秋天的魅力
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天正在向我慢慢地靠近，我也正在向它。秋天的花草树木衬托在蓝天之下大地之上。秋天的我们在家长的怀抱中成长。不时的想起秋天的魅力。
今天王老师带着我们，在校园里，寻找秋天的足迹。树叶在逐渐落下、变黄：花儿有的已经凋零、枯萎：水儿正在慢慢的变凉、变冷。采下一片落叶，仔细欣赏它的纹理，发现它其中的魅力。
我和几个小伙伴一起来的一棵大树下，轻轻摇动着大树，只见树叶纷纷飘落，让我大吃一惊，春天时的坚硬现在又到了那里去了？捡起一片落叶，他身上的金黄映入了我的眼帘，全身的金黄分布在了每一处。好似刚从战场上回来的勇士，显得那样高大、辉煌。
花、草、树、木是大自然的一部分。在春天时的稚嫩，夏天时的强壮，秋天似的枯萎，冬天似的凋零是它们必须要走的路。
来到花儿的面前，花不时向我招手。当我看到这的时候，心又向上抬了一下。在花池的旁边散发着一股心旷神怡的香味。大声的叫“邢老师来给我们照一张相吧！”。然后再把这些相片存到我家的电脑里。今后，我再有什么烦恼或是不愉快的事情，打开电脑，再次欣赏曾经的美好时光，帮我排忧解难。看到我在花池中温馨的笑容。让我精神焕发，让我活力四射。
拍完以后，我身摘下一朵小花，这是我认为最美丽的一朵。回到教室里，有很多的同学围着我，要看那朵小花。有说她的美丽无瑕、有说它的形象怪异、有说它的娇艳似火，一切的一切，都是那么的温馨。我还是要谢谢它们给我带来的欢乐。
让我们生活在秋天的魅力之下吧！寻找秋的足迹吧！最后让我们慢慢的等待冬天的来临，再一次寻找冬天的足迹吧！
绚丽四季，秋景最美。它不仅带给我们美丽的享受，而更多的是带给我们美妙的感受。
秋天的魅力在天空。秋天的天空一碧如洗，像那一尘不染的玻璃一样，蓝的使人心醉。偶尔几片轻柔的白云在眼前悠然飘动，像小船轻轻地划过。我仿佛完全沉醉在它温柔的怀抱，
秋天的魅力在风。秋天的风温柔，清凉。它是大地母亲的清洁工，把无数的枯枝败叶无情地抛向天空，使草儿枯黄，树叶凋零。
秋天的魅力在雨。“秋雨连绵”，绵绵的秋雨像一位害羞的胡娘倾诉着自己的心事。秋雨洗去了尘土，带来了清新，它给枯燥的环境添上了一道美丽的光环。
秋天的魅力在落叶。秋天的落叶像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈演员轻盈旋转，大有“忽如一夜秋风至，吹落黄花满地金”的感觉。
秋天的魅力在田野。秋天是丰收的季节，经过了春的播种，夏的耕耘，秋天就是检验成果的时刻了。在乡下，秋天的农民是最忙碌的。是否交了白卷这时可要揭晓了。“春种一粒粟，秋收万颗子。”累累的果实凝聚了多少人的期待。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天的魅力无人可挡，而我也为秋天的魅力所折服。
江苏省南通市通州区实验小学三（1）班三年级:邱添
秋天是一个充满魅力的季节，这个秋天的早晨，我和朋友一家一起去爬山！
我们一行人走到山门口，看到墙上写着“北高峰健身之路”几个大字，树下满是落叶，我已经感觉到美丽的风景就要开始了。
走进山门，路上人山人海，路的两旁长着一棵棵大树，好像在迎接我们一样。，在阳光的照耀下，远处树上的树叶犹如一片茫茫的金子海，再远处的就像一座座金山。
郁郁苍苍的大树传来浓浓的清香。啊！原来是树下野果子传来的。一阵风拂过，树叶纷纷落下，有的像仙女散花，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员轻盈地旋。秋天的魅力地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯，大自然的美景迷住了我们，大家异口同声说：“好美啊！”
一阵阵山风吹过来，好凉爽啊！秋天的风，是一位闻名远扬的画家。它舞起手中马良的神笔，把银杏树的叶子变黄了，黄黄的叶子就像一把把金色的扇子；把枫树的叶子变红了，红红的枫叶就像一面面小旗子，又像一把把火红的火把。
秋天是收获的季节。更蓝了，白云比以前白的多，太阳也格外的红，树叶仿佛格外的绿，花也仿佛格外的香。枣子喊着：秋姑娘来了，要秋姑娘给它变一件漂亮的衣裳，秋天给了枣子一件棕色的衣服，还给了一个绿色的小帽把它装扮的漂漂亮亮的。柿子喊着：秋姑娘来了，要秋天给它一件黄袍，秋天变出来的黄袍要比柿子想的要漂亮多了，秋天如同心灵手巧的姑娘，把菊花打扮得如此美丽。一阵风吹过，它的叶子就飘起来，好像在鞠躬。苹果喊着叫着要秋天的孩子太阳，给它多一份温暖，多一份阳光。结果苹果的小脸被晒得通红通红。
我们一路爬山，一路欣赏秋天那美丽的风光，回家的路上，蓝天仿佛比以前
秋天的景色真美啊！我爱秋天，我更爱秋天的无穷魅力！
时光飞逝，仿若前一天还是酷夏，一眼，红枫便红遍了山峦，染红了秋天，绘出了一幅艳丽多姿的“秋枫图”，飘零的落叶，阵阵萧瑟的秋风。秋天的魅力在不知不觉中就展现了出来!
枫叶是秋天最美丽的一道风景，“酒不醉人自醉”可真要改成了“红叶不醉人自醉”了。这红叶似火，燃烧了山峦，使山峦散发着火红的光辉，有着无限的激情与生命力;这枫叶似浪，在山峦上尽情的翻腾，激起一层层“浪花”，扑面而来，波涛汹涌;这枫叶似水，独有一份恬静微风拂过，溅起一层层涟漪，不一会儿，却又恢复了平静。古人云：“宁静致远”。这一种品质是他物所不具有的。枫叶的魅力在他的性子当中：红如火、翻似浪、静如水。秋天赋予了枫叶这种与众不同的特殊魅力!
秋天是碧绿色的，湖水碧绿碧绿的，宛若一面镜子，映出湖边已经成了枯木的柳树。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”这样富有诗情画意的湖面也只会在秋天出现吧!横跨石板桥到两岸古色古韵的江南小屋看起来惬意舒适。偶尔会有几丝细雨在空中飘舞，衬出秋天独有的一种凄美。
秋天是一个丰收的季节，在田野里，满是金黄的颜色，稻子都笑弯了腰，秋风轻轻地拂过，如同激起一层层金色的浪花。高粱像喝醉酒的大汉，红着脸、驼着背、弯着腰，远远望去，犹如一簇簇火焰在尽情的燃烧秋天是一个充满着农民伯伯们欢声笑语的季节，有着丰收的喜悦的季节!
秋天的魅力在层林尽染的山间，在红叶醉人的路旁，在落叶纷纷的谷中她虽然没有春天的繁花锦簇，也没有夏日的碧绿苍翠，但那似火的红叶，那寂静的山谷，是春、夏所不及的!
魅力，是一种力量，也是一种气质；魅力在于表面，更在于内涵。魅力在于每个人的心里，在于人的一言一行。魅力，在于学校，同学们，再教室里，互相帮助。魅力，是一种美丽，也是一种芳香，能让花、草茁壮成长。魅力，是一种豪情，你看操场上的运动员奔着豪情一起出发。我们身边，总是不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他，祝福他。 我们的魅力在哪里啊，在身边，还是在近处或者远处呢。魅力是青春的舞台，也是一种激情令人放松的舞台，你也可以建筑，你的舞台，舞台让人自己发挥，发挥自己的梦想。魅力，是一种希望，能让自己考上大学，让自己完成学业，放飞理想。魅力是命运，也是一种愿望，也可以让人表现的一颦一笑。魅力，是一种遐想，一便一个样，魅力一种尊重，也是一种重量。魅力，是一种太阳，也是一种光芒，魅力，是天空，也一种巨大的魔力，让人实现愿望。魅力，能实现自己的愿望。
春姑娘不知不觉的来到了我们的身边，开始为大地编写新的故事了。
看！那小草，绿的那么嫩；那小花，红的那么艳；那天空，蓝的那么澈。就好像是被大自然赋予了生命一般。
瞧！那风儿和云儿也开始唱歌跳舞起来了，一个唱着美妙动听的歌，一个跳着动人的舞。这好似是天地之间最曼妙的舞曲。
不知何时花园里也开始活跃起来了。那玫瑰阿姨和牡丹妈妈正在争奇斗艳；玉兰姐姐也跟丁香妹妹谈笑风生呢；那辛勤的二月兰也正默默的尽自己的一份力。这场面好不快乐！
晚上，春雨弟弟乘着夜深人静的时候，悄悄地挥洒着那如米粒儿般的雨珠，真可谓是：“随风潜入夜，润物细无声”啊！
那池塘里的鱼儿也脱胎换骨似的，个个身手矫健，游人们撒下的鱼食不出半分钟就被抢的一干二净。还有的没抢到，在旁边眼睁睁地看着其他的鱼儿们津津有味的吃着食物，逗得游客们咯咯直笑。
三月是最忙的时节，农民没有一个是闲着的，个个都在田里，果园里辛勤地工作，插着秧苗，种着水果。每个农民都用自己的汗水辛勤地浇灌着自己的“财产”。如果用一句诗来表现这幅画面，那就是：“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田”。
无论是嫩草，是红花，是蓝天；是那风云舞曲；是百花争艳；还是那春雨绵绵，都为这个世界增添了一份魅力。
大自然的故事无论什么时候都在发生，所以人们要保护这个仅仅只有一个的大自然。
上海闵行区吴泾中学六年级:王岚
要问世间什么最难寻，不是价值连城的《兰亭序》，不是阿里巴巴的宝藏，也不是和平宁静的桃花源，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最难得，不是如飞鸟般的光阴，不是转瞬即逝的海市蜃楼，也不是难得一见的昙花，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最珍贵，不是流年似水的青春年华，也不是那传说中的九头灵芝，而是一颗懂得体会诗的魅力的心。
“望苍穹，茫茫中”一句而苍老而有力的话传入双耳，想领略诗的魅力吗？那便化作一名诗人吧！哦，但是，我又该化作一名怎样的诗人呢？
我想化作一名像李白一样的豁达豪迈的诗人，体会那“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，感受那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅与无奈，他四处游走，作诗无数，大唐的江山处处都他的足迹，那诗的魅力像雾似的萦绕着，挥之不去。
我想化作一名像李清照一样忧郁的诗人，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”那似实物般的忧愁，厚实，沉重。可见这位纤纤女子背负着多少重担，又承载着多少希望，多少梦想。
我想化作一名像杜甫一样忧国忧民的诗人，那“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的豪情壮志，使他那颗关心国家，关心人民的内心一览无余，在他那忧国忧民的诗广为流传，在他被后人称赞的时候那诗的魅力，也随之漂流。
我想化作一名像龚自珍一样懂得奉献的诗人，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的句子不仅是对自然现象的诠释，更多的是对那种奉献精神的崇高赞扬，那诗的魅力似落红般撒入土地，腐烂，消失，但那朵的花儿，却开的更加艳丽。
……
真的，正如那高月华所说：“我要抛弃，挣脱束缚，化作诗的灵魂，感受诗的魅力！”
在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。
最有魅力的老师
吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是……；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。
他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。
他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。
在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。
吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。
不知不觉，我又被历史的魅力所吸引，漫步于历史的长廊……
——题记
风若遥远的回音，追逐着梦的翅膀，用它独有的魅力向世间诉说那无以言说的震撼。
霸王，勇武的魅力
乌江的垓下，你送别了虞姬，将战马送给了亭长。“力拔山兮气盖世”的你，痕恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就！你手提着江东父老为你铸就的宝剑，在敌军中左冲右闯；血迹把宝剑染成了如落日一般的红，在夕阳下，你那英俊的面容不觉变得狰狞！望着卷了刃的宝剑，你满目荡漾着悔恨，提剑毫不犹豫地抹向脖颈！
荆柯，义气的魅力
燕秦的边境，北风呼啸，人迹罕至，唯有凄美的歌声四处飘扬。“报君黄金台上意，，提携玉龙为君死”是对你最好的写照——为了燕王的知遇之恩；为了燕国的百姓疾苦；更为了樊於期将军的大义自刎！区区粉身碎骨又算得了什么？当你被秦王的卫队戳死于乱枪之下时，你是无悔的，更是无憾的——为了自己的信仰，你早已用“义气”谱就了不朽的青史！
翼德，忠诚的魅力
“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”是后人对你至高无上的赞誉。是什么让屠夫出身的你仿佛天赋神力一般？是内心对大哥刘备的“忠诚！”还记得哪年的桃花漫天飞舞么？你们把酒言欢，成了“寝同席，食同案”的生死之交。那以后，你便誓要与刘备“同生死，共患难”——“长板坡前一声吼，桥下长江水逆流”印证了你的刚烈；“踊现翼德情似瀑，蛇矛电火酣迎布”的情景今日犹在！至今，你的赤胆忠心任为许多青年人做人的准则，早已刻骨铭心！
我漫步着，感受着，震撼着——我中华五千年的长廊！勇武、义气、忠诚早已成为你魅力四散的招牌；朝霞从此灿烂，残阳从此耀眼；纵然时光飞逝，你那儿，魅力依旧不褪！
初二:心海时空wu
世界杯的脚步正在一步一步地接近我们，在这令全世界五分之一的人为之兴奋之际，各国喜爱足球的人们也在积极开展着各种关于足球的活动。这其中也包含着我们平时在讲台上行云流水讲课的老师们。
5月17日，是一个令几百人兴奋的日子，在我们的足球场上正在举行着昆钢一中与安宁一中老师们的足球比赛。
炎炎的夏日，绿茵场上奔跑着一群热爱足球的人们，他们为了足球而集聚到这里，为了足球而变为一个团体。
在这临时搭建的竞技平台上，我们的老师展现着自我的风采、技术。老师们虽然没有巴西人的华丽，日耳曼人的骠悍，英格兰人的奔放，荷兰人的力量，法国人的浪漫……但是，他们的团队精神足可以以世界的顶级球队媲美，他们用熟练的脚下传递一次次的撕开对手的防线，就在他们刚要起脚射门的刹那间，边裁举起边旗示意主裁判，紧接着就是主裁判的哨音响起――越位。
在场上不只是队员在场上才是一个团体，就连我们不起眼的四个裁判，他们也在场上组成了一个小团体，用默契在场上创设了一个公平、公正的比赛环境，在比赛中做到了不漏一个死角、把任何一个犯规动作都处以极刑。场地上每个球员的一举一动都躲不过三个裁判的眼睛，任何一个犯规动作都在裁判的掌控之中，还有一个裁判则负责计时和记分。他们也成为场上一个不可或缺的团个体。
这就是足球，足球并不只是一项运动，它是体现团队精神的舞台，它更是无数人心中的“维纳斯”，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐。这就是足球所具有的魅力，是几亿人为之疯狂的理由。这，就是足球。
小小的足球，我爱你！哪怕你给我带来的是悲愤、忧愁，我也会无怨无悔。因为我品出了你的精神，品出了你的美丽。