得到了快乐

劳动，一个每个人都不陌生的词语。自打我记事以来，我劳动过许多事。我每次在劳动中都会很开心，因为我相信：劳动有快乐相伴。

周五放学，我与妈妈一同回了奶奶家，因为奶奶不知道我们要回去，就没准备饭菜，所以晚上我们不得已在田里采了些豆角回来剥。

正巧那天碰上妈妈手疼，所以我和奶奶两人剥豆子。由于我经验不足，不会剥豆子。我便先看奶奶拨了几个，然后也效仿着去剥了一个，可是豆角是剥开来，豆子却不翼而飞，我和奶奶两个忍不住大笑起来。

妈妈实在看不下去了，片不耐烦地说了声：“人家鹦鹉学舌都学会了，你怎么连剥个豆子都不会。”妈妈说的话是有些不中听，但我刚刚也看到她笑了的，她是恨铁不成钢吧。

最后，心软的妈妈还是一步步地教了我剥豆子的一些小技巧。她让我先用两只手半握拳抓着豆角的3：4的地方，轻轻一拧，照着豆角开裂的地方，将豆子取出，就完成了。

我照着妈妈说的，开始了。第一步拿法妈妈说很好。可到了第二步时，我的面前出现了“拦路虎”，第一次，我用的力很小，脸豆瓣都没拧开来，第二次，吸取了第一次的教训，力气大了，可是这次用的力又太大了，所以导致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一声。后来经过七八次反复地练习，终于得到妈妈的肯定，在练习中，竟然还有一粒调皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，严肃的妈妈终于忍不住地笑出声来了。

今天晚上剥豆子，既锻炼了我的动手能力，又让我从劳动中得到了快乐。劳动有快乐相伴。

天一初一：淡殇随心

我是一个很喜欢写字的孩子，我喜欢那种一个人坐在窗边，点亮一盏弱弱的小灯，发出阵阵浓香的咖啡放在左手边，一本宽大的笔记本搁在双膝。思路涌来，奋笔疾书；思路退潮，握着笔发发小呆。

每当看到自己的文章，内心翻涌出来的成就感与喜悦感都是无法用言语所表达的。但有一段时间的我，每每提笔就无力，我特别忧伤，我一直觉得是自己写字写得生了病。通往文学的大门缓缓关上，就像紫禁城的城门一样缓缓关闭，带着历史的凝重把美丽的斜阳就那么关在了门外。我很怕很怕，没有了写字的时间就好像我的人生空出了好大好大的一截空白。所以我拼命拼命地去努力拼凑文字。南半球的蝴蝶扇动了翅膀就可能在北半球引发一场台风，可是任我挥断了胳膊踢断了双腿，没日没夜的握笔，却还是如此。浑浑噩噩。

我有点绝望，在路上瞎逛。无意间看到了一面湖。那湖边没有任何的围栏，离我很近，就像我的笔，一伸手就抓住了。但是水会淌，我抓不牢它，会淌到很远很远的地方去。那我的笔也会吗？弃我而去，让我再也写不出字吗？于是我尽力去抓住那些水，因为我觉得它们就像是我以前源源不断的灵感，所以我要努力让它们不离开我，即使这么做很徒劳。可是我的努力并不是多么的苍白，我捧起了一手的水，虽然它一滴一滴的在流逝，想回家。但我还是捧着它，不放手。而后，我很快地回到了家，很快地铺好了纸握好笔，很快地写好了一篇文章《把两天，当成流水来淌》，很快地整理好文具，我那一天晚上简单地只剩下几个“很快”。

那晚我做了一个很长的梦，我梦见自己那篇文章被选到某杂志刊登了，还收了很多稿费，我攥着那把自己赚来的钱为自己添置了很多东西。而后，我又写了篇《桃成蹊》。我拿着去参加了新概念，却得了二等奖。聚光灯照得我睁不开双眸，但我还是很欣喜若狂。一个不长的梦，给的是信心。我在写字中得到了莫大的快乐。

醒来后，我照着梦见的，一件一件事情去做。但我懂得自己的实力，新概念我当真不敢高攀，只好作罢。我只要简单快乐就好，新概念，我在梦见你呢。

文字，我在书写你呢。写字带给我的快乐是什么事情都带不来的。所以我要忘却悲欢的姿势，坚持书写这个动作。再给自己写一本很长很长的书，供自己以后追忆逝水年华。

感谢，写字带给我的快乐。

我有感到很快乐，真的。

有人说，在这个世界上，有两种事物是这个星球上共同的语言，不需要任何翻译与解释：一种是数学，另一种就是音乐。语言不同的民族之间，音乐无疑是最好的交流方式。它可以穿过国界，让你充分感受到生活的无尽快乐。

音乐是一片共同的土地。不同民族的人虽然表现的韵调不同，但表现的却永远是共同的主旋律：对美好事物的歌颂和对光明、生命、尊严的追求。

音乐，让我为之颤抖、心醉，那似乎是生命的感召。在默默的聆听中，我体验到音乐带给我的纯真的快乐。

倾听舒伯特的音乐，我感受到日耳曼民族太过干燥生硬的浪漫，似乎他们生来就没有音乐细胞一样。他们的血液里有的是维京海盗的生硬与坚强，却缺少波兰民族与生俱来的柔美；俄罗斯人与生俱来的忧伤；还有西班牙人与生俱来的迷人；以及意大利人天生的艺术细胞。

倾听莫扎特的音乐，我感受到的是宁静、幻想，似乎时间的一切烦恼都与之绝缘。

在他的音乐中，没有贝多芬的《热情》与《悲怆》，没有肖邦式的《革命》。他的音乐让人感到一种童话般的绚丽，他的平和宁静与神圣，凝固在每一个音符之中，让人产生一种信仰般的感觉。很难想象，莫扎特的音乐能将生命的美好诠释得如此淋漓尽致。

倾听贝多芬的音乐，我感受到的是对自由、光明和梦想的追求。《田园交响曲》让我仿佛置身于田园的宁静之中，体会“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；《命运交响曲》让我在挫折与失败迎面而来的时候，重新找回对生活的自信；《第九交响曲》让我明白人生不能没有理想和追求。

不管是《高山流水》的宁静淡泊，或是《广陵散》的遥远绝响……每当音乐响起，快乐的音符便像一阵春风在我心中拂面而来。

你听说过这样一个故事吗？

一名中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获后的果树上都留着几个果实，学生感到很纳闷。后来，农场主人解开了这名中国学生心中的疑团，原来。这些剩余的果实是为小鸟留下的。

在我们大多数人的眼里，农场主完全没有责任和义务去留下果实给鸟儿，但是他那样做了。他的这种保护鸟类、保护环境的意识从何而来？我想，这种可贵的意识来源于他的内心深处的“责任感”，这种责任感促使他去努力做一个有责任心的人。

我们生活的社会是一张网，人与人之间有着不可分割的密切关系。我们的公共意识、环境保护意识、为他人及社会服务的意识等等都是在“责任”的感召下建立起来的。事实证明，人与社会、人与自然间的关系之所以能稳定地维系，以至不断优化、全面发展，是离不开“责任”二字的。当你吃完冰激凌把包装纸扔进垃圾桶而不是随意弃之，留下的是整洁的自然环境；当你乘车时将座位让给妇孺长者而不是麻木不仁、熟视无睹，留下的只是融洽、和谐的社会气氛。倘若人们都失去了责任心，人与人之间将会充满欺骗，心灵的田野将会长满杂草，一片荒芜。

责任使我们每个人应尽的义务。商人诚实守信，买卖公平，这是对消费群体的负责，否则，留个他的将是破产与惩罚；军人尽职尽责，守卫边疆，这是对国家和民族留的负责，否则，下的将是滚滚硝烟，国土沦丧；救死扶伤是医生的责任，赡养老人是子女的责任，教书育人是老师的责任，建设祖国是我们每一个中华人民的责任！由此可见，责任渗透到社会中的每个人、每个行业、每个角落、每时每刻。只有人人都做一个有责任的人，都承担起自己应付的责任，社会才能不断进步，世界才会更加美好，未来才无限辉煌与灿烂。

我们都是学生，学习是我们的主要任务，但在学习的同时，我们也肩负着对

他人、对家庭、对社会的责任。而能力的培养与责任心的养成手机哦相辅相成的，因此，我们必须刻苦学习，不断增长真才实学，立志做一个有责任心的人，用自己的责任心给无限精彩的世界留下靓丽的一笔。

噼里啪啦的爆竹声迎来了新的一年，新年的第一天小朋友们都穿上了新衣服，打扮得花枝招展。大人们都面带笑容，喜气洋洋，到处是一派过年的新气象。

初一下午，我和爸爸一起去市里游玩，大街上人山人海，热闹非凡，欢声笑语不断。最开心地要数孩子们，他们不停的问爸爸妈妈要这要那。因为今天是大年初一，大人们都非常慷慨，尽量满足孩子们的要求。我也让爸爸给我买了一串我最爱吃的冰糖葫芦，我边走边吃，陶醉在爱的甜蜜里。突然，我看见前面围了一堆人，不只发生了什么事情，好奇心促使我从人缝里钻了进去，一看，原来是一位大哥哥双腿跪在地上，面前摊着一张纸，上面写着，亲爱的叔叔阿姨你们好：我八岁那年，母亲因重病去世，我和父亲相依为命，过着拮据的生活，可不幸的是，父亲被一场突如其来的大火烧得面目全非，生命危在旦夕，求求好心人伸出援助之手，帮我父亲度过难关。看完内容后，围观的人们议论纷纷，谁知道是真的还是假的。听了大人们的话，我仔细端详着面前这位大哥哥，他比我大不了多少，脸色苍白，低垂着脑袋，身体瑟瑟地发抖。我后头看了爸爸一眼，手伸进了衣兜，那里有爸爸给我买书的钱。爸爸望着我，眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了，掏出五元钱放在了大哥哥面前。这时，旁边有人说：“小朋友，假如他是骗子呢？”我的心里咯噔一下，“大人们都很奇怪，为什么把什么事都往坏处想呢？”我抬头又看看爸爸，爸爸毫不犹豫地牵着我的手走出人群。背后传来人们的赞许声：“小姑娘真好。”

在离开大哥哥的路上，我心情特别愉快，我为自己感到骄傲和自豪，五元钱对这位大哥哥来说也许是杯水车薪，可我奉献的是一份真情，一份爱心。尽管心爱的书没有买，但我从给予中得到了快乐。

我读书，我快乐

读《快乐读写》有感

五莲县实验小学　五年级九班

王睿

每个人都有自己心仪的东西，比如一个布娃娃、一支漂亮的钢笔、一本五彩缤纷的书……。而我最喜欢的却是《快乐读写》。它是我的老师、它是我的挚友。“读书破万卷，下笔如有神”；“书籍是人类进步的阶梯”。我虽然没有读书破万卷，但是《快乐读写》却铺成我人生的阶梯。

《快乐读写》是我的安慰伙伴。有一个星期六，由于我和妈妈讨论一道题出现分歧，我跟她各执一词，争吵不休。我生气极了，把课本摔到地下，把验算纸扔了一地。不顾妈妈的白眼儿，窜了出去。我随手拿起一本《快乐读写》闷头读书“减怒气”。当我读到《有个女孩叫葵花》这篇文章时，我被感动的热泪盈眶：身残志坚的小女孩葵花遇到这么大的挫折都坚强面对，我四肢健全却连一道题也不能耐下心来解决，还让妈妈生气，太不应该了！于是，我快速跑回家把地上的东西捡了起来，和妈妈道歉。

我是《快乐读写》的忠实粉丝，每次发下书来我都是津津有味的一口气读完。每一篇文章我读的都很仔细，尤其是作文评析，像语文老师亲自指导一样。会评才会写，渐渐地我的作文水平也提高了很多。自从读了《读书快乐》后，我的知识也增长了不少：会合理运用句子、成语、关联词，还会用许多的名人名言以及很多的好词好句……

《快乐读写》是我的良师益友，它开启了我的心灵，增长了我的知识，是我的最心仪朋友。我将在它的引导下扬帆起航……

“沙沙沙”这是什么声音？哦！原来是春雨那灵动的舞步。“呱呱呱”这是什么的声音？哦，原来是青蛙那美妙的歌喉。“咯咯咯”这又是什么声音呢？哦！原来是同学们那爽朗的笑声……生活中时时刻刻都有美妙的声音，就看你会不会用心去倾听，从中得到美妙的体验。

妈妈的唠叨

“唉！你这孩子，多吃点吧！吃多了，长得高！”这是什么声音？哦！是妈妈的唠叨。提起唠叨，肯定有不少人大倒苦水，“我妈真烦，一天到晚就那么一句话……”可我呢！我并不将妈妈的唠叨当成一件烦心的事，而是用心的去倾听，从而才能听到妈妈的心里的声音，使它成为一种美妙的感受，从中体会到妈妈的关爱。

瞧！妈妈又说起来了：“做作业身子坐正，不然要近视……”“知道了，妈妈，谢谢您对我的关心！”我响亮地答道，妈妈愣了愣，随即又说起来，我却一点烦躁都没有，因为，我从那千篇一律的话语中，听出了妈妈对我的关心，听出了那浓浓的亲情。

同学的夸奖

“这次获得第一名的是老师大声地宣布。一下课，同学们便三三两两地聚集到我的课桌前，七嘴八舌地说你真棒！”“就是这么难的卷子，咱们的×××还是得了第一！”“把你的脑子给点我就好了，否则我也不会三次蝉联倒数第一了！”我坐在中间，微笑着答复同学们的问题，同时，我也在倾听着同学们的夸奖，在这夸奖中，没有一丝嘲讽的意味，全都是真心的夸奖，我笑得更灿烂了，因为，我从那夸奖中，听出了同学们由衷的赞美。

老师的批评

你以后可别再上课走神了，那样不仅没学习到知识，还浪费时间……”这是什么声音？哦！原来是老师的批评，老师的批评可是让不少学生畏惧的事，可我，却在老师的批评中，发现了美妙的旋律。

你过来一下！”老师冲我招招手，我走进办公室，站在老师面前你以后不要再开小差了……”老师又说了起来，我仔细的听着，从那谆谆教导中，我听出了老师对我的期盼和希翼。

生活中有千百种旋律，但它不易被发现，只要我们细心挖掘，便可得到美妙的享受，从中受益，一切旋律都源于生活，我们多倾听生活那美妙的旋律吧！

帮助别人不仅仅是一种付出它还会充实我们的生活，让我们感受到美好，帮助别人是我们快乐，使我们高尚。

我在大自然中得到快乐

时间一点点流逝，年龄一丝丝增长，身边的事物也在一天天变化。早已过了天真无邪的年纪，不知不觉间，心中多了一点又一点的愁绪。一身，竟然发现真正的快乐已少之又少，然而唯一的欢愉竟然是在自然之中！

清晨醒来，静静地聆听窗外那不知名的鸟儿的演唱，原本的困倦与抱怨，此时已烟消云散，带着满怀的好心情开始了我崭新的一天。

炎炎午后，顶着太阳走向街头，阳光虽是炙热，但在这午后少有人的街道上，风已停，云也淡，朦胧的水汽蒸腾在天地之间，到少有几分韵味。闭上眼睛，静静感受阳光的爱抚，绿树的低语，仿佛自己也变成了一棵小树，融入这自然之中……

傍晚放学，正值晚霞火红。只见西方的天空，红云布满，各种红色如水中涟漪一般，一圈圈扩散。深红、火红、淡红……越往外越淡，直至与蓝色天幕接边，此情此景，虽日日可见，但百看不厌，虽是傍晚，但风光无限！不知不觉，忘记了书包的重量，眼中、心中就只有这红色的天幕，笑意已浮上脸庞。

坐在书桌前，缓缓地写着繁重的家庭作业，心中无限厌倦。下意识地望向窗外的黑色天幕，夜已渐深，而星星才刚刚登上舞台，一闪一闪，跳着自己独有的舞蹈。窗外那棵梧桐树此时也只剩下了一个模糊的轮廓，在微风中轻轻摇摆，仿佛已陶醉在星舞之中……

拿起桌上的笔，继续写着自己的作业，厌倦已一扫而空，笔下的字迹也越来越清晰，此时的我，写的不是作业，反倒像是送给星星的小诗；此时的我，已不觉得孤单，因为有星星的陪伴；此时的我，不再马马虎虎，因为有了星星的鼓舞……

自然母亲真的有种神奇的力量，要不然为什么我一见到她就会欢欣鼓舞？

时间仍在流逝，年龄仍在增长，事物仍在变化，而不变的则是自然带给我的那不多不少的欢乐！

高尔基说：“书籍，是人类进步的阶梯。”不知从什么时候开始，我就爱上了阅读。读书，可以让我获得快乐和智慧。我是一个小书迷，作业写完之后，外出吃饭的时候，去外婆家玩的时候，我都是一本书在手。书，是我形影不离的好朋友。有书为伴，我不会感到无聊和孤独；有书为伴，生活变得多姿多彩。

曾看到这样一句话：“阅读是一种最美的姿势。”或许吧，不过我每拿起书本，就会被它深深地吸引，坐着读、趴着读、靠着读，不管姿势是否美丽了。一拿起书，要放下可就难了，每回吃饭，都是“千呼万唤始出来”；睡觉时间到了，妈妈再三催促，我总是要跟妈妈商量“让我这章看完”。

童话是孩子们的快乐王国，童话给了我无数美好的梦想，我喜欢童话故事中的真善美。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读罢无限感慨；《灰姑娘》对小鸟、大榛树施予爱心，也获得了爱心的回报；《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人。

阅读古诗，琅琅上口，意蕴无穷。每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”，我面前就展现出烟雨江南的柔美；每当读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，我仿佛看到一马平川的辽阔草原的壮美。“大漠孤烟直，长河落日圆”，我感受到了那暖暖的光芒；“迟日江山丽，春风花草香”，那清新的泥土气息扑面而来，让我感到了春天的可爱。一首首诗歌轻轻叩开了我的心灵，将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实的美。

阅读我们的地球，让我感到感到自然的雄浑壮美。《博物》《图说天下？国家地理系列》，带我从亚马孙河岸沉睡的雨林，到那不勒斯湾猛然惊醒的火山口；从遗失在荒草间的古文明，到繁华美丽的现代都市；从南半球到北半球，从过去到今天……在浩如烟海的岁月里，有多少地球与人类的奇迹被雕琢、被创造啊。

阅读各类小说，还是我的最爱。翻开《哈利？波特》系列，一起参与到他们中间去吧，一起与伏地魔做斗争，发生在霍格沃茨魔法学校校内与校外的事，是多么有趣和惊险，足以让我把烦恼和忧愁抛到九霄云外。

打开《冒险小虎队》系列，与路克、碧吉和帕特里克一起冒险，一起解开谜团吧！读着读着，好像自己也身临其境，参加了一次又一次惊险的计划、行动。《笑猫日记》是比较有趣的书，马小跳的表妹杜真子有一只性格开朗、活泼的猫，乐观、机智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上发生了许多故事。每读完最新的一本，我又在翘首期待杨红樱阿姨赶快出续集了。

曹文轩的<<青铜葵花>>和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》我看到了“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦”，懂得“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”；读《斑羚飞渡》，看到了原生态的生命，生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神。

阅读中，我是饥饿的小鹿，我能找到美食；阅读中，我是干渴的行人，我能寻到甘露；阅读中，我是迷路的旅者，我能觅到归途。我知道，我是离不开书的。阅读中，我得到了智慧和快乐！

五年级:刘昕瑞