我的生物

既有旖旎浪漫的古风，又有潮流的现代视觉味道。文笔老练，动漫风十足。——这是《浮生物语》的真实写照。

故事的主人公裟椤是一个注定一生与故事相伴的女子。她的甜品店“不停”有一种名为“浮生”的茶，没未来到店铺的客人都会品着茶，向她诉说一段荡气回肠的爱恨情仇。而让我最难忘的，是那只无形陆阿藏。

无相是世界上最完美的替身，自身却像空气一般无形无迹。陆阿藏现在面对这一道困难的选择题，若不恢复真身，那么在凌晨，人类将会受到不可磨灭的严重创伤和打击，若恢复真身···陆阿藏深吸一口气，决心恢复那令人厌恶的鼠妖身份，将面前这台防强子对撞击破坏，阻止一切灾难的发生。

这个故事所蕴含的的到底几乎人人皆有所耳闻——任何生命都应得到尊重，即使是蚂蚁、兔子，甚至老鼠。这样简易的道理作者却用了几万字来诠释来表达，这不得不让人深思，让我受益匪浅。读着读着，我忽然想起那个噩梦般的傍晚。

小狗仔“黑白”是“熊猫”的孩子，它最喜欢吃饱后趴在路边，仰望天空。这天，它照例趴在它的专属地仰视着最后几缕霞光在天边荡漾。突然！一辆横冲直撞的面包车正急速向黑白驶来！“快走……！”开字还未出口，就听见“嘭！”的一声巨响，我眼睁睁的看着黑白飞了起来，手还举在空中，时间仿佛静止了。黑白在空中划过一条狐仙，然后硬生生的跌落在了地上。它的前肢微微抬了抬，张口想叫，最终也只是呜咽一声，前肢无力地垂了下来。无人再注意那辆早已不知所踪的面包车，身旁先一步反应过来的熊猫悲吠一声，冲向了倒在血泊中的黑白。谁说动物无情无泪？我分明看见了，熊猫眼眶中的那点晶莹，在微弱的阳光下，那么耀眼……黑白被埋葬了起来，而罪魁祸首却不知所踪了。

许多人都抱着一种玩儿的心态去对待它们，却常常在无意或有意下夺走了它们的生命。所幸，世上的善人们成群结队，给了它们最温暖的保护。敬畏生命，人皆知，然而真正做到的却寥寥无几。

浮生一杯茶，贯穿了他们的相遇相识。这先是极苦后为甘甜的浮生茶，就如人生一般，跌宕起伏。《浮生物语》带来的不仅仅是那些妙趣横生的故事，更是一段不可多得的，悟透人生的阅读体验。茶还未凉，裟椤未走，人生还要继续。

——读《奇妙的生灵》后感

最近，我读了法国作家布封写的《奇妙的生灵》。生灵的意思就是生物。书中的科学家们用在科学上渊博的知识、清晰的思路来讨论自己对宇宙、自然、生物，和对人类的看法。

书中分为四个部分——家畜篇、野兽篇、飞禽篇和人类篇。

家畜篇告诉了我：被人类征服、驯化的动物失去了本性，从野兽，变成了家畜。譬如说马，它们从骄傲的动物变成了牲畜。可它们不觉得，依然为主人卖力。

野兽篇使我懂得了：生活在大自然里的动物，人类不应该仗着有强大就去伤害它们。它们属于自己生存的方式，我们不应该以此分好坏。

飞禽篇让我了解了：动物中有条规律：有自尊的动物往往很强，缺少自尊的动物往往很弱。麻雀就常常为了一粒谷子被关在了陷阱里面。

人类篇教会了我们：生，是将要面临很多事的开始；死，是结束了很多事的结果。

在书中，作者通过简单的语言和事例表述出来一个真理：人与动物息息相关，爱护、保护动物；就是爱护、保护自己。

在我们校园有一座美丽的生物园。

打开铁门沿着用鹅卵石铺成的小路，我们会看到各种动物模型，有蜗牛，寄生虫，鼻涕虫……。向右转我们会看到一个鱼池，里面有各种颜色的小鱼在欢乐地游着，有黄色的，有红色的，还有彩色的呢。它们有的在“玩耍”，有的在“做功课”，有的在“看电视”，有趣极了。在鱼池的旁边有一个乌龟池，小乌龟们好像正在开会一样围成一个大圈。在墙角那边有一个笼子，原来这笼子里住着一只可爱的白鸽子，但不知什么时候鸽子已飞走了。左边有一个吊花架，架子上有各种各样的鲜花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三叶梅，再向前走就进入植物园区，我们可以看到竹子，芒果树，棕榈树，云杉树等等。

校园的生物园让我们认识了很多生物界有趣的事，冬去春来，花开花落，我们同它们一起成长，成为祖国的栋梁。

我爱校园，更爱学校美丽的生物园。

四年级:胡嘉萱

学霸，就是“学界的传说”。

当今社会，人口暴增，在这个半径为6,372.797km的星球上生长了近65亿人口。虽然人生来的平等，但是究竟能成为什么人还是要靠个人的造化。教书育人，提高修养。为了验证提高的如何，就有了——考试。而有些人总是能在考试中拔得头筹，并且不留情分地让身后的同学成绩很难看，长久以来，人们愿意给他们扣上“书呆子”的帽子，但是如今考试越来越成为就业生存的必要方式，曾经的“百无一用是书生”已经不再成为主流，人们已经钦佩地称这群生物体为“学霸”。

拥有211工程和985工程的重庆大学最近很火，源于重庆大学的一个班级。这个班级便被称为：学霸班。全班32人有30人被保研。考研究生成为很多本科生毕业后的选择，也是深造的方式。保研则是不需要通过笔试筛选，直接获得读研究生的资格。“学霸班”令人敬仰，瞬间登上各大报纸与新闻的版块。大学的学霸，或许不会让我们有共鸣。当然，与我们年级相仿的广大青少年中，有一位13岁的学霸典范，成为清华大学3374名本科新生之一。他叫范书恺，这位学霸的存在让广大成年清华学生情何以堪？当然也说明，学霸没有年龄界限，只有努力与否。他们的生活是怎样的？很多人关注这个问题，如果只会学习倒也是让大家叹为观止的。不过学霸班却出现两对“学霸情侣”，其中一对情侣决定出国深造，而另一对已被保送到同济大学读研。范书恺则却是是步调比同龄人提前好多，不然也不会造成“我们在初中，他在大学”的东非大裂谷般的差距了。不过在今年暑假，范书恺看了几集《爱情公寓》，认为还是挺好看的。

注意这位学霸可有点癫狂，绝对是济公型的。

重庆一初三学生佳琦离家出走，原因是什么？居然是父母不愿让她继续补课，于是她便与父母进行了反抗，拒绝吃饭，考试交白卷，只为父母让她继续补习。而这位学霸生活在我们看来是非常单调：不逛街，不玩QQ，没有微信，拿到ipad之会查不会的问题，甚至无聊时，居然抱着字典一页一页地看，堪称“学霸魔”。

坐看学霸，总是有我们望尘莫及之处，怀揣学霸，努力学习吧。

有人喜欢风景优美的公园，有人喜欢百花争艳的花园，我却最喜欢充满欢歌笑语的校园。我们学校有高大挺拔的各种树木，有充满艺术气氛的长廊，我最喜欢的却是教学楼顶上的“生物园”。“生物园”中，种满了各种植物。长满了五颜六色的指天椒树，那鲜艳的小辣椒在碧绿碧绿的叶子中是那么引人注目。粗壮而挺拔的枇杷树像卫士一样守卫着“生物园”。春天一到，“生物园”中一片生机勃勃，粉红色的桃花、白色的辣椒花，加上不知名的金黄金黄的一串串小花，仿佛是一幅美丽的画卷。这时，同学们就走进“生物园”，顿时“生物园”欢歌笑语，同学们一起在“生物园”里仔细地观察。生物园上架着凉棚，上面爬满了长长的绿藤，绿藤上长满了巴掌大的叶子。菊红色、淡红色的一朵朵小花躲藏在里面。一阵微风吹过，让人流连忘返，心旷神怡。挺拔的木棉树像一把大伞，高过头顶，在夏天，给“生物园”带来了清凉。我爱美丽的“生物园”更爱我们校园。

五年级:伊伊

倾盆大雨中，一只粉嫩的树蛙“聪明”地扛起一片绿叶躲雨。不久前，印度尼西亚摄影师拍下的一组照片在微博上走红。

不过，这幅打动人心的图片，却让自然摄影师徐健很愤怒。他解释说，这一幕很可能是摆拍。这种做法将给树蛙带来生命危险，它的皮肤被人手触摸后，感染的可能性非常大。

2008年，这位北京林业大学生物学的毕业生，创办了非官方机构影像生物多样性调查所，希望用科学的方法记录和展示中国的生物多样性。5年来，他们的足迹遍布全国30个地区，开展过40多次野外调查，拍摄图片几十万张，记录野生生物近6500种。

通过影像的魅力，让公众了解我国的生态现状。

促进自然保护

在西双版纳自然保护区，徐健与蛇同眠；在青海三江源，他追寻雪豹的踪迹；在雅鲁藏布大峡谷，他扛着摄影机。趟过齐腰深的河水，随手扔掉粘在腿上的水蛭。

有时候，徐健会用食物做诱饵，不过是在不伤害动物的前提下。他回忆，一只松鼠飞快地抓起他放在石头上的核桃，扭身蹿上树，两只前爪利落地剥开绿色的果皮，一块一块丢下来，砸在他的头上。

“我觉得它是故意的。”他爽朗地大笑。就这样，一只喜马拉雅东麓特有的珀氏长吻松鼠进入了镜头。

负责拍摄鸟类的郭亮则扛着超长焦镜头，在草棵子里一蹲就是半天。鸟类都很警醒，十次里有九次，老郭一端相机，鸟儿就吓飞了。据徐健介绍，老郭能通过鸟的大小、颜色、羽毛、飞行姿态，迅速判断鸟的种类，还能模仿许多鸟的叫声。

这支队伍的摄影师大多是生物学专业出身，包括北京大学生物系毕业的郭亮、中国农业大学毕业的王剑、陈尽、计云等。顶着北京师范大学植物学硕士研究生头衔的摄影师王辰，甚至出版过几本学术专著，“可以直接和专家对话”。

在梅里雪山，徐健邂逅了1500余只越冬的大紫胸鹦鹉。那是2009年，他与环保组织大自然保护协会合作，启动了梅里雪山拍摄项目。梅里雪山是世界自然遗产“三江并流”的主要景观之一，海拔6740米的主峰卡瓦格博峰覆盖着万年冰川。

然而，由于地形复杂，气候条件恶劣，人们对于这一地区的生物多样性了解极为有限。虽然早在上世纪末，云南大学就对梅里雪山的植被进行了连续3年的系统调查，但对该地区的野生动物生态研究，至今仍是空白。

因此，当鹦鹉群铺天盖地从峡谷上方飞过，翠绿的羽毛在阳光下流光溢彩，徐健用最快的速度按下快门。大紫胸鹦鹉是我国体型最大的鹦鹉，长约45厘米。拥有紫色的胸脯和翠绿的身体，颈上一抹黑色的羽毛就像礼服上的领结，雄鸟红色的鸟喙格外显眼。这次记录是近30年来，鸟类学界在中国野外记录过的最大的大紫胸鹦鹉种群。

最终，他们和大自然保护协会联合出版了《梅里雪山自然观察手册》，记录了三江源地区植物、昆虫、两栖动物、鸟类和哺乳动物总计413种。

徐健希望，通过影像的魅力，让公众了解我国的生态现状，促进自然保护。

自然摄影师必须懂生物学，否则很可能伤害了野生动物

以前一支科考队几乎都由科学家组成，摄影师往往只有一位。但徐健组织的调查队，成员都是有生物学专业背景的摄影师。每次进入自然保护区，他们一边拍摄记录，一边进行物种鉴定等工作。项目结束后，他们一方面会向当地保护区提交生物多样性图片和视频，一方面还会提交一份生物多样性调查评估报告。

据著名自然摄影师奚志农介绍。自然摄影行业在国外已经发展了半个多世纪。整个行业从投入到产出，已经形成了完整的产业链。但时至今日，自然摄影的高成本，让国内的刊物很难养得起全职自然摄影师。

2008年，徐健看到美国《国家地理》的一篇报道，整个故事由4名摄影师和一名专业生态作家联合完成。他羡慕西方摄影师“各有分工、有趣又高效”的工作模式，同时也意识到。这或许是适合我国职业摄影师生存发展的可行之路。

行业规则之一就是要尽可能减少对自然的干扰。影像生物多样性调查所前往西藏拍摄高山兀鹫，因为怕招来偷吃鸟蛋的乌鸦，和鸟巢保持很远的距离，以免惊飞拍摄对象，导致鸟蛋“无鸟看管”。

他们专业的背景，不但能避免伤害野生动物，还能避免漏拍重要的物种。

2010年在丽江，摄影师彭建生的相机捕捉到一种画眉鸟。他迅速认出，这是中国西南特有的濒危品种白点鹛，而他们当时正在进行影像调查的区域，之前从未记录过白点鹛分布。

“这就是一次新的分布记录，”徐健总结，“如果对自然、生物不了解，拍了什么，自己都不知道。”

用郭亮的话说。了解自然是自然摄影师必须掌握的技能。凭着对野生动物习性的了解，郭亮能够更有效率地找到动物的踪迹。他为了拍摄白头叶猴。在山洼的水塘边潜伏多日，才等到这些极度濒危的灵长类动物。

事实上。大多数野生动物的照片，都需要经过长时间的蹲守才能得到。摄影师们必须躲在小帐篷里，一守就是半天，尽量保持不动，更不敢大声说话。随时要注意周围。野生动物往往“一晃就过去了”，大家回到城市后，对快速掠过的物体都特别敏感。“要好一阵子才能缓过来”。

最长的一次，他们等待了80天。这才捕捉到一只白腹锦鸡的身影。这种锦鸡被誉为“全世界最漂亮的观赏雉”，属地意识很强，每次出现都稍纵即逝。在一个清晨，一只雄性白腹锦鸡从雾霭笼罩的林阴中走出。对这些连续数十天出现的人类，它终于降低了警惕性，还围着摄影师藏身的帐篷绕了几圈。

我们现在做的一切努力，都是值得的

2010年秋天。徐健在雅鲁藏布大峡谷中拍摄大蜜蜂的巢时，突然飞来一只小鸟，直接落到了蜂巢里，让大伙儿十分惊讶，立刻用相机把这一幕记录了下来。后来，大伙儿围着照片仔细鉴定，才知道那是一种名为黄腰响蜜的罕见物种，是国内首次在野外拍摄到这种鸟。

次年夏天，他们再次进入雅鲁藏布大峡谷，专程去拍黄腰响蜜。但因为忽略了大蜜蜂秋夏两季活跃度不同的问题，一大群蜜蜂倾巢而出，追得他们抱头乱窜。

蜂巢“有半面墙那么大”，这位自然摄影师挥手大力比划着。最后，徐健跑出去1公里远，头上被蛰出上百包，被送到百余公里外的医院，连吊了十几瓶水。

相比之下，猛兽并不让摄影师们惧怕。徐健回忆，他在四川石渠，近距离看到一只西藏棕熊，它远远看到他们，扭头就走，走两步，还回头看一眼，“确认我们有没有追上去，或对它有什么威胁”。

“它爸爸是被人打死的，妈妈是被人打死的，外公是被人打死的，它碰到人，能不跑吗？我们只能找到它们活动的痕迹。”徐健遗憾地表示，在野外，许多动物几公里之外就能闻到人的气味，“它们会毫不犹豫地选择尽快离开”。

徐健希望通过影像的力量改变这一现状。他举例，大部分人能认出长颈鹿、非洲狮等外国的特有物种。对中国的一级保护生物却多半叫不上名字。摆出几张照片让记者辨认。

他常常以奚志农保护滇金丝猴为例。1995年，这位第一个拍摄到野外滇金丝猴的摄影师，得知一片滇金丝猴的栖息地要砍伐200平方公里的森林。他写信给有关部门，阻止了这一举动，国际上将这件事评价为“中国环境运动的觉醒”。

徐健希望，影像生物多样性调查所的工作也能够“推动保护生态”。5年来。他们在贵州发现极危物种务川臭蛙的新分布区。在梅里雪山记录丽纹攀蜥新亚种，在老君山拍下了中国特有物种白点鹛，在雅鲁藏布大峡谷发现墨脱缺翅虫的新栖息地，在阿里发现西藏鸟类新记录。

对于生态保护。徐健一度也灰心过。他曾在梅里雪山脚下，为一片特别浓密的小丛林拍了张照片。林子毗邻雨崩村，那是个只有18户人家的小村子。家家户户都开办了家庭旅馆，每年有5万左右的徒步客来到这里。

隔了一年再去雨崩村时，徐健看到林子已经砍光了。他翻出两张对比的照片，指着第二张上两棵老树的残骸，一脸痛心地说：“这棵树300年，这棵200年，轻易地都被他们变成房子和燃料了。”

“但做总比不做强。”他提起了英国著名动物学家、以研究和保护黑猩猩著名的珍妮-古道尔曾说过的话，“我们现在做的一切努力，都是值得的。”

善待生物，敬重生命

让生机与绿色在地球继续在地球上飞扬

前言：

在今天，物种的大规模灭绝的生态灾难，已在种种迹象下，成了不争的事实；人类乱伐树林，滥垦草地，造成了野生动植物的栖息地或生长地的丧失，再加上人们的滥捕滥猎，使世界上许多野生动植物都慢慢走向濒临灭绝的悬崖――

活动方案：

一、活动的目的以及可行性：

1。增强同学们善待生物，敬重生命的环抱意识；

2。让同学们立即行动起来，呼吁广大人民群众善待生物，敬重生命，绿化社会环境，让其他生物在地球上有自己的“一席之地”；

3。让同学们能自觉的约束自己善待生物，还要约束家人朋友善待生物，拒绝野生动物的美味，让其他生物的生命闪烁着点点星光；

因为活动的劳动量少，使用的资金少，农具不用另行购买，只

要每个同学带把铲子和小桶即可（这两个工具都是家家必备的）又是在学校和人流地进行，有一定的安全性，所以方案的可行性是很强的。

二。活动人员及时间：

活动人员：从五年级各班选出5名男志愿者，5名女志愿者以及

两名自愿的带领人（学生，一男一女）。

活动时间：暑假（准备），开学第一周（宣传），第二，三，四，

五，六，七周星期天，第八周-第十八周（开始实施）。

三。主要内容和实施步骤：

主要内容：1。发动同学们在校园里进行绿化，想制止人们破坏野

生动物的栖息地或生长地，还要从自己做；2。发动同学们在县城5个人流聚集地进行环保宣传；3。利用校园广播，在星期一，三，五的课间时间进行环保宣传；4发动全校同学爱护环境善待生物，不仅约束自己，还要约束家人朋友，向她们灌输环保思想。

实施步骤：

1。准备阶段：利用资金购买树苗，买宣传单的纸，写上环抱资料后，

复印500张；

2。宣传阶段：把五年级各班的班长聚集在一起开会，然后在班会上发动同学们自愿参加活动以及对活动提出更好的建议；

3。具体实施；

（1）第二周星期天，各班带领人和志愿者回到学校，在学校进行植树绿化（每班六棵小树苗）；

（2）第三，四，五，六，七周星期天，各班带领人与志愿者分别县城的五个人流聚集地，派发环保知识传单，向走过的路人简要的述说些环保新闻，资料；

（3）第八周，在各班的班会上进行环保总结，每个人都说说对这次活动的真实感受，并告诉大家，通过这次活动，自己懂得了什么；

（4）第九周，在各班的班会上进行环保演讲，然后经过投票，老师的挑选，每班选出3名优秀选手；

（5）第十周，每班选出的3名优秀选手再在级里挑战其他的选手，最后也是经投票，老师的投票，选出：冠军1名，亚军2名，季军3名，优秀奖5名，纪念奖4名，并给予奖励。

（6）各周星期二，四，六搜寻各种环保资料和新闻；

（7）各周星期一，三，五，用星期二，三，四搜寻的环保资料和新闻在广播站进行宣传，并提醒同学们不仅要约束自己善待生物，保护环境，拒绝野生动物的美味，还要约束家人朋友，想她们灌输环保知识。

四。活动经费：

1。宣传：纸张，印刷费约50元；

2。绿化：树苗约60元（2元一棵）；

3。其他：20元

总经费：约130元

我家没住在大海边，没机会见到更多的海洋生物。最近听说海洋馆来蓝田展出，得到这个消息我兴奋不已，央求爸爸带我去参观神奇的海洋生物。

我们在五一假期来到了展览馆——青少年活动中心。今天，参观展览的人很多，大多是学生，还有很多家长和老师，展厅里人声鼎沸，摩肩接踵，但人们都很有秩序，在不同的展缸前仔细参观，听解说员讲解，有的同学和家长还认真地做着笔记。我们也随着人流到各个展缸前去参观。我们首先看到的是放在玻璃缸里的绿海龟，虽然它的名字叫绿海龟，但它的颜色并不是绿色的，好像是褐色的。他的四只翅像四个船桨，不停地摆动，好像在划船似的。接着我们参观的是鲎，它们的壳呈灰色，很像螃蟹的壳，看起来很坚硬，在水里一动不动，不知它在想什么。我们又来到了水母面前，它们像一团团棉絮，晶莹透亮，它们还非常活泼，一会儿浮上来，一会儿沉下去。听解说员说，它的另一个名字是“海蜇”，是一种低等腔肠动物，有250多种，大多呈伞状，最大的长达3米，而我们看到的只有10到20厘米大。接着，讲解员又给我们介绍了海参，他从水中捞起一根犹如一小截树根一样的东西，说那就是海参，它的身上长有许多小疙瘩，看着就让人感到不舒服，但听讲解员说它的营养价值特别高，“好吃不好看”。它和海星、海胆等都属于“棘皮动物”，他们的共同特点是全身长满辐射状的突起，但它们身体的再生能力很强。

参观完海参我们又来到另一个大水缸前，里面一条既像尾巴扁扁的大泥鳅，又像一条长长的海蛇，长着尖尖的嘴巴，锋利的牙齿。原来是另一种海洋动物——海鳗，据说他很凶猛，但肉质细腻，脂肪含量高。

我们最后参观的是扬子鳄，它虽然没有我们想象中的那么巨大，那么凶猛，但也有一米有余，他那粗糙的皮肤，锋利的牙齿，让人看了也不寒而颤，好像看到了它捕猎时凶残的模样。

啊，海洋生物真是奇妙无穷，种类繁多。海洋真是一个生命广阔的舞台，是人类无穷无尽的食物宝库。

陕西西安蓝田县高坪小学六年级:陈俊朗

上一次，我们在鱼缸里上了生物科，老师说今天要上关于鸟类的课程，我和其他同学在墙角窃窃私语，说其中一个同学说：“这一次，生物老师肯定会把我们带到一个房子里面去，然后在房子底下岸上飞行器，然后我们就飞到空中看鸟去了。”

但是老师来了后，却没有发出让我们出去站队的指示，我又看了看全班同学的座位。咦？怎么还有好几个同学没来?刚刚想问老师就听见门口传来了叹气声，原来那几位同学去搬来了一个大箱子，老师看到之后，满意的笑了笑，然后自己打开窗子，用一根绳子把窗户外面的防盗窗拴住，然后又让其他靠近窗户的同学也把绳子栓到放到床上。老师看了看我们那期待的眼神，就打开了箱子。突然，里面飞出几只大鸟，老师又把大鸟的腿拴在绳子上。

干完这些事情后，老师吹了一声口哨，又有一只大鸟从箱子里飞了出来，那只鸟叫了几声，窗外的鸟们就使劲扑动翅膀。只听见“咔嚓”一声，我们的教室脱离了大楼！同学们惊讶的张大了嘴吧。

再看看老师：她神态自若，得意地笑着，好像这是策划好了的。我们的教室越飞越高，突然，老师吹了一声口哨，一对大雁就从教室后面飞了出来。老师介绍说：“这是大雁，他们喜欢排成人字形飞行。”

领头的大雁叫了几声，深厚的那些大雁排成了人字形飞行，不一会儿就消失在我们的视野中。老师又吹了好几声口哨，各种不知名的鸟儿就一群一群的飞过来，老师也不停的给我们介绍。老师从口袋里掏出一瓶子，然后吹了一声口哨。过了一会儿，一只大鸟就飞了过来老师把瓶子打开，然后把瓶子里面的东西全都给了那只大鸟。可谁知到那只大鸟却把那些东西给了拖着教室飞翔的鸟们。

我们看了看表，已经快到放学时间了，老师大叫一声：“我们回学校去吧！”过了十五分钟，老师让我们钻到桌子底下去，我们只好听从着钻了进去。只听见“咔嚓嚓”，然后听见了一声巨响，我们又回到了学校。

老师好像对这次奇妙的旅行还很满意呢！可是她没有注意到，教师的地上，落满了鸟儿们的羽毛。

在一个阳光明媚的早晨，我打开窗，阳光洒了进来。霎时间，我的屋子里充满了早晨的清新空气。我长长地吸了一口气。不一会儿，我就感到肺里十分难受，为了把肺里的东西吐出来我使用了几种绝招。

第一招：用鼻涕喷出来。

我在家里找了一张纸，捂住鼻子，使劲地喷。看样子有希望了！使劲使劲再使劲！不知不觉，我跳起了舞。妈妈看了，立刻拍了我一下，我马上惊醒。把纸拿出来一看，咦，上面都是鼻涕，恶心死了。

第二招：用眼睛挤出来。

经过第一次的教训，我又想了一招。看了“娴静”同学的文章《眼里有个UFO》，心想眨眼是我的专长，这个东东可能会顺着肺往上流，对！就这么做！

我往眼睛里放了一些水，使劲的眨眼。那个东东没被挤出来，但此时我以是“泪流满面”了。我刚一出卫生间，爸爸就对我喝道：“看到了吧，这就是你成天上网的结果，眼泪流地这么厉害。从此以后，只有你考试考90分以上才能上网”！

第三招：咳嗽咳出来。

经过前两次的事情，我知道了，不能莽撞。我细细地思考着：一般肺有问题的人都会咳嗽，对了，咳嗽！我对着马桶咳咳咳。哎呀，我突然觉得什么东西到嗓子口了，再使劲一咳，一口痰被我刻出来了，不是那个东西呀！！！我瞬间发狂。

第四招：解大便解出来。

我知道这个主意有点恶心，不过这可是最后的主意了。为了不再受那个东东的折磨，我无奈，只好坐上了马桶（当时我没大便）。我使劲挤呀挤，“啪”一条又粗又长的大便被我挤出来了。我擦好屁股看着这条大便，这个东东原来是一个外星生物，我又惊又气。