变变变

小兔子说：“我要变成一个陶器，让你永远找不到我！”

大兔子说：“如果你变成陶器，我就变成买陶器的人，让你永远和我在一起！”

小兔子说：“如果你变成买陶器的人，我就变成小鸟永远飞离这里！”

大兔子说：“如果你变成小鸟，我就变成大树，让你永远陪伴着我！”

小兔子说：“如果你变成大树，我就变成小汽车，永远离开！”

大兔子说：“如果你变成小汽车，我就变成大地，让你永远在我的手心里！”

小兔子说：“如果你变成大地，我就变成小青蛙，永远离开你！”

大兔子说：“如果你变成小青蛙，我就变成池塘，永远和你住在一起！”

小兔子说：“如果你变成池塘，我就变成地球，永远离开你！”

大兔子说：“如果你变成地球，我就变成月亮，永远围着你！”

小兔子说：“噢，我不变了，我困了，我要去睡了！”

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小兔子说：“我要变成一个陶器，让你永远找不到我！”大兔子说：“如果你变成陶器，我就变成买陶器的人，让你永远和我在一起！” 小兔子说：“如果你变成买陶器的人，我就变成小鸟永远飞离这里！”大兔子说：“如果你变成小鸟，我就变成大树，让你永远陪伴着我！” 小兔子说：“如果你变成大树，我就变成小汽车，永远离开！”大兔子说：“如果你变成小汽车，我就变成大地，让你永远在我的手心里！” 小兔子说：“如果你变成大地，我就变成小青蛙，永远离开你！”大兔子说：“如果你变成小青蛙，我就变成池塘，永远和你住在一起！” 小兔子说：“如果你变成池塘，我就变成地球，永远离开你！”大兔子说：“如果你变成地球，我就变成月亮，永远围着你！” 小兔子说：“噢，我不变了，我困了，我要去睡了！”

二年级:石立

海盐实验中学李雅玲

最近我仔细拜读了陶行之的《现代教育文选》，越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先生对教育的挚爱；越读，也越觉得先生为了所热爱的教育毕生在思索，全身心地投入到教育实践与研究中，为后人留下600万字的著作。他的教育理论，具有很强的前瞻性和实效性，他不是纸上谈兵，他用他所经历的实例来阐述他的一些思想，尽管先生离去半个多世纪，然而，他的思想依然鲜活，他不愧为“伟大的人民教育家”，“一个无保留追随党的党外布尔什维克”，“万世师表“的崇高评价。

先生要求教师善于变。他说：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。不教人变，教人不变的不是教育。他提倡：师范生（准教师）的第一变——变个孙悟空；师范生（准教师）的第二变——变个小孩子。

我对先生所说的第二变很有感触。诚然，用我们成人的眼光来看学生，你会觉得他们常常异想天开，不切实际；觉得他们太贪玩，一点不求上进；觉得他们怎么那么不开窍，反复讲过的东西却还是不记得；觉得他们幼稚，好动，不稳重。你眼里的学生没有一个让你满意，要么行为出格，要么乖巧懂事却学习不开窍，要么顽皮捣蛋整天给你惹乱子……唉！所有的问题其实都出在我们教师自己身上：试想；一个孩子不调皮，那叫孩子吗？一个花季少年不爱做梦，没有一点狂妄的想法，这个民族还有什么生机和希望？在孩子的头脑里，要学的东西那么多，每位老师都说那是重点要牢记，那么他要记的的东西就不是一点点了，还要加上想玩想吃想偷点懒，（孩子的天性）那么一些孩子学习上疲软也不奇怪了。教师所从事的是自己的专业，整天就和这点学问打交道，还不滚瓜烂熟？还不易如反掌？再说，教师自己比他们多经历了那么多，无形中你却要他们和你在资历和学问上划等号，这个等号能划平吗？你眼中的世界能和他们眼中的一样吗？他们的未来能让你去规划设计吗？决不！那么，先生说得有理：要想成为一个好教师，首先，得把自己变成一个小孩子。

有则广告说的是一个成功女人的三个年龄，在家里和宝宝在一起，变成五岁，和宝宝快乐玩游戏，就象一个天真不懂事的小孩子；和朋友在郊外，变成25岁，活力四射的健康的年轻人；在公司和员工一起开会，又成了稳重精明出谋划策的女上司；我们教师和初中学生在一起，就该把自己变成十四，五岁的青少年，用他们的思维来想事情，用他们的眼光来看世界，用他们的阅历来对待朋友老师父母和周围的人。爱迪生小时候模仿母鸡孵小鸡，在成人看来是疯子行为，然而爱迪生却是一本正经，反复实验，还苦恼自己为何孵不出小鸡。

试问：假如我们是爱迪生的老师，面对他千奇百怪的提问，与学校的教程毫不搭界，我们会怎样？也许，大部分教师也跟爱迪生当时的老师一样摇头：这个学生不值得教，整天界胡思乱想，不切实际，课堂上老爱问一些怪问题，扰乱正常教学秩序，是个“坏家伙”。没想到，这个“坏家伙”还竟改变了全世界！假如当时老师赞赏他如此有创意的想法和做法，并鼓励他多问多实践，爱迪生也不会遭到中途辍学的境遇。

我再问：在这样一个爱做梦的年龄，爱问为什么的年龄，爱叛逆的年龄，假如学生都乖乖地坐在你面前，不问会变什么样？也不问为什么，更不问凭什么。你说什么就什么，你说怎样就怎样，一切都无所谓，那岂不可怕？岂不悲哀？这个世界还有什么希望？

我很害怕我成为这样的老师。若干年后当学生偶尔间谈论起他们中学时代的老师和班主任时，摇头评价我是“老古董”或是“专制者”，那是我最大的失败和遗憾。我希望他们对我的评价是“善解他们意，能和他们想到一起，说到一起，玩到一起的忘年交。”那才是我莫大的欣慰和财富。于是，我努力做到和学生拉近距离，首先要拉近思想上的距离。怎么做到？事实上我长他们2倍的年龄，我已经过了这爱做梦，敢拼敢闯，敢想敢做的花季年龄，我脑子理存的信息太多，想的事情也杂，我要顾虑方方面面，我的手脚和思想再没有以前那样大胆开放……。怎样如他们那般单纯？他们可以因为自己心爱的小狗死去痛哭，会因为一道题和同学争得面红耳赤，会为了老师的一个鼓励的眼神心砰砰跳，会对自己喜爱的异性神不守舍，会对一切不公平握拳喊不平……，这些，其实我们曾经都拥有，只是因为岁月把我们的棱角磨平，我们不会时不时地握拳喊不平；我们经历的生死离别多了，小狗的死已是微不足道；眼见耳闻的事情多了，我们渐渐学会事不关己，高高挂起，这是一种自我保护，却也是可怕的漠然。我们也会为自己的冷漠而悲哀，生气，但多的是无奈，这也许就是岁月馈赠我们的礼物。

我三问：我们为何不去寻找我们过去的踪影？把我们变回过去？在和纯真学生相处的时候做回我们自己？

我们班的一女生徐，简直象个男孩子，说话大嗓门，笑起来“震天动地”，还爱惹别人，走路喜欢趴在别人的肩膀，时不时地打别人一下，同学都见她头疼，分批来我这里告状，我找她谈心，她一脸的无辜，感觉同学们都大惊小怪，这么点小事也要告诉老师。于是我告诉她：下课和同学玩，我举双手赞成的，下课就该轻松一下，说说笑笑，可是，一切得讲个度，大家能承受的度，别人不愿意的时候你不能强迫，别人不喜欢你打他们的时候你就不能打，哪怕开玩笑也不可以，假如，别人老趴在你肩膀上走路你舒服不？老从后面猛地吓唬你你高兴不，人家一开心或不开心就把拳头抡你身上你痛不？老师知道这是你的天性一时改不了，老师会经常提醒你，让周围的同学提醒你慢慢改掉这个不太好的脾性。每次我进教室时，看见她追逐打闹或是高声说笑的时候，我总向她挤挤眼睛或是打个手势，她就明白了，赶紧安静。慢慢地，这个“假小子”淑女多了。尽管她还是很活泼，可是恶作剧明显少了，同学们也开始喜欢她了，状子也没了。

每当看见学生钻在牛角尖理拔不出来的时候，你也不必着急，让他顺着这个方向走，不通，再让他走其他路，多碰几次壁，自然会走出来的，年轻的资本就是不怕碰壁，输得起。自己不也是那样走过来的吗？你为何一定要强灌输给他成功的方法，让他在懵懵懂懂中走出来，尽管少走了弯路，但是这个孩子却因为你的指引而没有了成功后的喜悦。一些学生课程间很不平，地理历史熟得不得了，说起来头头是道，让他们记几个英语单词或是背首古诗比登天还难，你不必气愤，想想你读书的时候，物理老不及格，物理老师看你的眼神让你很受伤，你还在答卷，老师却已离开教室，是你追了一段路才把试卷交上，其实，老师对你交卷与否都不介意，想起来多伤心啊。这样痛的回忆足够让你现在不能这样对待你的学生。人各有各的特长，平时跟他聊聊他喜爱的课程，给他机会让他眉飞色舞，乐陶陶一把，再让他记单词，他会感觉自己又回到地上了，重点要做什么了。顾，老喜欢在课堂上与老师辩论，例如，在讲体罚的话题时，他会问：老师你让我们抄三遍算体罚吗？上次体育老师拍了我肩膀（其实是轻拍一下让他安静）算体罚吗？为何过马路要用across，而过门窗要用through?地铁穿过城市用through,可是有的地铁是在地面上的？那又该如何用？他的心里还时常会冒出这些念头，这个老师诚心跟我过不去，于是我要先他制人，我要拉几个同学先跟他斗，让他上不好课。有一次老师关了广播（因为与自己班没关系），他非再开，说音乐声好听，还顶撞老师，所有这些都汇总到班主任我身上，我一时气得咬牙，然而，冷静下来在他的立场上想想也就不生气了。这样一个父母早离异，父亲在他心中是个游手好闲，没有责任感，弃他不顾的形象，从小仇恨父亲的他对周围的人和事总不太信任，他随时会象刺猬一样竖起全身的刺来保护自己。可是他很聪明，对学习爱钻研，尽管有些问题提得有当年小爱迪生提问的那种味道。对这样的孩子，再不能给他加恨了，要用浓浓的爱来感动他。更不能一棍子打死他，要认真对待他的每个提问。于是，我和他谈，我谈一次，毫无见效，再谈，没多大用。那就经常找机会跟他聊天，聊他的家庭，聊他喜欢的人，喜欢的事情，聊他为班级天天主动搬饮用水，让我如此感动，终于，有一天，他主动去跟老师道歉了（事后我才知道），上课也不随便插话了，经常能听到他精彩的发言（他本来就是个非常聪明的孩子）。至于他的另外一些所谓的毛病，上课讨论题目时见缝插针聊几句，临上课时他不能及时安静，我放款尺码让他慢慢改。一个如此好动好表现的孩子，非要他成为哑巴，那我岂不是残酷的刽子手？

明珠广场是一个富有绍兴文化特色的综合性广场，由文化馆、图书馆、博物馆和广场等组成。

几年前，这里还没有文化馆、图书馆、博物馆和广场等建筑，只有大片的草坪和一座电视塔。周围的树只有稀稀拉拉的几棵，河里的水也肮脏不堪。但是现在，广场周围种满了绿树红花，河水清澈见底，河里到处是可爱的小鱼在游动。

广场上耸立着一根长长的银梭，这根银梭象征着我们的轻纺城。银梭下面是一条用石头雕刻成的曲水流觞。广场的左侧是两本字典型的建筑——图书馆。图书馆分儿童阅览室、成人阅览室和电子阅览室等几个部分组成。图书馆周围被花草树木给围着，给阅览者创造了一个优越的阅览环境。图书馆的右边是博物馆，这座高大的建筑物周围的环境半边临水，同样也很幽静，给博物馆内添加了一点神秘感。广场的后面是文化馆，里面由各种培训班和一个健身房、一个跆拳道馆组成。文化馆的形状像一条乌蓬船的船顶。在广场的左上方，有几个水池，池里倒映着蓝天白云和绿树红花。

夜幕降临的时候，整个广场在灯光的照耀下绚丽多彩，美丽极啦。夏天的这个时候，广场上总是坐满了人。他们正在看电影呢！因为这里总会摆起露天电影院。

美丽的明珠广场，与过去相比，天差地别，比原来更加美啦！

我相信，广场的明天会更加美好！绍兴的明天会更加美好！中国的明天会更加美好！

我的老家在美丽的桂林，是一个山水优美的好地方。每当我抗到桂林那宽阔的马路，三年前的景象就清晰的副现在我的面前。

三年前，爸爸妈妈带我到了我奶奶家——山水甲天下的桂林过元旦，下午，我们来到了桂林，一下车，就下起了滂沱大雨，把我的新鞋子像变魔术似的变成了一双很脏的鞋子。那时候，我急得像热锅上的蚂蚁——团团。心想，“我以后在也不要回桂林了，还说桂林是个山水甲天下的地方，去死！这种烂地方也叫山水甲天下？那我们贵港不就可以成为我国的首府了吗？”说完，我就哭了起来。我就这样想着想着，爸爸走过来对我说“啊菲！今年我们又回去过新年怎么样？”我一听，就反驳到“老爸！你说什么？你要我们还要去桂林过节？我可不愿意去那个鬼地方！”“什么鬼地方？你可别乱说，现在桂林可美了！宽阔的马路，川流不息的汽车在马路上来回奔跑着，等等。”爸爸回答到。“爸爸你说的多是真的吗？”我半信半疑的问爸爸。可爸爸只是笑了笑，就身回房间了。

刚刚到了桂林，我就看见一条条宽阔的马路，四周长满了鲜花，一辆辆汽车在马路上来回的奔驰着。

啊！桂林的变化真大呀！才一年没见面，桂林就边得那么漂亮了！

今天我们乘车来到了我们期盼已久的―――鄂州自来水厂。

我们到那里的时候有很多像我们一样的小记者期盼着参观自来水厂。我们先在博物馆前照了一张照片。之后就排队进入自来水厂参观。我们等了好久都没有到我们，老师看见我们一个个不耐烦的样子就把我们带到了附近的江边去玩，我们用沙子画画。然后又在一个空地上跳起了舞，唱起了歌。玩了一会就到我们了。

我们跟着解说员来到了净化水的第一步―――提水工程。解说员说这个是磅，每一次可以从长江提水30吨并储备起来，这个磅长35米，宽17米是圆柱形的。解说员一边说着，我们一边记着。参观完提水工程后解说员又带我们来到了净化水的第二步―――净水工程。我们进入了净水的工厂里面，到处都是花草树木。这哪里是自来水厂啊！根本就是一个公园！解说员听到我们说这些就跟我们解释说﹕“这花草下面可不是你们想的那么简单啊！这下面是把刚刚我们提的水从这里运输到“混凝沉淀池”里面。“老师，混凝沉淀池是什么意思啊？”一个小记者向解说员提问。“你们跟我来就知道了。”解说员耐心的回答者小记者的问题。接着我们就来到了净水工程的第一小步―――混凝沉淀。“所谓混凝沉淀池，其实就是让长江里的泥土之类的东西沉淀下来。”解说员跟我们解释到。我望了望水里面。哇！水下面全部都是泥土。记者疑惑的发问了：“那这里面是怎样让它沉淀下来的呢？”“在混凝沉淀池里加药，让水和药混合作用，形成絮状，经过15分钟后，再沉淀35分钟，沉淀完的水就变得清了一些。”我们一边记录着一边把不懂的问题向解说员说着，解说员总是耐心的回答我们的问题。我们记录完了，提问完了，就进入了净水工程的第二步―――V型过滤池，这个V型过滤池的运行是全自动的；水经过这个池子，就会被石英砂过滤过滤完的水就变成清水了。过滤后的水会送到清水池。介绍完这些我们又来到了净水工程的第三步―――氯气消毒，每两公斤氯气可以消毒1000吨水。最后我们来到了净水工程的最后一步―――检测水资源，检测水资源。

哎，随着这次的参观自来水厂，我了解到了我们祖国的河水污染是多么的严重啊！

通过这次我知道了我们要保护环境，爱护祖国。让我们的祖国更美丽漂亮。

初一:赵x520

嵊州市剡山小学　三年级（5）班　徐家炜

昨天中午，史老师对我们三（5）班的同学说：“明天带好一个水果和一瓶矿泉水，我们来上一节作文课！”我们听了，非常奇怪：史老师葫芦里卖的是什么药呢？因为这件事，我晚上兴奋得睡不着觉。

好不容易等到了今天上午的作文课，听史老师叫我们拿出矿泉水喝几口，于是我和其他同学都拿出矿泉水，“咕嘟咕嘟”地喝了起来，啊！那矿泉水非常清凉，还有点儿甜津津的味道呢！我正想着，老师又开口了：“现在，我要让矿泉水的味道变一下，请大家吃自己带的水果。”我满脑子都是问号，拿出自己已经准备好的水果，津津有味地吃了起来……吃了一阵子后，老师又叫我们喝矿泉水了。于是，我又拿出矿泉水喝了几口，咦？怎么回事，原来那甘甜的矿泉水怎么变成苦苦涩涩的了呢？我好奇地看了其他同学，只见他们也都皱起了眉头。

过了一会儿，史老师一边笑着，一边把我们带到操场上玩耍。全班同学疯狂地做着游戏，跑着步。正当我们玩得热火朝天、口干舌燥的时候，老师叫我们上去了。同学们都在教室里坐好了等老师进来，只见她刚刚跨进门，就再次让我们喝矿泉水。于是，我们又照她的话去做了。这次，我觉得呀，矿泉水比上两次都好喝，那味道呀，就三个子：真爽口！直到现在还回味无穷。

看来，在做过不同的事情后喝矿泉水，虽然喝的是同一瓶矿泉水，但它味道是不同的。

梦里面，空气开始冒烟……”没错，这就是香港红得不能再红的明星——蔡依林红遍大陆的歌曲《看我七十二变》！随着时代的更新，人人都开始赶时髦，就连老妈的头发也不甘示弱，开始了“头发x变”。

一变：瀑布型

老妈刚从理发店出来，我“欣赏”了一下老妈的发型。嗬！发型真是不一般：飘逸的头发像瀑布似的垂直下来，加上了一点黄色，在阳光下显得色泽亮丽。走在路上，老妈的头发随风飘扬，引来不少女性的羡慕。老妈把头发一甩，像常胜将军得意地问我：“怎么样？我这‘瀑布型’的头发还不错吧？”

我说：“好是好，是挺像瀑布的，可这瀑布是不是干枯了？这应该是断了水源的黄河吧！哪儿有黄色的瀑布呢？太不自然了！”

老妈硬要我给她的头发打分，但是，对于老妈的头发，我打分既不能太高，怕老妈说我打得不真实，又不能太低，怕伤害老妈”幼小”的心灵，只好打了个60分，刚好及格，也好图个吉利嘛！

老妈知道了这个结果，气得差点晕过去，在床上翻来覆去睡不着。第二天一大早五点钟，老妈就把我拉起来，直奔理发店，到了店门口，老妈见还没有开门，就站在点门口，等着理发师来。老妈在店门口东张西望，希望能看到理发师，我呢，听着老妈嚷嚷：“怎么还不开门？钱都不赚啦？人都到哪儿去了？”老妈此时恨不得路上的每一个人都是理发师。理发师刚到，老妈就喊：“快，再给我变一个！”

二变：蒜头形

理发师推荐了一款比较流行的发型，老妈想都没想，就答应了。头发弄完了，上次跟这次比，真是小巫见大巫，路人也唧唧喳喳起来：“这什么嘛，怎么搞得像个小孩样的，弄个什么发型呀？”老妈不理他们，兴致勃勃地问我：“怎么样？不错吧？”我看了看，肯定地说：“嗯，是挺像个小蒜头。”老妈生气的说：“给点鼓励行啵？来——”“是个可爱又漂亮的小蒜头！”路过的人和我一起说道。

我拿着一碗饭和一双筷子：“这‘小蒜头’打扮得是挺漂亮，可是老妈，你是不是让我用你的‘小蒜头’做调料呢？很遗憾，80分！”

老妈对我的评价还不满意，在镜子前左照右照，足足照了两个小时！“不行！我还是要变！”

三变：自然型

一回到家，老妈就说：“快来看我的发型！这回总该满意了吧？”我出来一看，咦？这不是原来的老妈吗？看来老妈终于领悟到了“人间真谛”：自然美才是真正的美！

我说：“恭喜老妈领悟到了‘人间真谛’！赶时髦是美，但自然美才是最美的！你看，前两次的发型，虽然fashion，但不适合你呀！再看这原有的头发，它可贵，因为，真实是最可贵的，在第三次头发x变中，你终于找回了原来的自己！所以，你的头发，我打100分！”

在老妈的头发x变下，最后一变变成了原来的老妈，老妈终于不变了！

我们正为老妈高兴时，老妈说：“不行，我还要变！”全家都已经彻底晕了！

老妈真是我们的“百变魔王”！

六年级:陈禹彤

远去的鸟儿最终的牵挂是森林；漂泊的船儿最终的思念是码头；阔别的游子最终的心愿是回家。

题记

久别的故乡，在这漫长的十年中，似乎一直都有一根无形的细线始终牵着我的心。我的愿望---回乡，终可如愿以偿了。金秋十月，正逢祖国六十华诞，恰巧赶上中秋节。这下可与故乡来个大团圆了。于是，我带着激动的心情上路了。去往故乡的路…。

火车终于开动了，窗外一闪而过的绿油油的麦田，节日庆条，远处的高楼，还有…。你瞧那边，几十个农妇在庆祝呢？依稀之中听见祖国庆歌，庆歌好动听，庆舞更美。但爱国之心更动人。我的家乡，是否也变了样呢？

到站了，我目瞪口呆。先前的土房子变成了高楼大厦；稀有的二手拖拉变成了繁多的四轮轿车；从破旧的布衣变成了华贵的西装……

乘着“的士”不一会儿就到了家门口。我家呢？我不知所措。“走，到三单元401室。”走进，这儿张灯结彩，走进这儿仿佛走进了红色的海洋。眼前是一片新气象，让我顿时眼花缭乱。老人们坐在石桌旁，看看手中的剑，闻闻捧着的茶，听听特色的中国古典音乐，悠游自在，怡然自得。小孩们在旁，跳跳绳，玩玩掷沙包，有的则踮起脚，欲与同伴试比高。走进屋子，布局竟是欧式风格：柔软的沙发，立式的空调，液晶电视…。。“爷爷呢？”我疑惑的问倒。“你爷爷前几天老说退休了没事做，这不我帮他报了社区的老年人健身俱乐部。还是免费的呢？你爷爷估计呆会就会回来了。”哇，国家的政策可真好！"

弹指而过的几十年里，改革开放的力量像汹涌的浪花，一浪接一浪而来。给广大的中国人民带来了一个崭新的精神面貌。给中华大地带来了如沧海桑田般的巨变。。

妈妈给我买了一把魔尺。这把魔尺来之不易，是我两周干家务的报酬哦！

魔尺长长的，由许多蓝色和白色的三角块相间组成，每个三角块都可以左右旋。一开始，我不知道魔尺怎么玩，就把它扭来扭去，竟然无意中扭出一只“小鸭子”的形状。这只“小鸭子”好像在“嘎嘎”叫着呢！我恍然大悟，原来魔尺就是扭着玩的！于是我一有空就钻研，结果又出来很多新花样，有“护身符”、“小狗”、“十字架”、“蛇” ……我还变出来一只走路的腿，好像正在迈步向前呢。看到这些新花样，我非常开心。我更加喜欢玩魔尺了，而且扭出花样的速度更快了。一天，我竟然扭出来一只手机，还是滑盖的呢！我用“手机”和妈妈打电话。妈妈假装拨了我的号码，我用我的魔尺“手机”回答：“对不起，你所拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。扫瑞，则南博由大碍额慢得爱子易贼挠，普利兹瑞大碍额根雷特儿……”我的自创英文逗得妈妈都快笑得坐到地上去了。

有了这把魔尺，我觉的自己真了不起。因为我用自己的双手把魔尺变成很多的新鲜玩意儿，每天都有新惊喜！我爱我神奇的魔尺！

（ 指导教师 许芳）