事依依

光阴似箭，日月如梭。睡觉就像流水一样，漂流而去，一去不复返。不知不觉中我已经六年级了，再过几十天就要告别母校，告别老师，告别同学们了。因此，我现在十分珍惜在学校的日子，让自己不在母校留下任何遗憾。

最近，当下午放学后，我和几个同学总是躺在母校的操场上，吹着母校吹来的凉爽的风。望着母校上空那片十四岁的天空，一起倾吐内心的感想。我们闭上眼睛，寻找内心最真挚的回忆。而这时，总会有一个熟悉的背影出现在我脑海里，她教导我们做人，教会我们知识，让我们在快乐中成长。没错，这就是辛勤的园丁——老师。老师就是我十四岁天空中最五彩缤纷的彩虹。还有在一起有声有笑的同学，他是我十四岁天空中的彩云。而母校就是我十四岁天空中最美丽的太阳。我在这片天空中留下许多美好的回忆，而见证我这些美好记忆的就是母校的风雨操场.那两棵木棉树和教学楼。

有一次，我和同学放学后在操场打篮球，天有不测之风云，刚才晴空万里，寻找却晴空霹雳，天下起了大雨，可是我们并没停下来，因为我们知道，我们能够在母校操场打篮球的日子不多了，我们应该珍惜现在的日子。雨能淋湿大地，使大地不干燥，雨能淋湿植物，使植物得到滋润，雨能淋湿我们的身体，使我们感到清凉。但是，雨无法淋湿我们那颗热爱母校的炙热的心。我们不因为雨而离开母校，我们要留下来，看着母校的得到雨的滋润，看着母校变化。别人也许会说，你们傻呀！没事在那儿淋雨。我们这时会大声的说：“不，你错了，我们不是在淋雨，而是在感受母校给予我们的一切，使他变成另一个美好的回忆，变成另一篇精彩的篇章，变成我十四岁天空中最美的一部分。

再见，母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天，我们为您而骄傲，明天，您为我们而荣光。我会在您的带领下，闯出另外一片属于我自己的天空！

如昔何夕，云兮依依

云出之时，

初净于吾之心，

云云相依醉，

雨是云上落泪之初想，

如昔，余韵雨韵，

何夕，梦是流泪，

云兮依依，相盼相兮，

云净依依，初见时，

亦见为同一，

却不知友谊非相同之……

解释：云出来之时，只是初见，便都净在我心，云与云之间是如此和谐，总有一朵云没有朋友落泪只是初想，如昔，云落泪后的余韵，何夕，即使在梦里也流着泪，云与云惜惜相依，就像朋友之间相盼相兮，云干净至极只是初见时，亦是一样的，初见时却不知，云与云之间的情不一样，有的云有朋友，便可像朋友一样相盼相兮，没有朋友的只能独自落泪……

比喻，人与人之间应和睦相处，也不要只跟这个人玩忘了那个人，那被你忘记的人就会像没有朋友的云，只能自己默默流泪，而跟你玩的人虽然可以和你相盼相兮，但终有一天，你也会做一朵没有朋友的云……

“长大了，就应该放他去飞！”这是父亲在我离开时最后说的一句话。说罢，父亲便上炕睡觉了。

第二天一早，母亲为我打点好一切，就把我送出了村。父亲没来送我，我十分失落。母亲见状，便拍了拍我的肩，说：“大娃，到了县城就好好读书，将来有了出息，咱家也光荣。你爸今儿没来送你，也是怕在你面前流泪，你可别辜负了你爸的良苦用心啊！”我半天才哽咽着应了声。

公车到站许久，母亲的双手依然紧紧握着我的双手不放。开车师傅叫了两声，她才恍过神来。我知道母亲舍不得我，我的心里是杂乱如麻，正如李煜所言：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番风味在心头！”。

公车开了很远，依稀能看见母亲在杨柳下眺望的身影。当公车开到村头时，我似乎看见了父亲，但又不是很确定。只见他一看见公车就把头转到墙角，一个劲的擦脸。我也没多想，反正出门时见父亲还在炕上睡觉呢。

至今离开村子已有八年时间了，今年春节，学生们都放假，我也该回家看看了。

虽说两个小时的自行车路程是有些远，不过倒觉得越骑越有劲了。可不知怎么“近乡情更切”了，不敢再往前走了，只得下来走路了。

来到村口，虽说被白雪装点了一番，但我还是觉得一切都那么熟悉。河水已结冰，桥边杨柳也变得光秃秃的，可我再也无法一个人抱住那粗壮的树干了。“八年了！八年了！我又回来了。爸、妈……”我兴奋的朝家跑去……

父亲一个人坐在门槛上，目光注视着远方。我走近叫了几声爸，可父亲依旧目光呆滞。我蹲下身子，我握父亲的手说：“爸、爸，是我、是我，我是大娃……”。父亲看了看我，口里念叨着：“大娃？大娃？……不！”父亲把我推开，低着头，流着泪说：“不、不、不，我的大娃去上学了，他说过他上完学就会来看我，他在省城啊他在省城啊……”看着父亲无助的痛哭，我也失声痛哭：“爸、爸……”

“ 谁啊？”母亲步履蹒跚的走出来，一看到我，手中的抹布也掉了下来，“大娃？大娃？大娃！”母亲惊叹。“妈……”。我、父亲、母亲三人抱在一起，哭泣声在村里回荡。

雪愈下愈大，上天被我们感动……

文：叶群

在这个艳阳高照的日子里，我们即将离开敬爱的母校，去迎接团徽的召唤了。

在母校无比宽大的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，当初一字不识的我们不见了，取而代之的是一个又一个胸怀远大抱负的翩翩少年。敬爱的母校陪伴了我们六年，当想到再过一个多日就要离开母校了，心里难免会有些不舍。

我清除地记得，六年前开学的第一天，当我们跨进这座美丽的“大花园”时，就被她那诱人的景色深深地迷住了。母校虽不算名校，但也有那绿草如茵的草坪、枝繁叶茂的大树、宽敞明亮的礼堂和一栋高大的五层教学楼。母校的每个角落里，都珍藏着我们深厚的友谊，播种着我们天真的梦想。而在今天，当我们即将离开敬爱的母校，我们又能做点什么呢？

老师，他们是伟大的、无私的。因为，他们为了培育祖国娇艳的“花朵”，不知道批改过多少作业，不知道少休息了多少个夜晚。在他们的辛勤教育下，我们懂得了：怎样去做一个正直无私的人；一个诚实善良的人；一个坚持不懈的人；一个对于社会和人民都有用的人。在他们辛勤教导之下，不知有多少人走上了成功的道路，过上了幸福的生活。俗话说：滴水之恩，当以涌泉相报，可老师们的恩情又何止滴水，那简直就是一片汪洋啊！当我们即将离开老师的时候，我们又能做些什么呢？

当你跌倒在地，是谁伸出稚嫩的双手扶你起身？当你在学习上遇到难题，又是谁？耐心地给你讲解。是同学，是他们在你遇到困难的时候慷慨解囊地帮助你。同窗六年，共沐一片光明，多少日月，谱写友谊篇章？我们，在同一座校园里生活了六年，在同一间教室里学习了六年。随着年龄的增长，六年的光阴，瞬即逝。在我们即将离开母校之际，当我们想到：我们要告别多姿多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，告别相伴六年的挚友，去迎接多梦的少年时代了！我们又能给同学们留下什么呢？

再过一段时间，我们就要领毕业证书，离开心爱的母校了。在分手的时候，一本《毕业留念册》，留下全班每个人的笔迹、语气和姿势，这就是我们要献给母校和老师最珍贵的礼物。日后，当思念和日子被装订在一起的时候，将会领着我们，找到那些种在校园里永远长不大的记忆，以及那些留在岁月里永远都难以忘掉的纯真。

再见了！敬爱的母校。再见了！尊敬的老师。再见了！亲爱的同学们。就让我们携手同行，一起迈入中学的校门，共同游历知识的海洋吧！

校园里杨柳最多。杨树分布在主路两旁，为学校站岗威风凛凛，笔直的树干直指天空，抬头望望，树叶稠稠密密浓浓绿绿，从容悠闲，或四面张望，或低头沉思，或互谈日光，或随风独舞，叶片不大，但似弥满真力，片片吐气如虹。柳树多在花园或草坪四周。花园里有小亭、细水，小柳刚刚成形，轻摆枝条活泼好动，老柳垂下万千枝条慈祥地照看着花园的草草木木，共同营造一种和谐。草坪四周不用冬青而置柳树，恰是她的温柔既能与草坪亲热相处，又使人们望而却步，倒真保护了草坪，比强硬的阻止更生效力。 

我认为杨柳实在是天造地设，人间佳配，所谓杨柳依依。杨树伟岸挺拔，处处流露出阳刚之气，粗壮坚实的主干是他厚实的胸膛，那是支撑的精神和牢固的责任；郁郁葱葱的繁枝茂叶是他强壮的体魄，那是丰富的内涵和博大的心怀；仰望蓝天，目光高远，作丈夫再合适不过。柳树垂下万千丝绦来显示成熟，柔软、飘逸，袅袅娜娜地散发出阴柔之美。众多开花树杨树都看不上，实在是迷恋这位柳腰一摆就动他心弦的柔情女子。柳丝长，软软的缠你，柔柔的绕你，不需任何言语你的心就附在她的灵魂里去感受那缠绵的情意；柳叶美，如娇媚的眼，瞟你一眼就撩拨你的心扉去品尝那甜蜜的传递。他们虽然没有长在一起却互生爱慕之心，春天来时各自放飞出朵朵小白花表白心思缠缠绵绵到海角到天涯。哪怕不能时时在一起，互相遥望也是一种甜蜜，望着他她珍惜自己，妩媚多情，心生一段温暖；望着她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；摆摆一树柳枝向你致意，摇摇满身茂叶向你表情。情意真挚，痛痒相关，杨柳依依，杨柳依依。

不知该如何下笔，尽情倾述我对诗的恋情。如千丝万缕的线将我与诗牵连，任千年百年的时光渲染，诗韵绵绵，我心恋恋。

诗如长河，从古代流到现代。若说古时的诗是那大江长河，整齐而又气势澎湃，那么如今的诗便是那轻盈而自由的小溪古泉，那么清晰，那么畅快。所谓“萝卜青菜各有所爱”，有人甚喜古诗，有人偏爱现代诗。于我而言，无论古诗还是现代诗，我都喜爱。因为每一首诗都是我们国人的智慧结晶和才华挥洒的体现。是的，我被他们的诗情所打动，被他们的才华所震惊，因此，我与诗紧紧相连，我对诗难舍难分，

我被诗的气势所震撼。郭沫若先生的《地球，我的母亲》，这首诗共二十节，每节均四句，并且每节以“地球，我的母亲”开头，呼唤的声音一次比一次大声，一次比一次深入心扉，那汹涌澎湃的情感宛若大海涨潮般，一次比一次更令人震撼。诗人那深切的呼唤让人忍不住想同他一起高声呼喊：“地球，我的母亲！”我被诗的气势所震撼。

我在诗境里深陷。唐宋八大家之一的柳宗元的代表性诗作《江雪》，这首诗寥寥数十字便将一幅孤翁垂钓的雪景图描绘得淋漓尽致。口中朗诵道：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”眼前仿佛就是一片白茫茫的大地，空旷寂寥的天地间只有一叶孤舟，舟上的老翁独自垂钓于雪天中，不知他心中是否有几许凄凉，几许惆怅？我真想走上前，去询问，去体验那孤寂至极的感觉。我在诗境里流连忘返。

我被诗的情感所打动。难忘孟郊在《登科后》的春风得意，难忘李白举杯邀明月的放旷通达，难忘席慕容化作《一颗开花的树》时的心碎惆怅，难忘余光中在《乡愁》中的黯然心伤。最难忘，最难忘，最难忘那一腔腔柔情化作一个个跳跃的符号在纸上流淌。

恋恋诗情，随风轻扬，丝丝缠绕，难分难解。

终是，诗化作情，情化作诗，诗情相伴，我心眷恋。

时间飞转到2011年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。

我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。

我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。

我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。

离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！

点评：本文条理清楚，结构严谨，主题鲜明，语言朴素、生动、流畅，通过对同学、老师、校园等感情自然流露的叙述，表达了小作者对母校强烈而真挚的依恋之情。且全文首尾相顾，浑然一体。

磁县实验学校六年级:赵琛杰

童年是一张五彩缤纷的画卷；童年是葡萄架上一颗最甜蜜的葡萄；童年是一条清澈见底的小河；童年是一枝芳香泗溢的花朵……在我的童年生活里，发生过许多有趣的事。其中有一件事，使我至今记忆犹新。

在我记忆的银河里，清晰地记得那是一个星期天，我刚从温暖的被子里起来，便"外甥打灯笼---照旧(舅)"地翻了翻今天的日历，咦？今天的日期上怎么用红笔画了个圈？哦，今天是老爸的生日！我该送他什么生日礼物呢？"咳咳……"从爸爸的房里传来一阵咳嗽声。哎，这都是吸烟惹的祸！我的爸爸今年三十八岁，是一位人民教师。他有一个爱好，就是抽烟，他常对他的学生说："我晚上备课，陪伴我的就是烟这个老朋友。"就因为这样，家里就会时常弥漫着一股烟味儿。对了，我为什么不送爸爸一盒戒烟茶呢？说干就干。我急忙拿出我的小猪储蓄罐，"哗啦啦"地将里面的零钱都倒了出来，数了数，一共十七元，而一盒戒烟茶要二十元，还差三元，怎么办呢？我心中的小算盘又"噼里啪啦"地打响了，可算来算去就是不能凑足二十元，唉，这下可怎么好啊？正在我冥思苦想的时候，妈妈来了，她笑吟吟地对我说："姚璟，给，今天的零花钱。＂哇，五元，这样不但可以凑足二十元给爸爸买一盒戒烟茶，还可以买一只冰淇淋慰劳一下自己，不错，真是＂山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊＂！

我一蹦一跳地跑到便利商店，将钱交给营业员阿姨，说我想买戒烟茶。阿姨对我说：＂小朋友，这款戒烟茶涨价了，要二十二元。＂什么？我很惊奇，前几天我来看的才要二十元，怎么现在涨了两元？唉，我只好又拿出准备买冰淇淋的两元，谁叫今天是老爸的生日呢！终于，我买到了戒烟茶，然后高高兴兴地回家了。

到了家，我趁爸爸妈妈出去的空档，猫着腰，蹑手蹑脚地走进老爸的房间，将戒烟茶放到他的床头，并附了一张纸条，上面写着：＂爸爸，祝你生日快乐！＂然后我离开了。

到了晚上，我看见爸爸进了房间，便偷偷地跟在他后边，然后躲在门缝里看，只见爸爸拿起那张纸看了看，又看了看戒烟茶，我发现他的眼圈红了，此时，我露出了欣慰的笑容。

这件事我永远都不会忘记！

梦翩翩，意绵绵，欢歌漫舞尘世间；

樱花散，溪畔边，黄粱一梦似云烟。

－－题记

一、浅寐，入梦来

月下伊人影自忧，几时欢歌几时愁。遥望前尘缘依旧，却道今生去难留。

夜深人静，孤寂的我身心疲惫，伏案小憩。不觉中，你的身影渐入梦境，梦中的你我好似天上仙，携手漫步在薄雾蔼蔼的云烟深处……

二、爱恋，樱花梦

幽静的山谷，薄雾弥漫，郁郁葱葱。潺潺小溪水，蜿蜒穿梭于山涧之中。满山上，樱花烂漫，映红了山郭秀峰，沁香了清水绿树。朵朵樱花争相斗艳，尽显芳菲，正是“人间美景处处香，樱花怒放喜人肠。芳菲遍地随风舞，疑似仙女巧梳妆。”

你温柔地牵着我的手，携了我踏上小溪上的竹桥。半拱的竹桥，弯弯似明月。立于竹桥之上，可以清晰地观望到俏皮的红色锦鲤在水中嬉戏。掩饰不住唇边的丝丝笑意，芊芊素手轻轻遮掩。踏桥而过，放眼望去，遍地的樱花团团簇簇镶嵌枝头，在煦煦暖阳的光芒下分外娇艳。

朵朵白云缱绻在蔚蓝的天空中，洋洋散散地漂浮着；簇簇花朵绽放在耸翘的枝头上，娇艳欲滴地怒放着。徜徉在花的海洋里，我迷失了自我。陶醉在粉红世界的缤纷角落，我忘记了忧伤。牵着你的手，我们一起奔跑在樱花烂漫的山谷中。徐徐微风拂过，绽放在枝头的朵朵樱花频频向我们招手，我微笑着向她们跑去，顾不得欣赏飞扬的裙角在身后优美的舞姿。闭上眼睛，轻吻着花儿一朵，花朵的香气扑鼻而至，沁人肺腑，指染了我懵懂许久的灵魂深处。

不知何时，身后传来悠美的曲子唤醒了我的沉醉。回眸望去，看见你面带着微笑，满眸深情地望着我在沉醉，跳动的音符正从你的指尖流淌开来，花儿的妩媚、旋律的优美让此刻的我感动地流泪。我，读得懂你眸里的笑意，此时此刻，我就是你生命里的唯一。

为你砌一壶樱花香茶，袅袅香茗湿雾缭绕。闻歌起舞，款款深情凝望于你。岫婀娜于歌扇，散衣香于舞风。天地万物皆虚幻，此刻，你中有我，我中有你。

三、纷飞，樱花散

忽然，一阵狂风刮过，迷了双眼，遂用手去揉眼眸。泪眼迷离中，只见朵朵樱花乱舞，从枝头散落。我的心里焦急万分，眼眶盈盈，却又无可奈何，只得漫山遍野里追寻着朵朵散落的樱花。花儿顾不得树的挽留，一片片、一朵朵都追随着风的脚步而去，唯留下棵棵孤零的樱花树在原地焦急、叹息。

心中长叹一口气，无可奈何地摇头。回首想寻找你温暖的怀抱，却不见了你的踪影。瞬间，脑子里一片空白，“嗡”的一下天旋地转。扶着身旁哭泣的樱花树，强撑着快要跌倒的身体。眼神四处寻觅，希望可以寻到那个温暖的怀抱。

片片花瓣似蝶舞，轻盈的在尘世间漫步。散落在水中的花瓣，顺着溪水蜿蜒直下，一直流向溪畔，消失不见。我如同寻不着家的孤蝶，遍野里来回寻找着你的气息。找寻不到那个熟悉的身影，心底的焦急无法掩饰，泪水在盈盈眼眶里旋转，最终还是淌落下来。

风过漫天，天哭泣。

片片樱花，随风起。

凌乱佳人，泪无语。

流水葬花，心已去。

为何相守如此短暂，离别如此匆匆？我们还没来得及温存，就已经挥手说再见。心里，说不出的凄凉，终于忍不住哭出声来。

四、梦醒，缘去空

正哭的天昏地暗之时，不觉中在哭声中惊醒，心里隐隐作痛之余，面颊上还留有哭过的痕迹。我抬手抹去了泪痕，深呼吸。起身，做踱步状。

在黑暗的房间里追忆梦境中的你，却心思恍惚，你的身影总是模糊不明。轻叹一口气，踱步到窗前。弯弯的明月，月晕黯淡，明亮皎洁。寒冷的月光透过纱窗照射进黑暗的房间里，在窗前形成一个人的影子。看着那个孤零的黑影，纤瘦细长，我动她也动，这才明白，原来这个孤独的影子就是我自己。

合衣而卧，倦怠的面容憔悴不堪。

昔日柔情浮现，只是一梦黄粱缘。梦醒矣，缘去缘空无影踪，爱意情意终已空。

梦翩翩，意绵绵，欢歌漫舞尘世间；

樱花散，溪畔边，黄粱一梦似云烟。 

马上就要毕业了，同学之间不免有点恋恋不舍。自从四年级过来的时候我就发现，这个班是个幽默风趣的一个班，连教过我们班的老师也觉得我们班是个幽默的班级。这个班之所以会这么幽默，因为它是有一些“奇人”在，才变得这么幽默。这些“奇人”偶尔还会制造出一些雷人事件，引得我们哄堂大笑。

祈一超、高世杰、郑诚、李路正则是我们班的四大逗笑王，“哈！哈！哈！”听到这大喇叭般的声音，我就知道又有什么搞笑的事，引得祈一超捧腹大笑了吧。祈一超有一个很大的特点：就是嗓门特别大，我们就把他叫做“大喇叭”。高世杰可称得上是一条正宗的“鼻涕虫”，他一天带两包餐巾纸，放学后他不把那两包餐巾纸用光就怪了。在一次英语课上老师向高世杰提问，高世杰眯着小小的眼睛看了好久都没有回答。老师生气了问高世杰：“你的眼镜上哪去了？”高世杰想了想说：“老师我的眼镜不知道被哪个混蛋偷了。”老师听了哈哈大笑说你的眼镜不是在你的桌上吗。我们全班哄堂大笑，高世杰也不好意思地笑了。

我们班是个笑声不断的班级，但偶尔还会有几声争吵声来“缓解情绪”，不过马上就要毕业了，我还是希望少点儿争吵声，多点儿欢笑声。在学期末我和金梦娇、徐沁斐互相写些通讯录，好相互联络，相互送一些礼物表示留念。虽然只做了一年的好朋友，尽管中间还有太多的争吵，但是我们总能够和好如初。让我们的友谊永远留在这所美好的学校里。