园丁

夕阳衬着您的身影，

汗水映出您的笑纹，

您把知识的种子，

洒满大地，

让我们聆听您的谆谆教诲，

让我们记住您的细细叮咛，

老师，您是园丁，

我们是花草，

让我们在您的浇灌下长出根须，

让我们在您的滋养下生根发芽，

汗水和露珠教会我们长大，

沃土和肥料使我们更加强壮，

老师，您是园丁，

我们是花草，

不论春秋冬夏，

不论刮风下雨，

我们在您辛勤的培育下，

更加，

勃勃生机。

六年级:刘胤琳

欧杏梅老师是平安中学的一位普通的数学教师。虽然她任教只有四年，但是由于表现突出，因此受到学校的重用，在她任教的第四年做了初一（1）班的班主任，历来初一（1）班都是学校较重视的一个班。

在这个班里，欧老师那轻松的教学方法很受同学们的欢迎，还有她那种间接性的教训方法一般是学生们能接受的，这样既不会伤到学生的自尊心，又能使学生从中受到了适当的批评和教育。例如，有一次她上课的时候看到了教室的地板非常脏，于是就出了一些练习给学生做，自己拿起扫把扫了起来，一边扫一边用扫把拍几下垃圾堆，结果弄得灰尘满天飞。在她的意料之中，学生们都受不了了，有几个学生干脆拿起扫把来，跟老师一起快快地把教室扫干净。这时，学生们和老师都哈哈大笑起来了。后来，这个班的学生再也不敢偷懒了，每天都乖乖地把教室打扫得干干净净。同时也意识到教室肮脏坏处，那些灰尘你不把它扫干净，你就得吃了它。

现在，许多老师沉迷于打麻将中，成为校园里的一种坏风气。虽然偶然玩一玩也可以舒缓一下工作压力，但是如果经常玩的话，不仅会影响教学质量，还会影响到自己的师德，并可能会把打麻将时经常会说的粗言烂语都带进校园。一个老师连师德也不好，那又凭什么说要教好学生呢？所以敬爱的老师们，为了给国家输送更多的人才，为了祖国的未来，您们也少打麻将为宜了。而欧老师是从来都不打麻将的，她把全部精力都投入到教学事业上。在教学生涯中，最令欧老师有成功感的是，当她上课时讲到一个问题，学生们都能接受。这样欧老师就会感到很高兴，同时也说明了自己的教学方法是可行的。做一个好的老师是一件不容易事情，要根据每一个学生的情况总结经验，再慢慢地积累起来。对于她的学生们，欧老师只希望他们能够听她的话和关心她，就会感到很满足。在初一级的办公室里，曾经发生过这一幕，一个学生把一朵从家里带来的玉兰花送给了欧老师。物虽轻，但情谊重，这位全心全意种花的园丁总算得到了回报。玉兰花散发出来的幽香飘满了整间办公室，欧老师甜甜地笑了。

甲乙丙丁数他小，

春夏秋冬育花草。

枝头红了见美好，

头发白了知多少？

园丁

“老师”，是我们一生中都不会忘记的词。她像园丁一样呵护着我们――祖国的花朵。我的语文老师，就是一个非同一般的人。

她那双水灵的眼睛，时而眯成一条缝；时而睁得大大的；时而用慈祥的眼神望着我们，似乎要我们好好学习，天天向上。那张标准的小嘴巴更是厉害了，这儿是什么，那儿又是什么，就讲地头头是道，让我们尽情地遨游在知识的海洋里。

虽然我们班有五十几人，但金老师依然一丝不苟地批改着厚厚的作业本，不是改了个通宵，就是放学后将作业本搬到办公室，很晚才回家。只要你看一下我的作业本，就会体会到金老师批改作业时的认真和仔细，我为有这样一个老师而骄傲，而自豪！

金老师已经三十几岁了，但她依然有一颗炙热的童心，常常与我们打成一片，一次班队课上，老师与我们同学玩“老鹰捉小鸡”，由周展艺来当“老鹰”，金老师来当“母鸡”，只见“老鹰”伸出恶爪，“母鸡”也扑翅着翅膀，决定要与“老鹰”做殊死拼搏。“老鹰”飞快地冲进“鸡群”里，母鸡见势不妙，立刻带着“鸡雏”们逃离，我们这些“小鸡们”死死地抓住“母鸡”的尾巴，生怕被那凶恶的“老鹰”给抓走了。经过三四个回合的恶战，我们大获全胜，老师也摆出一派胜利的姿势，露出灿烂的笑容。

金老师辛勤地教书，为我们的语文成绩打下基础，她是一位不辞辛苦的园丁，培养、呵护着我们这些幼小的花朵。

星期天，我们全家去逛公园。

正赶上春光明媚的时候，公园里开满了各种鲜花：道路两边，无数的小黄花盖满了整丛整丛的枝条，一眼望去就像两条金色的长龙，这就是迎春花；远处高大的树头上，开满了白玉兰花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像当、是一个个铃铛。微风一吹，微微颤抖，似乎能听到“当、当、当”的铃声；再看月季花，有红的、黄的、白的……千姿百态，有的含苞待放，有的笑口大开，好像在迎接我们的到来；如果你走进桃花林，更使人感到陶醉，水红色的花朵后面，露出绿色的叶子来，红红绿绿，迷人而又神秘，会使人想起电视剧里常说的桃花园、桃花岛……

我忽然看见一位叔叔在树下干些什么。

“爷爷，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我问。

“不，他在除杂草。”爷爷说。“他就是园丁。你现在看到的这些美丽的花，都是园丁经过辛辛苦苦的劳动换来的。他们要栽树、浇水、施肥、除草……终年不停。看花的人很多，想到园丁的人却不多。人也是这样，个个都想成才，却不是个个都想到老师。”

我听了以后，有一种说不出的感觉。是的，老师不就是我们的园丁吗？为了培养我们成才，付出多少辛勤劳动啊！从备课、上课，改作业到日常生活各个方面，哪一样不是时刻在关心我们？哪一天不是工作到深夜？如果我们不努力，不自爱，怎么对得起培养我们的园丁呢？

播种栽苗盼长快，

修枝剪条心疼爱。 

育成栋梁撑天地，

不为自家将楼盖。

播种培土育幼苗，

捉虫除害修枝条。

只言春雨催花开，

不说心血使娇娆！

每一粒种子在成长的过程中都少不了水、土壤、阳光的滋润，和千千万万的风吹雨打，当然也少不了细心培育种子的园丁。只有具备了这些，种子才会由发出嫩芽、开花骨朵到结出果实一直茁壮成长。

在学校这个大花园里，我们就像一粒粒种子，老师们就像一位位辛勤的园丁，培育着我们，呵护着我们，引导着我们，激励着我们……

我的班主任——陈老师，就用心地培育着我们一朵朵含苞欲放的花骨朵。学习上有什么困难，陈老师都会主动帮助我们。比如：练习册上有什么难题，陈老师都会耐心地启发我们，我们如果实在做不出来，陈老师就会引导同学们一步一步地推出来。上次我们班考试的平均分很接近一、二班，可还是第三名，陈老师就带领着大家找出丢分最多的题，然后分析出错误的原因，并且告诉了我们做题的秘诀，还一如既往地鼓励我们。第二次考试的平均分还提高了两、三分呢！此外，陈老师还非常幽默呢！

陈老师无私地为我们、为整个班集体付出了长达六年的心血，我们没理由不用毕业时最好的成绩来回报辛勤的陈老师。

“园丁”是一个最美最美的词语。

我从上幼儿园开始，就认为老师是我心目中最爱戴、最喜欢的园丁。她不但教会我们要做一个对祖国、对人民有益的人，还教会我们唱歌、跳舞，带我们外出、散步、旅游，增长我们的见识。

上小学了，我被安排到大南路小学一年（2）班，现在已经是二年（2）班了。班主任和其他的老师们都非常关心我们的成长和进步，为了使我们理解每一节课，她们不知道付出了多少的心血和汗水；为了使我们能够在德、智、体、美各方面得到全面、健康的发展，她们辛勤地劳动、默默地耕耘、无私地付出，使我们懂得了做人的道理、学习的意义，一分耕耘一分收获，十分耕耘硕果满园。

我们的老师就像一个个辛劳的园丁，我们就像一颗颗弱小的幼苗，在她们的呵护和培育下，我们已经不断地茁壮成长起来。我们的老师就是“园丁”，“园丁”就是最美最美的词语。

播种栽苗催生长，

深情厚谊入土壤。

渴望绽蕾结硕果，

魂牵梦绕在树旁。