做纸

一天，我们在教室里做纸花。我先把四张皱纹纸上下摞齐，再从一边折叠，正着折一下，反着折一下，折成多层的细长条；然后用一条细线捆扎起来，在多层的细长条的两边用剪刀剪成三角形；最后把细长条展开，一层一层地扽起来。一朵小红花就做成了。

我想把这朵小红花送给妈妈，妈妈一直陪着我，我爱妈妈。

前几天，我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥，连汽车都可以从上面开过，而且安然无恙。我被深深的震撼了，心想：许许多多的废纸都可以做成一座桥，还可以从上面开汽车，真是太不可思议了。突然，我又转念一想：对了，科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落，不如就做一个纸拱桥吧，反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩（路修远和黄靖弢），他们一致赞成，并约好2月17号上午到路修远家做制作，我携带相机过去摄影。

制作的材料有：废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪，我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去，一定要卷得又细又紧。这看似容易，可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶，一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒，我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着，再把纸棒另一端往书边推，从而选出合格的纸棒。

开始搭桥了，我们听取了路修远的意见：先将中间一根与旁边两根位置固定好，再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时，一定要一轮里一轮外的顺序粘贴，对边的也要一样。说干就干，我们花了一个多小时，终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥，起到固定作用。终于做好了，我们长吐了一口气。接着，我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊！桥散架了。我们不明白，明明已经做好了，应该能承受十几本《读者》的重量呀！我们不甘于失败，认认真真的研究起来。眼尖的我发现，中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场，用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用，我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成！我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本，我们欢呼雀跃，可惜好景不长，到第十本的时候，纸拱桥又塌了。我们失去了耐心，可由不得不坐下来好好思考。“呀，我知道了！”路修远一字一顿地说，“我们忘了具有稳定性的三角形！”什么意思，我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白，我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然，功夫不负有心人，我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量，我们欣喜若狂。

小小一张纸的力量是微不足道的，而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样，只有团结一致、互帮互助，才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美，还存在着一个缺陷：中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以，无论如何，我们都支持自己的作品！

黄山市实验小学五年级：小捷

最近我看了《史记故事》，里面有飞将军李广驻守边塞的故事；有大禹治水的传说；有廉颇、蔺相如将相和的故事，但使我最受教育的是赵括的纸上谈兵。

赵括是赵国大将军赵奢的儿子，他从小熟读兵书，谈论军事，大家都驳不过他，但是他父亲不相信赵括能真正运用兵法，因为他没有亲身上战场的经历。

赵括骄傲自大、刚愎自用。赵括父亲每次都将大王赏赐的宝贝分发给下属，而赵括都将宝贝藏起来，占为己有；赵括父亲有很多的朋友，并且和下属的关系也像朋友，而赵括的下属都很惧怕他。

没有战场经历而又不得人心的赵括最终战死在沙场上，这是他只会纸上谈兵的代价。历史上有很多着名的军事家，他们带兵打仗，身先士卒，与士兵亲如家人，才得以取得胜利，像赵括这样的人注定是失败的。

我们小朋友可不能像赵括那样，只知道夸夸其谈，只有亲身体验，才能在实践中积累经验，才能实现我们的理想。

安徽合肥合肥师范附小四年级:曾彬城

今天科学课上，马老师让我们自己制造纸桥，最后再比比谁做的桥承重量大。

说完，我们就纷纷做起来了，我和杜萌还有吴洁文一组，我正思考到底怎末做的时候，只见杜萌把纸揉成一团一团的，我奇怪的问：“干嘛呢？”“做桥啊！喂！别愣着！快帮忙！”杜萌一边忙着手里得活儿头也不抬得回答。“嗯？座桥干嘛把纸揉成团呀？”我疑惑的问。“笨呀！这样结实！算了！指不上你什么了，你看着，什么时候知道我要干什么了再帮忙！”杜萌不耐烦的回答。“切！你才笨！”“哎！你帮结实点！”这是傍边一言不发的吴洁文说话了。我终于明白杜萌要干什么了！原来他想把制铁成一个拱形做桥面。“哎！邵盈快点做底板，没有纸板就用几张得在一起贴起来！”我连忙接过来几张报纸和一个胶棒。我报纸对折然后涂上胶，一粘，ok！大功告成！我把自己做好的底板递了过去。

我们3人又连忙把桥贴再底板上……“喂！剪刀！”“胶条给我！”“对了！还可以……”……我们一边做一边叽叽喳喳的讨论着。眼看要下课了！我们的桥还差一个顶呢！‘哈！强！“全班发出的声音，原来有别的组做成了！放了一个大辞典和一个小字典，……“铃……”下课了，我们的桥完成了，吴洁文连忙举起来了“老师我们要展示！”老师又连忙说“：吴洁文她们组也完成了！”全班便向我们投过来目光，上面有一本一本大辞典和一本小词典。我又往上加了几本语文书，没倒！这下子全班沸腾起来了，有人走到我们的身边往上又加了一本大辞典，天呀！没倒！这下子全班都围过来了，也有许多人往上放字典、词典、语文书卷子、夹子……最后竟放了3、4本字典8、9本词典，许多乱糟糟的东西，放在一起几乎和我一样高！这时不知谁举过来一个大书包！往上一放！没倒！微微一晃，哗啦！一下全都顺着书包倒了下去，我心想可怜的桥肯定烂了，没想到竟一点事也没有！太棒了！我们在班里做的桥可以算最结实的了！

我明白这不是我一个人的结果，这是我和吴洁文、杜萌一起研究出来的！

海淀实验小学六年级 邵盈

时间过得好快呀。刚开学，不知不觉国庆节就到了。我口头上虽然说太快了，但是心里还是恨不得国庆节马上到来。盼啊盼啊，终于国庆节给我盼到了。

国庆节放了七天长假，在这么长的假期里，我该做些什么呢？第一天起床，我又想今天我该做什么。我左思右想，想到了可以做几束纸花装饰自己的房间。反正闲着也是闲着，花几元钱也非常合算。

我拿了五元钱，走出家门来到街上，向一家专门买纸花的商店走去。来到那家商店，我说：“老板，我自己想做些纸花，你卖给我几张纸，教我做花，好吗？”他答应了，而且热情地教我做纸花。

我学会了做纸花，就向他买了五张不同颜色的纸回家去了。

回到家里，我来到床前躺下，因为我太高兴了。这能合我的心意，我可以做许多纸花了。而且，我想要什么形状什么颜色的花，就可以得到它们。

我开始折了。开始，我对折纸花还不熟悉。我折得既慢又不象样。后来，我越折越好，越折越快。我折了好几束纸花。后来的几束纸花简直跟真的一样，十分逼真。我把折好的几束纸花放在桌子上。我想只要有人进我的房间，一定会看到这些纸花的，一定会称赞我的，一定会让我感到舒服的。

我整理好房间就走出去玩了。

昨天我和妈妈去新家长岛花园吃晚饭，我吃完饭后，妈妈还没吃好，我还有一些作业没做，放在老家天合家园里放着，于是我就和弟弟玩大富翁，玩大富翁必须要做好一切准备才可以开始，钱按大小分类，把命运牌和机会牌整好刚要开始，妈妈就吃好了，我舍不得走，妈妈就回老家去拿弟弟的试卷。妈妈刚走，爸爸严厉地叫我们把大富翁收起，我们只好照办。哎，不能玩大富翁，该干什么呢我沉思着，对了，不可以玩，那就做吧!于是，我兴奋地对弟弟说了这个想法，他爽快地答应了。

我们上了楼，来到书房，在桌子上发现了一张满是方格的纸，这张纸可以用来做钱，事不宜迟，我要开始了。我先把这张纸捏住，留两行往前按住，使一些微小的力从左往右平移，就这样把这张纸两行格子两行格子地折，一旁的弟弟目不睛地盯着我折。然后用剪刀沿着过的痕迹剪下来，这样这张纸就分成了许多两个格子的小纸片，我虽然已经五年级了，但剪的技术还是不大好，剪下来的纸片都有弯曲区的边缘。接下来该写数目了，这个非常简单，对我来说没有任何难度，只需拿支笔在上面写上几元，弟弟拿着我的手臂，来回摇动着乞求道：“姐姐，你就让我写吧。”尽管如此，我还是不让他写，因为他写得不好看，弟弟只好眼巴巴地看着我写。写完之后，我总觉得差点什么。哦，想起来了，大富翁的钱上有写着“大富翁”三个字和代表性人物，那我就用小鸭子印图器在纸上印，就有空心的小鸭子图案了。于是，我拿来了它，把纸片插入印图器进纸口，大拇指在按键上，食指在下，大拇指用力按压，小鸭子的图案就出来了，这样印了一个又印一个，旁边的弟弟还是全神贯注地盯着。不一会儿，全印好了，钱就做好了，我很自豪，与此同时，妈妈来了，我只好走了。

这次我做了钱，下一次我要做命运牌和机会牌!

金秋九月，开学在即，我做好了迎接一切新鲜事物的准备。一直很喜欢转动的小小风车，它象征勇敢、快乐与爱，长这么大做过纸飞机之类的，风车还没有自己做过。

那天，和老妈出门，发现一项很好玩的活动，叫阳光飞扬创意风车大赛亲子活动。根据网上投票结果来评选，一等奖还可以获得苹果IPAD大奖；不求得奖，但求参与。

大人总是特别忙碌，没时间陪我，正好可以借助这次机会让老妈和我度过一段快乐时光。一起计划，一起制作，一起完成属于这一季节的创意风车。

现场报名，填好我的个人资料，就挽着老妈的手回家做准备工作了。

第一步，搜索风车制作原料、工具以及流程

第二步，商讨创意方向。我们要自己涂鸦出漂亮的画纸，一家三口拿着风车在金色的稻田里漫步的图画。

第三步，购买原料、工具

第四步，动手制作

我们一起外出买回了正方形可涂鸦画纸、彩笔、剪刀、大头钉、胶棒、竹签、大吸管。

先涂鸦画纸，和老妈一起用彩笔涂鸦我们设想的图画。虽然老妈不是学画画的，但是第一次发现她画得很美，很温暖，很有爱。我们也从中获得了快乐。

颜料自然干，沿对角线对折、再对折，展开。老妈负责剪刀按折痕剪开，再将剪开的四个角按一个顺序折向涂鸦纸的中心点，我负责用胶棒将四个点固定住。最后我们再用大头针将其固定在竹签上，风车做好啦！

最后让老妈给我拍了一张和风车的美照，上传到投票网，“万事俱备，只欠投票”。与老妈经历了这一天，如此平淡而美妙。

高三:林勇

今天美术课上，老师教我们做纸陀螺。我听了老师说的提示，又看了书本上的介绍，就动手做了起来。

我先从美术资料袋里拿出一张硬硬的纸，在上面用两枝铅笔画了一个圆。我再在圆上涂了颜色。接着，我用剪刀把圆剪了下来。剪好，我在中间挖了一个小孔。我再从美术塑料袋里拿出一个塑料棒，把圆纸套在上面。我看到纸陀螺做好了，心里真是十分高兴。

做好以后，我马上拿起纸陀螺到老师那里打分。老师看我能够让纸陀螺在桌子上转动，就给我打了一个优。我非常高兴，应为这是我在美术课上的又一个优。

今天早上，我在姐姐的桌子上看到了一张白纸，心想正好给我做一把纸扇。于是，我就问姐姐：“姐姐，这一张白纸，你要派什么用场吗？是不是给我，让我做一把纸扇好吗？”姐姐笑着说：“你要做纸扇，那就拿去做吧！”我高兴地说：“谢谢姐姐！”说着我拿起那张白纸走回自己的房间去做纸扇了。

回到自己的房间，我就动手做起了纸扇来了。开始，我认为做纸扇非常容易。可是，等到自己亲自动手做，就觉得困难了。我还是硬着头皮做下去。可是，我做了大半天，还是没有把纸扇做出来。我想自己看来是不会做纸扇了，还是请教姐姐去吧！因为姐姐做过纸扇，而且她做得非常好看。于是，我怀着十分诚心的样子去找到姐姐。我不好意思地说：“姐姐，姐姐……”“你平时说话从来不是这样吞吞吐吐的，今天怎么了？是不是不会做纸扇？”我点点头。姐姐说：“你把纸拿过来，我教你做。”我就从身后拿出了那张白纸，递给了姐姐。姐姐把做纸扇的步骤一步一步地告诉我。她让我按照她说的方法一步一步地做了下去。

很快，我就把纸扇做好了。我举起自己亲手做的纸扇高声说：“姐姐，你看我已经学会了做纸扇了！”

我要做一双纸拖鞋，送给我亲爱的妈妈。

我准备的材料有：硬纸板、针线、铅笔、彩笔、剪刀、直尺等材料。

首先，我让妈妈把她的左脚和右脚分别放在硬纸板上，用铅笔勾画出妈妈的脚印，然后用剪刀剪出鞋底，剪鞋底的时候要特别注意剪的要比妈妈的脚印大些，再用彩笔把鞋底涂成红颜色。接下来，用直尺量出妈妈旧脱鞋鞋帮的尺寸为：长15厘米，宽4厘米，在硬纸板上剪出同样尺寸的鞋帮，把鞋帮涂成绿颜色，用针线把鞋底和鞋帮缝好。最后在硬纸板上画上两朵小花，涂上颜色，剪下来拿针线缝在鞋帮的两边，再用同样的方法做出另一只鞋，这样纸拖鞋就完全做好了。

当我把亲手做的纸拖鞋送给妈妈时，妈妈高兴得多我说“做得真漂亮，你手真巧，妈妈谢谢你”。