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若说暑假的快乐无疑是抽象的描绘,而抽象的快乐总源于真实的感觉。——题记窗外,又下起了雨。怀着一种复杂的心情,我慢慢的走进雨的世界。炎热的夏稍纵即逝,轻风挽着不舍,流水荡漾着苦涩。挥手告别了那蛞燥的酷暑,却迎来了又一季秋的悲伤。那些树叶凋零飘落、孤道枯树腐朽的场景,唯唯诺诺的挤进了我的脑海,似水的忧愁此刻却在倒流,一直淌进我这颗残破不堪的心。遥望,那日别离的门口,还会不会有一首动听的歌儿耳熟能详。初...
作文《这不是梦,是理想》
与理想
若说暑假的快乐无疑是抽象的描绘,而抽象的快乐总源于真实的感觉。——题记窗外,又下起了雨。怀着一种复杂的心情,我慢慢的走进雨的世界。炎热的夏稍纵即逝,轻风挽着不舍,流水荡漾着苦涩。挥手告别了那蛞燥的酷暑,却迎来了又一季秋的悲伤。那些树叶凋零飘落、孤道枯树腐朽的场景,唯唯诺诺的挤进了我的脑海,似水的忧愁此刻却在倒流,一直淌进我这颗残破不堪的心。遥望,那日别离的门口,还会不会有一首动听的歌儿耳熟能详。初...
那一年,我13岁。踏着阳光,带着懵懂,来到了育才中学!开校的时候,我的年级排名13,我不甘心,所以我发奋学习。上课专心致志,聚精会神,唯教师只为听;课后,认真完成作业,字迹工整,态度端正……
期中考试,皇天不负有心人,我前三,开心之余有点失落,我花了这么多时间,这么专心得学习,为什么仅仅只是前三?下半学期,我更加努力。期末考试,全县统考,很轻松就过去了,我等待着排名,惴惴不安。一切都是那么的戏剧性,我的分数和第一只差2分,我的英语是事实上是120,但阅卷老师打的118,两分只差。然后,英语老师义愤填膺带我去教导处,他们敷衍道;两分而已,没什么!英语老师坚持,他们记录下,我就出来了。最后的分数排名,一个血淋淋的数字在那里冲我笑:英语118!
2分,让我的努力付之一炬,失之毫厘谬以千里!
在那个以分数排名衡量学生的年代,我恨透教导处老师了!是他们,让我的努力付诸东流,让我的乐观不复存在,让我的拼搏不辞而别!但现在,我要感谢他们!
正是因为他们,让我懂得了任何东西,都不是那么重要,尤其分数排名!感谢他们!他们,让我的人生另辟道路,让我的观念日新月异,让我的青春有了方向,有了价值,有了奋斗的理由!
之前,我只是浑浑噩噩的,为了所谓的荣誉,为了家长的自豪,为了老师的表扬,同学的崇拜,好好学习,天天向上!
但是,从现在开始,我为了理想而奋斗,为了自己的人生,披荆斩棘,乘风破浪,向成功彼岸前行!
这是我们的青春,理想开始的地方。不为排名,不为虚荣,为了理想,为了人生,踏浪前行吧!
初二:杨怡
时间如流水般淌过,转眼间考试也结束了,试卷也发下来了,望着试卷上的分数,我惊呆了,因为这并不是我理想中的那个分数,为什么不能考得再高一点呢?
这是门开了,随着一股凉风,现出了杨老师那冷峻而严肃的面孔,她什么也没有说,伫立在门口,热闹喧哗的教室一下子变得鸦雀无声了。杨老师大踏步的走了进来,那慈祥的目光不见了,而现在正注视着我们是双愤怒的眼睛,里面的“火龙”快要飞出来了,我躲开这剑一般的眼睛,麻木的坐在那里,等待我们的是什么,我很清楚,可我却不愿去想。
随后,杨老师开始统计成绩了,我的怀里像抱了一只兔子似的,“砰砰”乱跳。我又望了望同学们,他们有的双眉舒展,正得意洋洋呢,有的愁眉紧锁,一定是错的太多没能达到自己的目标,还有的正敲着自己的脑袋,可能是能做对的题给做错了,正自责呢…
杨老师开始讲试卷了。我望着试卷,触目惊心!那一个个鲜红的叉叉映入眼帘,好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了
现实与理想的距离,只差几步之遥。失败一次,没关系,哪里跌倒了就要从哪里爬起来。别在树下徘回,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,我们要往前看。
有时候,现实与理想是冲突的,就像黑暗的旧社会与车夫的美好理想一样。结局就像泡沫般烟消云散,但留下的依旧只有在现实中与理想搏斗顽强的骆驼精神。
——题记
我坐在茶几旁,慢慢翻开老舍笔下的《骆驼祥子》。故事以二十年代末期的老北京城为背景,从少年祥子的辛酸拉车展开来。
故事叙述着在旧社会的一个正直、自食其力的青年车夫为拥有属于自己的洋车做个独立的劳动者,饱受辛酸起早贪黑却坚持梦想。三年后实现梦想的他却在混乱的抗争时代被黑暗的社会腐蚀,他被抓后梦想的结晶——洋车又被夺走。然而悲剧没有结束,他逃出来后上了车厂老板女儿虎妞的当,被她所诱惑。他因为结婚后虎妞死于难产变得厌世、憎恨,染上了不良习气后开始堕落、行尸走肉。故事最终以悲剧收尾,彻底揭露了旧社会的黑暗,这黑暗击垮了车夫污染了他的理想与精神。
合上这本书,我感到深深的惋惜、遗憾、无奈更有是思考。现实将理想吞没的不留痕迹,正直的人力劳动者在这黑暗不堪入目的社会中竟是如此弱小懦弱,毫无反抗之地。也许在现实的黑暗环境下,看似强大、坚韧的理想却不堪一击。也许社会的现实是强大的,即使梦想多么美好多么阳光,却始终不能照亮社会的黑暗,改变社会的现实。这样一个正直、自食其力的劳动者,为何最后迎来的却是悲剧?答案只有一个——黑暗的社会现实将他的梦想腐蚀了更吞噬了他的心灵。但这本书想突出的并不只有社会现实与理想冲突的悲哀,更有车夫在黑暗的环境中依旧坚持梦想,努力抗争的精神。祥子是在黑暗社会中辛勤劳作,用劳动获取收获的劳动阶层人民。他为了买上洋车做独立的劳动者,为了拜托上级人民的压迫,他自食其力为梦想坚持着,在烈日下流着汗水拉着车。他用行动实现理想,用努力回报未来。他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。
也许,祥子的结局是悲哀的黑暗的,被社会现实腐蚀的他是可悲的;但是祥子他有自己的生活追求,梦想并努力追求过实现过,他的人生就有过阳光的一段路。生活在21世纪的我们拥有较安稳的社会,没有《骆驼祥子》中如此黑暗的社会,但却缺少了旧社会人民的精神,为梦想追求努力的精神。虽然没有黑暗的社会,但社会的现实是改变不了的,我们能做的是找到自己的梦想并努力追寻,去战胜社会的现实,我坚信现在的战胜比祥子的处境要容易的多。那为何不试试,去战胜社会的现实,努力找到自我并学习祥子一样的骆驼精神,打败一个又一个的挫折,把握好人生的方向盘,走好每一步,不让自己最终堕落迷失方向。
祥子被黑暗的社会驱走了对生活的信心,最终堕落了迷失方向了。但我们能拥有对生活的信心,拥有对梦想的执着追求。让我们战胜社会的现实,向着未来走去!
文:<1070>字
课间。
我漫无目的的在走廊行走,耳边满是喧闹声。同学三五个聚在一起,谈论着,欢笑着,度过这短暂的课间时分。一群围成圈的同学吸引了我的注意。我挤进人群中,发现竟是两个男生在打架,一人抓着对方的耳朵,另一人则抓着他的衣服,丝毫不让步,半晌,两人似乎发现难以分出胜负,又开始了雷雨般的拳打脚踢,也不顾旁边已成堆得“观众”。这是多么不和谐,多么有损我校形象的一幕啊!要是被校长、老师看见了,那可就……
课堂。
我坐在位子上听讲,忽然,隔壁班发出了“震耳欲聋”地声响,随后听到的便是老师和学生的争论声,他们持各自的观点,一声高过一声地说着,其他同学也一旁起哄,教室里闹得“鸡犬不宁”。我们听着隔壁班的动静,上课的心都飘到了那儿,放声大笑,洋溢着欢乐。那“巨响”是桌子翻倒的声音。老师和学生的争吵声、发出的“巨响”、笑声,在课堂上,也是那么不和谐。
放学。
我跟随着人流,走在回家的路上,却又看见了不和谐的一幕:两个女生背着书包,谈论着感兴趣的话题,肆无忌惮的走在草地上。她们根本不知道脚下翠绿的小草有多“疼”!她们在意的只有便捷、快乐。多么可怜的小草!
校园中有着那么多不和谐的一幕幕,跟我理想的校园生活截然不同。我理想的校园生活应该是和谐、安静、快乐的。
课间。
手捧一本名作,坐在林中的一座凉亭,感受风吹过的声音,聆听花草树木的心声。在静谧中汲取知识,在静谧中陶醉。树叶在风中落地,花儿在风中摇摆,黑发在风中飞舞……耳边不再是喧闹,取而代之的只有安静、安逸。
课堂。
老师在讲台上讲课,讲台下只有书“沙沙”翻动的声音,同学沉思的样子,朗朗的读书声,同学和老师都沉浸在知识的世界里,像饥饿的婴儿迫不及待汲取乳汁般拼命汲取知识。这是认真、和谐的一幕。
放学。
同学像出笼的小鸟,争先恐后奔出教室,向着食堂前进。那香喷喷的米饭、可口的菜,无疑是巨大的诱惑,来填饱同学的肚子。食堂里充满着香气、同学的欢声笑语。这是都么快乐的一幕啊!
抹去校园画册中不和谐的一幕幕,换上一张张开心的笑容,一对对友好的朋友,一本本好看的书籍,认真学习的一幕幕……
乐清市建设路小学六年级:章潇尹
小时候会说:“我有一个梦想;”长大了却说::“我有一个理想……”
我是在一瞬间发现梦想与理想不同的。那是我在督促妹妹完成作业时,“梦想”的近义词,妹妹毫不犹豫的填了“理想”,我叫住了她,说这个词语用得不好,妹妹昂起头,随口问道:“梦想的近义词不就是理想么?”看着她清澈的眸子,我无言以对,不知熬该怎么给这个十岁的小女孩解释,片刻,我揉揉她的头,笑着说:“没什么,姐姐看错了,继续往下做吧。”“哦”妹妹若有所思地低下头继续认认真真的做起作业来,我却不能用心的陪她一起做了。梦想,理想?我十分矛盾。
我想了很久,还好似觉得这两个词语表达的意蕴不一样。儿时,受周围环境的影响,或许“当科学家”“当医生”甚至只是因为贪嘴而去卖冰棍都可以成为梦想,我记得我有一段时间很喜欢吃延庆观炸鸡,我曾立下豪言壮志:“我长大以后一定要去卖延庆观,每天吃个够!”妈妈敲了一下我的头,嗔怪道:“傻女儿,你怎么不说你长大以后挣了钱了能满足你每天吃延庆观的愿望呢?”我愣了一下,妈妈说的也没错,只是我觉得我喜欢做的应该是去卖炸鸡而不是买炸鸡。暗示,我即便这么和妈妈说了,妈妈一定又会说我没志气。不管怎么说,卖炸鸡曾是我年少时最纯真的梦想。
后来,我又喜欢上了阅读,总缠着妈妈买书,妈妈并不应允,我就在网上找书读,我看书很杂,《资治通鉴》《论语》等大部头书页略懂一二,《红楼梦》《三国演义》等也是颇具一番我自己的见解虽不敢说满腹经纶吧,但是糊弄糊弄周边的人也是没问题的,我很喜欢写作,口才也很好,在班里谁都吵不过我,前段时间学习法律知识的时候,每个概念我都区分的很清楚,“刑法”与“刑罚”什么的,我也能结合实际案例发表自己的简介,爸爸见我读书读得多口才又好,便想让我当律师学法律,因为这样的工作容易就业,而且挣钱多。他语重心长的对我说:孩子,以后当律师吧……他细数了当律师的好处,先别说我年龄的问题,最重要的是,我的梦想明明是当作家啊!爸爸不屑:“就凭你每天坐在电脑桌前码码字也不知道你能赚多少钱?除非你向人家林清玄朱自清一样写出那么结构缜密的文章,孩子,当作家就是看你的语文,要是你以后当作家,我现在这样供你读数学英语有什么用?”尽管爸爸说的话有些过了,但我还是哑口无言,设置起始我并不讨厌律师这个职业,于是,我嚅嚅的说:“以后再说吧,说不定做律师会成为我的理想的……”我在心中默默地补充了一句:“永贝里,梦想。”
我想,梦想可以虚无缥缈不切实际无限度的夸张——因为它是梦想,是永远不可以实现的么让你更像,是有很多东西束缚着的梦想,只能埋在心底的梦想。
而理想不一样,理想的树立必须非常现实,,理性而且要切合实际需要甚至得征得家人同意之后才能确立的而且你今后的学习生活全部都在向着理想进军,嗯这个理想不必太高因为他必须去实现因为他承载了太多东西。
或许以后,在累死累活的想理想进军的时候早已遗忘了梦想。
嘿,你的梦想褪色了么?
我一遍又一遍地问着自己
初二真是如此吗?
老师们可以拖到上课铃打了
还恋恋不舍地不忍离去
却又能在另一位老师还在激情四射
为我们不厌其烦地讲题时
在门外苦苦等候
就连午自习还没开始
却已有三位老师站上讲台
似洪水涌上我们胸前的几何题
更让我们痛苦不堪
内心徘徊在崩溃的边缘
手里的笔却在一刻不停地写着证明
猛一回神
才发现数学老师正盯着我
我露出尴尬的笑容
继续埋头苦干
心却不知已飘向何方
我理想中的初二
不应是如此啊?
或许不美好但也不应是令人厌恶的
一位朋友曾对我说
ZY,你不觉得我们之间的距离越来越远了吗?
刹那间,我怔住了
不知该说些什么
“而心的距离也更远了……”
她走开了,独留我一个人
我笑了
什么都没说
继续做着一个初二学生本该做的事情
我理想中的初二为何会变成如今这样
我一遍又一遍地问着自己
然而,我却什么都不能改变
即使我曾对你承诺我们是一辈子的朋友
因为分数,因为成绩
所以我选择远离你
内心的痛苦与挣扎
无人能体会
我理想中的初二
似泡沫般消逝在一望无垠的大海
我和你都已沉沦在其中
我们之间的童话
我们之间的诺言
早已永远消磨殆尽
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
人生是什么?得意者说它是美酒,失意者说它是苦水,高贵者说它是彩虹,卑贱者说它是阴云。大仲马说:“人生就是不断地等待与希望。”
婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始,人生由此开始。日日月月年年过去,你长大了,象牙塔已保护不了你脆弱的自尊,风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志,暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情,你是蜷缩于空壳般的日子,一任现实摧毁你最美的憧憬,还是在风雨中重生,用现实作轨,再次踏上追梦的路途?人生路长,布满荆棘,险象还生,只有那些不畏艰险,披荆斩棘前进的人才能成功,才能实现人生的意义。
人生之路到底通向何方,这就要看人的理想如何。每一个青年,都应该有一个崇高的理想,就像一只航船,如果不扬起风帆,它就会失去前进的动力。那么风帆高悬,是不是就能“千里江陵一日还”了呢?其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”,失去了前进的条件。这个条件——实现理想的“载舟之水”,就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学——清华大学,一个崇高的理想往往能催人奋发前进,发愤学习,成才可能实现理想,好的理想才能使人生变得更加有意义,才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的,把理想转换为现实。
为了适应伟大历史时代的需要,我们要做个有理想有知为一种目标,一种动力,但必须要经过奋斗识的人,只有这样,才能“直挂风帆济沧海”,才能对祖国,对人民作出应有的贡献。
如果说人生是船,那么理想就是帆,给予小船乘风破浪的力量。每个人都有理想,有的想成为医生,有的希望做记者,有的梦想成为一名世界闻名的运动员……而我,却想成为一名优秀的舞蹈演员。
在三、四岁时,我就特别羡慕电视上的舞蹈明星,盼望着有朝一日,自己也能和他们一样站在国家大剧院的舞台上,面带微笑,在炫目的五彩灯光中翩翩起舞。上幼儿园的时候,老师看我学舞蹈很有天赋,就经常让我参加演出。后来,我渐渐长大,妈妈也发现了我的舞蹈天份,把我送进了一个舞蹈培训机构。虽然从小就受着舞蹈的熏陶,但在培训学校里和别人比还是差了一大截,但是我并不没有退缩,更加努力地学习着。
随着等级的升高,训练难度的加大,我偶尔会有些放弃的想法,但是,我最终选择了坚持。这几年的努力,让我渐渐领会了舞蹈演员的辛苦,也知道了一个优秀的舞蹈演员除了“舞功”要高,骨子里还必须具备勇敢与坚持。
2008年,我们学校排练的《剪纸的小姑娘》搬上了“舞动荆门”,这里面,我就是一个光荣的小演员。2009年,实验小学开元旦晚会,我也参加了演出。这些经历,极大地增强了我继续学舞的信心。2010年暑假,我们要备战考级,几乎每天晚上都要去训练。练习中,我们几乎没有休息时间,渴了,从包里拿出水快速下咽;累了,休息一下再跳;痛了,咬咬牙,就挺过去了……每天晚上,我像个伤兵,回到家,洗都不洗就想睡觉。这个过程是痛苦的,但是,一想到我内心中那个瑰丽的梦,就觉得自己的什出很值得。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”胸怀拿云之志的我相信,终有一天,我会以一个职业舞蹈演员的身份站上舞台,我的理想一定会成为现实!
小火炬》陪伴了我小学五年,读着她,我心灵的花一朵朵地盛开了。再读她,灿烂的心灵之花就结出了果实。那是因为小火炬里每一只可爱的小生灵,每一位古今神话人物或传奇人物都用他们的言行告诉我一个道理,都让我幼小的心灵充满了奇异的幻想与神往。
你们看就连一只小老鼠,都有理想。为了实现不怕猫的理想,为了和人类和睦相处,她几乎改掉了所有的坏习惯。连千百代遗传的德行:偷,骗倒要改掉这只执著的老鼠,不轻易放弃理想哪怕饿倒在一堆食物旁也不偷吃,金诚所至金石为开,终于人们发现了她的善心与爱心猫和狗也和她成为好朋友……
读着她们,我的心灵之花渐渐结出了理想之果,我要成为一个有用的人。首先我要考上我国的最高学府--清华北大。这是我实现人生大理想的关键一步。我知道很难,因为我的天赋不是很高,我国人口这么多,上清华北大的比例少之又少,我行吗?目前我的学习成绩在班上不能算最好,我的创造性思维能力也不是最强。那一次黑板报创意大赛,我的想法设计为什么就没有突破传统的格式,像有的同学那样,用
我行吗?我迈向理想的路有如万里长征才开了个头,就遭遇了湘江大战,我不禁问自己,我不自量力吗?我异想天开吗?郭沫落不是说科学就要异想天开吗?再说红军遇上了湘江那样的失利,结古还是胜利了呀。一只老鼠倘能够从人人喊打,经过不屈不饶的努力成功了。我怎么遇到这一点挫折就怀疑自己了呢?
我再一次设计创意小报,我集中了许多人的优点,又开动脑筋,一份独特的报纸,您句这我的心血做出来了,虽然不能再参赛,但她是我心灵的花结出的一枚小果实,她证明我能行。它的中间是
我觉得我战胜了自己的胆小,我向胜利迈出了第一步,同学们,如果你还没有树立起远大的理想,看看小火炬里面的小生灵们吧,那《一只不会游泳的狗》……我想他们一定能催开你心灵的花,再读一读,我们班、我们校,将是硕果累累的呢
每个人在茫茫的生命旅途,都应该有自己的理想。我们必须朝着理想的阶梯,迈出一步又一步,直到终点,那才有意义!不是有人说崇高的理想是一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一步路吗?是啊!生活有了理想,并能付出汗水、坚持不懈,那么坎坷的路也能变得更为易走!
其实你有了理想,就已经迈出了成功的第一步。有人一生活着不追求什么,没有理想,更没有实现理想的十足信心。生活的理想,便是为了理想的生活。不是吗?要活得充实有意义,必须要有自己的理想志愿!
海伦凯勒的一生没有光明,没有歌声鸟语。可她有理想,有信心,有毅力,更有坚持不懈的恒心。正因为如此,她才最终实现自己的理想,成为着名的作家,感动并激励了一代又一代的人。
奥斯特洛夫斯基,多么熟悉的名字,他是《钢铁是怎样炼成的》一书的作者。他双目失明,全身瘫痪,可他却有理想――为建立和巩固无产阶级专政的伟大奋斗。他以惊人的毅力在无情的战火之中热情创作。把自己的全部精力和整个生命都献给了壮丽的共产主义事业。
雨果说过:人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。种种的理由,说明人没有理想是不可以的。
再回头说说自己,我的理想是当一名作家,现在说起来可谓太遥远,太渺茫了。但我一定要战胜自我,挑战自我,努力的拼搏,不停向上攀登,相信我也能从一只幼鸟化为一只雄鹰,展翅翱翔于苍穹!