起跑

几年前，我还在上小学，第一次来到这里（创网），我那时深深地喜欢上了这个网站，也下过决心要做出一番名堂来，可是不久就淡忘了。时间一去如流水，几年过去了，小学毕业前，为小考准备资料时，又一次无意间来到这个网那时我想起了曾经的决心笑了笑，因为考前的紧张学习生活让我不得不再一次的放下了那时的心愿，我只是在找资料时顺便逛一逛创网。

我把这个网站告诉了我的好朋友让她也在没事时看看，她又告诉了别人，一传十、十传百，就这样不少人知道了这个网站，他们也像我一样喜欢上这个网站，但和我不同的是有些人坚持了下来，作出了一些成绩。而我呢，一拖再拖我迟迟不去动笔，因为我觉得，一切都迟了，别人总是在我前面，我不行！其实我在这之前也申请过一个号写过不少文章，可是那么多文章里却只有一片精华，我便放弃了。

直到今年寒假经历的一件事，才让我明白了一切还不晚。那时，妈妈叫我去补英语，和我在一起补的全是好学生，我在里面就显得很平庸，甚至很差。一次被老师骂过之后，我哭着对妈妈说：“我不行，我跟不上！”别人都有好的基础，而我却没有，别人是第二遍学这本书，而我是第一遍，一切都太晚了，我再怎么努力也跟不上了。妈妈告诉我，这一切还不晚，只要我现在肯努力，下得功夫比别人多一倍，两倍，一定会赶上，如果自己落后以后还不努力，再放任自己才迟，因为现在才是一个全新的起跑线呢！那时我明白了，现在还来得及，我开始努力，果然我的英语好多了，妈妈那时冲我笑了一笑，仿佛对我说：我说得对吧！

后来我来到了创网，决定再一次实现那个愿望，这一次我要坚持到底！我不会再放弃，一定要完成那个心愿。因为，一切还不晚，现在就是一个全新的起跑线，我要从现在开始起跑！开始努力！

“不要让孩子输在起跑线上”，逐渐成为现代家长信奉的金科玉律。但教育最终的目的，不是不让我们输，而是让我们成为真正的“人”。

既然设置了我们的起跑线，那么何处才是终点？纵然如郎朗般名满天下，如莫言般手捧诺奖，怕也不能说他们已经达到“人生的终点”了吧？既然我们从未见过有人到达终点，甚至终点根本就不存在，那么所谓的“起跑线”根本就是无稽之谈。我不曾见到那些每天沉浸在课外补习班、艺术班的同学中有谁能真正到达“终点”，我只看见他们个个老气横秋，鼻梁上架着的眼镜镜片越来越厚，谈吐间总是不经意地流露出他们的老练世故，失去了这个年龄本该有的天真与活泼。我越来越意识到：强设不存在的起跑线，只会让我们失去本性，失去作为“人”的内核。

当中国家长拼了命地给我们灌输“你不能输，你要赢”的急功近利的思想时，西方家长在干什么呢？他们在给孩子阐述正确的价值观，并在必要的时候给予他们最大限度的鼓励。卡耐基幼年时曾顽劣不堪，没有同龄孩子愿意同他交往，而他也被公认为“全州最坏的孩子”。有一天，他又给家里惹来了麻烦，满不在乎地等待一场即将来临的风暴，而此时，他的继母走到他跟前，托起他的头，微笑着说：“我不认为你是全州最坏的孩子，相反，我认为你是最聪明的，只是你的热忱还没有找到发泄的地方。”这句话改变了卡耐基的一生，使他后来成为20世纪最有影响力的人之一。卡耐基的母亲让我们明白：现代社会是功利的，但正因它是功利的，所以家长要给我们灌输正确的价值观，因为我们是改变这种功利的新生力量。家长们不应随波逐流，虚设起跑线，成为功利的附庸。

虚设起跑线是功利的、背离正确价值观的教育。那么什么样的教育才是成功的呢？我不禁想起前不久在网上看到的一幅图片：法国贝尔拉雪茨公墓里，一群孩子坐在长椅上静静读书。此时，震撼我的不是公墓里的普鲁斯特和巴尔扎克，不是埋在石头下的那些“不朽的人”，而是长椅上的这些孩童，准确地说，是读者。他们认真而又专注的神情，使公墓里的伟人也黯然失色。这才是撼动人心的教育。法国社会希望孩子通过阅读，从而寻到“人”的真谛，从而真正成“人”，他们并未给孩子设立任何起跑线，可他们的孩子，已然成功。

放弃给我们设立起跑线，放弃功利教育，使我们成为真正的人，才是整个社会的当务之急。

我不止一次的想过，到时间的尽头需要走多长的路。也不止一次的希望，能有一辆公车24小时日日夜夜不停歇，承载着我，去见不同的人生风景。

我经常会在空闲的时候，独自一人走在那个只属于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清静没有大街上来来往往的人群，没有汽笛声……心里空落落的我，没有了方向没有了斗志，找不到任何理由安慰自己，当在哪里我找到了答案，我告诉我自己，我正走在人生的起跑线上，身下的路还很长很长。

第一次去哪个地方，回想起来却是入她夏天炙热的温度，刚刚经历了小学毕业考试，考得不理想，心情很不好，午饭后，我想出去散一下心，走着走着就走到了那片草地，不知为什么，我的心一下再释然，我躺在上面想着，我想明白了很多，我告诉自己不要气馁，这一次失败不算什么，这只是人生的起跑线，这是一个新的开始。

进入新的班级，或许是双鱼座的天生性格所致，对身边的陌生事物无法很好很快的适应，总是不断地站在缅怀下过去。

永远不同的是身边不断变化的脸，和窗外行走匆匆的路人，永长，要相信远相同的是固定的路线及景色。人生就像一条跑道。路程中有艰辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆风顺的，当你伤心时、当你迷茫时、当你困惑时。你要知道你正走在人生的起跑线上，未来的路还很长很自己可以，要有最大大努力，跑到终点线，体现出属于自己的人生价值吧。

现在站在青春的起跑线上，是年轻的我。曾有过困惑，有过幻想，更有着深深的思索。从起跑线到终点，是从此岸到彼岸迎接巨浪的搏击；从起跑线到终点，是从山脚到山顶忍受荆棘的刺痛。此岸是风平浪静，一方荒土；途中，是波涛汹涌、是光影斑驳；而彼岸是一碧千里，是百花齐放的未来……

现在正值初三，正为初中三年所有努力而奋斗的时刻，我怎能忍得自己继续平静？怎能忍得自己继续嘻嘻哈哈，吊儿郎当？最重要的是！怎能忍得自己三年来，所有做过的作业时的埋怨、考过的试时的痛苦白白浪费掉？在所有做题的过程中，刚开始我是好奇，后面越发不耐烦，最后开始平静和习惯，想啊想：“每做对一道题就是为自己的生活等级积累经验值啊！”就这么想着，眼前沉重的关于“未来”的问题忽然没有那么灰暗了。

我现在突过小升初的青春预跑线，终于站在青春的起跑线上。人生路漫漫，我只是经历了一个前奏，现在还没资格说我懂了关于生活的本质，只能说原来我没懂，等到透彻懂得并落实到的那一天，我会用行动告诉全世界。

当我孤独的坐在窗旁远眺那一座座高楼大厦；当我独自伫立在教室细凝黑板那一角划过一条斜斜的白线时；当我抓着栏杆仰望操场上温柔的与阳光蓝天时；在深深的思索中，我找到了置于青春花季中奋斗的理由：劳动。尽力的劳动。

于是，我开始不厌烦的做着一道道题目，一张张试卷，一本本练习册。偶尔听到有人的而抱怨，我才想起我也有段时间遗忘了埋怨，才发觉，一直坐在椅子上了屁股有点痛……

在做题的过程中，偶尔我也会思索“梦想”，忽然发现它在心中只剩一个小小的尾巴了，不由得慌乱抓住它。顺着它，回到遥远的童年时代，感受那一瞬间萌芽的梦想，感受坚定的光芒重耀现在的阴暗的明媚。因为有了梦想，我才能看到彼岸我落脚的目的地；因为有了奋斗的理由，我才有前进的动力；因为有了一步步达成梦想的小目标，我才能一次次避过途中的障碍。

噢，亲爱的自己，不要怕途中的巨浪与荆棘，痛苦能使你踏上坚定向前的木桥，飞鸟与奔马的嘲笑能使你一次次破掉幻想的迷雾，从而看见彼岸的梦想绿洲。

没有任何桂冠会在瞬间取得；没有任何辉煌会在梦幻中降临；没有任何美好未来会在侥幸下悄然来到。冲出起跑线用自己的汗水和毅力去拼搏，才有可能享受彼岸那美丽

的绿洲。现在，此刻，站在青春的起跑线上，坚定心中的而梦想，向彼岸奔跑。

翅膀上挂着沉甸甸的金钱是飞不起来的。

——题记

在专属于梭罗的宁静的瓦尔登湖边，梭罗心无牵挂地在自由的国度中跑着；在广阔无边的科学世界里，居里夫妇心无旁骛地携手驰骋……追求身心轻松的人大多能更快拾取胜利之果。面对身边纷繁复杂的诱惑，刚刚结束缓慢步行的少年时期的我们，在等待人生全新起跑点时，同样应轻松地促进自我的飞跃。

人在世俗的世界中行走着，在慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。可漫长的等待过后却发现，形形色色的欲望与世俗观念像橡皮泥一样粘在身上，越积越重，最后竟无限膨胀，束缚了我们的双腿，减缓了我们的步伐。我们不能轻松上路，也不能全速奔跑。它们甚至遮蔽住我们的双眼，遮掩住我们纯真的心，让我们的脚步开始凌乱，旋转在灯红酒绿的花花世界里……

清醒的我们应当狠狠地揪下这一团团粘人的家伙，甩掉身上的包袱，带着轻松纯净的心快活起跑。原来，抛开世俗的欲念是能使自己的目光更加专注、让我们直奔成功的，那种对前方成功的渴望，不是世俗中宣扬的急功近利，而是有的放矢；原来，丢弃世俗的观念是能让自己的脚步更加轻快的，那种奔跑中的自在惬意，不是世俗中叫嚣的随波逐流、自我放逐，而是欲擒故纵的机智……甩开世俗，轻松起跑，你将获得无穷的加速度，在起跑线上更快的升腾至蔚蓝的天空，尽览更加高远壮阔的景致！

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生轻松淌洋，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在了袋中，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……

人生的道路上，学会了走后，就应学会轻松的跑。放下欲念放下世俗，怀着心灵快活上路，成功会在尽头向你微笑……

人生中有无数的第一次。当然，也有无数的第二次。第二次是在第一次的基础上再做一遍，可能是好，可能是坏，这就取决于你的第一次是否成功或你对这件事的态度。

第一次训练八百米时，我用我孱弱的身体跑到终点，最终兴奋得不能控制。这就是我的第一次的起跑，这样就获得了成功。

第二次起跑是在正式的比赛上，我紧张得手脚都僵直了，同同排的选手比起来，我显得懦弱胆小。“预备！跑！”随着枪声的响起，其他选手快速地跑了出去，我则慢悠悠的跟在后面，因为我知道，跑长跑需要的是耐力和持久力。

跑过两圈后，最初冲出去的选手都气喘吁吁了，虽然我也满脸通红，但是也可以坚持到最后。这是第一次给予我的经验。

午后的太阳烧灼着大地，小草都在那里拼命躲藏，想找一块阴凉的地方好好歇会儿。我整个身体暴露在太阳下，身后的影子随着我运动而运动。跑到阴凉的拐角处时，我不由得慢下了脚步，享受一下片刻的清凉。

回想第一次的起跑，我自己寂寞的独自一人在跑道上训练，好似漫无目的的前进。而第二次，同班同学都在操场上为我鼓足干劲，呐喊声援，甚至有人递上水给我缓解炎热。这第二次的起跑，为班荣誉而跑，为同学而跑！到最后，我到达终点，虽然没有拿到名次，但是也坚持到了最后。我为我的坚持与胜利欢呼！

在世上，好像很多人喜欢把第一次与第二次相比较，我也如此。第二次可能比于第一次差了，但还有第三次第四次啊！不能因为结果的如何而省略了沿途的美不胜收的风景啊！

前几天为了宣传新书去了趟台南。我是成大毕业的，大学加研究所在台南待了六年，很有感情，加上当天又有老同学到场声援，不知不觉让我想起大学时代的往事。

成大的大一学生是规定要住校的（我觉得这真是德政！），当时我们土木系的学生被分到光复校区的第二宿舍，简称“光二”。光二舍北边是榕园，那棵有名的大榕树就在那里（就是国泰人寿logo那棵）。而南面则是一座大操场，有我不少回忆：大一有段时间热衷街舞，为了在系晚会表演，常半夜和同学在司令台上苦练翻滚（模仿当时很红的LA BOYZ），搞得全身瘀青觉得自己真酷。但我今天想讲的，则是另一段经验：我曾在那座操场跌了个狗吃屎——连下巴都磨破的那种，更是帅到不行！

细节记不清了，好像是大一的体育课期末考，老师要测300公尺跑步（还是400公尺？）我球类运动还不错，但跑步不是我的强项，心想就敷衍过去及格就好。当天换上体育服，轮到我时就开跑了，我上气不接下气，眼看终点线就在前方，于是照例要来个冲刺，就当我正要帅气冲线的时候，不知怎么回事，双腿突然失去平衡，整个人就高速扑倒在地上还滑行了一段距离，可惜滑得不够远，没能越过终点线，我只好忍痛站起来拐着脚走过终点。环顾四周，每位跑步的同学都离我有一段距离，可见100%是我自己跌倒的，没人绊到我，这是最可恶的地方！

老师报完我的成绩后，看看我的伤势无碍，就继续测其他同学。但在下课后他把我叫了过去，问了我一个永生难忘的问题：你知道很多人都在终点线前跌倒吗？

我不知道。跌倒不就是瞬间身体不协调吗？这跟终点线有关？

“因为你心里想着终点线快到了，身体感受到心意，就准备停止运作，这让你失去了协调性，所以不偏不倚在终点前摔倒。”老师继续说：“下次跑步，不要只盯着终点线，要望着一个更远的目标，终点线只是中途点，这样你就不会跌倒了！”

听完老师这段话，我心里真是既惊讶又惭愧，首先我的盲点对戳中了，其次，原本我不怎么在意的体育老师，竟然给了我那么意义深远的一堂课，我到今天都还记得。

跑道上的终点线就好像人生中许多世俗的门槛，我们必须努力才能达到这个标准。像是入学最低分数，公司的业绩标准，女生的适婚年龄，男生的五子登科这样的人生成绩单都是，从小到大我们都耳濡目染地接受，并以此作为我们努力追求的目标。但有时我也发现，身边有些朋友会感叹，自己要的实在不多，但不知怎地却总是无法达成。但我身边也有些人正好相反，他们拥有的东西很让人羡慕（已经达到世俗标准），但仍然积极地追求某些理想抱负。这让我想起体育老师的话，会不会就是因为后者的目标比较远大，所以反倒能达成我们向往的世俗目标呢？

我曾在书里看过一个实验，真实性有待查证，但很有启发。有昆虫学家抓了一群跳蚤装在玻璃瓶里。一般跳蚤原本可以跳好几公尺高，但罐子里这些跳蚤被束缚久了，只在固定范围内活动，过一阵子把它们放出来，虽然束缚不见了，跳蚤们却再也无法跳到原来的高度。

Joe这篇“我只想要一个平稳的生活，这有什么不好？”用飞机的飞行原理点出了一个关键：这世界是存在地心引力的，如果我们只想维持在空中平稳不动，也得持续努力来对抗地心引力，否则就会逐渐下坠。就像当年跑步的我一样，只希望达到终点交差了事，这种“及格就好”的心态让我收起了油门，引擎熄火，所以刚好在达阵之前跌个踉跄。

回想起高中时代，班上几位成绩很好的同学，也曾给过我类似的震撼。当我为了拿到80分沾沾自喜的时候，这些拿90多分的同学只是微微一笑便把考卷收进抽屉。我说，你好厉害，几乎快满分了。同学却说，这份考卷偏简单，“联考”恐怕不会那么容易！我只因为眼前的小考成绩沾沾自喜，但优秀的人其实却望着更远大的目标：联考。或许也正是因为他们的目标更远大，所以小考才会胜过我！

华人世界的教育都很强调“不要输在起跑点”，却很少强调“追寻长远的目标”。如果标准学制是国中学英文，家长就急忙送小学生去英文补习班；如果小一开始学九九乘法表，那幼稚园里就会出现背诵乘法表的声音。现在想想，这不但短视，还有点投机的味道。这种策略隐含一个假设，人生就是百米短跑赛，你比别人先偷跑个几秒，当然会先达到目标！(www.lz13.cn)但问题是，人生其实经历数十寒暑，更像长跑而非短跑。而且，每个人有属于自己的人生跑道，属于自己的生涯目标，我们是跟自己比，而不是跟别人比。

离开学校进入职场的前几年，我有机会与日本和德国人共事，更让我深深确定，当年在成大操场那一跤摔得太好！我们常说这两个民族很龟毛，但更精准的说法，其实是他们设定的“终点线”与我们不同。当时一起参与国际专案时，台湾团队的目标就是准时完工并且赚钱，所以专案一开始，大家就抢快开工，想尽办法让人员机具越早到位越好，台湾人的逻辑很简单，越早开始，越早完成。但日本团队不同，开工数周，多数的工程师仍在办公室里进行规划、计算、与模拟。我和他们聊过，他们当然也希望如期如预算完工，但他们更看重的是“第一次就把事情做好”。过程中若是出现人为疏忽再来弥补，这是难以忍受的不专业行为。所以他们宁可多花时间在准备阶段，把每个步骤确认清楚，就像导演等演员把剧本都背熟了，再喊开麦啦！果然，台湾团队只有在前一两个月进度超前，后面就因为不断改正、重工，导致进度落后。而日本团队一开始落后，却能稳扎稳打，后发而先至。

记得我刚学开车时，眼睛紧盯着马路上的标线，车子却总是开不直。后来老爸提醒我，开车时要望向远方的固定目标，若只盯着车头前方的标线，是一定开不直的！就像优秀的学生不会只看考试分数，而会思考未来的学习方向；优秀的专业人士也不会只看薪资福利，而会思考自己的市场价值。世俗的“终点线”当作一个人生的过程是ok的，但更重要的，是我们心中有没有一个更远大的，属于我们自己的目标。

三年的初中生活就这样恍恍惚惚地过去了。我似乎还未曾体会到什么，无数次的梦中惊醒，让我感觉到枕边的湿润。小学时候，成绩不好不坏，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老师是否注意过我，至少我肯定，在与我成绩相当的女生中，我是渺小的。那时候我还小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后来到了六年的最后一搏，我以较好的成绩考入了理想的学校，也许在别人眼里我的分数是我超常发挥的结果。我不愿多说，只是觉得好累。后来，我爱上了百合，而妈妈却说百合所散发的清香会刺激人的神经系统，使人难以入睡，但我就爱它的清香，更爱它的孤独，我已学会了在孤独中体验。可中考中我一败涂地，我对自己说你算个什么东西。什么校三好，什么荣誉证书，对我来说简直是一种耻辱。我是一个失败者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那时我才发现原来自己一直都是一只蛹，有着自缚的悲哀。而在梦中，只有一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。文章中有这样一段：“我正在一步步接近爱，亲近美好，才会认识美好。当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶，破茧而出的过程，也是感情变化的进程，亲近世界的过程。”一瞬间我才发现用爱的眼光看世界，我也如此美丽。进入了高中，我们都是一样的，我们有着一样的起点。三年的自缚让我差点窒息，我不想再在自缚中渡过三年，但我始终找不到那份自信，我不知道三年的疏远是否能够让我再次拥有三年前的那份最爱。也许我不可能再去延续它，也许六年的功夫全都白费了，但我知道我曾经拥有过它，我曾经以它为荣，不管将来怎样，它永远都是我的最爱。在这同一起跑线上，我感到了从未有过的轻松，以前的荣誉不能证明将来，但它至少证明了我曾经辉煌过。谁不曾经历那一场场失意、奋斗、痛苦和期待......既然我们在同一起跑线上，那么我们就不能遗漏那些点滴，因为点滴里承载着青春的梦，而梦中并肩着你我。既然我们在同一起跑线上，那么我们都是和自己赛跑的人，为了更好的未来拼命努力，争取一种意义非凡的胜利。前方没有终点，奋斗永不停息。

“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广，于是一些家长担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识。但是，买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车以后才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。中国人自古即有“神童情结”，但神童大多未必成才。东汉孔融，10岁与士大夫论老子、孔子，长大后当官主政，却弄得民不聊生，最后抛妻弃子独自逃跑，应验了“小时了了，大未必佳”。南朝江淹，少年成名文采风流，几年后文章就写得干巴巴，落得个“江郎才尽”的名声。北宋方仲永，5岁无师自通能作诗，20岁却“泯然众人矣”，徒留“伤仲永”。

如今，就连风靡一时的中科大少年班，培养出的“中国第一天才少年”宁铂，最后也在2002年出家为僧。傅聪三四岁时就已能感受音乐的强大吸引力，但他是直到17岁才立志终身投身音乐的。傅聪坦言“从未做过一夜成名的明星梦”。直到他19岁以后在国际比赛上拿了奖，父亲傅雷还一直劝他“不要一直埋头练琴，多去森林里散步思考、去博物馆和美术馆吸收营养年，10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院，成为全国年龄最小的大学生年夏天，13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的硕士研究生，再次成为众人瞩目的焦点年，16岁的他成了最小的博士生，被北航数学专业录取年10月，央视《看见》栏目对他进行专访时，他先是要求父母全款给自己在北京买房，并且声称这样做只是“希望活得有尊严”，继而直指“白领对北京毫无建设”。当火箭升空加速时，会出现超重，航天器里的人会有严重的压迫感，这是速度带来的后果。张炘炀十六年来，以异乎寻常的速度赶超他人，这个孩子的内心也承受着必然会有的巨大压力，他的成绩、挣扎、狂妄和脆弱，都是这个压力的后果。解放孩子们的手吧，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚吧，让他们到处去跑；解放孩子们的脑吧，让他们自由去想。还孩子一个愉快幸福的童年，发展他们自由自在的天性吧！请让孩子输在起跑线上，输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之，此大智慧也。

人们总是说：人不能输在起跑线上！

由此，引来了两个问题：（1）起跑线在哪？到底有没有起跑线？起跑线是虚是实？（2）为什么人们会常说“不能输在起跑线上”？

我先来回答第一个问题：

起跑线在哪？到底有没有起跑线？起跑线是虚是实？

起跑线在每一个人的心里，在每一个人的虚荣心里。父母总是望子成龙，望女成凤。给他们在人生中最快乐的阶段童年甚至幼年就报这种那种的特长班等等，可有多少孩子是愿意上的？孩子嘛，总归是喜欢快乐和游戏。

其实并无实际意义上的起跑线，每个人的起跑线并不在同一个位置上。

就算有，这起跑线也是虚的，无法攀比。

我再来回答第二个问题：

为什么人们会常说“不能输在起跑线上”？

这是因为人人都有虚荣心、攀比心，希望自己的孩子站在别的孩子的头上，鹤立鸡群，比其他孩子更加优秀。其实，无需攀比，难道一开始跑是领头羊，后面的路上就不会被反超？这样的攀比，只不过是父母欲望的满足，只会给孩子的身上以上一块有一块的巨石，让孩子显得疲惫不堪，更加难以承受挫折。

所以，我认为不该攀比人生的起跑线！

注：此为本人愚见