外教

外 教

庄河市第二实验小学五年一班　姜懿航

老远就看见了超凡英语的大牌子，我不由地加快了步伐，今天要跟我那幽默的外教老师说再见了。

找到自己的座位坐好，等待着Ken，十分钟过去了，走进来一位看起来很年轻的女外教老师，毫无疑问，这位就是我们的新老师。

上课了，她做了自我介绍，她有一张漂亮的瓜子脸，一头长长的金发，只可惜她那很好看的脸上长满了青春痘。

她自我介绍时没有介绍自己的名字，目的是让大家讨论一下叫她什么好，我们讨论了十分钟，认为叫她比较好。

开始上课了，她把英语课讲得津津有味，我们都听得如醉如痴，她要重点讲哪个单词，会做出那个单词的意思，表达的准确而传神。光阴似箭，一个小时二十分钟很快过去了，只剩下十分钟，她放下了课本，她提意在这十分钟里，我们一起去快乐，把悲伤扔出去，那十分钟，我们确实很快乐。但十分钟过后，强大的悲伤之神还是把快乐之神打败了，大家都忍不住哭了，我们想起了教过我们的四个外教和他们永远都是我们的朋友，永远都是……

亲爱的外教老师，但愿来年你们还能教我，我们的关系除了师生外，还是好朋友。

指导教师

许培忱　 推荐　 郭训民

上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”

lisa老师说：“daina ,david is our today’s teather。”当时，我有点难为情，可是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了david的旁边，对他说：“hell，good morning!”

david对我说：“what’syourname？”我说：“mynameisdaina。”

david对我一笑，竖起了大拇指说：“ok！”david长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了很多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了david很多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的？”“你的家在哪里？”……

那天，我们一起玩得真开心！

昨天一大早，英语老师兴致勃勃地对我们说：“明天会有外教老师跟你们上课，所以一定要预习好！”听后，同学们都显得很好奇，也好兴奋。像一只吵闹的小鸟在讨论着。而我默默地坐在座位上，正想像着外教老师的样子和教学特色，让我开一开眼界吧，真是越想越开心呀！

我们盼望已久的时刻终于来临。这时，一阵娓娓动听的上课音乐响起来了。同学们马上跑回座位上，鸦雀无声地等待着外教老师来上课。一会儿，走廊来了两个外国人，只见他们手拿着英语书，迈着轻盈的步子走进我们教室。这时，同学们都不约而同地对两个外国人“HI―”打了一声招呼，并向他们问好。于是，一个外教老师走上讲台，并作了简单的介绍……哦，原来这位老师名叫Bien。这时，我细心地观察着老师Bien，只见他脸上浮出了一丝微笑，那张和蔼可亲的脸孔，显得格外引人注目，一双浅蓝色的大眼睛机灵地闪着。

现在，老师要跟我们上课了。同学们都显得精神抖擞，容光焕发的。这时，老师Bien发下了一张写满歌词的歌纸，而我们还不知道他葫芦里卖什么药，只知道外教老师要我们唱歌，那用什么样的形式唱呢？我们还蒙在鼓里。Bien看见同学们都打了一个问号，便微笑地对我们说：“这个游戏分四个大组比赛，先是大家一起唱，再轮流比赛吧！”“嘿，这个游戏这么有趣呀！一定要好好玩啦！”我高兴地想。于是，我开始一本正经地学唱歌，哎！原来学唱英语歌是那么的吃力辛苦，马虎一点也学不会呢。我努力地跟老师学唱歌，终于皇天不负有心人，我学会了这首歌，便信心十足地等待比赛。这时，Bien老师在黑板上写了1．2．3．4组，而我们是第四组，是最后比赛的。这时，第一组的同学全都站起来了，手拿着字条，心花怒放地唱起歌来，他们的歌声让人听出耳油来……等了不大一会儿，就到我们组来了，全组的组员都兴致勃勃地站了起来，齐心协力地把这首歌唱好来，果然，我们的歌声带着喜悦，带着希望，令人陶醉不已，也让人感觉到舒服快乐。那种热血沸腾，像是波涛汹涌的大海正向我扑过来似的！那一种甜美的满足感直渗入我的心里，渗入了我的脑子里！我们一直沉浸着这种有趣的气氛中去了。

记得第一次见我们外教是在前年9月下旬。看着班导给的课堂表口语老师的名字便知道是外国人，心中便充满了无限的期待。在口语课上课的前几分钟，一个背着书包英俊的外国人走进了教室。

说来有些惭愧，这竟然是我第二次见外国人。第一次是我读高二过年那段时间。在我们学校高中的门口见到了一个罗马人。但由于近视加上他在走路的原因，我也没有详细地看见。可能山村的孩子就是比较孤陋寡闻，以至于见到一个外国人也会激动半天。

而这次就不一样了。我可以近距离地端详我们外教的长相，清晰地听见她说话。而我也真的看到了电视里所描述外国人挺立的鼻子，棕色的眼睛，金黄的头发……通过他的自我介绍，我得知他叫Jack，来自于美国芝加哥。

他让我们每个人都给自己取一个英文名字。然后上讲台上介绍自己。先在黑板上写下自己的名字，然后简单地介绍一下家庭成员，最后站在自己的名字旁边摆pose让他拍照。因为教的学生很多，他想通过此方法记得我们每个人。

他的上课方式很幽默诙谐，他会偶尔在课堂上做出很多搞怪令我们发笑的表情。或许外国人做这些表情天生就是这么自然。无论是Jack，还是我后来接触到的Sadie，他们的表情都是那么恰到好处，没有丝毫与课堂气氛不搭。

有时候，他还会把我们同学分成几个小组，进行一个回答问题正误的评比，分高者他则会送一些美国的小玩意给我们。有时候的活动是每个人都有礼物，就像头个学期分给我们每个人英镑，这个学期分给我们每个人美元。

或许正是因为此，我们能在他的课上无比放松，在收获快乐的同时又收获知识。真的觉得好棒。而且Jack还把他的家人介绍给我们，他的老婆及孩子。他有三个儿子一个女儿，他的女儿和大儿子和我们年纪相仿，其他两个儿子年纪就相对较小了，一个10岁，一个14岁。那个10岁的小孩子长得特别可爱，他叫Jacob。长得特别可爱，深受班级同学喜欢。有些同学看到他都忍不住有想和外国人结婚想生混血儿的冲动了。我也十分喜欢Jacob.无奈班上同学太多，我想和他多说会儿话都没机会。愉快的时间总是很短的，两节课很快就完了。

我还是没有多的和Jacob相处的时间，于是我打算下午去他家找他玩。但我不知道Jack的具体楼层及房间，于是我只得在他家楼下的那了颗大榕树的石凳子上等。大约过了半个多小时，才看到Jack一个人的身影。我远远地跟他打了一声招呼，没想到他就热情的地走过来同我聊天。我特别激动，他是那么的亲和，问了我很多问题。我很紧张有加上平时很少说英语，说出来的英语他就很难理解。于是我就拿本子写出来给他看。我告诉他我觉得Jacob很可爱，就像梦幻娃娃，我很想和他玩耍。听了这个他就上楼去见叫Jacob和我玩耍。

我觉得Jack他们对我们每个学生都特别耐心友善。我们是专科学校，基础比本科生要差。Jack总是很顾忌我们的感受，他把说话的速度放得很慢，为的就是能让我们清楚地听懂他说的每一句话。有时候他说的话我们理解不到，他就会不厌其烦地重复到我们懂得。

像我读英语的时候由于地方口音nl混淆，他总是一遍又一遍地教我。除了nl不分，我的其他发音也特别有问题。我自己其实也明白自己的水平，以致于有时候怕读错能不说就不说，他从来没有放弃过这样不怎么开口说英语的我，一直鼓励我开导我。甚至还把自己的空闲时间列给我看，叫我在我们都有空的时间去他家找他。他帮我提高口语及语法。

我只去他家找过他两次，时间正是一般人在午睡的时间。因为我看来给我开门的他格外疲惫，所以我不忍心再来打扰。不仅打扰到他休息，在他家说话也打扰他的妻子和孩子的休息。他可能也是想避免这种问题，于是便约我下次去上课的教室等他。

到约定的时间，我想Jack每天那么忙，肯定都忘了。于是不紧不慢地去到了约定地。谁知他已经在那里，俨然什么东西都准备好了的样子。对我的迟到我觉得特别不好意思。他一点都没有追究。照例很耐心地给我上了一个小时的课。他还对我说不用感到任何对不起，他很乐意尽他最大力量来帮助我。

除了这些，他还非常热情地邀请我们去他家做客，让我们同他包饺子，他做西方菜给我们吃。其间，他还把他的全家福分享给我们看。在我们考完四级后，他们全家陪我们去海边放松心情，烤烧烤……他的女儿也很快融入我们的烧烤准备工作中，帮我们穿串，烤……特别认真。有些烧烤我们烤得并不怎么好吃，他也笑着接过去吃完了。吃的过程中，也不忘关心我们的四级考试情况。

不仅如此，Jack一家人还和我们学校英语俱乐部一起举办很多活动。每逢过节，他就会出现在我们俱乐部里面，不仅教授给我们各大西方节日的知识，还送给我们每个人小礼物。比如万圣节，他们就会化妆成与平时不一样的样子，和我们一起做游戏，做漂亮的南瓜灯。让我们学到了在万圣节的种种习俗。譬如懂得了如何制作美丽的南瓜灯及怎样在万圣节中角色扮演。这些活动无疑让我们平时紧张的学习生活得到了一个很好的放松。有趣极了。除此之外，Jack还分给我们很多好吃美味的糖果。

不单单是Jack待我们特好，他的老婆Joy也是。有次我陪一个同学去修电脑，她怀疑自己的电脑是被室友泼水进去弄坏的。维修师傅说要很多钱，而且能不能修好到原来那样还不确定。她特别伤心，就一直边走边哭。天还下着雨。快走到图书馆的时候，只见joy气喘吁吁地来到我们面前。原来是Joy正准备回家，突然看到我同学在哭。于是便叫我们想知道发生了什么事情。我们没有听到她的声音，便一直朝前在走，于是Joy就着急地跑向我们。把正在哭的同学抱住并一边安慰。那位哭的同学在Joy的安慰下也逐渐停止了哭声，并努力扯出一个微笑。这样Joy才放心离开。

和外教相处的感想实在是太多了，他们带给我们的感动也实在太多，文字真的很难将那份情感写于纸上。那就同我用心去观察体会吧

暑假里，妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师，他的名字叫TOM，中文名汤姆。他高大英俊，皮肤白皙，有一头金黄色的，带一点点卷的头发。浓眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。

汤姆老师还懂得很多汉语呢！比如：他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。

他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆，所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠，然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们：“它~像~不~像~我？”“像！”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。

他非常活泼开朗，在教学中，他会经常和我们玩游戏。有一次，汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片，手不能遮掩卡片，当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时，对方就赢了。大家你躲我，我躲他，都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场，热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片，汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得也非常轻松、愉快。

汤姆老师也是一位很有爱心，很有魅力的老师，他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候，汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想，像这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。可是没想到，下课后，汤姆竟然主动找刘子龙，和助教老师一起开导他，鼓励他，告诉他听不懂没关系，重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？怎么变了一个人似的。变得开朗了，会说会笑了，会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师，是他的魅力感染了这位同学。

这就是我的外教老师，一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。

五年级:幻化流年

“Hello boys and girls”这个熟悉的声音，这个经常回荡在耳边的声音就是从我们的外教老师“”的口中传来的。嘿！新的外教课就要开始喽！

How are you today

“Nice to meet you，how are you today”外教老师又再问那送积分的题目啦！我高高的举起小手，又用右手拿起我的名字牌让老师更加能看清我的名字。“Angela！”老师大声地叫着我的名字。“l am just so so”呀哈！加两分！接着就有无数个“ll“出现在黑板上了。

Funny picture

有一张令人捧腹大笑的图片出现在投影上啦！一个男人从树林里跑了出去，一头牛追了过去。“哈哈！哇嘎嘎……”一群刺耳的笑声把外教老师的声音给直接“秒杀”了。女生们最讨厌这些笑声了，女同学们都捂住了耳朵，我早就把这些笑声给抛到九霄云外去了。“Angela！”老师又叫道我啦！我站起来说了一句流利而又没有任何瑕疵的句子。Bingo！加两分！男生组已经落下我们好几十分啦！这局我们赢定了！

Read

到了我最不擅长的一关了。老师把投影上的英语文章都读了一遍，我觉得第一篇文章很简单，我想去试试，但是我又怕我读错一个音，导致全班同学笑我。哎，不管什么三七二十一了，举手！我已经下了决心！“Angela”唔，又叫到我啦！我怀着紧张的心态慢慢地向讲台走去。一篇自以为像在说鸟语的文章终于读完了，一片不算雷鸣般的掌声响起，我才知道我读的非常好。

Angry Birds

游戏规则是这样的，有几个英语单词，要让你选一个造句，造好句子后在电脑里就会有一个小鸟去打这个词语，然后就会显示出这个词语是几分的，也有可能是清零。我选择了一个“can”，这是个非常容易用于造句的一个词语。“Angela”哇嘎嘎！又是我啊！“l can play”嘻嘻，这也太小瞧我这IQ了吧！不过我的IQ也不高……

Obama

听到这个标题大家都有点困惑了吧！嘿嘿，这个游戏就是，奥巴马有5条命，老师想一个英语单词出来，要让大家猜是什么，并要拼出来，我又举手了，“Angela”不亏是最高者也，一下就被老师看见了。我乱说一个单词“English”咦？没想到，可真神了！居然真的是这个单词！

女生组最终以115分获得了全场胜利！

五年级:米沫子

在外教课上，我们认识了一个外教，我和她的故事就发生了......

她白白的皮肤，一头长长的头发，她的名字叫LiSE。我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“good",这让我们发言更踊跃了。他很喜欢和我们互动，他常常用游戏的方法调动我们学英语的兴趣。记得有一次，他和我们讲slanpt，他做了许多搞笑的动作，把我们逗得捧腹大笑。还有一次，我们学人物的名字，他把pretty down的样子变成花朵，还不停的眨着眼睛，他还把betty lou做得十分性感，像个女人一样。我们班的同学笑得眼泪都流出来了。

她很幽默，总是做些夸张的动作，让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次，我对一个单词不理解，他就跑到我位置上，指指这儿又指指那儿，还用不熟练的中文说：“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”，我终于明白了，而他早已满头大汗，不过那笑容还挂在脸上。

在今年的万圣节时，LiSe告诉我们“Tomorrow is Halloween.”他要装扮成一个Pirate（海盗），但我们都听成了parrot（鹦鹉），都很吃惊Parrot?外教老师说No, 然后把两个词写在了黑板上。他说一只鹦鹉站在他肩上，哦，原来是海盗。是不是外教老师会带一只眼罩，扎个头巾呢，真希望他能穿来给我们看看。

外教老师和我们做游戏，先还让我们说出自己能干什么，把单词写在黑板上。然后告诉我们不能说5、10、15这类的数，碰到那个数的时候就要说I can……。外教先随意指人来数数，再让我们小组数，数到五十的小组那个数到五十的人就要跑到外教前面，说“fifty！”。我们组是第二个数完的，我说完“I can swim.”之后，就飞快地跑到外教前面说“fifty！”这时，子玥代表一组已经站在上面了。过了一会儿，三组的轩和四组的皓天分别都站在了前面。外教让我们四个人数数，数错了就要下去。最后一组、二组和四组都留在了上面，我们给小组加了分，我们都很开心。

LiSe从来不会对同学们大发雷霆，他只会用各种方式吸引我们。那一次，我们不太安静，LiSe一直在说：“be quite”却不奏效，没办法，他便带我们做英语游戏，等我们注意了，再慢慢与课堂联系在一起。

一路走来，成长的足迹有深有浅，成长的故事有酸有甜。在与外教老师的交流学习过程中，我学会的不仅仅是知识的层面，更重要的是对生活的态度与做人的道理。外教老师的一句话让我受益匪浅：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。”生活就是如此，有坎坷有鲜花，学习外语的过程是艰辛的，但也是无比珍贵的一段财富，在这过程中，重要的是要学会在失败中想到勇气，在孤独中得到慰藉，在寂寞中悟到美丽，在失意中懂得坚强。收藏与外教老师学习的点点滴滴，我很感谢老师的淳淳善诱，让我品评到生活香茗中的多种味道。

六年级:王广旭

“纸上得来终觉浅，亲身实践获真知。”人生的学习不只是停留在校园内的课本知识中，在校外的学习实践也是必不可少的。校外的教育、实践是考验我们是否可以独立自主的一次“综合答卷”。这是我的亲身感悟，不信就来听听吧。

我非常喜欢画画，已经到了痴迷的地步。校园内有限的时间和按部就班的知识传授已经不能满足我的需要，于是我盯上了寒假的素描兴趣班。可是母亲嫌我不务正业，怕我分散精力耽误了学习，从中横加阻拦。为了实现自己的愿望，我悄悄的用自己攒的零用钱报了名。母亲见事已至此也就没再说什么。素描学习开始了，我风雨不误。老师精炼的讲解给了我极大地满足，加上我不辞辛苦的练习，我的本领得到了突飞猛进的提高，让我感觉如鱼得水。兴趣班结束后，我参加了秦皇岛市举办的绘画大赛，不出所料，我居然得了金奖。我把证书捧给妈妈，她很高兴，不但主动给我报名参加复赛，还鼓励我继续参加兴趣班的学习。这次校外的学习，不但提高了我绘画的本领，而且给了我充分的自信，不但没有荒废学业，而且让我得到了全面发展。

当然，校外的教育不仅在补习的课堂上，也在我们的生活中。

一次，我在一个朋友家玩，她的父母因为忙不能给我们做饭，我们只能自食其力。

我们先把脏兮兮的锅灶刷洗一遍，将锅内放上花生油，点燃天然气。然后就去准备鸡蛋去了。鸡蛋好难搅拌哦！终于搅拌好了，即将要把鸡蛋放进锅中时，意外却发生了：我们的锅起火了，火沿着锅边蔓延。

这时我并未紧张、慌乱，但外表比我坚强的姐姐却在旁嚎啕大哭起来。此时，我想起以前在家中父母曾对我普及过火灾的知识，于是我将一个锅盖顺势抛到了锅上，锅内的空气渐渐燃烧掉，火也渐渐小了。刚刚在旁嚎啕大哭的姐姐见火势小了，于是停止了哭泣，用湿抹布将锅把包裹起来，往水池端去，想用水冲灭残留的火，可是原本奄奄一息的火势，经姐姐这么一冲，马上死灰复燃，又开始到处“招兵买马”。

这下姐姐傻了眼，又开始在旁嚎啕大哭，我原本想故技重施，可谁曾想，这次火对这锅盖完全有了抵御能力。

没有办法，三十六计走为上策。我们逃出了浓烟滚滚的厨房，到达了楼道里，可我们又不想酿成火灾，于是，我们开始挨家挨户的敲门，希望有人出来帮我们灭一下火。足足敲了5分钟，可也没人应声。正当我们绝望的时候，对门的一个叔叔走了出来：戴着眼镜、高高的个子、手上戴着手套，朝着浓烟滚滚的厨房奔去。不一会儿，原本浓烟滚滚的厨房变得清晰起来，那位叔叔也从厨房里走了出来，他对我们说：“刚刚你们的家里人，给我打了电话，让我看看你们，没想到你们俩差点弄出火灾，好了，时候也不早了，你们先去我家吃点饭吧。”

后来我才知道，原来在旁嚎啕大哭的姐姐在无意中给阿姨打了个电话，阿姨知道后，就与对门的叔叔联系上了。才避免了一次火灾的发生。

学校无数次的地震，火灾逃生演练以及父母普及的逃生知识，给了我很大的帮助，但我更感谢这次意外的校外教育，让我懂得：遇事要沉着冷静，要临危不乱。

虽然事情都过去了，但我却久久不能忘怀，校园可以让我们在知识的海洋里遨游，但我们也离不开校外的一些教育、实践，所以，校园的教育和校外的教育、实践是息息相关的，我们不应只停留在校园里的学习，要更多参与一些校外的公益活动，校外的教育是让我们走进生活的向导。

为锻炼自己的英语口语能力，爸爸让我每周一、三的晚上，上一个由外国人讲授的“外教”课。

“‘外教’来了”，“‘外教’来了”，刚才还喧闹的课堂突然静了下来。刷，刷，同学们的目光几乎是一齐都投向了门口，“外教”走进了教室。这是一位身高一米七十多的黑人，光头，黑脸，黑色的皮肤，眼睛小小的，鼻子挺拔，穿一件粉色的衬衣，黑色的西裤。“外教”举手和同学打招呼，我惊奇地发现：他的手心和手背的颜色形成鲜明对比，手背黑的好像要冒油，手心却洁白得像冬天的雪。还有，他的脸和牙，也是黑白分明。

开始上课，“外教”点名。因为不认识中文，他就叫一名同学替他点名。“外教”嫌那个同学声音太小，他就每个名字大声重复一遍。有位同学叫“杨瑞”，“外教”重复一遍时叫成了“羊肉”，同学们全哈哈笑了起来。接着，“外教”把“杜雨桐”重复成了“肚子疼”，同学们笑得直不起了腰，也把我“笑”得“肚子疼”了。“孙禹琦”，轮到我了，我还没来得及回答外教”的重复话音已经落地：“孙余鸡”，我成了“小鸡”？我的脸刷地一下子红了起来。同学们又是一阵爆笑。

“外教”上课，和“点名”一样幽默。他每天都给同学们带来很多礼物，在课堂上让同学们参与各种游戏活动，来提高大家的听、读能力，答对他的问题或者游戏获胜者，都可以得到“外教”的奖励，如本、笔，甚至是一些“吃的”、“喝的”、“玩的”。在他的课上，我玩得高兴，英语口语和听力进步也大，收获真不少。

星期四的下午，周老师对我们说，外教在星期五要来我们班上英语课。我们听了，都高兴得一蹦三尺高。

星期五早晨，我怀着兴奋的心情来到学校，一到操场就立刻被眼前的场景吸引住了：两个外国人正在操场上交流着，他们身旁有许多同学在用一双好奇的眼睛望着他们，外国人用不熟练的中文和他们打着招呼，交谈着。当我正想和那两个外国人打招呼时，上课铃响了，我就只好回到教室上课。

开始上课了，我一看到老师就呆住了，原来，给我们上课的老师正是我刚才看见的那两个外国人中的一个。我们都争先恐后地抢着和他打招呼。但我们好象太过于热情了，教室里乱哄哄的，犹如一锅沸腾的开水，所以他要叫我们安静，我们就立刻安静了下来。有的同学还在讲话，他就亲切地对同学们说：“如果在别人讲话的时候，你也不停地讲话，那就是对别人的不尊重，我相信你们一定不愿意做一个不尊重别人的孩子！”于是那几个同学也立刻安静了下来。

开始上课了，他对同学们说：“这节课，我们做一个游戏，在游戏中认识英语单词。游戏的规则：老师先在黑板上写出许多带颜色的单词，游戏中，每个同学只要说出三个黑板上带颜色的单词，就可以坐下。”

游戏开始了，老师先叫我们全都站起来，举手争取游戏的机会。于是，同学们都纷纷举手争取先回答对老师的问题坐下。正当要抽到我的时候，突然，下课铃声响了，我又一次失去了直接和外教老师交流的机会，好遗憾！

这是我的第一堂有趣的外教课，将令我终身难忘。