虽然“野蛮”班长孙侯军动不动就骂人，绝不留情，但他还是乐于助人的。”孙侯军开始使用“野蛮手法”将他俩“拖”到办公室去让老师责问。

有一次上图画课，我翻来覆去地翻看笔盒，也没看见一支铅笔，只好向“野蛮人”讨要，这次，孙侯军不是动不动就骂人了，而是递给我一支铅笔：“好好用，千万别把它弄坏了……”我真是佩服他这个成绩优秀，乐于助人，又“很野蛮”的班长。

生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来生命的气息，那木质的笔杆，更像一颗苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、悠悠鸟鸣。而从铅笔刀中吐出的小小刨花，多像落叶，情书慢卷；又像波浪，给生活向上了美丽的花边、、、、、、生命如一只笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一支铅笔，它还给与我们这样一个有力的启示——

做人，就像他一样，时刻时刻把腰杆挺直。

人的生命亦是如此，它必须被磨难摧残得遍体鳞伤，然后激发你的斗志，让你去努力拼搏，从而实现自己的人生价值。

生命如一支铅笔，你必须削掉那多余的木头。削得好，木屑也就如枯叶蝶一般美，笔尖就很顺畅；削得不好，木屑也就如刀削面一般的软弱，笔尖就很粗糙。

生命如一支铅笔，让我们用有限的生命之笔，书写人生的华彩篇章吧！

如果我是一支铅笔，有一天我会被丢弃？小孩子总归是不喜欢用很短的铅笔，有时找不到合适的笔，又急于书写，家里那些被用得很短的铅笔，便被我随手拿来用，所幸，它们没有因为我一时的丢弃而跟我置气，纸上的字依旧很清晰，看着纸上的铅笔字，想“过了十年，它们还是如此吗？

一支支挺直腰杆的铅笔活像一个个精神抖擞的人。万物皆可换位思考，铅笔被赋予了人的特点，人同样也可以具备铅笔的特点。注重内在，经历苦难，承认错误，限制盲目，坚持本心……铅笔身上一个个闪光点，同样是我们应该学习的。

看着桌上静卧的铅笔，我不禁想：如果我是一支铅笔……不，我应当做一支铅笔。

你可以在火热的生活面前用洒脱的行书书写你的拼搏；也可以在冰冷的世界前用沉稳的正楷书写你的执着……

生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦和渴望的蓝图；也可以用灯下苦读的身影做细线条；用黎明早起的身影做粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。

生命是一支铅笔，它给予我们一个有力的启示——做人，要向它一样，时时刻刻把腰杆挺直！

终于到了我和张佳俊。我没关什么三七二十一，随手一扔，居然中了八个。老师给了我两张票。到了张佳俊，也是随手一扔，把所有的都打中了。可老师没有给他一张票，是因为是打到了围观同学的脚反弹才中的。我发现张佳俊垂头丧气，就送给了他一张票。我们用票各换了一支铅笔。在我们要去下一个项目的时候，刚好宣布此次运动会结束。我与张佳俊各只有一支铅笔，但这一次我俩玩的非常开心！