鱼游

鱼缸里正在举行游泳比赛。所有的鱼儿都争先恐后地往前游去，只见小黄鱼像离弦的箭一样冲了过去，其它鱼儿也不甘落后，纷纷向前游去。啊，小黄鱼赢啦！我欢呼起来，立刻舀了一勺鱼食，放进鱼缸里，把它当作鱼儿的奖励。一看见鱼食下来了，鱼儿们都张大嘴巴，拼命吃了起来，瞧，他们吃得津津有味呢！

俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。

那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话。虽然青年又聋又哑，可是，他的辛勤汗水没有白流，他的勤学苦练没有白费，画出了栩栩如生的金鱼，我们正常人真是自愧不如啊！

由此我联想到了今年春节晚会上的一个节目——《千手观音》，那优美的舞姿、整齐的舞步，不但受到了广大观众的好评，还获得了一等奖，但是人们万万没有想到的是她们竟是一群聋哑舞蹈演员，谁知道她们花了多少心血，费了多少时间，流了多少汗水，来排练这样一个高难度的表演呢？正是有辛勤的劳动，才会有今天的辉煌成就，真是一份耕耘一份收获啊！

为什么残疾人能做到的，我们正常人不能做到呢？就让我们来趁这大好时机好好学习吧！

四年级

我们最近迷上了一个名叫“捕鱼”的益智游戏，为什么说它是益智游戏呢！因为做“渔夫”的人每抓住一条鱼就要根据他（她）的模样（不是鱼形，而是人形，嘿嘿……）想像成一种鱼。我们是这样玩的：

当“渔夫”过来时，我们聚集在一起的“鱼群”就四处分散开来，有的逃到了另一个“鱼群聚集地”，有的直接躲到了“渔夫”的背后，还有的为了不浪费体力，站在那儿像个木头人似的。而最后倒霉的却是那些躲在“渔夫”身后的“小鱼儿”们，可能他们自认为在“渔夫”身旁是最安全的吧？反正，只要我们另外的“鱼儿们”喊出：“渔夫，你身后有买一送二的新鲜小鱼。”来一个陷害。“渔夫”一个身，一只手就可以抓到好几条鱼了，哎，可悲啊！我们剩下的“鱼”就有计谋了，因为每局过后都要换一个“渔夫”，所以我们在等待他（她）上场时都躲在一个“鱼群聚集地”了。结果，“渔夫”们来抓我们时，我们快速一散，他一下就扑了个空，哎！

对了，我们男生还有一个叫做下马威的超级绝招呢。只要我们那“敬爱的渔夫”是个女的，我们就躲在她的背后，拍一下她的背，她肯定吓得半死。

啊我爱这个游戏捕鱼”。

“哟，那里怎么吵哄哄的？”我自言自语地说，脚也情不自禁地往金鱼缸一靠，挤进了人群中，咦，那个人不正是那位举止特别的青年吗？他画画得真好呀，仿佛水里的金鱼都游到了他的画纸上。他身旁的一位老大爷一直揉眼睛，嘴里还念道：“啊！这个画上的鱼不是真的吗？太不可思议了！”“对呀，对呀，我好像看见鱼的尾巴在动。”他旁边的一位女孩接着大爷的话说。围观的人一会儿竖起大拇指赞叹他，一会儿对身边的人小声议论。不过几分钟，人们就把那里堵得水泄不通，议论的声音从小变大，从大变得巨大，我看了看他，青年不受任何外界影响，一脸严肃地站在那儿画画，他爱鱼不但爱到了忘我的地步，而且画画也画到忘了时间。你瞧：我去西湖玩了一圈，回到玉泉时已经是下午了，那位青年还在画画，看他这么认真，大概已经和游鱼融为一体了。刚才那位老大爷散步回来了，看见他，对着旁边的依姆说：“那小子以后肯定是个画家，你瞧他都站那儿几小时了，还在那画呀，那栩栩如生的可爱小金鱼，真是无人能比呀。”

我打从心里儿尊敬他，崇拜他，他的认真，他的全神贯注，值得全国人民学习。

放暑假了，我，外公和外婆去了杭州“花港观鱼”玩。

我们绕着西湖走了一圈，一路上人山人海，你拥我挤，终于来到了“花港观鱼”的门口。于是，我们沿着额软式铺成的小路进了门。不知不觉中，我们来到了一个小湖边。湖的形状圆圆的，像一个大玉盘。周围镶嵌着一些大大小小，不太整齐的石头。石头旁边有一些黑里头绿的草，那悄悄开放的花朵，仿佛给“花港观鱼”编了一个美丽的花环。当然，最有趣的是穿着五颜六色的衣裳，机灵活泼的小雨了。它们活蹦乱跳，好像在跟我们打招呼呢？我从口袋里拿出一包饼干，扔了一块下去，这时鱼群如云而来。忽然，一条红色鲤鱼窜了上来，把饼干一口吞进肚子里。不多时，又游来一条金色鲤鱼，阳光早在它的身上，闪闪发光。

时间就像飞鸟，在这欢声中过去了。我们只好依依不舍的离开了“花港观鱼”和那群调皮的鱼儿。

最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。

星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条"调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。

“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”

就这样我们依依不舍的离开了操场，回到了教室。真是太好玩了！

今天，大课间我们到了操场上玩捕鱼的游戏。

我们兴高采烈来到操场，茅老师对我们讲了游戏的规则；要在规定区内，说出自已的鱼名，如果被渔夫捉住的话，就等于你已经是一条死鱼了。

游戏开始了，首先是我们的1号渔夫蔡旦萍，她在一分半里捕了4条鱼。接着是2号 陈侃他跑啊跑。捉呀捉，不到一分半的时间里捉了8余鱼，我说：“好多啊！ ”下一位是女生邓妮开始了，她跑东跑西好像没有方向，这时茅老师提醒了她，叫她在小圈内跑，邓妮一下反应过来，迅速捕了6条鱼，大家都给她鼓掌，说邓妮你真棒！……到了8号蒋元洋，茅老师说开始，蒋元洋像头狮子一样开始疯狂捕捉猎物，不到一会他捕了9条，蒋元洋很开心啊同学们越玩越开心，越玩越起劲，茅老师看着我们也开怀大笑。时间过的真快啊！马上就要上课了，我们高高兴兴回到教室，静下心来要好好上课了。

这是我们大课间整个捕鱼游戏的过程。

今天我们的大课间活动是玩抓鱼游戏。游戏规则是：茅老师当渔夫来抓我们，我们就当小鱼。有一块地方是鱼笼，被抓住的鱼就是关在这里的。我们自己要给自己取个名字，全班有人说是甲鱼，有的说是鲍鱼等等的名字，我是番茄鱼。等茅老师说完了规则以后，游戏即将开始了。

马上，游戏开始了。这么多的鱼，一群一群的，令人头晕眼花，摸不着头脑，在复杂的“鱼群”中，茅老师首先锁定了周硕玥。周硕玥发现茅老师锁定了她，她就拼了命得跑，可是她跑步跑得太慢了，茅老师就轻而易举地成功捕获第一条鱼——周硕玥，只见她一脸悲伤的表情走向与鱼笼，第二条张雨晨，也被茅老师轻而易举地抓住了，几分钟过后，只见鱼笼里有好些鱼了。有些是天生跑得比较慢的有些事一不留神被他抓住的，还有一些是不懂方式方法的。

不一会儿，茅老师把目标锁定了我，我心里发慌，连忙发疯似的跑，一边跑一边在想，怎么才能不被茅老师抓到呢？突然在脑子里闪过一个念头，我可以把茅老师引到别人的身边，那我不是安全了吗？在我这个英明的想法下，果然逃过了一劫。回头看看鱼笼一半人都被抓了，正在我稍作休息，调整状态时，一双魔爪还是伸向了我，我最终还是难以幸免，落入了鱼笼。

这抓鱼的游戏真是惊险又刺激，既锻炼了身体，又找到了乐趣。

星期五，我们班玩了一个游戏叫“我是小渔夫”。首先茅老师给我们做了个示范。他来当渔夫，我们当小鱼。有的是“包鱼头”，有的是“小丑鱼”，还有的是“小鲤鱼”…… 而我就是那条活蹦乱跳的“飞鱼”。

正式比赛开始了。一位小渔夫要准备捕鱼了。我看见“渔夫”飞快地跑过去捕那条“小鲤鱼”。而我却站在一旁幸灾乐祸地看着那条倒霉的“小鲤鱼”。“不好，那位“小渔夫”朝我追来了。”我拔腿就跑，眼见就快追到了，忽然那位小渔夫身追另外一条“小鱼”。我心里可2高兴了，因为遇到了一位三心二意的“小渔夫”，真幸运。又换了一位“小渔夫”，这回可糟了，他可是我们班短跑冠军——蒋元洋。我只好滥竽充数一下当一条被捕的“小鱼”，这回可躲过去了。看来想捕我，得脑子好使，我可是狡猾的飞鱼。但是总有一次失败吧！当马超捕时，我就被夹住了，真倒霉！

这个游戏真好玩，让我知道了一个人不能做事三心二意，要不然一定会倒霉！

我在梦中熟睡着，突然一阵吵闹声把我惊醒。我揉了揉眼睛，睁开眼一看，只见鱼儿用尾巴疯狂的敲击着水面，立刻，水面上浮现出SOS的求救信号。它们不停的张着嘴呼唤着：“没有氧气了，快给我们换水吧！”

我急忙冲下床，跑到厕所，端了一盆清水，放在鱼缸前。我慢慢的把手伸进鱼缸，轻轻地对它说：“乖乖，快到我手上来，我把你放进清水里”。它好像听懂了我的话，慢慢地游进我的掌心，我轻轻的一捞，它就乖乖的躺在我手上，就像躺在水草上一样，舒服极了。

我正要倒掉脏水，只听见鱼缸里发出“咕咚”“咕咚”的声音，原来泥鳅还在水里到处乱窜。我伸手去抓，可怎么也抓不到，急得我抓耳挠腮。突然，我眼前一亮，昨天动画片中的猫使劲搅浑了水，把藏在水中的老鼠搅得晕头转向，东倒西歪，结果被猫抓住。于是，我把手伸进水里，飞快地搅动，只见平静的水面立刻变成了波涛汹涌的大海，水撞击在鱼缸壁上，发出“啪啪”的声音，就像海水撞击在岩石上。泥鳅可没见过这么大的风浪，它急得像热锅上的蚂蚁，在水里转来转去，不一会儿，像喝醉了酒一样，东碰西撞，一不小心，一头扎进了我的手里，它就这样束手就擒了。

鱼儿就这样游到了我的手上。