校服

校服，说得直白点，是学校的服装；说得文艺点，是掩盖青春年华的雷同的外衣；说得有深意点，是区别知识青年与社会人士的标志；说得愤世疾俗点，是学校在学生身上加的所有权标签；说得不甘点，是中国教育部久久未注意学生审美及社会流行趋势所造成的不休的槽点……但说到底，校服只是一件衣服，哪怕它再丑，它也是绝不销声匿迹的一种衣服。

有言道：“一美遮百丑。”但在中国学生不甘的心中想得是：“一丑遮百美。”跟白衬衫，百褶裙，长筒袜比起来，运动衣简直弱爆了，好比灰姑娘的华服与在杂物间滚来滚去的黑衣服的区别。小说，电视剧，电影中的白衬衫少年，裙裾飞扬的美少女恐怕永远无法与现实的自己相重合了，身穿运动服的自己就像长不大的孩子，因为从小到大都逃脱不了穿运动服的命运，一丑遮百美啊！有谁能注意到一群雷同身影中的自己呢？彰显自我的心情无法满足，因此对校服的吐槽似乎一点也不奇怪了。

校服神马的，其实都是浮云而已。不说什么内在美才是真的美，外在美也不是脱掉运动衣就能获得的，青春偶像剧中的靓丽校服，随便找一个人穿绝不会有“啊，天神下凡！”“啊，他挺拔的身姿像坠落人间的天使！”的感觉。任何一种东西都有其存在的原因，美丽的校服也不是所有人都能驾驭得了的，所以对于中国的宽松的运动衣，人们吐槽不止依然没有改变数代运动衣包装的学生们的命运。

想必是有原因的，运动衣校服的存在。中国人是内敛的，含蓄的。在最早制作并穿上校服的学校里，学生一定是引以为傲的吧，尽管经过这么多年，十六七岁的青年早以运动衣为落伍的象征。运动衣宽松舒适还实用，冬天里面可以套厚厚的棉衣，夏天还有轻便透气的夏装弥补，更重要的是校服象征着一种身份，是学校的代表，穿上校服的学生都该感到自豪。与不明显的仿佛随处可见的衬衫裙子相比，蓝白或白紫或红黑的大外套一眼望去就能分辨是哪一所学校了。学校为得是培养学识，增长才干，而不是提供偶像剧的场景，需谨记现实与虚构的区别。

况且谁说青春剧只能在白衬衫百褶裙中发生，青春是我们最美好的年华，丝毫不会被遮挡，只有自卑的，怯懦的，庸碌的人才会抱怨校服为他们的生活减分，是金子总会发光的，哪怕盖着再厚的校服。在一片看似老土的运动衣下，是不甘沉寂躁动着的心，是哪怕破碎依然完好如初的金子心，是五彩斑斓，对生活有毫不犹豫地在乎的心。运动衣之不美，会将学生的真美突出得淋漓尽致，更胜于外表一树繁花，内心一片荒芜的可悲。

其实我也不只一次吐槽过校服，并希望有所改变，但我内心很清楚，当我真正远离了要穿校服的日子时，我一定会怀念它。早已毕业的学长学姐，再也不用穿校服的学长学姐们在返校时再一次穿上宽松的校服，，心中总不免感慨万千，甚至热泪盈眶，这不是矫情。离开了学校，就没了任何底气与勇气再穿校服这么丑的衣服了，人追逐美丽，社会都趋向美丽，但最终明白，自己没有那么美到惊艳，就没有任何优势可言，还是大家都穿同样的校服时要更公平和真实。宽松的校服就是逝去的年华，看似风波不惊，平庸乃至无聊透顶，失去时就知，再无可能拥有它。

美也罢，丑也罢，校服始终是青春的一件外衣，是学校生活的纪念；改变也好，不改变也好，我们都无法控制，无法操控；满意也好，不满意也好，校服就在那儿，不穿也不行；吐槽也罢，不吐槽也罢，我们清楚这一切，只是甘于或不甘于沉默……

我说：“看清我们的校服，然后爱它。”

还有：“我爱你，与美丑无关。”

校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。

而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何？在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气？带着这几个问题，我采访了部分同学。

对校服的评价如何呢？吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了！”

“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢？”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少！

通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，顔色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。

吉林吉林吉化六小六年级:赵美彤

窗外是暖阳当空，阳光错落有致的钻进房间，顽皮的蹦到床上，照着软趴趴铺在床上的校服。明明看上去是在普通不过的布料，竟能够在身上穿足满满三年，回想起来似乎也是一件难以置信的事。

           摇摆的外套

自己有一种偏执的爱好，不论什么衣服，外套总要大一号才好，哪怕那庞大的外套套在身上是空荡荡的，像长裙般及腿、及膝。偶尔，几缕瑟瑟的风从衣摆处溜进来与我的双臂为伴。

套着校服外套踏遍了整个校园。在操场上飞奔；在走廊上静走；在食堂里用餐；在寝室里休息……分分秒秒间，套着外套观遍了校园美景，轻绣着树下淡淡花香。脱下的时候有些不舍，双臂感受衣袖缓缓下滑带起的身体余温。突然害怕自己像蜕皮的冷血动物，赤裸的皮肉之下流淌着与外界同样冰冷的血液，连回忆都也会被这股冰凉冰冻起来。

           拖沓的校裤

总觉得初中三年自己的身躯像是在不断缩水，裤子竟长到拖到了地上，与水泥地面你侬我侬的相互摩擦起热，也不知道什么时候会热情到找起火来。这是那天洗完澡让生活老师洗衣服时才恍然发觉的。

裤子的边角被磨损的不成样子，泛起的丝线一拉就断开。如此脆弱的表面之下究竟隐藏着什么孜孜不倦的行路旅途呢？是六个学期教室、食堂、寝室的来回奔走；是六个学期早锻炼、大课间时百千米的奔跑；是六个学期学校与家的来来往往。三年的大部分征途，距离的多少是绝对不比回忆少的。它伴我走过了三年来的磨难与坎坷，也走过了平淡与幸福。裤子上的每一处伤痕都是三年时光给予的刺青。

             变换的短袖

阳光在潜移默化的流逝。墙上中考计时的数字秀曼磊落，气温也在一步步迈入夏天。换上夏季的短袖，白底黑边，分外透亮。面前的夏天，墨一般的绿，团团铺染开来；面前的短袖，却早已从白色开始泛黄。三年的时光，它也苍老了不少。

头顶的风扇转动，投下片片阴凉；窗外是烈日当头，渗入丝丝暖意。懒洋洋的趴在桌上，斑驳的课桌上是成堆成套的试卷。试卷太难，额头因久久不能解题的烦躁而留下了汗水，落在桌上散乱摆放着的揉成一团的草稿上。沮丧的把笔丢下，彻底丧失了信心倒在桌上。看到自己身上的短袖，有一种因时间流逝而特有的泛黄，像那些散淡泛黄的旧照片一样，都蕴藏着一份独一无二的故事。三年光阴寄生在短袖上，九年寒窗，决胜中考。“哎——。”长叹，却再次提起了笔，埋头深入题海。

看着铺在床上的校服，心中竟有股暖流通过。抱起校服，头贴在校服上，嗅着校服上淡淡的肥皂清香，很安心，很不舍。

今天，我穿校服了，校服太大了所以妈妈就给我缝了一下，这下好多了。

在学校门口见到我的同学吴思涵，我们一起进教室，今天我们上微机课了老师让我们先打字，然后打上自己的名字按一下发表就可以了。我很喜欢上微机课。

今天我们学校又发新校服喽。回家后我就很开心地想看一下。哇，衣服款式可多了，有衬衣、长裤、运动服、羊毛背心、羊毛外套、领结、中筒袜。其中我拿了条裤子大笑起来。因为我发现这条裤子好大啊，我妈妈都应该可以穿了吧。

哈哈，妈妈说我太夸张了，但的确是有些大了，妈妈说明天我可以拿到学校去换。嗯，看着我喜欢的新校服，我感觉我又长大了，我想天气快快凉起来，这样我可以穿新校服了哦。

我叫NBA-BAY。之所以起这个名字是因为我非常喜欢篮球，我平时最喜欢穿休闲装，反之则是最厌烦校服了。

可是，最近学校为了整顿校容校纪，规定到校期间必须穿校服，否则不得入内。在万般无奈的情况下，只好穿上校服。刚开始的时候我只是认为：校服的颜色太单调，整个校园里都是一样的色彩，想寻找某位同学一定很困难-----后来才知道有这种想法的同学还挺多的，因此不穿校服的事情也屡有发生。我们的班主任李老师看到这种情况在班会上就《学生是否应该着校服到校》这一话题展开讨论。同学们讨论的很激烈，有的说：统一着装，整齐有序，有利于提高学校的精神面貌；有的说：那我们平时买的衣服都没有时间穿，整天都是校服太单调；还有的同学说：为什么要这么严格的规定衣着呢？到学校只要把学习学好不就OK了吗？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老师听了同学们的议论后说：大家能把自己的认识踊跃的说出来，这一点很好，我只想补充一点，学校认为统一着装首先是有利于提高学校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制学生中互相攀比的风气蔓延，有利于同学们对学习专注程度的提高，希望你们能否思考一下呢？老师的话让教室里鸦雀无声。

从那以后，我班再也没有发生过不穿校服的事情了，而且对于校服我们都渐渐的觉得她很亲切-----就象自己的好朋友。所以我在这里呼吁广大的中学生从小树立朴素、整洁的思想品德是很重要的。

今天中午快放学的时候,老师说要发校服了,同学们都很开心.

老师发完校服后,有的同学把校服穿上了,看大小合不合适,有的同学把校服直接放到桌子里面去了,还有的同学在那儿大声说话,吵吵闹闹,一点都不乖.

过了一会就放学了,我把校服带回家给妈妈看,妈妈看了看,让我试穿一下,妈咪说还行,大小合适,比以前的那些校服做得要合身一些.我很想穿新衣服哟,妈妈说新衣服要洗过后才可以穿的.现在是夏天,我们发的校服是短装的,这个季节穿着正好呢.

校服是学校的标志，不同的学校都有各具特色的校服。

一。紫色的回忆小学时代，其校服五光十色，不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽，光彩夺目，充满童年活泼，生气勃勃，富有朝气。每当我们穿上校服，整个心情好象变了，感到骄傲，一个个都趾高气扬的走来走去的！！！！！~~更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了，记得那天，我与三四十个同学穿着校服站在操场前，那时，别提我有多自豪呀顿时，我认为入少先队是一件非常简单有趣的事！真希望自己快快长大，快快长大。

二。绿色的滋味

中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那么的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。

当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的滋味——生气蓬勃！！

三。粉红色的憧憬可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。

校服，起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了，我讨厌它,但现在，我不再这样认为。

记得第一次接触它的时候，我非常讨厌它，它的颜色很平淡，也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案.我讨厌它,是它,令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天，同学们都好可笑，因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服，拉上链子，上衣长到他的大腿，简直可以当裙子了,衣袖则长过他的手，他就把衣服晃来晃去，当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子，裤子一直长到他的胸部，于是他把裤子拉直，他可笑地说：“以后我不用穿衣服啦！”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外，一回到家，我就穿上校服给妈妈看，撒小孩子的娇气，做鬼脸，那时，我简直像一个真正的小丑，逗得妈妈直笑。

虽然我很讨厌校服，但在学校的“逼迫”下，我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中，我长大了,成熟了，明白了，也理解了，对校服当然也有了新的看法。

校服，它或许只是普普通通的一件衣服,但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色，每一种款色颜色也不同，不同的校服代表不同的学校，也代表不同的阶级，校服上都有学校的校徽。校服，它不仅仅在小学和中学有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活,踏进了中学的大门,意味着长大了.我不再任性.

校服，代表着学校。当你穿着它去领奖时，此刻不仅仅是你的光荣,也是学校的光荣. 校服,它是一间学校的标志,它无时无刻都在规范着你,不让你乱来.长大了,不再任性.告别了从前稚气的我,对校服也有了新的认识.它,不再令我讨厌.其实,校服很“美”.它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹,但它朴素,朴素得清雅……

一年级刚上学的时候看到初中的大哥哥，大姐姐穿着一致的校服，男孩子神气十足，女孩子漂亮清爽。再往我们学校一看大家都穿着五颜六色的衣服，做早操时每列队伍成了许多条五彩龙，要是有一致校服那该有多整齐啊！

今年三月的一天，老师发给了我们一张红纸条我看了一下是订购校服的那时我有说不出的高兴与快乐！我心中不停地想：校服是怎么样的呢？我带着问题回到家里。爸爸爽快地答应订购校服。四月的一天一位叔叔过来测量我们的身高?胸围?腰围。这让我感到校服马上就要到我手上。

今天，我终于一睹为快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有着一个口袋上标志着桥头二小四个字，这几个字排列着像一座拱桥，这座拱桥就好像是我们走向知识知识大门的道路。衣服上的颗颗纽扣犹如水晶喻示着我们要像水晶一样闪亮。裤子有许多折线打了个方格，方格中又打了个十字变成了一个田字格，这似乎告诉我们要写好字，亮出自己的风采。

穿着崭新的校服，我心想我要好好学习，天天向上。