课外阅读，是语文教学的重要组成部分。广泛阅读，能够培养阅读兴趣，扩大视野，开拓思路，发展智力，提高读写能力和鉴赏水平。从而成为“井底之蛙”。学生阅读，要继承本民族优秀传统文化和善于学习、借鉴西方先进文化，健全中学生的心灵和人格，实现对人类基本价值如理性、自由、公正等的认同和维护。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，给学生一把打开阅读之门的“金钥匙”，让他们在课外阅读的实践活动中更好地发展自己。

这个故事告诉我们，课外阅读中，许多事其实只是一个目的，就是我们的母亲养育我们，教导我们，她们处处为了我们好，永远为我们的一切。我的母亲希望我成才。所以我们一定要好好学习，将来报效国家就是对母亲最好的回报了。

课外阅读的乐趣尽在其中，只要我们努力去听去看，就会走入其中。它能改变我们的坏习惯，培养我们的好品质。使我们逐渐成熟起来。课外书是我的好朋友，朋友们，相信它也是你们的朋友的。

阳光姐姐以“亲的阅读，快乐写作”为题，与我们分享了阅读的快乐。阳光姐姐说：“大量的课外阅读是孩子健康成长的营养品，也是写好文明的重要前提。课外阅读经常存在的一些误区，比如只读名著、不准看闲书、多看作文选就能提高写作水平等。”她结合自己的成长历程，向同学们畅谈了自己在阅读和写作方面的经历和经验，号召我们要从读、多记，要善于回忆和总结，并勇于尝试写作。

我觉得我很庆幸，能与作家面对面畅谈阅读和写作心得，感悟读书、写作过程中的人生启示，提高读书兴趣和品味。我认为清晨的那第一缕阳光是最灿烂的！